ORGANISMOS NACIONALES QUE SE ENCARGAN DE LA ATENCIN DEL NIO EN PREESCOLAR.

Centro de Atencin Nutricional Infantil Antmano (CANIA)

Historia. Es una Institucin sin fines de lucro, financiada por Empresas Polar. Se encarga

de la asistencia y de la Nutricin Infantil como una Organizacin de Desarrollo. Se encuentra en la Avenida Intercomunal de Antmano cruce con Avenida Principal del Algodonal. Edificio CANIA, Antmano, Caracas. Telf.: 471.48.48 / 471.47.30. e-mail: accaniace@cantv.net.

Fines. Atencin integral y gratuita de nios con problemas de desnutricin, obesidad,

detencin del crecimiento y mujeres embarazadas. Tambin brinda atencin a nios prematuros y nios con patologas crnicas (hepatopatas, cardiopatas, cncer, etc.).

Objetivos. Atender nicamente problemas nutricionales, mediante una atencin gratuita.

Brindar un modelo de atencin integral para la intervencin de la malnutricin primaria y secundaria. Se hace prevencin en la comunidad, con la participacin de los vecinos. Promover la responsabilidad y el compromiso familiar en la solucin del problema. Educar a las madres y familiares en aspectos relacionados con la alimentacin y crianza de los nios.

Actividades. Se tienen diversos programas de ejecucin entre los cuales se pueden citar:

Atencin de la Malnutricin Primaria por Dficit (se atienden a nios menores de 18 aos), Atencin de la Malnutricin asociada a Patologas Orgnicas (casos de hepatopatas, cncer, nefropatas, etc.), Atencin de la Malnutricin Primaria por Exceso (nios que presentan sobrepeso u obesidad), Atencin a Embarazadas

(consultas nutricionales para evitar el bajo peso del nio al nacer), Atencin a Prematuros (nios prematuros y de bajo peso para la edad gestacional.

Fe y Alegra.

Historia. Fe y Alegra nace en Venezuela a mediados de los aos 50, cuando el P. Jos

Mara Vlaz comienza a visitar los barrios perifricos de Caracas con estudiantes universitarios. Al acercarse a la gente y ver cmo vivan, sinti la tragedia de la marginacin y comprendi que era necesaria una educacin que promoviera los recursos internos de los ms necesitados. En 1955, el albail Abraham Reyes ofreci su casa para fundar la primera escuela de Fe y Alegra, en la barriada que es hoy el 23 de Enero en Catia. En el mismo ao, se crea otra escuela en la misma zona y en 1956 la escuela del Barrio Unin de Petare, al otro extremo de Caracas. La obra empez a crecer luego hacia los suburbios de otras ciudades del pas, con el apoyo de diversas congregaciones religiosas y laicos comprometidos con el movimiento. Ya para 1963, adems de 10 colegios en Caracas, funcionaban colegios en Maracaibo, Maracay, Valencia, Puerto la Cruz, Cuman, Maturn, Puerto Cabello, Barquisimeto, Lagunillas, Carora, Punto Fijo y Puerto Ordaz. En 1964 comienza el proceso de expansin hacia pases de Amrica Latina. Actualmente Fe y Alegra opera en 14 pases de Amrica Latina y en Espaa. En Venezuela ya tiene presencia en 762 puntos geogrficos con 967 unidades de servicio. De ellas, 148 son planteles, una red de educacin radiofnica con 13 emisoras y 527 centros de atencin, y otras 279 unidades con diversos programas.

Fines. Tener un sistema administrativo descentralizado, con autonoma para la

gestin de escuelas y programas. Crear una importante participacin y responsabilidad de familia en la educacin de los hijos, creando un modelo de trabajo en las comunidades que integran los procesos de desarrollo.

Objetivos. Garantizar, en todas las escuelas de Fe y Alegra, una educacin de calidad, a

travs del Programa Escuela Necesaria. Profundizar la atencin a los excluidos, mediante la ampliacin de la oferta educativa de los Centros de Capacitacin Laboral, del IRFA y de otras modalidades alternativas. Promover la educacin para el trabajo productivo con la expansin de Escuelas Tcnicas, Agropecuarias y Forestales. Aumentar la oferta de una educacin superior tecnolgica y docente, para los sectores ms necesitados y empobrecidos del pas en Caracas, Maracaibo, Barquisimeto, San Cristbal, Ciudad Guayana y otros puntos del pas. Apoyar a la educacin oficial para mejora de su calidad, mediante la conformacin de complejos educativos, apoyo a la formacin docente y publicaciones. Desarrollar un modelo de comunicacin, mediante la generalizacin del programa Comunidades Consorciadas. Atender integralmente las dimensiones personal y profesional de los educadores y dems miembros del personal que trabaja en el Movimiento.

Actividades. Centros de Educacin Formal: red de escuelas ubicadas en zonas urbanas

marginales, rurales e indgenas con programas de educacin preescolar, bsica y media. Educacin a Distancia: a travs del Instituto Radiofnico Fe y Alegra (IRFA): alfabetizacin, educacin bsica, media y especial, capacitacin en oficios y orientacin ciudadana. Capacitacin a jvenes excluidos del sistema educativo. Educacin Superior: en Electricidad, Electrnica, Informtica, Contadura, Educacin Integral y Educacin Preescolar (Instituto Universitario Jess Obrero) y la Licenciatura: en Educacin (convenio con la Universidad Simn Rodrguez). CANTV

Historia. Es la compaa ms grande de Venezuela. Fue privatizada en 1.991, viviendo

importantes cambios que la han mejorado como una empresa competitiva del mercado de nuestro pas. Cuenta con un programa de Responsabilidad Social que va

dirigido a la poblacin de Venezuela. Actualmente es una empresa del estado y sigue siendo una de las ms productivas del Pas.

Fines. Destinar parte de los recursos financieros para contribuir con el desarrollo

social del pas, una responsabilidad que una empresa moderna, gil y abierta debe asumir.

Objetivos. El objetivo es respaldar y fortalecer la labor que realiza la red de entidades

comunitarias existentes para generar respuestas ante el grave problema publico de privacin y vulneracin de los derechos de los nios y jvenes venezolanos, con aportes financieros que permiten: ampliar la cobertura de atencin, mejorar la calidad de los servicios que brindan, garantizar la continuidad de los progresos, atender la demanda en zonas no atendidas con la implementacin de estrategias de probada efectividad, contribuir con el fortalecimiento de estas instituciones.

Actividades Dentro de las actividades que respaldan, podeos citar las siguientes: Atencin

Integral (programas que tiene como fin brindarles a los nios una atencin de hospedaje, alimentacin, acompaamiento espiritual, servicios mdicos, orientacin psicolgica, etc.), Educacin, Formacin e Insercin Educativa (programas para incorporar los nios a las escuelas y que eviten la exclusin escolar), Salud e Insercin Social (estrategias de acceso a la salud que permiten al nio incorporarse en la sociedad), etc.

CECODAP

Historia Es una organizacin de la sociedad que nace en el ao 1984, gracias a la

iniciativa de un grupo de profesionales de la educacin y de las ciencias sociales. A partir de 1989, con la ratificacin de la Convencin Internacional sobre los Derechos

del Nio (CDN) por parte del gobierno nacional, Cecodap dirige todas sus acciones y propuestas hacia la difusin, seguimiento y defensa de los derechos de los nios, nias y adolecentes. Se encuentran en la Quinta Papagayo, Avenida Orinoco, Bello Monte (Norte), en Chacaito, parroquia El Recreo, Municipio Libertador. Caracas. Telf.: 951.40.79 / 952.62.69 / 952.72.79. e-mail: fpereira@cacodap.org.ve.

Fines. Promover y defender los derechos de la infancia y adolescencia fundamentados

en la Doctrina de la Proteccin Integral, con la participacin activa de los nios, nia y adolecente en el ejercicio de su ciudadana.

Propsitos. Tener un movimiento social que involucre a diferencia actores que reconozcan,

respeten y defiendan los derechos de los nios, nias y adolecentes.

Objetivo. Nios, nias y adolecentes que puedan ejercer su ciudadana por medio de la

participacin y organizacin en las escuelas y liceos, para la defensa de sus derechos, cumplimiento de responsabilidades y bsqueda de soluciones a sus problemas individuales y colectivos. Un movimiento de nios, nias y adolecentes crticos, responsables y comprometidos participando como ciudadanos en la promocin y defensa de sus derechos. El reconocimiento social de los nios, nias y adolescentes como sujetos plenos de derechos, a travs de la movilizacin y generacin de opinin pblica. Conseguir a travs de la conceptualizacin y produccin de materiales informativos, y de la presencia en los medios de comunicacin social promover, difundir e informar sobre el trabajo, las opiniones y las propuestas de CECODAP y/o de los nios, nias y adolecentes con relacin a sus derechos humanos. Los nios, nias y adolecentes participan como agentes de su propio desarrollo en actividades de movilizacin y solidaridad que facilitan su reconocimiento social como sujetos plenos de derechos y generan opinin pblica.

Actores sociales articulados para la promocin, denuncia y defensa de los derechos de los nios, nias y adolecentes. Se incentiva la conformacin de una Red de Defensoras que tenga como fin ltimo velar una eficiente atencin, promocin, defensa y garanta de los derechos de la infancia y adolescencia. Que los funcionarios policiales del rea metropolitana de Caracas sean garantes y protectores de los derechos de nios, nias y adolecentes. Se concientiza, se educa y se generan canales de acceso a las instancias competentes para atender situaciones de abuso sexual y maltrato infantil, con la intensin ltima de disminuir la incidencia de casos de esta naturaleza.

Actividades. Entre los programas que existen en esta Organizacin se pueden destacar los

siguientes: Programa Somos Ciudadanos (valoracin de la escuela, sensibilizacin de los educadores, trabajo en conjunto), Programa As Somos (conformacin de grupos de acuerdo con la edad, lugar de procedencia, etc., se realizan encuentros de intercambios, realizacin de trabajos solidarios), Programa Voces para el cambio (se emplea la entrevista en diversas modalidades, dando a conocer la opinin de los nios), Programa defensora de la Infancia y Adolescencia (protege y vigila el cumplimiento de los derechos de los nios. Tambin se encarga de su difusin), Programa Educativo y Concientizacin para la prevencin del abuso sexual y el maltrato Infantil (el abuso sexual como una modalidad del maltrato. Cuenta con personal calificado para la atencin de la vctima y el victimario. Se desarrollan estrategias de capacitacin).

Coca Cola.

Historia. Es una empresa que se caracteriza por tener individuos socialmente

responsables, que brindan ayuda de asesora en la educacin en nuestro pas. Se encuentran ubicados en la Avenida Principal de los Ruices, Edificio Siemens, piso 3, Municipio Sucre. Telf.: 203.81.60 / 203.81.68.

Fines.

Respaldar programas y proyectos educativos en Venezuela.

Objetivo. Integrar todas las reas relativas a la formacin de lectores. Proporcionar

soporte financiero y tcnico a las organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, sin fines de lucro que trabajan en programas de lectura de diversas ndoles.

Actividades. Programa Refrscate Leyendo (tiene ejecucin directa en alianza con el Banco

del Libro. Se encuentra activo durante esta ao en zonas como Petare, El Valle y Baruta). Programa Palabra Clave (tiene tres lneas de accin: lectura-pobreza, lecturaexclusin y lectura-desarrollo. Se dan fondos para apoyar programas de lectura). Centro Comunal Don Bosco.

Historia.

Es un centro de promocin ciudadana con un equipo de trabajo interdisciplinario comprometido y con las competencias, valores y actitudes que permiten facilitar el desarrollo de las capacidades de los habitantes de la comunidad de Chapelln. Presta servicios de educacin preescolar y respeto por los valores del nio. Est ubicado en el Barrio Nuevo Chapelln, La Florida, Parroquia El Recreo, Municipio Libertador, Caracas. Telf.: 730.70.40.

Fines.

Promoviendo la convivencia familiar, facilitando herramientas para la formacin integral de sus hijos, creando espacios de formacin y organizacin comunitaria, todo ello en aras de contribuir con una sociedad de todos y todas.

Objetivo.

Atencin a los nios de manera integral. Brindar educacin, medicinas y hogares a los nios.

Actividades.

Dentro de las actividades que desarrollan estn las siguientes: Preescolar Don Bosco (200 nios y nias son atendidos de manera integral). Multihogar de Cuidado Diario Don Bosco (se atienden entre 35 nios y nias del barrio de Chapelln). Dispensario de Salud y Medicina Familiar (se atienden alrededor de 3.500 personas anualmente). Proyecto de Desarrollo Humano Integral (comunidad cristiana, comunidad educativa y el grupo juvenil). Federacin de Instituciones Privadas de Atencin al Nio, al Joven y a la Familia (FIPAN)

Historia. Es una federacin que rene a 71 Instituciones que trabajan por los nios, los

jvenes y las familias. Tiene una trayectoria de 44 aos en Venezuela. Desarrolla sus actividades a travs de programas y proyectos, considerndose como una Organizacin de Desarrollo. Est ubicada en la Avenida Andrs Bello, Edificio Las Fundaciones, piso 7, apartado postal 962, zona postal 1050, Caracas. Telf.: 578.11.10 / 578.36.12 / 578.29.76. e-mail: fipan1@cantv.net.

Fines. Dentro de una inmensidad de fines que presenta esta Federacin, cabe

destacar con respecto a los nios en edad preescolar, FIPAN como federacin que agrupa a organizaciones de desarrollo social que trabajan en atencin de los nios, nias, jvenes y familia ha asumido la responsabilidad de participar activamente en el proceso de implementacin de la Ley Orgnica para la Proteccin del Nio y del Adolescente (LOPNA), fundamental para iniciar un cambio de fondo en esta materia.

Objetivos. Brindar orientacin psicolgica a nios y adolescentes o a sus familiares en

materia relacionada con los derechos del nio y canalizacin a servicios de la Red de Proteccin Integral. Estimular el fortalecimiento de los lazos familiares a travs de procesos no judiciales. Apoyar en el diseo de propuestas que generen recursos para la institucin. Fomentar la asistencia tcnica para la creacin y fortalecimiento de programas de proteccin en beneficio de los nios y adolecentes. Promover en trabajo en red de servicios para contribuir al buen funcionamiento del Sistema de Proteccin al Nio y al Adolescente. Difundir, promocionar y formar en materia de derechos del nio y del adolescente. Desarrollar un proyecto modelo de Defensora que pueda ser duplicado en otras organizaciones. Facilitar talleres en el rea de LOPNA y orientar acerca de cmo opera una Defensora.

Fundacin del nio

Historia Se origino en el ao 1964 por la seora Carmen Amrica Fernndez de Leoni,

con el nombre de Festival del Nio. En 1975 cambio el nombre a Fundacin del Nio. Tiene 37 aos de trabajos a favor de la infancia, convirtindose en una fundacin con programas propios y permanentes para el beneficio de los nios de todo el pas. Se encuentra ubicados en la Avenida Andrs Bello, Edificio Fundacin del Nio, entre calle Real de Sarria y Callejn San Fidel, Sector Sarra, Caracas. Telf.: 576.02.11 / 576.17.67 / 576.20.45 / 576.03.68. e-mail: fdngg@telcel.net.ve.

Fines. Brindar atencin integral al nio, nia y adolescente; es una fundacin lder y

modelo de innovacin y responsabilidad social; con un personal comprometido y apoyado para su accin en la Ley Orgnica para la proteccin del Nio y del Adolescente.

Objetivo. Ofrecer atencin a nios, nias y adolescentes para contribuir a su desarrollo

integral y, en especial, brindarles oportunidades para que disfruten y ejerzan, progresivamente, todos los derechos contemplados en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgnica para la Proteccin del Nio y del Adolescente y dems Tratados Internacionales que haya suscrito y ratificado la Repblica.

Actividades. Cuenta con varios programas entre los cuales puede destacar: Centro Maternal

(presta atencin con personal profesional a nios de madres trabajadoras de escasos recursos en edades comprendidas entre 0 meses y tres aos, proporcionndoles la estimulacin adecuada a fin de lograr un perfecto desarrollo psicoemocional. A nivel nutricional reciben una alimentacin balanceada recibiendo las comidas del desayuno, almuerzo y una merienda. Existen 11 centros maternales en la zona metropolitana de Caracas). Casas de los Nios (para nios entre los 6 y 15 aos, que permiten el buen uso del tiempo libre de los mismos. Son 17 casas en Caracas). Centros Preescolares (son 42 preescolares en Caracas, que atienden nios entre los 4 y 6 aos. Ofrecen servicios de cuidado, salud, nutricin, educacin temprana y preescolar). Centros Hospitalarios (brindan servicios recreativos, educativos y de orientacin a los nios que se encuentran hospitalizados en el Oncolgico Luis Razetti y el Hospital Perifrico de Coche). Cultura y Recreacin (atiende nios entre 3 y 16 aos, brindndoles contacto directo con el mundo cultural y recreativo. Visitas guiadas a museos, centros histricos, etc.). Defensora del Nio y del Adolescente (su objetivo es dar respuesta a las demandas formuladas por la comunidad donde se ven violados y vulnerados los derechos de los nios y adolescentes).

 FUNDANA

Historia. Fue creada el 12 de Agosto de 1991, con el fin de atender y formar en sus Casas

Hogares Los Chiquiticos, a nios desde recin nacidos hasta los 6 aos de edad. Los hijos de nadie, olvidados de la sociedad, los que nunca han conocido el calor de un hogar. Los nios que carecen de cario, amor y dedicacin, de la educacin moral y la atencin que les permita ser hijos dignos de nuestra Venezuela, un pas que reclama adultos sanos, tiles y felices.

Fines. Brindar atencin integral a la poblacin de nios en edades comprendidas

entre recin nacidos y 6 aos, de ambos sexos, pertenecientes al rea Metropolitana de Caracas, que se encuentran privados del medio familiar por maltrato y/o negligencia fsica y/o emocional, para desarrollar al mximo sus potencialidades y lograr su reinsercin en un medio familiar armnico. Lleva a cabo su misin con un personal altamente calificado, comprometido y sensibilizado ante esta problemtica social, utilizando los adelantos tecnolgicos ms avanzados en la intervencin y atencin de estos nios, en un ambiente fsico y social en el cual se les respeta como seres humanos plenos de derechos.

Objetivos. Brindar asistencia emocional, material, social, peditrica, nutricional,

psicolgica, legal, educativa y recreativa a los nios que se encuentran albergados en las Casas de Abrigo, para protegerlos de riesgos morales, materiales y sociales. Mejorar las condiciones emocionales, fsicas e intelectuales de los nios durante su estada en la Casa de Abrigo. Desarrollar una conciencia preventiva en la comunidad y su participacin activa frente a la situacin de maltrato infantil, generando una matriz de opinin constante sobre el problema. Optimizar la utilizacin de los recursos econmicos, humanos y tcnicos. Fomentar la reinsercin del nio en un medio familiar estable y nutritivo, dando prioridad a su entorno familiar biolgico.

Enriquecimiento continuo y actualizacin de la calidad de atencin en todos los servicios prestados. Brindar orientacin familiar dirigida a los representantes de los nios albergados en las Casa de Abrigo y comunidad en general. Fomentar relaciones interinstitucionales (alianzas estratgicas) con entes

gubernamentales y no gubernamentales.

Actividades. Tiene varios programas importantes, se pueden destacar los siguientes: El Plan

Padrino (manutencin anual de uno o ms nios sobre los cuales se suministrarn reportes trimestrales con respecto a su progreso, crecimiento y desarrollo). Programa Hasta el ltimo Cartucho (se recolectan cartuchos de impresin de cinta, lser, tinta; cartuchos de tinta de fax y/o fotocopiadoras de todas las empresas a nivel nacional, para ser vendidas a una empresa de reciclaje en Colombia y obtener un ingreso mensual fijo). El Voluntariado (ayuda en actividades diarias, ayuda si el voluntariado tiene alguna habilidad especial, ayuda en actividades administrativas, etc.).

Fundacin Polar

Historia. Fundacin Polar es una de las compaas ms grandes de Venezuela. Aunque su

ramo es otro, presta apoyo en el rea de los nios en cuanto a su educacin y nutricin. Estn ubicados en la Segunda Avenida de los Cortijos de Lourdes, Edificio Fundacin Polar, piso 1, Los Ruices, Municipio Sucre, Caracas. Telf.: 202.31.11 / 202.75.09. e-mail: gerencia.general@fpolar.org.ve.

Fines. Abrir un espacio adecuado para el anlisis, reflexin y construccin de los

consensos imprescindibles para la accin interinstitucional, lo cual permite acumular experiencias en la formulacin y ejecucin de proyectos de impacto social, buscando siempre efectos multiplicadores y perdurables sobre nuestra realidad, sin perder de

vista la posibilidad de que estos puedan ser transferibles a otras instituciones y garantizando, en lo posible, su sostenibilidad en el tiempo.

Objetivos. Trabajar en ocho reas de accin, a saber: Agricultura, Ambiente, Ciencia,

Cultura, Economa Agroalimentaria, Educacin y Desarrollo Comunitario, Historia de Venezuela, y Salud y Bienestar Social.

Actividades. Casa de Estudios de la Historia de Venezuela Lorenzo A. Mendoza Quintero

(esta edificacin es un espacio ubicado en el centro de la ciudad de Caracas Veroes a Jesuitas, destinado a la difusin del conocimiento de la Historia de Venezuela). Casa Alejo Zuloaga (ubicada en San Joaqun, Estado Carabobo). Museo Marino de Margarita (est localizado en la poblacin de Boca de Ro, Isla de Margarita, Estado Nueva Esparta). Actualizaciones del Diccionario Multimedia de Historia de Venezuela (se ha iniciado la labor de actualizacin del CD ROM del Diccionario de Historia de Venezuela, con la preparacin de nuevos artculos. La consulta de estos artculos se puede realizar desde la pgina web de la Fundacin Polar). Ediciones en lnea (muchas de las ediciones de la Fundacin Polar, en versin papel, se han agotado, por lo que se ha credo conveniente irlas publicando de una forma virtual). Sumarios en Lnea (sumario de las publicaciones peridicas especializadas ms consultadas en nuestra biblioteca. Boletn de Ingresos Recientes). Biblioclip semanal (es una alerta semanal cuyo objetivo es el de informar, a travs de nuestra red, de las adquisiciones ms recientes en lo que se refiere a publicaciones en soporte electrnico e impreso. Bibliografa sobre economa ambiental y recursos naturales). Instituciones descentralizadas (centro de Atencin Nutricional Infantil Antmano, un espacio para la cultura y sitio para la historia).

 Centro de Atencin para Nios con Dificultad de Aprendizaje (CENDA) San Diego

Es una Unidad Operativa del rea de Dificultades de Aprendizaje del subsistema educativo (Educacin Especial); conformado por un equipo

interdisciplinario a travs de una accin cooperativa y una atencin integral a la poblacin con dificultades de Aprendizaje, provenientes de diferentes Unidades Educativas de Educacin Inicial y Bsica. Est ubicado en la Urb. Morro II Avenida 144 Saln de Conserjera entre los edificios 3 y 6 Municipio San Diego, Estado Carabobo. Telf.: 0241-872.01.99. e-mail: cendasandiego@gmail.com.

Polticas de Atencin. Se trabaja bajo los lineamientos de Educacin Especial en el rea de

Dificultades de Aprendizaje. El servicio CEN.DA. San Diego plantea brindar a la poblacin con necesidades educativas especiales, una Atencin Educativa Integral mediante las siguientes lneas de accin:

Accin Cooperativa en el mbito de Aula especial. Ofrecer una atencin educativa integral en nuestro servicio a nios, nias y

adolescentes. Provenientes de diversas instituciones educativas pblicas, estadales, municipales y privadas del municipio San Diego y zonas adyacentes. Accin Cooperativa en el mbito de aula regular. Se brinda una atencin integral a los alumnos que reciben atencin en nuestro servicio y orientacin a docentes en posibles adaptaciones curriculares de educacin inicial y bsica. Accin Cooperativa en el mbito comunitario. Se desarrollan planes coordinados con las fuerzas vivas de la comunidad y padres y amigos de CEN.DA San Diego. Tales como: Encuentro con Universidad Jos Antonio Pez (UJAP)CEN.DA Talleres y Encuentros con Padres. Crculos de Accin Docente. Encuentros Reflexivos con Docentes.

 Reunin con Pasantes de la UAM, UNA, U.E. El Santuario y C.U. Mons. de Talavera. Reuniones con Orientadores. Reunin con Estudiantes de Psicologa de la Universidad Arturo Michelena (U.A.M). Aprendizaje de calidad Se realiz una conferencia que se denomin Encuentro con los Cendas, Alternativas para mejorar la calidad de prevencin y atencin a las dificultades de aprendizaje. Tambin se inform cmo funciona la institucin desde el punto de vista gerencial y la constitucin de un centro de investigacin para profundizar el proceso en la enseanza de aprendizaje de los nios que tienen derecho a tener educacin. Uno de los objetivos principales es poner la investigacin al servicio de todos los procesos involucrados en el funcionamiento del Cenda, tanto organizativo, pedaggico y comunitario, en especial en relacin con los padres.

Hogares y Multihogares

Este programa pertenece al Ministerio de la Familia. La Unidad Ejecutora es el Servicio Nacional Autnomo de Atencin Integral a la Infancia y a la Familia. Se trata de un programa de atencin integral diaria dirigido a nios entre 0 y 6 aos en situacin de pobreza y que no estn incorporados a la escuela, se brinda atencin no convencional que contempla las reas de nutricin, salud y desarrollo infantil, apoyando a su vez a las familias de las madres cuidadoras. HCD: Se ejecuta a travs de una Asociacin Civil en cada estado, presidida por la primera dama de cada uno de estos, o en su defecto, por la persona que designe el gobernador. MH: La ejecucin directa del programa es responsabilidad de la red de ONGs incorporadas al programa como organismos facilitadores. Ellas constituyen la instancia mediadora entre el estado y la comunidad. A travs de esta modalidad la comunidad organizada puede tener acceso al programa. Fundamentalmente el Programa abord un problema muy especfico que fue otorgar a las madres integrantes de los sectores de escasos recursos econmicos, la

oportunidad de que sus hijos recibieran atencin mientras ellas desempean sus labores diarias. Posteriormente y con la profundizacin de la crisis econmica en Venezuela, el Programa ha evolucionado hacia formas ms precisas, perfeccionndose a tal punto en el que ha incrementado su cobertura de forma acelerada, atendiendo integralmente a la poblacin infantil entre 0-6 aos de los sectores en situacin en pobreza. En el Programa de Hogares de Cuidado Diario, en sus dos modalidades, estn involucrados los sectores pblicos y privados de la economa. El primero est representado por el Ministerio de la Familia y el SENIFA, encargado de distribuir los recursos financieros para la ejecucin, a la vez que dicta los lineamientos programticos del mismo. Por su parte el sector privado lo est por la sociedad civil, quien realiza la ejecucin directa del programa en las comunidades. El Hogar es una casa de la comunidad se le brinda atencin integral, a 8 nios menores de 6 aos. Los nios estn bajo el cuidado de una madre cuidadora. Esta modalidad es ejecutada a travs de Asociaciones Civiles que existen en cada uno de los estados del pas y que son presididas por las Primeras Damas de la entidad. La rutina es la misma que en los Multihogares de Cuidado Diario. Este hogar funciona a travs del cumplimiento de una rutina diaria, dirigida y supervisada en la cual se incluye la atencin de los nios en cada una de las reas, en un horario comprendido entre las 6:00 AM y las 6:00 PM

Objetivo Brindar atencin integral a los nios menores de 6 aos, en las reas de

nutricin, salud, psicoafectiva y de cuidado, de escasos recursos econmicos que no son atendidos por el sistema convencional.

Personal Docentes, promotores comunitarios y madres cuidadoras.

Actores asociados Organizaciones No Gubernamentales ONGs, Asociaciones Civiles de

Gobernaciones y Alcaldas.

Estrategias de trabajo Con de la participacin de la comunidad.

Materiales Educativos Los materiales que utiliza son guas dirigidas a la madre cuidadora.

Seguimiento El seguimiento lo realizan los promotores y los supervisores.

El Maestro en Casa: Mejoramiento de la calidad y la equidad de la Educacin Bsica

Este es un programa de carcter Nacional que presta asistencia en 13 de las 25 Entidades Federales que posee Venezuela. Es una iniciativa que desarrolla acciones en comunidades pobres, para promover la accin integral de nios y nias menores de 6 aos con estrategias no convencionales, orientada a fortalecer la Educacin Inicial. Se considera y reconoce el rol fundamental de la familia como primeros maestros. Se busca incrementar la participacin de las familias y adultos significativos en sus interacciones con los nios, a travs de: jugar, expresar afecto, y hablar y escuchar a los nios. El desarrollo de este proyecto propicia la creacin de espacios de accin y reflexin pedaggica, as como el apoyo a los programas nacionales, regionales y locales de desarrollo social. Se promueve la articulacin de esfuerzos entre las instituciones y el fortalecimiento de la red de solidaridad social.

Objetivo General.

Auspiciar y promover acciones de fortalecimiento de las familias pobres con nios de 0 a 6 aos, en atencin integral a sus hijos, a travs de la creacin o ampliacin de estrategias innovadoras que consideren a la comunidad como ambiente saludable y construido para el aprendizaje.

Objetivos Especficos.

Desarrollar y ejecutar una campaa de promocin del desarrollo infantil Obtener informacin sobre patrones de crianza, perfil del nio y rol de los adultos en Venezuela. Fortalecer a la familia en patrones de crianza adecuados y a la comunidad como ambiente saludable y constructivo para el proceso educativo de los nios y nias en edad inicial. Apoyar a otros programas nacionales, regionales y locales de desarrollo social. Promover la articulacin de esfuerzos entre las instituciones y el fortalecimiento de la red de solidaridad social. Propiciar la creacin de espacios de accin y reflexin pedaggica. Poblacin objetivo Nios y nias de 0 a 6 aos, familias, otros adultos significativos, promotores y animadoras. La poblacin pertenece a zonas de escasos recursos en once estados del pas.

Actores Involucrados.

Ministerio de Educacin Fundacin Bernard van Leer Organizaciones Pblicas Nacionales Gobiernos Regionales y Locales Organizacin de Estados Americanos Organizaciones no gubernamentales Financiamiento Organizacin de Estados Americanos OEA Fundacin Bernard Van Leer Ministerio de Educacin Actores educativos Docentes, familias, otros adultos significativos y promotores.

Estrategias . Capacitacin cara a cara con las familias y encuentros grupales para un

aprendizaje cooperativo. Plan de mejoramiento permanente de la accin mediante capacitacin e intercambio sistemtico entre todas las personas involucradas en el proyecto. Produccin de herramientas que apoyen la accin con las familias y los equipos ejecutores. Promocin masiva a travs de distintos medios de comunicacin de masas. Evaluacin y acompaamiento orientado a generar un aprendizaje

organizacional del programa.

Material educativo El material educativo son guas orientadas a los docentes y a la familia.

Seguimiento El seguimiento lo realiza adems de los organismos educativos estadales, un

equipo tcnico del nivel central del Ministerio, que lleva a cabo acompaamiento tcnico y la sistematizacin de experiencias del programa.

ORGANISMOS INTERNACIONALES.
UNICEF.

Historia. En 1946 tras la Segunda Guerra Mundial, los nios de Europa estn

amenazados por el hambre y las enfermedades. En diciembre de 1946, las Naciones Unidas crean el UNICEF para que les preste socorro de emergencia. En 1950 tras la recuperacin de Europa de los efectos de la guerra, algunos pases sostienen que la labor del UNICEF ha llegado a su fin, pero la Asamblea General de las Naciones Unidas amplia la misin del UNICEF de manera que abarque las tareas de ayuda a los nios y las familias de todo el mundo en desarrollo.

En 1983 UNICEF pone en marcha una campaa destinada a salvar vidas de millones de nios mediante programas de lucha contra la deshidratacin causada por la diarrea, de inmunizacin infantil y de apoyo a la lactancia materna y a la nutricin adecuada. En el ao 1991 UNICEF se instala en Venezuela y comienza a funcionar en nuestro pas. En el ao 2001 el movimiento mundial a favor de la infancia comienza a movilizar a todos los habitantes de todos los pases con vistas a lograr que el mundo cambie el pro de los nios. La campaa decir que si por los nios se fundamentan en ese mpetu mundial en el que participan millones de nios y adultos de todo el planeta al dar su apoyo a diversas medidas trascendentales destinadas a mejorar las vidas de los nios.

Fines. Desde su fundacin en 1946 UNICEF se dedica a proteger la vida de los nios

del mundo. UNICEF que en sus inicios fue un organismos de socorro para la infancia de la Europa desbastada por la guerra se ha convertido hoy en un importante aliados de las actividades en pro del desarrollo cuyo fin consiste en trabajar en por de la niez.

Objetivos. Tiene como objetivos crear las condiciones necesarias para que los nios y las

nias puedan vivir felices, saludables y dignas. A fin de aumentar sus posibilidades de trabajar en todo el mundo en pro de la niez, UNICEF colabora con los gobiernos, las comunidades y organizaciones de la sociedad civil locales, las familias y los propios nios y nias.

Instituto Del Nio (Costa Rica)

Historia. El Instituto del Nio fue creado por acuerdos del consejo Universitarios del 25

de Febrero de 1988. Est ubicado en el centro de investigacin y docencia en Educacin (CIDE) y desarrolla actividades acadmicas en los mbitos de: Docencia, Investigacin, Extensin, produccin de material dirigido a padres y maestros. El INI trabaja de manera intersectorial e interinstitucional y ha desarrollado experiencias con

organismos internacionales como el Instituto Interamericano del nio- OEA, UNICEF, OPS y PNUS, con instituciones nacionales como la fundacin PANIAMOR, fundacin somos parte del mundo, UCR, UNED, IAFA, CEPAS, Consejo Nacional de Rehabilitacin, IDEAS, Ministerio de Educacin Publicas, Ministerio de Salud, INIPRIM, y diversas escuelas y departamentos de la UNA. Fines: Conduccin de Investigaciones. Servicio de Documentacin e Informacin. Asesoras. Capacitacin a padres y maestros. Produccin de materiales. Trabajo de campo con nios y adolescentes. Seminarios, talleres y eventos similares.

Objetivos Promover acciones de conocimientos de la realidad de la niez y familia para

alimentar los procesos y servicios de atencin al menor y contribuir as con el bienestar de esta poblacin Programa de apoyo psicopedaggicos a la formacin del Nio Escolar (el programa fue creada con el afn de retroalimentar el proceso educativo con informacin y actividades dirigidas a los docentes de primaria, estudiantes de Educacin, padres de familia y nios).

Federacin Internacional De Sociedades De La Cruz Roja Y De La Media Luna Roja:

Historia. La federacin Internacional fue fundada en 1919 en Paris las la 1era Guerra

Mundial. La guerra haba demostrado que era necesario establecer una estrecha cooperacin entre las sociedades Nacionales de la Cruz Roja que, gracias a sus actividades humanitarias en apoyo de los prisioneros de guerra y los combatientes, haban atrado a millones de voluntarios y constituan un acervo importante de conocimientos sobre la materia. Una Europa devastada no poda permitirse desaprovechar esos recursos. Fue Henry Davison, presidente del comit de Guerra de la Cruz Roja Americana, quien propuso formar una federacin de sociedades nacionales de una conferencia medica internacional convocada por Davison naci la liga de sociedades de Cruz roja rebautizada en octubre de 1983 Liga de sociedades de

la Cruz Roja y la media Luna roja y convertida en Noviembre de 1991 Federacin Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja.

en la

Objetivos. Sus objetivos eran fortalecer y unir a las Sociedades de la Cruz Roja ya

existentes para llevar a cabo las actividades sanitarias y promover la creacin de nuevas Sociedades. En un principio, fueron cinco las Sociedades fundadoras: Gran Bretaa, Francia, Italia, Japn y los Estados Unidos, pero el nmero ha crecido con los aos hasta alcanzar las 178 sociedades Nacionales reconocidas actualmente.

Instituto Interamericano Del Nio.

Historia. La idea de crear un instituto de alcance americano que se ocupase de todos los

problemas de los nios y nias, y que fuera del centro de estudio, de accin y de difusin de todas las cuestiones que les concierne a estos, surgi del eminente pediatra Uruguayo profesor Dr. Luis Morquio. Los antecedentes histricos sealen que, durante las liberaciones del segundo congreso Americano del Nio, efectuado en Montevideo En 1919, profesor Morquio present una ponencia en la que se propugnaba la creacin de una oficina Internacional Americana de la proteccin a la Infancia. El Segundo Congreso Americano del Nio acepta el proyecto presentado por su presidente, el Doctor Luis Morquio, de crear una Oficina Internacional americana de proteccin a la infancia, que sea el centro de estudios, de accin y de propaganda en Amrica, de todas las cuestiones referentes al nio. A pesar des esto, la iniciativa de llevar adelante este proyecto se fue dilatando en el tiempo sin lograr una concrecin real. El 9 de Junio de 1927, diez pases de Amrica suscriben el acta de fundacin del instituto, quedando este definitivamente constituido. La estructuracin requiri de un proceso lento. En los aos siguientes, otros pases se fueron adhiriendo a la carta de Fundacin. En el ao 1949 la Organizacin de los Estados Americanos (OEA), reconociendo el valor, la utilidad y el prestigio del Instituto, le invita a formar parte de la misma como organismo especializado.

En 1962 se firma nuevo acuerdo con la OEA, a travs del cual el Instituto Interamericano del Nio se incorpora a esta desde el punto de vista fiscal y administrativo, pero sin perder su autonoma tcnica. Fines. Se encarga del derecho a la vida, del derecho a la educacin, del derecho a la educacin especializada, el derecho a mantener y desarrollar la propia personalidad, el derecho a la nutricin completa, el derecho a la asistencia econmica completa, el derecho a la tierra, el derecho a la consideracin social, el derecho a la alegra y el derecho a la vida de los nios.

OTRAS INSTITUCIONES QUE ATIENDEN A NIOS QUE NO POSEEN LA EDAD PARA INGRESAR AL I Y II CICLO.
Casa Cuna Las casas cuna son instituciones que tienden a afianzar los lazos de la maternidad y a evitar el abandono de los hijos; se atiende a nios y madres que no poseen recursos para subsistir en los primeros aos de vida del nio. Usualmente se atienden los casos de madres viudas o solteras.

Guarderas Infantiles. Son instituciones dedicadas al cuidado de los nios pequeos, desde los

primeros meses de su nacimiento hasta que comienza la Educacin Preescolar en los jardines de infantes. Su funcin es esencialmente social en el cuidado de los nios mientras las madres trabajan fuera de su domicilio o se dedican a labores del hogar cuando el nmero de hijos no les permite brindar la atencin debida a su prole.

Centros De Educacin y Nutricin. (CEN)

Estas instituciones prestan servicios alimentarios, nutricionales y educativos a nios cuya edad oscila alrededor de los cuatro aos.

Centros Infantiles de Atencin Integral (CINAI).

Estas instituciones tericamente atienden nios de 0 a 6 aos, aunque en la prctica hay muy pocos nios de 2 aos.

Jardines De Infancia. Constituyen el primer paso de la educacin formal regular y comprenden

acciones sistemticas entre los 3 y los 6 aos de edad.

Hogares Comunitarios. Hogares Comunitarios es un programa de atencin integral a nios de 0 a 6

aos. Estn basados en la participacin comunitaria como eje fundamental sobre el cual gira toda la accin. Participan las siguientes instituciones: Ministerio de Educacin Pblica, Ministerio de Salud, Ministerio de Trabajo y el Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS). La comunidad, con la ayuda del Estado y de organismos internacionales, ejecuta el programa en todas sus fases. Las madres comunitarias son seleccionadas por organizaciones comunales reconocidas. Luego se someten a una entrevista y a una valoracin psicolgica, as como a un estudio social. Una vez concluida esta parte de la seleccin de las madres comunitarias, stas participan en un curso de cuarenta horas con metodologa participativa, que las capacita en temas como desarrollo del nio, nutricin, organizacin, actividades educativas, atencin de emergencias y otros. Terminado el curso se les hace un estudio socioeconmico, el cual permite definir con ellas las necesidades de acondicionamiento de la vivienda para el funcionamiento del Hogar Comunitario. El IMAS otorga un prstamo con intereses blandos a aquellas madres que as lo requieran. Cada madre comunitaria recibe en su casa diez nios, con un horario de lunes a viernes de 6 a.m. a 6 p.m., y a los cuales cuida, alimenta, educa y, sobre todo, brinda afecto. Los padres de familia deben pagar una cuota mnima por la atencin que se brinda a sus hijos. Adems, aportan diariamente dos frutas o verduras frescas y se comprometen a dar 4 horas voluntarias por semana (ellos o un familiar) al Hogar Comunitario. El Programa Mundial de Alimentos y el Fondo de Asignaciones Familiares brindan apoyo y algunos alimentos necesarios para que los nios reciban una dieta balanceada.

El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF, entrega la dotacin bsica que consiste en una serie de artculos para el bienestar del nio tales como: vajillas, sillas, mesas, utensilios de cocina, material educativo y otros que, a la vez, facilitan la labor de la madre. Tambin apoya los procesos de capacitacin e investigacin del programa, junto con Organismos no gubernamentales y profesionales especialistas en cada uno de los campos. Los grupos comunales organizados supervisan y apoyan a la madre cuidadora y canalizan hacia los Hogares Comunitarios todos los recursos materiales. Involucran a los padres de familia o responsables del nio.

Conclusin.

En resumen la elaboracin de este trabajo sirvi, para dar a conocer diversas organizaciones nacionales que se encargan de dar apoyo a nios y nias en situacin de riesgo y que lo necesiten, poniendo a la orden un sin fin de oportunidades para salir adelante y dar continuidad a diversas leyes y tratados en pro de la infancia. Destacando que estas organizaciones vienen a ser una luz para aquellos nios y nias que muchas veces no cuentan con el apoyo de sus representantes y caen en diversos vicios, que a su vez destruyen su integridad fsica; psicolgica, social. Por tal razn es importante difundir esta informacin ya que no sabemos cuando alguien la necesite de verdad y no encuentre salida a su problema; sepa que si existen instituciones dispuestas a ayudar. Cuando el nio se involucra en el proceso de aprendizaje, responde a requerimientos biolgicos o socioculturales para asegurar su supervivencia; por esta razn estos organismos estudiados van a aportar una herramienta para dar solucin a situaciones que se presentan en la vida diaria con los infantes, familia y comunidad. Entre los organismos estudiados se puede mencionar los ms importantes como: CANIA, Fe y Alegra, CANTV, CECODAP, Asociacin Civil Sociedad Pedaggica, Coca Cola, Centro Comunal Don Bosco, FIPAN, Fundacin Atenea, Fundacin del Nio, Fundana, Hogares Crea, PLAFAM, Fundacin Polar, PIC, Programa Familia, El Maestro en Casa, PACOMIN, Hogares y Multihogares, Hogares de Cuidado Diario, El CIPRES, CNF, Modelo de Atencin Integral al Nio Preescolar del Sector Rural, Programa Nacional de Accin a favor de la Infancia. Estos organismos que trabajan y funcionan de manera global a travs de la participacin e interaccin permanente con educadores, y otros sectores sociales, cuyo compromiso y creatividad son elementos claves en este reto que asumimos en forma colectiva. Podemos afirma que la cercana entre estos organismos, familia, comunidad y escuela facilitan una comunicacin ms saludable y eficaz.

Introduccin.

El nio no aprende solo, sino en relacin a sus grupos sociales de pertenencia. El contexto escolar es uno de ellos. Es por esto que existen diversos organismos de mayor relevancia a nivel nacional que brindan el apoyo tanto a los nios como a las instituciones que lo requieran, de acuerdo a sus necesidades.

Se mencionaran aspectos importantes de cada organismo como: la historia, los fines que se emplean en los mismos para la realizacin de los objetivos planteados; otro de los aspectos importantes son las actividades que se ejecutan en los organismos, para conocer los principales proyectos que se han desarrollado y cules son los que se piensan ejecutar a corto, mediano y largo plazo.

Resulta necesario para todo educador, conocer a fondo cada uno de estos organismos que de una manera u otra le va a aportar en algn momento informacin y ayuda para nuestra carrera.

Bibliografa.

http://politicaseducativas2000.wordpress.com/monografias-grupo-1-valencia/

http://www.oei.org.co/quipu/costrica/cost07.pdf

http://www.monografias.com/trabajos13/nipres/nipres.shtml