Arte Terapia

Con Nios

Ps. Josefina Martnez

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Arte Terapia
Se refiere al uso del arte con el propsito de proveer un medio tangible a travs del cual el nio pueda expresarse consciente e inconscientemente
Ps. Josefina Martnez

Arte Terapia: Sus componentes

Nio Terapeuta Producto Creativo

Proceso Creativo

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Consideracin del Nio (1)

El nio es siempre el experto en su dibujo (Hagood, 2000, p. 84)

Es necesario enfatizar que el nio es el nico individuo capaz de describir el significado de su dibujo en forma fidedigna y precisa (Johnston, 1997, p. 108)

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Consideracin del Nio (2)

...la perspectiva del
nio es importante para el terapeuta...las expresiones artsticas de los nios tienen un significado personal (Malchiodi, 1998, p. 11)

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A modo de ejemplo

Dibujo N1

Dibujo N2

Todos los adultos comenzaron siendo niosslo que muy pocos de ellos lo recuerdan (Antoine De Saint-Exupery)
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Epistemologa de la Arte Terapia

Enfoque de Tcnicas Proyectivas
Importa sobretodo el producto. El dibujo se disecta, analiza y categoriza El experto en el significado es el terapeuta

Enfoque de Terapia de Arte

Importa la experiencia de crear en s, como una totalidad que involucra proceso y producto El experto en el significado es el nio creador

Evala, diagnostica, patologiza

Brinda un medio de comunicacin, resalta los recursos creativos

Considera multiplicidad de significados posibles e influencia del contexto Promueve la creacin espontnea Ps. Josefina Martnez del nio

Riesgo de ser reduccionista y prescriptivo Utiliza tcnicas y consignas especficas

Ejemplo

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Ejemplo

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Ejemplo

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Ejemplo

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Ventajas de la Arte Terapia

Es una actividad entretenida y familiar para la mayora de los nios
Es una modalidad teraputica econmica Est al alcance de todos, no slo de quienes tienen talento artstico Es flexible, brinda una amplia gama de posibilidades expresivas Provee de un registro permanente del proceso teraputico que es posible ir revisando

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Brinda una va de expresin cuando no estn disponibles las palabras Brinda un medio de expresin ms seguro No slo permite expresar, sino que adems contiene las propias vivencias Permite externalizar los problemas en forma concreta,facilitando su abordaje Permite superar la sensacin de impotencia, pues transforma al nio en un sujeto activo, en un creador Genera sentimientos de competencia personal y autoestima

Beneficios del uso del arte en la terapia del trauma infantil

Ps. Josefina Martnez

Proceso teraputico en el uso del Arte (1)

El proceso creativo y producto artstico se
transforman en un puente que nos conecta con el mundo interno del nio

Ayuda al terapeuta a conocer la cosmovisin

del nio Ayuda al nio a expresar pensamientos, sentimientos, eventos y visiones de mundo
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Proceso teraputico en el uso del Arte (2)

Externalizacin Concretizacin Toma de

perspectiva Revisin Resignificacin Integracin

La terapia se transforma en una experiencia CREATIVA y no slo CORRECTIVA El uso teraputico del arte promueve la RESILIENCIA

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Exploracin teraputica de las obras creadas

Que ttulo le pondras a tu dibujo? Qu est pasando en este dibujo? Qu es lo que sienten las personas o animales en este dibujo? Cmo se sienten unas con otras las figuras de este dibujo? Si las imgenes pudieran hablar unas con otras Qu se diran? Le puedo preguntar a la niita, al nio, al perro, al gato, a la casa..........alguna cosa? (Malchiodi, C., 1998)
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Elementos que ayudan a la exploracin teraputica

No imponer interpretaciones Asumir posicin de curiosidad frente al trabajo del nio Uso de preguntas abiertas. Evitar preguntas cerradas o preguntar Por qu? Describir lo que uno ve en la obra, entregar feedback observacional Reflexionar en voz alta sobre el dibujo Me pregunto si...

Poner el dibujo en la pared u obras en exposicin

(facilita el dilogoJosefina Martnez y otorga perspectiva) Ps.

Rol del Terapeuta

Su presencia es necesaria para el cambio El terapeuta acta como: Testigo del trabajo creativo Receptculo seguro para lo que emerja Alentador del proceso creativo Asistente con los materiales y tareas

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Algunas consideraciones

Velar por la calidad y buen estado de los materiales Ofrecer modalidades expresivas variadas y adecuadas a la etapa evolutiva Respetar la modalidad expresiva elegida por el nio Brindar espacio fsico propicio para crear Conservar las creaciones del nio en un lugar seguro No fijar una agenda de trabajo rgida

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Ps. Josefina Martnez

Algunas situaciones difciles...

El nio o la nia que se niega a dibujar
El nio o la nia que rompe sus dibujos El nio o la nia que desea llevarse sus dibujos a la casa

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