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ROYAUME DU MAROC
Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION

RESUME THEORIQUE & GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES

MODULE 02:

NOTIONS DE BASE SUR LE DESSIN

SECTEUR :

BTP
CONDUCTEUR DE TRAVAUX : TRAVAUX PUBLICS

SPECIALITE : TECHNICIEN SPECIALISE

NIVEAU : TECHNICIEN SPECIALISE

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M. Khalid BAROUTI Mme Najat IGGOUT M. Abdelaziz EL ADAOUI Pour la conception : M. Pavel Tsvetanov Pour la validation : M. Pavel Tsvetanov

Chef projet BTP Directeur du CDC BTP Chef de Ple Btiment

Formateur animateur CDC/BTP

Formateur animateur CDC/BTP

Les utilisateurs de ce document sont invits communiquer la DRIF toutes les remarques et suggestions afin de les prendre en considration pour lenrichissement et lamlioration de ce programme. DRIF

SOMMAIRE
Prsentation du module. NOTION DE BASE SUR LE DESSIN - rsum de thorie. I. LES ELEMENTS DU DESSIN. Introduction, le matriel du dessin, quipement du dessinateur. Terminologie des dessins. Prsentations des dessins. Cartouche. Formats, pliages, chelle La mise en place des vues principales dans le format. II. TRACES GEOMETRIQUES. Parallles, perpendiculaires. Angles. Division, polygones. Ellipse, parabole. Raccordements. III. CONVENTIONS DE REPRESENTATION. Trais. Ecritures. Hachures, teintes. Portes. Fentres Ascenseurs Divers. Conduits. Mobilier. Appareils sanitaires. IV. PROJECTIONS ET PERSPECTIVES. Introduction. Dfinition dun espace orthogonal tridimensionnel. Les projections. Projection dun point. Projection dune droite. Projection dune surface. Projection dun volume. Vues usuelles. Plans. Coupes Sections. Coupes partielles. Faades. Plans de masse et de situation. Perspective cavalire. Perspective axonomtrique. V. LES COTTES ET LA MANIERE DE COTER. La cotation. Les lments de la cotation. Terminologie. Rgles gnrales dexcution matrielle.

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Rgles gnrales de mise en place de la cotation. Les modes normalises de disposition des cotes. Implantation du gros uvre. Implantation de planches et cloisons. Cotation dun plan. Modulation. Dimensions des constructions. Tolrances. VI. LES COUPES. Principe. Reprage des coupes. Disposition des coupes. Autres coupes. Reprsentation des matriaux. Les sections. VII. GUIDE DES TRAVAUX PRATIQUE. VIII. EVALUATION DE FIN MODULE. IX. LISTE BIBLIOGRAPHIQUE.

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Dure : 96 h

OBJECTIF OPERATIONNELS DE PREMIER NIVEAU DE COMPORTEMENT COMPETENCE : Connatre les notions de base de dessin

PRESENTATION : Ce module de comptence particulire se dispense durant 11 semaines du premier semestre du programme de formation.

DESCRIPTION : L objectif de ce module est de faire acqurir les connaissances de base lie lutilisation correcte des normes des dessins technique , lutilisation correcte du matriel de dessin et au traage des volumes. Il vise donc rendre le stagiaire apte raliser correctement des vues et des coupes .

CONTEXTE D ENSEIGNEMENT : A laide dexemple appropris, faire montrer aux stagiaires les raisons pour lesquelles la connaissance des lments de base de dessin est essentielle lexercice du mtier de Technicien spcialis TP

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OBJECTIFS
1. Connatre les diffrents formats

ELEMENTS DE CONTENU
Donner une manire simple : - dapprendre les diffrents formats

2. Appliquer les diffrents formats au dessin 3. Tracer le cadre et cartouche

- de calculer les dimensions des diffrents formats Faire des applications pour lutilisation des formats : A4, A3, A2, A1, A0 Donner la liste du matriel du dessin Montrer comment utiliser et entretenir les diffrents instruments de dessin

4. Dterminer la mise en page

Dfinition et utilit du : - cadre - cartouche

5. Appendre les diffrentes sortes de pliage

Donner au stagiaire les mesures pour dessiner un cartouche type raliser pour les planches formats A4

Utiliser les lments de dessin (A) Dfinition de la mise en page Calcul des intervalles Application

Expliquer les deux types de pliage : - Pliage en largeur - Pliage en hauteur - Applications

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OBJECTIFS

ELEMENTS DE CONTENU
Dfinition et utilit de lchelle Expliquer les diffrentes critures dchelles

6. Connatre le rle des chelles en dessin

7. Calculer les chelles

Exercices dapplication pour des cas diffrents

8. Connatre les diffrentes sortes dchelles

Expliquer les diffrentes sortes dchelles pour les diffrents plans

Utiliser les chelles (B)

Donner des exercices dapplication pour le calcul des chelles

9. Connatre lutilit des diffrents types de traits Dfinir les diffrents types de traits : - continu - interrompu - mixte Expliquer leurs utilits

10. Appliquer les diffrents types de traits normaliss aux dessin

Appliquer les diffrents types de traits (C)

Faire des travaux pratiques sur le dessin des diffrents traits utiliss dans le dessin

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OBJECTIFS

ELEMENTS DE CONTENU
Expliquer les diffrentes critures Montrer la diffrence entre les lettres

11. Connatre les diffrents types dcritures

12. Appliquer lcriture normalise aux dessins

Faire des planches de dessin sur des Ecritures en imposant des hauteurs diffrentes

Appliquer les critures en dessin (D)

13. Dfinir la cotation Expliquer les diffrentes composantes de la cotation des volumes simples : - lignes dattache - lignes de cote 14. Connatre les principes de la cotation - chiffres de cote Donner les normes de la cotation

15. Appliquer la cotation aux formes rectangulaires

Exercices de travaux pratiques sur la cotation des formes - rectangulaires - triangulaire Coter les volumes simples (E) - toutes les formes gomtriques constitus uniquement par des segments de droite

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OBJECTIFS
16. Choisir les plans de projections

ELEMENTS DE CONTENU
Dfinir les projections : - dun point - dune droite - dune surface - dun volume

17. Appliquer les projections sur les trois plans : PV ; PP et PH

Montrer comment faire des projections sur plans : - vertical - de profil - et horizontal Dfinir la mthode de rabattement des plans et son utilit

18. Appliquer le rabattement des plans

19. Nommer les vues suivant les plans - vue en lvation - vue de profil - vue en plan Appliquer les projections et le rabattement des plans (F) Faire des exercices de travaux pratiques sur les projections des volumes simples : - volumes type 1 - volumes type2 en respectant tout ce qui a prcd

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OBJECTIFS

ELEMENTS DE CONTENU

20. Connatre les rgles de cotation des circonfrences.

Expliquer comment coter : - une circonfrence complte - un arc de circonfrence - etc. Application sur :

21. Appliquer la cotation sur les diffrentes formes circulaires

-les arcs (sommet accessible et inaccessible) - les angles - les cercles travaux pratiques sur les projections et la cotation des volumes ayant une partie

Utiliser la cotation des circonfrences (G)

circulaire quon appelle volume type (3)

Dfinition des coupes 22. Connatre le rle des coupes Utilit des coupes

23. Choisir les coupes

Types de coupe : - coupe verticale - coupe horizontale - coupe brise

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OBJECTIFS

ELEMENTS DE CONTENU
Faire des exercices de travaux pratiques sur les coupes dans les volumes simples Dfinition et utilits des hachures Donner les symboles des diffrents matriaux utilises dans les btiments

24. Tracer les coupes 25. Appliquer les hachures suivant le type de matriaux utiliss

Utiliser les coupes dans les volumes simples avec application des hachures (H)

Application sur des volumes : - Type (1) - Type (2) - Type (3) Excution des dessins des hachures sur diffrents volumes tudis prcdemment.

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PRESENTATION DU MODULE

Le module : NOTIONS DE BASE SUR LE DESSIN sapprend pendant le premire semestre de formation, donc dans la premire anne de formation. Le module est dispens en 96 heures. Le module 2consiste doter le Conducteur de travaux TP des notions de base de dessin et de lui faire apprendre dessiner les dessins des plans de construction, destins dans la ralisation des travaux en construction sur le chantier ou bien dans laboration des tudes dans un bureau dtude. Le module est labor en deux parties dont :

La premire partie consiste RESUME DE TEORIE La deuxime GUIDE DES TRAVAUX PRATIQUE

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NOTION DE BASE SUR LE DESSIN


RESUME DE THEORIE

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I. LES ELEMENT DU DESSINS


1. INTRODUCTION La construction de tout btiment passe par quelques tapes, notamment : la phase de lavant- projet (on fait la conception architecturale) ; la phase projet dexcution (c.a.d. la ralisation matriel du projet). On voit que toutes ces activits demandent le travail de plusieurs quipes. Dans la majorit des cas, le dessinateur et louvrier sur chantier ne se voient jamais. Le contact entre eux est ralis par les plans, dessins dans les bureaux dtudes et envoys ensuit sur le chantier. Les plans, donc, sont des messages destins expliquer aux ouvriers le travail accomplir. On a cre, donc, des conventions internationales concernant les symboles graphiques constituant le langage technique du dessin et permettant toutes les personnes engages dans la construction de lire correctement les plans. Il sagit de conventions concernant : -les dimensions du support du dessin (les formats) -les chelles de reprsentation -la signification des hachures -la faon dinscrire les dimensions (la cotation) -les units de mesure utilises -les modes de reprsentation des arrtes vues, des arrtez caches, e.c.t.

2. LE MATERIEL DU DESSIN Les plans sont excuts par les dessinateurs soit sur de tables de dessin spciales, soit sur ordinateur laide dun logiciel appropri. Le travail sur table exige un ensemble de petit matriel. Les accessoires ncessaires lexcution des plans sur ordinateur sont : - un logiciel appropri - un table digitaliser - une imprimante couleur format A3 - un traceur

3. EQUIPEMENT DU DESSINATEUR

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4. TERMINOLOGIE DES DESSINS

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5. PRESENTATION DES DESSINS

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6. CARTOUCHE

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7. FORMATS - PLIAGES - ECHELLES

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Exercice dapplication : (formats et pliage) Chaque stagiaire doit dcouper deux sries de format A0 ; A1 ; A2 et A3 dans des feuilles de papier journal. Il plie deux jeux de plans le 1er en largeur, les 2eme en hauteur. Exercice dapplication : (chelles) Formule de base E = n/N n distance rapporter sur le plan N - vraie grandeur Ier type de problmes : On a la distance relle et lchelle. Combien de cm. doit on rapporter sur le dessin ? Donnes : La distance relle = 350cm. ; Lchelle gale 1/25. Solution : On sait que : E = n/N E = 1/25 et N = 350cm. donc : 1/25 = n/350 350 = 25n n = 350/25 = 14cmp. IIme type de problmes : On a une copie dun dessin et quelques chiffres de cotations se sont effacs. On connat lchelle. Il faut trouver la vraie grandeur. Donnes : On a : E = n/N (la formule) ; E = 1/50 et n = 12,75cm. On demande : La vraie grandeur correspondant n ; Solution : E = n/N, donc 1/50 = 12.75/N N = 50 x 12.75 N = 637. 5cm. Conclusion : Rgles retirer pour les chelles de rduction (utilises dans le dessin de btiments). 1. Pour trouver le nombre de cm. rapporter sur le dessin, la vraie grandeur est divise par le chiffre de lchelle. (350 : 25) 2. Pour trouver la vraie grandeur partir dun segment mesur sur le dessin il faut multiplier par le chiffre de lchelle. (12.75 x 50) Composez quelques exemples et laissez les stagiaires rsoudre les problmes. Exemple : On a les vraies grandeurs - 26cm. ; 754cm. ; 17cm. et les chelles : 0.02 ; 1/2 ; 1/1 ; 0.1 ; 0.04 ; 5/1. Trouver n0 . On a les distances mesures sur le dessin - 0.5cm. ; 6.5cm. ; 1.75cmetc. On a les chelles - 1 :100 ; 0.02 ; 0.001 ; 1.25. Trouvez N !

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8. LA MISE EN PLACE DES VUES PRINCIPALES DANS LE FORMAT. Un dessin sera correctement prsent lorsque les vues principales qui le composent seront rgulirement espaces dans le format.

NB : Veiller ce que les trois a soient peu prs identiques. Veiller galement ce que les cotes b soien t de mme. Sarranger pour laisser suffisamment de place po ur la cotation et les criture et si ce nest pas possible changer de format ou ventuellement dchelle.

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II. TRACES GEOMETRIQUES


1. PARALLELES PERPENDICULAIRES

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2. ANGLES

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3. DIVISION POLYGONES

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4. ELLIPSE PARABOLE

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5. RACCORDEMENTS

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III. CONVENTIONS DE REPRESENTATION


1. TRAITS

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2. ECRITURE

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NOTA : 1. Les lettres majuscules ne comportent pas de points. 2. On ne place jamais de lettres majuscules dans un mot crit en minuscules et inversement. 3. Chaque phrase commence par une lettre majuscule. 4. Tous les noms (des personnes, de villes, des pays, de ruesest) commencent par une majuscule. 5. Les chiffres ont toujours la hauteur nominale (h) de lcriture.

Exercices dapplication : 1 ; 2

Exercice 1. Tracer dans lordre : - les majuscules lments droits - les majuscules lments courbes et arrondis - les chiffres arabes - les chiffres romains - la ponctuation - les minuscules lments droits - les minuscules lments droits et arrondis - les minuscules lments courbes et arrondis Nota ! On travail au crayon simple dont la mine nest pas bien taille (en point).

Exercice 2. Choisir un petit texte dun livre ou quelques couplets dune posie ou chanson populaires et demandez aux stagiaires de lcrire sur un format cartonn A4, avec cartouche. Tracer au pralable les traits fins qui vont dterminer la hauteur des lettres et des interlignes.

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3. HACHURES TEINTES

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4. PORTE

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5. FENETRES ASCENSEURS DIVERS

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6. CONDUITS

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7. MOBILIER

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8. APPAREILS SANITAIRES

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IV. PROJE ET PERSPECTIVES


OBJECTIF : Connatre les diffrentes mthodes de projection des objets sur les diffrents plans de projection. 1. INTRODUCTION : Llment principal de la projection est le plan de projection. Dans le dessin ce plan de projection est reprsent par le format sur lequel on travail. La projection est appele centrale lorsque les rayons de projection sortent dun point appel centre de projection.

image agrandie

image rduite

Limage que lon obtient est dforme, elle est plus grande lorsque lobjet et le centre de projection se trouvent du mme ct du plan de projection ; elle est plus petite lorsque lobjet est le centre de projection se trouvent de lun et de lautre ct du plan. Les valeurs de cette dformation dpendent des distances entre lobjet ; le centre et le plan de projection. La projection est appele oblique ou parallle lorsque les rayons de projection sont parallles entre eux. Cas particulier de cette projection est la projection orthogonale (mot compos dorigine grec : orthose = droit ; et gone signifie angle ) lorsque les rayons de projection sont perpendiculaire au de projection. Cette projection est utilise dans le dessin technique parce quelle prsente les avantages suivantes : - lorsque lobjet de la projection langle droit ne perd pas sa nature (c.a.d. ne se dforme pas) - lorsque lobjet est parallle au plan de projection, limage apparat en vraie grandeur.

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projection oblique

projection orthogonale

Lobjective du dessin de btiment est de reprsenter lobjet architectural sur le format du travail et dindiquer les dimensions relles de ce dernier. Le dessin est donc, une image proportionnellement rduite de lobjet (obtenue par lapplication dune chelle de rduction approprie) et non dforme de lobjet architectural (obtenue en utilisant la projection orthogonale). 2. DEFINITION DUN ESPASE ORTHOGONAL TRIDIMENTIONNEL Les objets matriels ont trois dimensions (longueur, largeur et hauteur) qui Dfinissent leur forme physique. Notre espace est,donc, tridimensionnel. Un modle simplifi de set espace peut tre reprsenter par lintersection de Tris plans perpendiculaires lun lautre, notamment : - un plan horizontal pour reprsenter les largueurs et les longueurs - un plan frontal pour reprsenter les longueurs et les hauteurs - un plan de profil pour reprsenter les largueurs et les hauteurs

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Les plans se coupent deux par deux dans des traites ayant un point commun. Le plan horizontal coupe le plan frontal dans une droite que lon peut dnommer axe X Le plan horizontal coupe le plan de profil dans une droit soit laxe Y Le plan horizontal coupe le plan de profil dans une droit soit laxe Z Les trois plans (axes) se rencontrent dans un point C appel origine Les trois axes, ainsi dfinis, forment un systme de coordonnes tridimensionnel. Ce systme nest pas universel la position des trois plans dans lespace dpend de la position de lobjet matriel que lon veut dfinir (dessiner). Exemple : On a deux objets simples, soit ABCDABCD et EFGHEFGH

On veut les dfinir par trois plans parallles respectivement aux trois cts des objets. Il est vident que, le premier systme de coordonns tridimensionnel OXYZ ne peut pas tre appliqu au second objet. Donc, pour lobjet EFGHEFGH on va choisir les axes OX ; OY ; et OZ. Les axes de deux Systmes sont perpendiculaires lun lautre soit : OX L OY, OY L OZ, OZ L OX et OX L OY, OY L OZ, OZ L OX Donc, la position des plans suit la position des objets dans lespace.

3. LES PROJECTIONS Si nous examinons un coin de la classe, nous constatons quil est ferm par trois surfaces.

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1. Le mur du fond contenant la fentre 2. Le mur de ct - contenant la porte 3. Le sol Ces trois surfaces forment les trois plans que lon a dfinit, soit :

1) LE PLAN VERTICAL FRONTAL (V) 2) LE PLAN VERTICAL DE PROFIL (P) 3) LE PLAN HORIZONTAL (H)

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a) Projection dun point Supposons un point A (par exemple un petit morceau de craie) situ dans lespace, dans le coin de la classe. Projection dun point sur le plan H Si lon trace la perpendiculaire au plan H passant par le point A, elle coupe le plan H dans un point appel point de perc , soit Ah . On dit que le point Ah est la projection du point A sur le plan horizontale

Projection dun point sur le plan P On fait de mme avec le plan de profil P, je trouve le point AP On dit que le point AP est la projection du point A sur le plan de profil.

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Projection sur le plan V On fait le mme avec le plan V, je trouve le point AV sur le plan vertical Frontal.

En runissant les trois plans, on obtient la figure suivante :

b) Projection dune droite Projection de la droite AB sur le plan H Toute droite peut tre dfinie par deux points, soit les points A et B. Pour trouver la projection de la droite AB sur le plan H, il suffit de trouver les projections AH et BH des points et de les lis par une droit, soit la projection AH BH de la droite AB sur le plan H.

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Projection de la droite AB sur le plan P. On fait le mme sur le plan de profil P et je trouve les points AP et BP. On dit que la droite AP BP est la projection de la droite AB sur le plan de profil P.

Projection de la droite AB sur le plan V. On fait le mme sur le plan V et je trouve les points AV et BV. La droite AB est perpendiculaire du plan V, donc la projection du point A et du point B sont confondues, donc le point AV = BV obtenu est la projection de la droite AB sur le plan V.

On runie les trois dessins en un et on obtient la figure suivante :


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c) Projection dune surface : Une surface est un fragment dun plan limit par des droites. Les droites se coupent dans des points appels points caractristiques . Il suffit, donc, de trouver les projections des points caractristiques de la figure, soit : point A ; point B ; point C et point D et de les lier avec des segments. Projection de la surface ABCD sur le plan H

AHBHCHDH est la projection de la surface ABCD sur le plan H. Projection de la surface ABCD sur le plan P. La droite AB est perpendiculaire au plan P, donc, la projection AP sera confondue avec la projection du point B, soit BP (AP = BP). La droite CD est perpendiculaire, elle aussi, au plan V, donc sa projection sera le point CP = DP On obtient la droite APCP, la quelle sera la projection de la surface ABCD sur le plan P.

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Projection de la surface ABCD sur le plan V. Puisque les droites AC et BD sont perpendiculaires au plan leurs projections Seront les deux points AV =CV et BV =DV. La projection de la surface ABCD Sur le plan V sera le segment AV BV .

En runissant les trois plans on obtient la figure ci dessous :

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d) Projection dun volume. Un volume est constitu de surfaces, lesquelles sont limites par des droites. Il suffit, donc, de trouver les projections des points caractristiques (c.a.d. les points forms par les intersections des droites) du volume et de les lier avec des segments, pour trouver les projections du volume. Projection dun volume sur le plan P. Soit un volume dont les cts sont perpendiculaires lun lautre. On choisit le plan P de faon quil soit parallle lun des cts du volume.

On trouve les projections des points caractristiques du volume sur le plan P. Les projections des points A et D sont confondues : AP = DP. Les projections Des points B et C sont confondues : BP = CP. Les projections des points E et H sont confondues : EP = HP. Les projections des points F et G sont Confondues : FP = GP. En reliant les points de projection AP ; BP ; EP et FP, on obtient la projection du volume sur le plan P, soit le rectangle APBPFPEP. Projection du volume sur les plans V et P. On fait la projection des points caractristiques sur le plan V.
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BV = AV ; CV = DV ; FV = EV ; GV = HV, donc, la projection du volume sur le plan V sera le rectangle BVCVGVFV. Projection du volume sur les plans P et H. On fait la projection des points caractristiques sur le plan H, soit : AH = EH ; BH = FH ; DH = HH et CH = GH.

La projection du volume sur le plan H sera le rectangle AHBHCHDH.

En runissant les trois plans on obtient la figure ci dessous :

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Le rabattement des plans. Supposons maintenant que lon a dcoup larte dintersection du plan horizontal et du plan de profil (soit laxe Y). Le format de dessin est confondue avec le plan frontal (ou vertical) V. Faisons lentement tourner le plan de profil dans le prolongement du plan vertical, comme lorsquon ouvre une bote de carton. Faisons le mme avec le plan horizontal. Cette mthode de rabattement des plans sont appels mthode de projection europenne . Dans la pratique on ne dessine pas les lignes de rappel et les axes X, Y et Z. La projection dans le plan V nous donne llvation du volume. La projection dans le plan H nous donne la vie en plan du mme volume. La projection dans le plan P nous donne la vue latrale (vu gauche dessin gauche de llvation ; vue droite droite).

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4. VUES USUELLES

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5. PLAN

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6. COUPES SECTIONS

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7. COUPES PARTIELLES

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8. FAADES

9. PLAN DE MASSE ET DE SITUATION


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10. PERSPECTIVE CAVALIERE

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11. PERSPECTIVE AXONOMETRIQUE

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V. LES COTES ET LA MANIERE DE COTER

1. LA COTATION

2. LES ELEMENTS DE LA COTATION. TERMINOLOGIE REGLES GENERALES DEXECUTION MATERIELLE.

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3. REGLES GENERALES DE MISE EN PLACE DE LA COTATION.

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4. LES MODES NORMALISES DE DISPOSITUON DES COTES.

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5. IMPLANTATION DU GROS UVRE.

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6. IMPLANTATION DES PLANCHES ET CLOISONS.

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7. COTATION DUN PLAN

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8. MODULATION.

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9. DIMENTIONS DES CONSTRUCTIONS.

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10. TOLERANCES.

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VI. LES COUPES


On ralise une coupe pour la reprsentation dun objet complexe, comportant de nombreux dtails Intrieurs. Aussi pour faciliter la lecture, on supposera lobjet COUPE et OUVERT de faon voir lintrieur. On ralise ainsi une COUPE. 1. PRINCIPE

EXEMPLES

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2. REPERAGE DES COUPES. Il est utile de connatre exactement la position du ou des plan(s) de coupe. Celle ci sera matrialise sur une vue au moins de la pice ou de louvrage. Cette reprsentation graphique qui visualise le plan de coupe sappelle un REPERAGE. NOTA : Lorsque la localisation du plan de coupe est vidente on peut ne pas Indiquer sa position.

3. DISPOSITION DES COUPES. Les coupes se dessinent en correspondance autour de la vue qui porte leur reprage.

REMARQUE : Dans certains cas on peut ne pas dessiner les artes caches si celles trop nombreuses surchargent le dessin.
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4. AUTRES COUPES :

5. REPRESENTATION DES MATERIAUX :

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6. LES SECTIONS.

Une section est une coupe simplifie o lon ne reprsente que les parties Situes dans le plan de coupe.

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XI. GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUE

LES ELEMENTS DE BASE DE DESSIN TECHNIQUE ET DESSIN TOPOGRAPHIQUE


GUIDE DES TRAVAUX PRATIQUES

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I. Travail pratique n : PLIAGE DES FORMATS EN LARGEUR ET EN 1 HAUTEUR


I. 1 Objective vis :

Fig. 1 I. 2 Description du TP : Chaque stagiaire dcoupe deux sries de formats A0 ; A1 :A2 et A3 dans des feuilles de papier journal. er eme Il plie deux jeux de plans le 1 en largeur, le 2 en hauteur. I. 3 Dure du TP : 2 heures II. Travail pratique n2 : LES ECHELLES II. 1 Objective vis : Formule de base : E = n N ou :

n distance rapporter sur le plan ; N vraie grandeur I type de problme On a la distance relle et lchelle . Combien de cm. doit on rapporter sur le dessin ? II type de problme On a une copi dun dessin et quelques chiffres de cotation se sont effacs. On connat lchelle. Il faut trouver la vraie grandeur.
eme er

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1. Pour trouver le nombre de cm. A rapporter sur le dessin , la vraie grandeur est divise par le chiffre de lchelle.

2. Pour trouver la vraie grandeur partir dun segment mesur sur le dessin il faut multiplier par le chiffre de lchelle.

Composez quelques exemples et laissez les stagiaires rsoudre les problmes ! Exemple : On a les vraies grandeurs 26cm ; 754cm. ; 17cm. On a les chelles 0,02 ; 1/2 ; 1/1 ; 0,1 0,04 ; 5/1 Trouvez no ! On a les distances mesures sur le dessin 0,5 cm ; 6,5 cm ; 1, 75 cm ; 28, 9 cm .. etc. On a les chelles 1 :50 ; 1 :100 ; 0,02 ; 0,001 ; 1 :25 . Trouvez N !

III. Travail pratique n : LES ECRITURES 3 III. 1 Objective vis : criture bton droit criture bton incline criture des dimensions criture des chiffres dcimales

III.2 Dure 2h

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Tracez dans lordre : les majuscules lments droits les majuscules lments courbes et arrondis les chiffres arabes les chiffres romains la ponctuation les minuscules lments droits les minuscules lments droits et arrondis les minuscules lments courbes et arrondis

Nota ! On travaille au crayon simple dont la mine nest pas bien taille / en point/

IV. Travail pratique n : COTATION 4

IV. 1 Objective vis : Connatre les principes de reprsentation des dimensions sur un dessin.

IV.2 Dure : 1/2h

IV. 3 Droulement de TP

Chaque stagiaire doit avoir une copie, il prend les dimensions sur les figures et il fait cotation

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V. Travail pratique n : COTATION DES CIRCONFERANC ES 5

V. 1 Objective vis : Connatre les mthodes de reprsentation des dimensions des circonfrences.

V.2 Dure pour lexcution dun volume -2h

V. 3 Droulement de TP : Les volumes de la page suivante sont des volumes dont certaines artes sont des gnratrices. Un cercle ou un arc de cercle apparat alors dans lun ou autre projection. Il convient dindiquer laxe de symtrie du volume et la position du centre du cercle.

Recherchez les trois projections de chaque volume.

Dessinez au crayon sur papier de format A4.

Chaque volume doit tre dessin sur une feuille diffrent, chelle indique au dessous.

Indiquez les cotes, lchelle, le numro de lexercice et votre nom.

Ftez minimum deux volumes avec cotation.

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VII. EVALUATION DE FIN MODULE


1. OBJECTIF : Contrler si le stagiaire a bien assimile toutes les comptences dispenses dans le module. 2. DONNEES : Niveau intrieur du R.D.C. Niveau du sol : - 0.55m Hauteur sous plafond : +2.90m Hauteur de la cage descalier sur toiture est 2.30m+dalle de 10cm et acrotre de 20cm. DALLAGE : - Epaisseur de 10cm. en BA - Herissonnage de 30cm. dpaisseur. - Chanage de 30cm. en BA y compris lpaisseur de la dalle. FONDATION : - Les semelles en bton non arm de 60/20cm - Murs de fondation paisseur 40cm. et h = 60cm. - Bton de propret sous semelles et mur de fondation, paisseur 10cm. et empattement de 10cm. -Longrine de 20/30cm (1h) avec bton de propret de 10cm. dpaisseur et empattement de 10cm. DALLE DE COUVERTURE : - Dalle en bton arm : de 16cm dpaisseur en hourdis (12+4) - Hauteur du mur dacrotre : 1.50m, paisseur de 15cm. - La pente du bton de remplissage est de 2% - Les murs extrieurs ont une paisseur de 25cm. - Les murs intrieurs ont une paisseur de 15cm. - Les cloisons ont une paisseur de 10cm. dpaisseur - Les poteaux en BA de 25/25cm. BAIES : - Les dimensions des portes et des fentres sont donnes sur le plan - Les linteaux sont en BA de lhauteur de 20cm. - Les appuis des fentres sont dpaisseur = 10cm, sailles de 20cm. - Allges : 1.00cm sauf pour lescalier de 1.80cm et S.D.B. et W.C. de 1.50m. ON DEMANDE DE DESSINER A LECHELLE SUR LE CALQUE A LENCRE : 1. Calculer lescalier vers la terrasse suivant les donnes 2. Plan de construction ECH : 1/50 3. Plan de toiture terrasse ECH : 1/100 4. Plan de masse en ECH : 1/200 5. Faade principale ECH : 1/50 6. La coupe AA indique ECH : 1/50

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VIII. LISTE BIBLIOGRAPHIQUE

AUTEUR R.DELEBECQUE GERARD CALVAT GERARD CALVAT GERARD CALVAT

TITLE BATIMENT1 (Dessin) INITIATION AU DESSIN BATIMENT COMPRENDRE LES PLANS DE VOTRE MAISON LECTURES DE PLANS BATIMENT

EDITION 1991 1995

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