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lection au Conseil Suprieur de l'ducation 2013-2015

ARTHUR MOINET,
TITULAIRE
15 ans, seconde,
lyce Guist'hau,
Acadmie de Nantes
CANDIDATURE INDPENDANTE, COMPLMENTAIRE ET
A L'COUTE DE TOUS !
AXEL MANGUY,
- 1 sulant -
1! ans, te"minale #,
Lyce A"istide $"iand
Acadmie de Nantes
ANNA CHIRON,
- % sulante -
1& ans, te"minale #TG,
lyce 'ean (e""in,
Acadmie de Nantes
'e suis lu au )*L, )A de son lyce ainsi +u'au au
)A*L , Nantes-
Atti" a" l'en.a.ement, /e suis mem0"e d'un )1', du
conseil ".ional des /eunes des (ays de la Loi"e-
'e "ati+ue aussi le 2oot0all et l'athltisme-
)ontact 3 4! 56 57 48 88 - a"thu"-moinet%9.mail-com
'e commence mon deu:i;me mandat au )*L
de mon lyce et /'ai t lu au )A*L 2in %41%-
Attach au: <aleu"s de la dmoc"atie lycenne,
/e me suis en.a. dans ces di22"entes
institutions a2in de "e"sente" au mieu: mes
cama"ades et ou" o"te" leu" dsi"s et
attentes au";s des acteu"s de l=ducation-
)'est moti< +ue /e m'en.a.e a<ec A"thu" ou"
cette lection des lycens au )#E-
Contact 3 a:el-man.uy9yahoo-2"
'e suis lue au )*L de mon lyce et /e me suis 2aite
li"e au )A*L au mois de no<em0"e-
T";s en.a.e dans mon lyce, nous sommes a<ec
les aut"es lus,, l'initiati<e de 0eaucou d'actions 3 la
<ente de mini cend"ie"s colo.i+ues, la c"ation d'un
syst;me d'ent"aide ent"e les l;<es, o".anisation de
sances de cinma ou" ne cite" +u'eu:-
Contact : 4! &6 5% 4! 6% - anna-s20c9.mail-com
)he"s coll;.ues lus, au moment d'li"e nos "e"sentants au )#E, nous "sentons not"e liste
, <os su22"a.es, con<aincus +ue seule une liste indendante et comlmentai"e d'un oint
de <ue .n"ationnel et da.o.i+ue eut co""ectement <ous "e"sente" 3->
Not"e candidatu"e se <eut ?t"e la candidatu"e de l'indendance- Les "e"sentants des lycens
au conseil su"ieu" de l'ducation, si leu" t"a<ail n'est as , "emett"e en cause, sont les
m?mes deuis 14 ans- Il est aussi ossi0le de "e"sente" les lycens sans aa"teni" ,
un syndicat lycen @
Aace au: nom0"euses ca"ences de not"e syst;me ducati2, nous a<ons 2i:
! "io"its ou" les lycens +ue <ous "et"ou<e"eB au <e"so de cette 2euille-
NOS PRIORITES
L'ACCOMPAGEMENT PERSONNALISE
L'A( actuel n'a as un cad"e /u"idi+ue d2ini 3 on eut 2"+uemment y <oi" des "o2esseu"s
l'utilisant ou" y 2ai"e cou"s 3 cela est inacceta0le-
Nos "oositions 3 Cemande" +ue soit u0li un a""?t minist"iel d2inissant clai"ement ce
, +uoi se"t l'A( 3 en "emie" lieu le soutien au: l;<es dans toutes les mati;"es Da<ec l'aide
alte"nati<e de tous les "o2esseu"s de la classe>, l'aide mthodolo.i+ue et une aide
imo"tante , l'o"ientation, le tout adat au: 0esoins de chacun- Encou"a.e" les
acadmies , adote" un "o/et acadmi+ue ou" l'A(-
L'ECJS ET LA VIE DE CLASSE
Ceuis l'aa"ition de l'E)'#, nous a<ons constat l'ine:istence d'un "o."amme conc"et
et a<ons "ema"+u +ue cette heu"e de cou"s tait .n"alement utilise a" les
"o2esseu"s d'histoi"e ou" 0oucle" leu" "o."amme- Nous "ema"+uons .alement +ue
l'heu"e de <ie de classe est ine:istante dans 0eaucou d'ta0lissements-
Nos "oositions 3 1ode"nisation du "o."amme d'E)'# et c"ation d'une "eu<e au 0ac
su" le "incie des T(E, l'o0/ecti2 tant de moti<e" les lycens , "end"e conscience de
leu"s d"oits et de<oi"s et , les 2o"me" , leu" 2utu"e citoyennet- 1ett"e "ellement en lace
une heu"e de <ie de classe tous les 15 /ou"s, cette heu"e se"ait ou<e"te , tous les
"o2esseu"s de la classe- Il se"ait +uestion de 2ai"e le 0ilan des deu: semaines asses et
de "en2o"ce" le dialo.ue "o2sEl;<es-
L'ENGAGEMENT LYCEEN
1al." le 2ait +ue l'en.a.ement lycen e:iste deuis 1771, il n'est tou/ou"s as "econnu-
Nos "oositions 3 Nous souhaitons la mise en lace d'un statut d'lu au sein de
l=Fducation nationale a2in de e"mett"e , ceu:-ci un lus ."and chams d'actions- Ce lus
les comtences ac+uises en cou"s de mandat doi<ent ?t"e mises en a<ant dans le
a"cou"s du lycen- Le "en2o"cement des )*L Dlus d'coute de la a"t des ("o<iseu"s,
lus de communication de la a"t des l;<es lus> 2i.u"e"a dans nos "io"its-
LES FORMATIONS ET L'ORIENTATION
Au/ou"d'hui, t"o de 2ili;"es sont mconnues des l;<es ou 0ien d<alo"ises- $eaucou
d'l;<es souhaitent une <olution du 0accalau"at-
Nos "oositions 3 ("oose" de "enomme" les )ent"es de 2o"mations des mtie"s D)AA>
Uni<e"sits des mtie"s, "en2o"ce" la communication autou" des 2ili;"es technolo.i+ues et
"o2essionnelles dans les coll;.es- ("oose" la mise en lace d'une con<ention a<ec le
ma.aBine l=Ftudiant ou" colla0o"e" , la mise en lace d'une o"ientation de +ualit- Le
lancement d'une consultation su" l'amlio"ation du 0accalau"at Dnotation, cont"Gle continu
ou" "en2o"ce" le m"ite---> et su" l'amlio"ation de l'ensei.nement des lan.ues <i<antes-
-

LA LUTTE CONTRE LE MAL-TRE ET LES DISCRIMINATIONS
Le suicide est tou/ou"s la deu:i;me cause de mo"talit cheB les 15-%5 ans, le "acisme, les
disc"iminations et le ha"c;lement sont enco"e t"o "sents dans nos lyces.
Not"e "oosition 3 Relance" la cama.ne nationale mise en lace en %411 a<ec l'aide de
Aace0ooH notamment-
LA COMMUNICATION ET L'INFORMATION
Les lus au )#E ne communi+uent as asseB a<ec les lycens, ceu: ci ne eu<ent as
e:"ime" leu" oinion , leu"s "e"sentants au ni<eau national-
Not"e "oosition 3 1ise en lace d'un site inte"net, de sonda.es ou" "ecueilli" l'a<is des
lycens- )ha+ue mem0"e de )A*L se"a au cou"ant de nos t"a<au: +uel +u'il soit 3
indendants nous sommes les mieu: lacs ou" ?t"e , l'coute de tous-

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