Jose Armando Rubio Reyes 2 B Procesos Industriales rea Manufactura Ejemplos Prueba de Hiptesis Profesor: Edgar Mata Ortiz

Ejemplo 1
Las puntuaciones en un test que mide la variable creatividad siguen, en la poblacin general de adolescentes, una distribucin Normal de media 11,5. En un centro escolar que ha implantado un programa de estimulacin de la creatividad una muestra de 30 alumnos ha proporcionado las siguientes puntuaciones: 11, 9, 12, 17, 8, 11, 9, 4, 5, 9, 14, 9, 17, 24, 19, 10, 17, 17, 8, 23, 8, 6, 14, 16, 6, 7, 15, 20, 14, 15. A un nivel de confianza del 95% Puede afirmarse que el programa es efectivo? SOLUCIN 1 Ho = 11,5 2 H1 > 11,5 3 El estadstico de contraste en este caso es: t= 4 La media muestral = 11+9+12+17+8+11+9+4+5+9+14+9+17+24+19+10+17+17+8 +23+8+ 6+14+16+6+7+15+20+14+15= 374/30= 12.47 La desviacin tpica de la muestra es = 5.22, sustituyendo en el estadstico estos valores se obtiene: t=

= t=

= t=

= t= 1.00

5 Como el contraste es unilateral, buscamos en las tablas de la t de Student, con 29 grados de libertad, el valor que deja por debajo de s una probabilidad de 0.95, que resulta ser 1.699 6 El valor del estadstico es menor que el valor crtico, por consiguiente se acepta la hiptesis nula. 7 La interpretacin sera que no hay evidencia de que el programa sea efectivo.

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Ejemplo 2
Un criador de pollos sabe por experiencia que el peso de los pollos de cinco meses es 4,35 libras. Los pesos siguen una distribucin normal. Para tratar de aumentar el peso de dichas aves se le agrega un aditivo al alimento. En una muestra de pollos de cinco meses se obtuvieron los siguientes pesos ( en libras).

4,41

4,37

4,33

4,35

4,30

4,39

4,36

4,38

4,40

4,39

En el nivel 0,01, el aditivoa ha aumentado el peso medio de los pollos? Estime el valor de p.

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Ejemplo 3
En una muestra de 1000 nacimientos el nmero de varones ha sido 542 Puede considerarse, con un nivel de significacin del 10%, que en general nacen ms nios que nias? SOLUCIN: 1 La hiptesis nula sera que nacen igual nmero de nios que de nias, o lo que es lo mismo que la proporcin de nios nacidos es igual 1/2. Por consiguiente: Ho P = 0,5 2 H1 P > 0,5 3 El estadstico de contraste es:

4 Como la proporcin muestral es 542/1000 = 0,542, sustituyendo se obtiene el valor del estadstico:

= 2.66

5 Como el contraste es unilateral, buscamos en las tablas de la Normal el valor de la variable que deja por debajo de s una probabilidad de 0,9, este valor es 1,282. 6 El valor del estadstico 2,66 es mayor que el valor crtico 1,282 por consiguiente, se rechaza la hiptesis nula. 7 Efectivamente, nacen en mayor proporcin nios que nias.

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Ejemplo 4
Una empresa que se dedica a hacer en cuestas se queja de que un agente realiza en promedio 53 encuestas por semana. Se ha introducido una forma ms moderna de realizar las encuetas y la empresa quiere evaluar su efectividad. Los nmeros de encuestas realizadas en una semana por una muestra aleatoria de agentes son: 53 57 50 55 58 54 60 52 59 62 60 60 51 59 56

En el nivel de significancia 0,05, puede concluirse que la cantidad media de entrevistas realizadas por los agentes es superior a 53 por semana? Evale el valor p.

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Ejemplo 5
En una muestra de 66 alumnos se ha calculado el coeficiente de correlacin de Pearson entre sus puntuaciones en el primer parcial de Anlisis de Datos y el tiempo que se emplea en desplazarse desde su domicilio hasta la Facultad, obtenindose que r vale 0,24. Podemos mantener, con un nivel de confianza del 95%, la idea de que estas variables son incorreladas, o por el contrario debemos rechazarla. SOLUCIN: 1 Ho = 0 2 H1 0

3 El estadstico de contraste es: t=

4 Sustituyendo tenemos:

t=

= t=

= t=

= t= 1.98

5 El contraste es bilateral, por ello buscamos en las tablas de la t de Student, con 60 grados de libertad (el valor ms prximo a 64 que figura en nuestras tablas), el valor que deja por debajo una probabilidad de 0,975 que es 2. Por tanto la regin de aceptacin ser el intervalo (-2 ,, 2). 6 El valor del estadstico pertenece a la regin de aceptacin, por consiguiente se acepta la hiptesis nula. 7 No existe correlacin entre ambas variables, de donde se deduce que el tiempo empleado no influye en la calificacin.

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Ejemplo 6
Lisa Monnin es directora de presupuesto en la empresa New Process Company, desea comparar los gastos diarios de transporte del equipo de ventas y del personal de cobranza. Recopil la siguiente informacin muestral ( importe en dlares). Ventas ($) Cobranza ($) 131 130 135 102 146 129 165 143 136 149 142 120 139

Al nivel de significancia de 0,10, puede concluirse que los gastos medios diarios del equipo de ventas son mayores? cul es el valor p?

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Ejemplo 7
De una poblacin se toma una muestra de 40 observaciones. La media muestral es de 102 y la desviacin estndar 5. De otra poblacin se toma una muestra de 50 observaciones. La media mustral es ahora 99 y la desviacin estndar es 6. Realice la siguiente prueba de hiptesis usando como nivel de significancia 0,04. Ho: u1 = u2 Ho: u1 u2 a) Es esta una prueba de una o de dos colas? Esta es una prueba de hiptesis de dos colas b ) Establezca la regla de decisin Si Z > que le valor crtico, se rechaza la hiptesis nula y se acepta la hiptesis alternativa c) Calcule el valor del estadstico de prueba

Si Z > que el valor crtico, se rechaza la hiptesis nula y se acepta H1

d) Cul es su decisin respecto a la hiptesis nula? Como su valor calculado Z (2,59) > 2,05; se rechaza la hiptesis nula y se acepta la hiptesis alternativa Si Z tabulada es 0,5 - 0,02 = 0,48 este valor en la tabla es 2,05

e) Cul es el valor p? Z = 2,59 Area 0,4952 0,5 - 0,4952 = 0,0048 * 2 = 0,0096

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Ejemplo 8
Las puntuaciones en un test de razonamiento abstracto siguen una distribucin Normal de media 35 y varianza 60. Para evaluar un programa de mejora de las capacidades intelectuales, a 101 individuos que estn realizando este programa se les pasa el test, obtenindose una media de 50 puntos y una varianza de 80 Puede asegurarse, a un nivel de confianza del 90%, que el programa incrementa las diferencias individuales en esta variable? SOLUCIN: 1 H0 s2 60 2 H1 s2 60

3 El estadstico de contraste es:

4 Sustituyendo en el estadstico obtenemos:

= 134.7

5 Como el contraste es unilateral buscamos en las tablas de la Ji-cuadrado, con 100 grados de libertad, el valor de la variable que deja por debajo de s una probabilidad de 0,9, este valor es 118,5. 6 El valor del estadstico es mayor que el valor crtico, por consiguiente se rechaza la hiptesis nula.

7 En efecto, la varianza es significativamente mayor lo que indica que ha aumentado la dispersin de la puntuaciones lo que indica que se han incrementado las diferencias entre los individuos.

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