E ~ v j r a N.

de ARNOUX
Pol i'f0 n(a~
Buenos Aires, 1886.
_._-----
Po!Jfonla
------4
,i E1 t er rn i nQ. Pu 1 i r- 0_11 i J. r C LI b r 1 i:l 5 V u ri a d (I, 5 f 0 r ma 5 que ado p:: c1
1 a i n t era c c i 6n de v0 c e 5 de i I I: rod e lJrIL\ S c C lJ C ncia d i S.CVT 5 i vaDd :2
u n e cufo . La:; i t IJ a c i 6II cI e d i {\ log () que I:. 0 d apr 0 due c i 6 n \j e 1- ,
b 01 5 U IJ 0 n e , 5 U 0 1- i e nt a c i 6 n II iJ ci iJ oI t r 0 a p.) r CC e 5 i e 111 p r e con I', I il , I
Y0 r 0 In e nor 9 r a d() dee xp1 i ci l a e i (j r1 f:: 11 ,e 1 t e j i dot ext u a 1. Per 0
ta mb i ell en est e, y de III G1 I.: i P1e S III an e r il S, j_ P1- e sen tel 0 . y. a c i
c-tr0 .Lo s 0 t r 0 S t e x t 0 5 a S1 C0 111 0 1a s di v C I' S a s v 0 c e 5 S 0 e i ale S eon l I
su s p r.:: C lJ 1 i ar e s r e gi s t r 0 S ,
4 . 1 . 1 .
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" a un t e ct o , a Ull de t e rmi n a d o e st i l o 0 gene
r 0, e s a III e QU d0 (1 u e br a d il po r 1a . Jr' r UJl c:J OJI d eJr:i1.,$Llll e n _, que rei 11 .L
ten distin,ti:is. Su p r e s e nc i a en un nii s mo espacio t e x
t U ell 9e ne r a r"; 0 reo 11 t r c1 5 ted i ve r sus e fee t 0 s des e 1"1 tid 0 Y P0 ned e
rn a r, i fie S t 0 "J 0 S j u i c "i 0 5 deVil lor a soc i i:l ct 0 5 a los v a r i e d il des e II j Ue
"".. go. A'I r fer irs e ale0 n tile toe nt red 0 s 1 e n ud sen un t ext 0 1 i t e-::'
r a rio Ba C h tin s e f\ a 1 iJ qUE: est e"s ubra y iJ Y 0 b j e ti va pre ci S ii 111 e II tee 1
asp e e to I COli C epc i 6II del mund o ' d e \J 11 a y 0 t r ale n9 U il, S ufo r' In a
i 11 t ern a " e 1 s i 5 t em a a x i 0 16Ui c 0 que 1e e s pro p i o. En E: ;; t I II die s
Ltd., P0 r ej ern p1 0, del poe tile uban 0 Ni col as Gu ill en.! l-a-'-pr-e-s'e ri-c:;-i)
de t rill i nos en i n 9 'I esr (0; act i va 1 d S con 11 0 t d C i one s a s 0 e i d d il S a. 1 as
d0 5 ) e n9 u d. s: "A qu 1 est cI n los que pi den gT e __9.!1 d__ __J"__s:.. Q..fLee
an Illilk./ Aqul est51o:.-rnejor de POl-t-au-Prince,/ 10 mas PUI'O de
"Ki'flg 5 ton, 1a 11 i " del a / Ha b a rl a ... / Per 0 a C] U 1 est ant dill b i en
los que r 111 an en 1a 9 r i Iii il S ,/ 0d 1eo t 5 dr aIII c1 tic CJ S) gill eo L (;; S cJ I'd III a
tieos ... "
Los e fee t 0 s e s pee 1fie u s dee s t il S r u pt.u r.a c uy a S Iiiil r e i\ S PU e
den S err a s 90 S f 6 11 'i COS, pro 5 6di co S, 9 r af i cos, si n t act i c u sol exi
cds, de pe Il de r (1 n del' fun c ion aIn i eIn t 0 9 lob a 1 cI e 1 t ext 0 Con 5 i dl: )' ado >
del e Jl to r no . ve r bill en e 1 que a po.
I
e c e.n . En i:l 1 9 un 0 S t ext 0 5 na r r a.
t 'i v0 Sop untar a a c a act e r 1z a r a'l I p. e r's 0 na j e, e not r 0 sun a sit L1 a
c i 6 n, en a 1g. U II a S dis e ur so sal" gume II t a:t i v0 s fun c ion a rae 0 m0 1mb0
10 de prest'jgio a como lndice de. una pertenencia cultura1. ,;Perp
, ,
siempre e'l: cOlltruste 1=\a'ltentizara a partir del juego connotativ<;t'
que S e ins tau r a r i 1a a! pre hen s i 6n ide 0 16 9 i e a cl e una u 0 t r ale n9 IT e
o variedad. I
,
I
'
En 111 U c h0 5 cas 0 s 110. I r u p t U r a del a l sot 0 P1a est i 1 1. s tic a s 'e de
be a 10. pres?Tlcia de unidades que rellliten a distintos e'stados de
1eng ua, a sin c ron 1a 5. ell i fer e nt e S (p res, e 11 ci a de arc a 15m0 s, po r e j e
p1o). En otros casos estos desajuste5 evoean no 10. comunidild 1il1
gOistica C'OInO sino grUiJos diferenciados geo9rafieainente
( d i ale c to s ), soc i il 1rn e nt e (s 0 c: i CJ 1 e c: t n 5 ::, po red a d (e ron ole c to S ) I
o s e gun S U il C t i vi cI ad, I) r 0 f t:: S i 6 II !) e r t t: n e nc i u pol 1t 'I ca. Es i Ifl
po r tan t e sen i.i 1 u r que 1(l "n 0r 1:1 d" l: ext ua II no co inc ide Il e c e s a [' i aIII e n
te con 1a nOrnlil social. En tango pOl' ejernp10, la
y.. u p t u r a cJ e 1i.J . hom 0 e n 2 i u cJ dis cur s i v a-TJ'p-j:'Q-duc e n t er min 0 5 CO III 0
II It II pro b1 emCi tic 0" y feb r i ". Si 9 I 0 Ve i n tee a n1 b a 1 a c he. pro bl eIn at i
co y febril/ cl c:ue no lora. no fni]flla y e"] qUG no afana es un 91! '/
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oa. len 0 mas.. II
Ta mbi en t: l con t r a s t e pue de dar see n t r ere 9 i s t r 0 5 5 i t ua c ion a
l es di fer e n t e s (1 0 colo qui ale n lJ n t ex to for mar--:--.-r a s 9 0 s de la
ora 1 ida d e--n 1 a esc r i t uri! ) 0 e n Lred i s tin to b t i po s de dis cur 50 :.
En e lsi 9ui e11 t e f r i1 Qmen t 0 del Lib rodeMail II e 1 de J lJ 1 i 0 Crot az. a r
1a i sot 0 pia, s 0s ten ida por 1a $""';1--'1 a s 1 e t r tJ S deta ngo,
es quebrada po r l a presencia de una c a nc i o n infantil: " ... cope
tin del r e c ue r do , rnezcla r a r a de Museta y de Mimi! salud Delfino,
camarada de infancia/ ser argentino en un suburbia de Parisi Ca
racol col col s e c a los cuernos a 1 sol".
La presencia de generos intercalados a l c a nz e su maxima ex
pre s i 6n en 1a novel a , que esc0 m0 s e na l a 8a c ht 'j n 1 un I' f e n 6men 0
p1uri est i 1 i s t 'j co, P1 uri lin 9u111 y P1 uri v 0 c 1\ l ". Est a . i n t e9 ra , . e 5
t i i i z a ndo l os 0 en forma de .pa r o d i a , tanto generos p r i ma r t os IleO
I: rrientes" (dialogos, relatos o r a l e s , c e r t a s , diarios 'intimos) co
mol i t era l' i 0 S 0 ext r ali t era) rio S (t e x to s f i los 6fl COS, des c r i pc i 0 :
nes e t noqr a f i cas, dl s c ur s o s' mora 1 e s , peri Od1S ti cos).
En a 1gun 0 s t ext 0 s , COlT! 0 e 1 dee 0 r t a Z a r , a 1 q lJ e nos hema 5 ref e r i
do, la inteyraci6n de otros tipos de discursos se real izan con
servardo l a rn a t e r i a l j d a d l e s es pr o pi a : las cr6nicas y co
men tar i 0 s per i 0 d i' s tic 0 sapare c en ,e n for 111 a dere cor t esc 0 n 10
que Sere fur: r z a e 1 valor doc uIn e n tal que e l na r r ado r 1 e sad j u d i ca.
I
4 . 1. 2.
IntertextuaJidad
.' ll'
" Con el nombre de intertextual idad s e designa, en s e n t.i do res
t r i n9 i do. 1are 1e ci.o n '1 ue 5 e est a b 1 e c e e nt red 0 s t ext 0 s (q.u e pue
i c e n ser 0 no i s c t o po s e s t i l i s t i c e me n te) a par t i r ere "l e inclusi6n
de uno en.otro e n v fo rma de c i t a 0 de e l us i on . Este juego inter
'-textual a pe l a , pa r t i c ul a r nient e en sus formas menos ex-p l I c t t e s ,
a . lac 0mpet ell cia c ul t ur ale ide 0 16 9i cad e 1
1
0s r e c e ptor.es . .: ( Su 9, e
rc o d i t t c e c t on e s mas f a c i ) cuanto mas e s t e r eo t t pa do y lI u ni ve r s a l
Ti
v
: e5 e1 enLI nc i B do al udid a 0 cit ado.' As 1 rn uC; h:o s t ext 0 s con t em po ra
neo s . i nt e9 ran men s a j e 5 pub l i cit Ario soca11, sl i 9n asp0 lit i c' a s d i f Li !2.
didos por los medios de comunicaci6n de Cambalache 1982.
po r e j eIn p10, de 0 s val do R0 s s lex s e va a r rd a!n d0 a. par t i r: '(reiD5
t i t ul o s de pr o q r a ma s televisivos y de los "slogans" mas comunes
e n 1 a Ar 9 en tin a del a 9 uerr a del a sMa 1 v ina 5 : A r 9e ntin a . e n v ide 0 , II
en c a o s , ensalsa./ 5e pe r di o unb bat a l l a , no la guerra./ Pero
. I 1
e S 0 S '\. C '1 C h.C S s e. S Q r e. 50 i. Co n rn IJ n d i ale a. mpea nat 0 par erne
',.d i 0/ con 60 mi nut 0 s den 0 tic las leon "A r 9en t 1nos a v en c e r TO en
co ro ... II
1\
r :
--- En los c a s 0 s e r. los que 1a a 1 uS1 6- n 'r ern i tea un i ve r s 0 s C (.1 1 t u
r ale s rna s res t ri n9 i do s 1 a II r ec up e ra:cj6 n' del en un cia do pu ede p1a!2.
t e a r idi f icul ta de s, e a no pe r c i bi r la
a l us i on como tal. El d i a l oqo t r t e r t ex t us T' nue propane el t i t ul o
de lcuen t 0 de Gar c 1a Mgr que z "H ue r t e con s tan t e In asal 1a del a 111 0 r "
al evocar, rerl1lutando sus terr,linos, el soneto de Quevedo 5610
puede ser percibido por un lector mas 0 menDS inforrnado acerca de
la literatura espilnola. [n a10uniJS obras estas diflcultapes se
..:.... ';.".'
._--_._----------_._._-----------._.----_.-- _.._.
Pollfonla
II
)- e s uel v en c u n 1 a pa I' i C1 0 II , e n f o I' rn a J e cit a , del e 11 uncia do a i 'u
dido en 0 t r 0 111 0 men t 0 del t c; xto, As i en e 1 1111 Sill 0 cue n t 0 de Gar c f a
Mar que z e 1 pro t 11 g0 n i 5 t a r/r 0 n un c i a un dis cur 5 0 el e c to I" a 1 ('I Est aIn C 5
a CJ U loa r a d err 0 tar a 1 a 11 at U r ale Z a , Y(j 11 0 5 ere m0 S fn a5 1. 0 5 e x p6s i
t 0 5 d e '1 a pat r i a . . . II ) " p0 r 0 po s i 6 n a una 5 e n ten cia fat ali s t a
, del 1 i b roc u a r to del 0s r e c ue r cl 0 S d e Md. reo Au r e 'J i 0 ", Y 1a 5 e n ten
cia aludida a oa r e c e en la pa rt e final del cuento: "Re c ue r da que
sea 5 t U u 0 t r IJ C U a 1, CJ ui era, est a r ei 5 III U e r t 0 den t rod e U 11 tie OJ po
breve y que poco no de vosotros ni, siquiera e1
no ill b r e :".
4.1. 3 , Enunci ados refer; cJos
4 . 1 . 3 . 1 , Dis cur sod ire c toe i 11 di r e C 0
---._. -----..- '-'--r"'
Las gralIlaticas r ec o no c e u d o s mo de l o s mo r f o s i n t a c t t c o s de inclu
s ion de u n dis cur s 0 e not r 0: d ire c t () e i nd 'j r e c to, Ene 1 pr i 111 e r
c a s o 1a fro n t era e nt r eel d i :, c r S 0 ci t a d0 y e1. cit ant e 13 5 n t i
d a ; en los t e xt o s e s c r i t o s e s ta .ua r ce da il me n u do po r los dos pu nt o s ,
corn ill a s 0 9 ui 0 n13 S > Y n 10 5 C il U(] ci iJ d0 S 0 r ale s po r r a s go sup r i1 S (; 9
me n t a l e s c oruo juntura 0 tuna; E::1 d i s c ur s o c i t a do c ons e r va a de ma s
1 as ma rea s des u en uII cia c i ij n . En, e1 se gun doc il so e 1, dl s c ur soc i L
do pi e r de_s u a u30_n_OlnJ a , 5e sub 0 r din a sin t act i c () III e n tea 1 di s cur s CJ
citante y e5te bo r r a sisternaticarn5nte las' huel1as de 1a o t r a .enuI1
cia c i c5 n ; est 0 5 e man i fie s t a en p r tic u 1a r po r 10 5 earn b i os deeIII
b r a j ue s y tiempos verbal e s , la n dut r a l i z a c t c n de los giros e x pre
SiV05 que r ern i t e n directamente a l locutor del djscurso citado, l a
nor ma l i z a c io n de las ora e l "relleno" de las e l j ps is y l.u
un i f i c Q C i 6n' de las rep elti ci 0 n e. 5 .
lCione5.
E'I dis c u sod ire c tlo ( 0 . lJ .) P1"'0 d uc e u II e fee to d e f ide 1 i da d a 1
original, I a ilusiCin de'llreprod'ucir" el discurso del o t r o . [1
e v .. eng a . del a f\ e il 1 f\ c9..
d e mi a 10 expres:1-al decir: IILlalllase directo al e s t i l o c ue ndir ie l q u e
,h a b 1 a 0 esc rib e r e e 1asp a1 d b 1- a 5 c 011 que s e ha
expresado e l a ut or de el1as 'l . Este enfoque d e j a de lade no 5610
la 'ililportanciil del e nt o r no verba') y de la nueva s i t ua c t p n de enun
cia c i 6 n e n 1a que e 1 dis cur soc ita d0 5 e ins c rib e 5 i no t a 111 b i e11 1, a s
1 i mit a c ion es del a mer11 0 ria e rl 10 5 cas usc! e di 5 cur s 0 S 0 r ale s . Pe
ro e s indudable que e1 O.D. do 1a Ji-mpresi6n de constituir un dOClJ
111 e n to vera z , un f r a 0111 en to ve r b () 1 il ute n tic 0 . 0 e all 1 q uc: sea 13 x -
Plot a dot ant 0 po r e 1 peri 0 d 'i Sill 0 com0 , en 1 a con ve r 5 a c i 6 nco tid l a
na,P0 r a que 110 5 ha b1ant e s que qLl'i ere I) pre sen tar los he c h0 s "L 2 r
c uil. 1" red uc i 13 ndo 5 U i '1'1 tel" v(: n c i c5 n a1 rn axi In 0 par a dar 1 a i 111 pre s i c5 11
de objetividad,
i=' l dis cur 5 0 i nd ire c t 0 (D. 1 . ) en 1a rn e d
i
, d a en que;. n0 C() (J 5 t: r va
1a mat er i a l 'i dad del en uncia do sup 011 e uJl a i n t e r p l' eta c i 6n del dis cur
.sod e lot r 0 , una ve r s ion del rn i 51110 , Y d a 1 ugar a S 11'1 t e So i sode s-, ::
1 i e 9 ue 5 S e 9 un 10sca 505 . A1 hac e r 5 e a l' 90 del dis curs 0 c'i tad 0 ,a 1 ,Ii
1 1'1 t e 9 r a r loa 1: s uyo, . e1 11 a b1ant e s e nJ uq5 t r a, pOll i end 0 de rn a 11 i fie 5 - ;1
to 5 us po 5 i c i'o n e sideo log i cas 0 a fee t i vas. Po res 0 e S 5 i ern pr e'l n- '\
re5ante cornparar li:l5 d':stir:tas formas de r"eferir en '!
:1
!\
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._---'---
EMra Arnoux
-----
-
to un III i S 111 0 e nun cia d0
___ 0 . D. yD. I . con s tit uy e ;' J 0 s est rut e9 i a 5 dis cur 5 i vas dis' tin
t a 5 co n s U5 e)( ice nci a S [J r 0 ni a s Los ha b1ant e s pre fie r e nun a u
otra par psico16gicas 0 rcstricciones a situa
cionales. Guillermo Patricio Kelly, narra su secuestra a
un per i 0 d'; 5 ': a ::: e :: a rio ref i e red e ,e 5 tarn an era
10 que 1 e h3) : ::: c ho 5 U sse cue S t r a d(J res; Ii Que pe sc a do gar doe S
us ted I. 2. SG:: e e : :: c : o ncui que hil'y en el mundoe n t e roc 0 n est a 7II
Mas a del a e , e'l e : mismate x to r ecue r da e1 e pis 0 d i 0 e n est a 5
1.. er min 0 s: Pre 5 :. c; ten ci 6 n c ua Il d a me di j 0 q ue hJ'\ b l' a un rev ue 1a I I
In und i a 1 po r m: as u n toy que no' 5 e i mag i n (1 b il n q 1I e y o era un p e z tan
9 0 r d a". Las!11 0 dill i dil Ue s de, e nun cia c i 6Il e x c l aIII a t i va e i /l 1.. err 0 gat i _
va del 0.0. d e s a pa r e c e n en e l 0.'1. que s ol o po s e e la mo c a ) i_dac!
del d t s c ur so c i t a n t e , en e s t e c a s o oe c l a r a t i va . La e xc l e me c t on
e sin t e r pre tad a co 111 0 II Nos e 'j 111 a 9 ina ban que ... "i Que pes cad 0 I';
9 0 r d0 e 5 U s t e cJ " set I" a nsf 0 r III a ell". que y 0 era l/ n p e z t a II 90 r do "
don d2 a 1 05 , earn b i 0 5 de pro no III b repe I" son a 1 y tieIII po ve r b a 1, y a 1 :
rem p1a Z 0 de, que II po r tan II a 1 a 1tel" a r 5 eel 0 r den del aspa ] a _ II II
bras por el cambia de mo da l i da d , 52 agrega l a s ust i t uc t on de "pes
cad 0 II P0 r "p e t ". Est e U1t i In 0 par e Ce 5 e r p.a rae 1 1 0 cut 0 r e 1 t er mT
non 0 111 arc ado e 5, til l' 5 tic amen t. e 0 tal ve Z , en 1 a me did a en que er
s u jet 0 del dis cur soc 'j tad a c 0 inc i d e con e1 5 11 jet 0 0, e e nun cia c ion
del cJ i s cur 5 o cit ant e , e1 t Qrill 'j no con not il U6' ax i 0 169 i ca[11 en t C t: n
for ma In 55 po sit i va que "r e 5 ca da". Man i f est a c i 6 n de un p to 0 c es CJ s i
mil are 5 e 1 C Ci In b i 0 de" b01 0 n qui II po r rev ui: I 0 ". En 1a 5 u5 1.. i til Clan II
de" est 0 II Por III i a s u11 to" Pa r e c e n ha e r \ t e r ve nida 0 t r a s r a Z 0 _ II
n e s : al cambiar la si t ua c i on de el d emo s t r a t i vo
" e s o" r e s ul t a r i a insuficiente, e dem e s el locutor quiere sefialar
que 1 a i III P0 r tan cia a cor dad a a 1 he.c h0 5 e deb e a que e1 era e1 a fee
t a do ! '
I I
, I
4.1.3.2. EJ l oe ve r bo s introductores
5i bien 1a a c t i v i da d interpretativa 'a la cual da lugarla tras
po sic i 6 n de un e nun cia do res u1 t a In as' e v ide nt e en e 1 dis cur so i n d i -
recto, no e s ta en absoluto ausente en e l discurso directo. TanLo
len un easo como en o t r o s e r et oma Un,1 enunciado producido en otra si
t ua c i 6 n "C 0 mun i cat i v a , par a fin ali dad e s d 'j s tin t as, s e 'los ' r 2 cor t a
y e 1 0 ins e r t a en .. un t ext () que des p1 i ega 5 uS P 0 pia s' r e U'C s . 5 e
man ticas. Com 0 y a 1a '-5 e-fi a 1 ab a Vol 0 s h'j n 0 yen 'fl.. C o"'y'
gf_G 30) II e1 dis cur SOl" e f e rl doe s d i cur s 0
dentro (fel olscurso, enunclado c1entro del enunclado, y al mlSiTIO
tiempo discurso accrea del discurso y enunciado acerca del II
do". Este trabajo del di scurso (i lance sobre e1 ei tado, su it
cion activa:de las palabras del otro', las marcas de su distancia Ii
o 1 as for milS des u a d he si 0n 5 e 111 uest r a 11 par tic u1 arme n tee n e1 e n'c 0 r
no verbal en el oue'el enunciado ubica. De all1 la importancia
de las formulas intraductol"ias, de los verbos de decir que '10 anun
cian y sus rnodificadores. La distancia que el locutor establece
resp-ecto del' enunciado rereric!o cs par c:ierto mayor cuando dice "X
I Sea t rev e a a f 1 r In a r qIJ e " qu(: c ua11 c! 0 si III pie men t Q sen a 1a II Se9Li Ii A"
--------, -,---------.,-"-------,--
pouronla
II :'
1.j
Ta '11 bi n 1a c dhe s 'i 6n e s
que en "Dijo q.ue ..'.'".
Los ver :) 0 S , C[ ue iii ii', e nul cJ o111 n i 0 S e 5 '. - - - _ - :::: 3 :! 0
sol 0 i nIl: 0 due e r'1 e 1 e nun 'c rol d0 ref c I" i d0 si n0 .:;' , :.. -":: .: : r c
pee t 0 dec 6OJ 0 deb e n 512 1'1 Pn t er: did as 1 as. a c. c,a: .:. ,:' .:: ':-.: ,'.. .:: - tar:
asfi nfor rn a c ion e s eli 'len fl s: pue d n e xp )1' C 1 t G r j a -:- :: .' ::::. . _.: .:: r1 a
(llaconsej6 que no s e de j a r s n fal
sedad de l os q r e el d i s c ur s o c i t a do a f i r ma (revElo e; ::-:::::00 v
nabla r e n unc i a dc " ) , especificar e l modo de r e a l i z a c i on f dn i z a '::2: v
en u n cia d 0 (11 9r i t 6 CJ ue est db () r, art 0 " ). car act e r i z a rio a ,part 1;' - _
una tip 0 log 1a del 0 S dis cur S 0 S (" 10 que pas a - a r 9 urn e n t 6- .... II ; IS' -:, :
t ua r 'I 0 den t rod e una c ron 0 log 1a d'i s cur s iva (" e so de pen de r:a ,..' r e . .: :
,de las post b t l i da c e s ... "). Respecto del di s c u r s oi d i r e ct o pue de n
u bi c a r s e i e n d i s t i n t a s pos i c i one s : inicial IEs n e c es a r i c s ;
per a r 1a dis c us i 6n ' e 5 t er i 1 ! II ). i n t ere a 1a do ('' Los a r 9 e n tin 0 S - sen c -:
vamos a,est'lr a -a altura ce las circunstancias"), nDosp:Jesto
nein 0 5 que S e r pro t c1 90 n i s t a 5, r e cal c 6I' ). Est a 5 po sib i 1i dii a e s de a!"
tic u1 a C 1 6n en t r eel dis cur soc i t tJ n t e y !e 1 cit a dan0 de jan deL e ne r
inc ide rI cia 5 eIn a11 tic a y2. q u ein plie a n mU d iJ. 1 'i dad e 5 de men s Cl jed i s till
tas.
4 . 1 . 3 . 3. lo s 1 1111 i t e s: 1a S co 111 ill a 5
La 5 C 0111 i ! 1a s cons t i t uy en una de 1aS Ina rca S rn 55 habi t uale S pd
r a s e. [1 a '1 ar 1 e n los t ext 0 s esc r ito s 1 un II sec ue ncia dire eta: 111 e n[ e
ref e rid a . Ene 1 dis cur sod irec lOll 0 r eIg i dG, e s dec ire n a que 1 e n
e 1 que no hay 'Ie r b0 i n t rod u c to r f un C\ 0 na co 111 0 uni col f mit e en t r e
las dos voces: "Pilsal-on unos c i nc c mi nut o s antes de que a oa r e c i e-
ran. I Vay 11 U n11 COin i ti va'. Ve n1 a n 5 u h i j 0 r,'l a y 0 r y s J h i j 0 men 0 r" .
( Gu ill e r rn ? Cab r era I fan t l ,1\ s i e n_l . e i a 9 u [n
los ellullclauos J'efendos lndlrectillnente lus cOlfllllas perrnlten man-
ten e r .Y rea 1 z a r los r a s 90 s ve r ba ') P o. p i 0 5 0 e 1 e 11 uncia d0 r del dis
cur' 5 0 cit a de. Vol 0 s hi nov ha b1() e n est e C iJ sod e 1:1 0 d l fie a c i 6nan a1'{
tic a del atex t u r a : II Las p211 i.l br i:l S Y '1 0 C uc ion e 5 que So e inc c r pJ ran
car act e ri zan 1a f i son 0 Illl a sub jet i va y E: S tills tic a del rn ens aj e c c n
siderado como .
En a i 9u r 0 S cas 0 sen los que s e. res III ne n 1a sen u ncia da s de 0 t r 0
s e i n t e 9 r i1 n r rag 111 en t 0 S "t GX t uale 5 II '. que ref u e r zan e 1 e fee t 0 de f i
d e. ida d a lor i gin a 1 E5 10 c 0 111 Un e n a 1 gun 0 S dis cur 5 0 .s per j 0 d 1S t i
c o. s que sin t e t i zan \1 i s cur s 0 S 0 res rue s t a 5 a e nt rev 'j s t a. s: /I E1 pre S
den t e ins t 6 a un I e sf CJ e r Z o'e0 In 0 Gn i c a for mad e sal {r, rap' i, darne n-; I.
t e, del a c r i s.i s I II ,
Las r upt ur a 5 d e i sot 0 Di a est i 1 i s t cae 0 in 0 , po r e j em p1 0 1a l
introducci6n de terminos tecnicos 0 pertenecientes a otras lengu2s
o a otros subsistemu.s pueden ser Illarcadas par 'las comi11as. Su
pre 5 e nc i iJ de pen d ed, cJ e . c 6IfI 0 5 e ape rei bid 0 P0 r e 1 s u jet 0 de. e nUl -'
ciaci6n (LEs pari) el U1 cuerpa exLrdno'?) y ce la estrategia dis
CUrSiVi) en la que se inscribe. I En los Lextos de RODerto (l,rl t,
po r e j e Il1p10 , e 1 usoba s t illl Le ii r I) i t r a rio UC est erecur S0 g}" it fie 0
permite en un rnislTIo gesto Ii.! aceptacion y violaci6n de la norll1i:i:
'''En cuanto te 'rstob2bas I te fajaban" "[1 otro cay6 seco y
--------_.- -_. __._-- _. - .
Elvjra.ArnDU){
", -i I 'I' .
/\revalo raja, fue len la c e s a de mi hermana que era
planchadora perc al otro d i a 10 !'cacharon ".". Las c omi l l a s pue de n
tambien seRalar las del hablante respecto de un
que considera a pr c x unut i vo , discutib1e pe r o que utiliza a falta
II de 0 t r 0 III e j 0 r : Est as' cit a sin0 ex p1 lei t aS , .. II
Per 1as com i 1l a s sir v en t a111 b i en pur a que e 1 s u jet 0 dee nun
c i a c i on estab1ezca'dist<lncias respecto de un t e r mi no 0 sintagma
que r ef1I i tea una i ns t a nc i a e nun c i a till a con 1 a c ua 1 nos e ide n t i f i
ca, 0 porq8e forma parte de los estereotipos culturales no
t i d os ("No debemos o l v i da r "I a s bondades del e s t i lo de vida brita=
n i c o ' durante sus cien aRos de d om i ne c i o n en la India") 0 porque
pertenece a otro politico 0 ideologico. En un artfculo de
Descartes (Juan Peron) en e1 di a r i o ue mo c r a c t a las co
mi l l a s s e fia l a n los t e r mi no s desvalorizadores del discurso adjudi
cado (11 a d ve r s a r i o : El pacta po Li t t c o regional sucumbi6 a ba t r do
po r los trabajos su bt e r r a n eo s del imperia1isrno empe ri a oo en divi
d ire imp e d i r to d a" un i 6 n pro pic i a da 0 rea 1 i z a da po r los na: t i v0 S I I
de estos paise.s I poco desarrol1ados
l
, que anhela gobernar y ane
xar perc como f a c t or f a s de "ne q r os y mestiz-Qs"
1

4 . 1 . 3 . 4. Los 11mi t e sin c i 6 r t 0s: c 0 ntam ina c i 6 n de" v 0 c e s
----_._._---- --- -.. -. _. -.--.. _-' ..
Con los n 0In b res de" con j unc i Ci n dis cur s i v e " 0 11 t, i b rid a c i 6 n II
se designun las. distintas .f o r ma s que e d o p t a la "c ont a mt na c i c nrd e
v05 e s den t r 0 de una sec uen cia dis cur s i va. La a use Il cia des i 9nos'
q r e f i c o s 0 de las mar-cas de s ub o r d i na c i.o n habituales permite un:
contacto fluiclo entre e1 discurso citado y e l c i t a n t e , llegando
inc1uso a integrarlos dentro de un mismo enunciado. [1 caso
es el discurso que se define por la impo
sdbil idad de reconocer una fuente enunciativa Gnica ya que; y s
te es su rasgo e s pe c i fi c o , narrador y pe r s o na j e v na b l a n a u'n'm'is
l

mo tiempo: "/\Sl era la ley. Rosenc!o MaClui d e s pr e c i a be la ley.

Leu ale r a 1 a que f a vo r e c f a ali ndi 0 7 La ins t rue c i 6 n p r i In a ria
ob1 igatoria no se cumpl ia. LD6nde e s t e ba la escuela de la COI1lU
n ida d d e um i? ... j Vaya, n0 que ria pen s are n e s 0 po r que 1e que rn
ba 1a s a nq r e ' ": (Ciro Alegr'fa, El mundo.es anch0J'.. ajenol.. Este
dis cur S 0 ado s v 0 c e s que ell I 9e Il e:raTcons-e r va 10s r a s 99 S ... es i
del discurso c i.t e do y Jos y persona_s
.5,1 o.n a en una s 0lac0 ns trucei 6 n lin Qls'nc a act 0 s a e ha b1a con d 1 S
tin tao r i e nt a ci 0n . .""- .
))
" ,.. ' As 1 c'0 mo' 5 e 9men t 0 s del dis CUi sod e lot r 0 p ue den a par e c ere0 n
sus acento$ propios diseminados ell el discurso del narrador,asi
pueden irrumpir enunciados enLeros en discurso directo
no' ; reg i do ; .5 inc 0 mil 1 as que s epa r en 1 os do 5 reg i s t r 0 s: Aque 1 II
po b red i a b 10 que y a c 1 a b i en mue r t 0 e r a e.l S il C r i 5 tan del a i 91e
s i a . t o nt o ' ... la culpa hasi'dos1Jya... a q uie n se l e
ocurre, senor,. vestir pa nt a l o n , chdqlleto y gorrit.a? (Mariano Az ue
la, Los de a ba j o ) .
Potltorua
-
Pe r 0 t a/l1 b i en e 1 dis cur soc i t.a nt e p u e d e pe 11 e t r a r (; n e 1 c Lil
do bajo la forma de una,consLrucclon i nc i de nt a l . La p r e s e u; a
dGun ve r b o d e dec i r i nt ere a 1(I cJ 0 per III i lea 1 d j s C iJ r so inc 1 r E: C -:: o ,
pur' (i,)L:IIII;!IJ. LIT'!.II;IJ]'l"!,!! -l n ur ev i e fir;
r 0 a 1 IfI i SIII a hie rn po n U IJ (; r d t.; I ;; \J C <.\ r Ct c Le r cJ r : (; t r co: 5 L. 50 UEo . i
gro l e da ba lecciones esqu211laticas. L'o s I i be r a l e s , 'e C2C'c.,
e r e n '1\I1S0nes, 9QIlte de: 111Jla indole, oe r t i d a r i a c e a
..--los curils ... Los c ons e r vooor e s . en c arub i o , Clue habic.f'. r e c i c i
do el pode r d i r e ct ame nt e de O'ios, pr o puq ne be n por lii eS:ii:
1
, ' -
>
dad del 0 r de n pQb1 i coy 1d m0 r () 1 fa 111 iii a r II ( Gab Y' 'j e I Gar c: ia
Mar que 2 , Ci e. n a i'i 0 s des
" .
. ' .
4 . 1 , 4. rn en si 6 .. .Q.!-9 uin en tat i v0 ,
4 . 1 . A 1 La a r 9 uJJ1 en t ac i 6n S u fJ 0 1'1 e I 1:1 aS d 1 1 Ii de1 e11 ea cJ enaill i i.e n t 0
, ! 1691cop r 0 p i 0 de to do r il 20 II Cilll i en to> un (j I 0 cut a rio i:l 1 c ua 1 s e
i
busca convencer, en el cual se trata de provocar una adhesion
a 1as t e sis pre se ntad a s 0 de i III Pu1s a r loa una de t e r In i n C1 dil a c
c i 6 n . Las pre gun t as, 0 bj e c i 0 II e s , c r 1tic as, for mu1 a da: sex p1r
citamente 0 supuestas por e1 locutor, 1 as evidencias c onip a r t i T
da s van a de t e r mi na r I a articulaci6n de sus partes y su r i t mo .
Voloshinov s e na l a que j n r l us o "detras de l r e c ur s o dB di v i d i r
el t e xt o en oni da de s l I ama da s p6rrafos s e encuentra la or i e nt a
c ion hi:i cia e loy e nteo e 1 '1 ec tor, e 1 c a1c u1 0 des u s po si Q.l e s - .
reacciones". En l os textos di da c t i c o s 0 en las clases la I:XPO
s i c i on s e o r oa n i z a como respuestas 'a pr e q unt a s que en muchos ca
sos a pa r e c e n formuladas po r un a nun c i a do r que se i oent i fi c a corl
el a l oc ut a r i o .. En otros di s cp r s o s s e t e a t r a l i za la r e c ep c i on
ya que a par e c e n pre sen tad Ci sot r a s v0 c e S que 5 en a 1a nco ntr a cJ i C -'
c ion e s 0 In ani fie s tan 5 U S y' G S e r vas r: e s pe c t 0 del dis e ur so' dt: 1 10
c uto r : d," i to log 1a Acas 0 per 0 hay que In i to log i 2 a r r e spe c to a l
la otra vida como en t j emp os de Platon.,. iY sin embargo', Sin
'r- ;;; b r 90 S 1, hay 'q ue an he I a r 1 a, v ida e t ern a por a b sur de que nos
;"II'8zca ... " (Miguel de Unarnuno,1 Qel ,trag,ico de lo
v1d a ) . '. I I : I (.
4 .1 , 4 . 2 . Tamb i en ell 1arn ado d iI S CU r' 5:0 i nt e r i_Q.!. Q d0 pta 1a for III a
de un dialogo. Bachtlr\. en TT'Estructura del enunciadol1, al re
!erirse a lesa segunda Ivl.Ol que aparece sena'1 a que pUElde desernpe
nar distintos papelesj' I En general' el de \"epresentante tfp:ico
del 9 r upo 5,0 cia 1a 1 c I aj 1 e 1 'i n?i vi d u per ten e c e : e 1 conn ic to
en t r e 1a so0 S v0 c e s 8 s,e 1 que est e.IV 1 ve ale nf r en t a \ sec 0 n 5 u
propia norlna. En algunos casos 'las/dos voces tienen el rnlsl1lo
estatus; el conflie'to', no resuelto;'todavla por la historia,
e nt r :: d0 S c1 a s e 5 soc i 21 1e sse III a fI i fie s t a e n e I dis cur S 0 i nt e rio r
po run a pol 6mi cae n 1a que no hay v0 z da TIl i (l a [I t e. Fin a 1men t e :
cuando esa segund'a voz 110 ocupa niliguna establ e, cuan
do s e III ani fie 5 t a en una s (; r i e inc 0 her e n ted e yo e ace i o,n e s de t e r [II i
nadas porlas circunstancias del momenta "se asiste entO.nces a
una e s ,c i S 16n den a t ur u1e 2. aide 0 169 i cad e 1 a i ndi v i duali dad con
su media social" . .
-----------------_...-
ElVirA ArnoU)(
-
En muc 11 c s d los t ext 0 S a r 9U 11\ e n tat i v0 5 C1 ue ref 1e jan I' e i II
dis cu r o i n t e rio r , ' 1a s 8 gun da v0 Z , 1a del a II con c i en cia II " de.
1 i mit a \) ell ugar cie 1 1 ec tor', ins tal a Cl est e e n e 1 sen o mism0 de
1a norma y lleva a de deslizamientos a aCB
tar las teslS propuestas. Dentro de las eSLrateg'as de persua
Si 6 n est a 1 ve z una del a 5 rn as e fie ace S yi} q u, e uti i z a 1a ' ret 6-:
ric a del 0 cot i d ian 0 En un t ext 0 de Una 111 UIl C I II 5'J br e 1 a e u r 0
pe i z a c i 6n ' deEspa Pi a II (f.n 5 ,ei pas ode 10 1r: tim0 del
cuestionamiento a 10 impersona I de 1a norma S2 muestra particu
larmente en '21 cambio de las personas (ce 1a or i .
mer a a 1as e 9ur d del singular, 1uego e 1 \I nos a t r 0 S II inc 1us i v0
y fin aime h t e e 1 se" i III per son a 1 ): Y me pre gun tea sol a 5 II II...
,,::',: con mi ca n.c.i,e nc i a,L soy e LJ r 0 fH.W, Lsoy In 0 de rn0 ? Y mi con c 1e nci a
me responde: no, no eres 0uropeo, eso que se llama 5er eJro
p eo; no, ri 0 ere 5 mod e )' n0 I e S 0 que s ell a mils e r mod ern 0 Y
vuelvo a pr e.q u n t a r me : y eso de no se n t i rte ni europeo III mo
derno larranca aeaso de ser t u es pa no l ? los e s pa no l s s
en el f on co r i r r e d uc t i b l es a la europeizacl0n y a la
ci6n7 ... de acongojarnos par el107
LEs q 'J t: nos e p ue de v i v'j r y in a r i r , sob ret 0 d0 m0 r i r b i e n f ue
ra de e s a dTchosa cul turar-,
j.
Lap res en cia eel 0 t r 0 e spa r tic u1 a r In e nt e 'e vide n te en 1 a 5
formas mas, p ubl i cas 'rTel" co_ como 1a a r.e nqa 1a
p r o c l ama 0 el d i s c u r s o e l e ct or al . 1:1 alOCU'Lario aparece oe s i o
nado de una,' de t e r min a d a rn iJ 11 e r d .Y e 5t e 11 pel a t i vol 0 con 5 tit uy e
en sujeto de l a i n t e r a c c i on v e-r ba l que e l d i s c ur s o postula.
__ En 1a 'p roc 1 11 ma alE j ere ito del 0 r t e , p 0 r e j emp1 0, S11 n Mar
tin al l1amar a sus soldados "Hij05 valientes de 1a Patria
l l
y
." Venee d0 res , en T up i z a, Pie dr as, T ucumany Sal t a II 1 e S 0 f r e c e
una 'i mag en -p0 sit i vado nde pue dan r e con 0 c e r 5 e y f 1jar s e .
, Pero 'es tal vez en las interrogaciones y negaciones.donde
e 1 di a1. 0 90 I con e 1 , 0 t r 0 a par e c e con mayor cia rid ad. En sou, man i
fiesto ,de Miguel Hidalgo se .e x pr-es a en e s t o s t s r mi nos : .
\
"LCreefs q.ue a ] 'at r a ve s a r (105 gechupines)jnmensos 'mares'"ex..:
p 0 n e r sea1 ':'h ambr e) a 1u cl e 5Il U i:i ez , a los .peli 9 r 0 S del a v ida i
.s epa r a b1 e. 5 . de 1 a ,n a v ega C i 6n, 1 0 han em p rleIn did 0 po r ve n i r f a h
c e r o s fe1ices? as e nqa fi a i s , am s r i ca nos q.. El mc v i l de to da s
"e s t a s fat i gil S no e s sin 0 s U 56 r did a a v11 rli cia". Lap reg u nt a i nL
, cia 1 , po nee n esc e na una sup uest a a f 1r ma cli is n del 0 sin t e ,1 0 cut 0 - II I
res,' muestra e l asombro del locutor frente a semejante 'opinion I!
y ant i c i pa ' 1 ares puest a neg a t i y a! 'q ue i Il t rod uc e ' 1/ 0sen 9a na i s II [1 II
j U ego .d i a 16 9 i cos e corn p1 eta: e n 11 a tJ i t i rn a a rae i 6n del f rag men t 0
donde e1 locutor niega todas las ptras interpretaciones posibles
y a f'i r 1 a s uy a com 0 un i car e;; p!u est a val ida (1\ ... no e 5 5 i no. " " )
Tambi6n la afirmaci6n expl ic;ta funciona como (Jf1erador po
'1 i f 6 ni cd. ; As 1 en e 1 dis cur s 0 (I err i rn 0 de Ri v.e r a a 1 f unc,a, r S e 'I
, 1a Fa 1 a ngee s D a Pi 0 1a (\I Y0 qui 5 i era ue es t e mi c r 6f 0 no' qu e- ten 90
,
PolUon[a
4S
"',
s
')
del a il tel '1 e v a rpm i 'v 0 z has till' 05 U1t i 1110 5 r j nco ne s de, 10 5 no 9u
r e s obr e r o s para oe c i r i es : . 51, llevamos c or ba t as ; s i ,
den 0 sot r a 5 po. d ei 5 cJ ue 'j r qJ e S 0 III 0"'$ S e 11 0 ri to S . Per 0 t rae In 0 5 e 1
e S p1r i t u del UCha ;:J 0 r i:J que 110 q u 0 Ii 0 s 'i n t ere 5 a COin 0 S e i1 r i
t o s ... ") el peso a r qume nt a t i vo 1:<5' SOP01'til " pe r o " y e l juego
di a169 i C0 a " 5 1" qu c: pr e c e (I e u "1 CJ sen un C.1 ado s a fir Inat i v Q S .
En 1apr i Jl1 era 0 cur r e nci a el "5 i " r: u1.1 C ion a co 11\ 0 1 a rn arc a de
una o pe r u c i o n que r e t oiu a Ull pr e v i o y 10 m ue s t r a . En Ii
las e gun d a I a 0 pe r Q C \ 6 1\ S e J e s p li ega .d t r a v es de 1a s for mas pro
-- pia S del P. S til i 11 d i r e c to: " p0 c\ Qi s dec i r que S0 In 0 S .'. .:'
En nuc ho s casas e l o r a do r r et om a. las palilbras efecth1dllieil
t e p r 0 nun c i a da S IJ 0 r e1 p C, b1 i c .y 1asint e9 r a a supr 0 pi 0 d i _-
cur 5 0 : " Ya'inC 5 a hil C ere'j a i S q lJ e )l 0 S III ere C1:: 111 oS y 10 v aIfI 0S
a oode r hacer no po r ol)l"u'y grdcia de gobc:rnantes \lul11inados.sino
po r est 0 CJ U e est a .p1 il Z a est 5. c il nt a n d() , Po r que e l p ue blou 11 i d0
j a mass era v e nC i do" (1< a ul Al r 0 r\ sin, Ii 0 d e d i ci e 111 bee del 9G3 )
lilS eitas
E") di s cur 50 a r 9 UIII Cn t d t i von 0 s 6) 0 pre 5 e II tal a 5 hue1 1ii S del
d i a1090 con e lot roy "c 0 n s i 90 III i 5 In 0 " s -i no que tam b i en III u est r il
e 1 t r a ba j 0 con los 0 t r 0 s t ext 0 S . Los f I" a UIII e n t D S que, s e ins e r tail
pue den C uIII P1 I' cJ i Ii e r 5 a s FU nci 0 II e s . las ci t i:: S e pig r a f e sse ii a 1rJ n'
l a pe r t e ne nc i a a un de t e r mi nu du u ni ve r s o Jiscursivo a las.,griln.,.
des orientaciones del texto. Asi, si un trabajo de
c cn i e n z a can esta fr a s e de Nietzscf1e "Te mc que no nos desielllbiJrP
cemos nunca de Dios, ya que s e o u'imo s c r ey e n do en la cramatica."
po5 i b1e 111 e ntee 1 1 e c tor t e ,} cI r ate 11' den cia i\ e s per a run uest i 0 11 a _
III i en t 0 de las 1 l n e cl si n :; tit U ci D 11 a 1111 (; rI tea c e pta dd S cJ e 1a dis c i _
P1 ina. En' a 1gun 0 5 cas 0s 1a cit d tie 1"1 e C0rn 0 fun cia n p r i 111 c: T'i.l
" an t i f i car \I e 1 t ext 0 : Ra u1 A1 f n S1 n t e r rni nab a 5 u5 cl i s cur s () e'l e c
toreales confundiendo su voz can 'la de los constituyentes de
1853 ali n tr 0 d uc ir f rag 111 en t 0 5 de "J pre aJI1 b u10 del a Con 5 tit uc: i 6 J) ,
ot r a 5 cit as. r e c Oil 0 C ida 5 COlli 0 e vi den c idS e 11 una c u1 t u ray cue
p0 r lot a nto est an a1 a 1can c e de to do s perm i ten e s lab 1e eel' a
cue r do s far: il e s que est i In U 1 en a d he Sion e s f ut ul" as: Re cor q, ndo. I'
a qLJ ell 0 de jJor s us ,f rut os 1os co no cere i 5 I no e s d i f,l C1' .;a dm i t i r I
que ... " E'n ciertos textos las citas funcionan coma Ilpruebas"den
rtro de un argumentativo; cuanda 10 es 1i
. firm i:l nos 'e nco nt r a In0 S f r en t e /al as 1 1aIn a das" cit a s de' a ufo rid dJ " :
"La unica forma de tratar que SI: rernedien ciertos males .ciudacJa
ri 0 S e s vol ve r sob r e e') 1os 0 po r t u 11 a e i no po r tun a !l1 e n t e I
C
a 111 0 d i I
ce San Pab'lo en sus, Eplstolas".
\ .
'-- En el discurso polemico, purticularillente en sus var,ieda.des
mas violentas, la rnanipulilci6n 1e 1[:5 palabras del adversario
puede acJoptar modalidades. ISe puede asi [Jrolongar u'ilCl cita
par a cl esc all fie a ria: '" l 1 (; CJ r fll 0 5 1 a 0 [) r 6 x i rn 0 con una e C0 Jl 0
in1a con sol ida d a I... sin 0 nos ill 0 r i fll 0 san t e 5". Se pu e dE i n t r 0 cJ U -
ci r 8e que na s ref 1 e x i 0 (1 Ie s J i S cor dan t e s: "R e pit en: I R0 So as, ,Cp ill 0 e:i ,
tan c 1 e r 0 (10 que par a: F1gun 0 s pe que A0 bur 9IJ e 5 e s e s i In per d'o nab l.e )
nc s u po de fen d e r , .. ' Ii! lOS e Pu[; den t a in bi enut iii z a r 1aspa 1a lJ r a s
, :
! '

.'
---------
Ellifra AJnoux
..
-----------
II
.., _. _ .... ,a_"-f_.,. ... _
, del 0 t roe n 5 u c en t r' a Ide all l' e 1 nombred e I. cit abo 0 mer an gil:
Qui en e sin ten tan 1 a d e fen 5 a del a fig u r a del t ira non 0 19 no r-a n
porque e l l os mismos 10 han s e na l a do , que 11a interpretaci6n
t6r1ca se hace desde la actuaci6n politica presente '.
e nt Dnc e 5 e 5 per a r 1a d em 0 era i a deta 1 e 5 ide 01,0 90 S ? 1\ ,
4.1.5. Transtextua1 idad
Gera r d Ge net t e , e n e. 5 (S e ui 1, Par lS, 19 IJ 2 ) Ide f i
ne la t r an s t e x t ual i c a d , 0 trascendencia textual, del t e x t o , como
IItodo a qu e l l o que 10 r e l a c i o na , ma ni f i e s t a a s e c r e t am e n t e , ,.con
ot r 0 s t ext 0 S .1
Re c o noc e c e cinco tipos de rplaciones transtextuales:
1 . - } nte r t ext uali d0...9.: r_e-l;;...cj 6 n__ nt red as , 0
t ext as. Sufo r 171 a mas exp 11cit a y 1 i t era .1 .."e s 1 acDID per 0
tambfen's"e inc1 en esta ..9.ii21 . (presta/ma no /
dec 1a r ado per 0 1 l t era 1 ) l Y 1 a \a 1 us 1 0 ( Cua nTIO I a com pre n 5 i 6 n ( )
p 1 e n(l d e u n e nun cia do sup 0 ne 1 a -Ferc e p c i 6 n des u r e1 a c i 6 nco n \,_,/
otro).
2.- Paratextualidad: r e l a ci o n que el texto en s i mantiene
con s u II par ate, x to II: t l"ful 0 S, sub tit ulos, pr 6log 0 s , e p 11 0go S, a d _
vertencias, notas, e p i qr e f e s , Dust/ac-iones; faja, etcetera.
I emb t e n puecJen funcionar como paratexto 1 0i Ilipretextos
ll
: bo r r e co
e 5, e s que C\ 5, Pr o;y e c to 5 del aut 0 r. I' ,... .. ,
Metatextual idad: relaci6n de "comerltario" que utne un
t ext 0 a 0 lrqaEi"l, c ua 1 h a b1 a Y. a 1 c ali rl c 1 usop ue delle gar a n0
c:itar., La crltica es t a e x pr es tjin mas acabada de esta relaci6n
metatextua1. : I:
4 . - e r t e x t ua 1'i dad: r e 1a c i 6 de un t ext 0 con 0 t r 0 ant e
irior
,del'cual deriva p o r t r e ns f o r ma c i on (el Ul ises de Joyce'respec
: t 0 del a 0 dis e a) 0 p0 rimita c i 6n (1 a e e 5 pe c t 0 d e '1' a 0 o'i
' s e a , el' Guzman de Alfarache respec.ty de ,[1 Lazaril10 dei:Tormes).
La: t r a nsf 0 r mac i 6n que 11 e va del a 0 dis e a a1 U11s e S e S 5 i m
pl e odi"rect3: consiste en t r a ns pone r alOiJETin del
siglo XX. La imitaci6n es tambin una ms
, com p1 e j a e i n due c t a : Vir gil i 0 e n L a Ene ida cue nt a '0 t r a Ih' i s t 0
ria per 0 ins pit" and 0 see n e 1 ' tip 0 9 enerTCOles dec i r, for mal' y t e
!m&tico) e s t a b l e c i d o po r Homera. La 'i mt t e c t o n e xi q e la constitu
.,c ion pre v i a' de u n rn 0 del 0 de compet e ncia 9e neric a (e n est e c a so
! epi co ) c a paz de en 9 e n dr a run n UIn era i n de fin i do de rea 1 i z a c i 0 ne s
Para transformar un texto puede bastar un gesto sim
ple y mecfinico (arrancar unas ho j a s : transformaci6n reductora);
,para imitarlo hay que a dqu i r i r un dominic a l me nos p a r c i a i de
lOS r a 6' 9 0 sque 5 .e h a dec i did 0 i rn ita r .
\ 'd ; f r n 1'" '-',.. ,n mo'y 0 '\', C'I ," ',' l' 0' ,J
': t; c : '_ C Clfo'C" <:\...t: 'J . ;,.; .. '2 en ej e mc l o s el emen
i r a r. s for ma :: () :, ;
:.",
------.
pomonla ..
. - ..
II Vol ve ran 1a s i 1 usa s pro f e s 0 r a s
de su s a be r l os frutos a rnostrar ...
11
, ;1
,
, ,
, ;. I.,
I
Cordoba,
"
Genette considera 5610 aquellos casos en los que 1a
ueri
v a C 1 0 n de un t ext 0 a 0 t roe sal a ve Z III a s i va (B de r 1va ens u
tot a
1 ida d de fI) y dec 1a r a dad e una III aile r a III a5 x 111 e nos 0 fie i a 1 .
Pro -
pone a s i la siguiente c l a s t f i c a c i o n general de las. p r ec t i c a s
h i
pe r t.e xt ua l e s :
... ,
l ud i co
satlrico
5 e rio
!
.::::..-l----PARO DIA -I TRAV EST 1M !ENTO - "1
transformacion
"Tanto va ell i 1 i 0 t_r aye s i. - .y ida Don Cb!...i. r F Q
can tar 0 a 1a Is. car ron ) i -:-r '3 Q t e ...L 'S, a nc h0
f ue n t e que a 1 \ ' ' ;. ,,>', (Una rrt uno ) ,
f 'j n . 5 ell en a '1__'.__.__._. . ,\;' i I;' \' "
------------f----.----- I
---------1
PASTICHE CARICATURA
'CONTINUACION i
i rn i t a c i on
( c ha
"-(falsifica- '
C1'6 n / f orgerle) "I,
l'Affaire Le A 1a manera de ..
Segun a0 t 0 n'lOdc 1 I
ma i n e (P"rOust )
'1 n9 en i 0 S 0

(Avellaneda)
l__---=========-c.:::------.. -..----------.---'--------.-.-.
'1
Par 0 di a: "d esv 10 II de un t ex 1: 0 co fl t r a nsf 0 r 11 a C i 6n 111 1n i Ina .
E1 ejemJi
plo mas s i mpl e es 1a d e f o r nia c t on de 105 refranes: "Quando
I la r a z c n
no e s t a 105 ratones bailan".
: Tr a vest i fJ1 i e nto: t ran s for mac i 6n e 5til i s tic a con fun c i 6 n de 9 r a dan t e ,
5U forma ejernplar es la escritura en o c t o s i l a bo s y en estilo "vulgar"
j'
Elvira Amoux
-
I
\" e 'vfi t e xtoe pic 0 ; esc r i t urae e L. a Ene ida, !) ere j ern p: 0 c0 n s e r van _
,
. do sua c c i 6n , e 5 dec irs u con L '2 r. c -{un c a i.: e :c :: e l ::/. s u 0 \' i in ; en to
per 0 imp 0 n i end 0 leo L-r 0 est i i 0 , !J no J e CS '-';:: r: cos f 21 C r i ':. J 5 ::;:: i
I
'. t r a vest i 5 ill 0 pop u1i} res 1a f J b ul a ,
Tr asp os i c i 6 n : est a t r ens for in uC i 6 n 5 e ria II I e s '1 2 :11 as ;; c r -:: 2. -= 2 II
de t 0 da s 1as.. p1." c t lea i per t ex:, U 2 1 '. IE ell a a arr c : t -' c ':. e x
t ua 1 y 1 a amb 1 C 1 0 nest eti c CI Y/ \ll c\ e 0 log 1 Ck1 1 levan il 0 C i : a r ::: r. C:
c e r 0 1 v ida r sue 2. r QC ':. e t hi p e t e x LU il 1 (Doc 't 0 r Fd U 5 t 0 d e .T .'): a r. "'. , I
U1 i s e s d c Joy c (') , ----.-..--
I '
I
!
Las formas lil a s ha hi t uc) ., e5 dee 5 tap rae tic a son : a -:.: r a d ::
I
.... c i 6n
y el resumen;
I
Un c s s o i n t e r e s a nt e , en el marco d e l e literatura es'.::ar,c-
!
I
1a I e s e 1 d e 'i-ida. d e don 0 t e 'LS c h Q, de Mig ue 1 de Una muno
o
en el cual el autor conserva .las aventuras del pero las in
f
II t e r pr e t a a su rn a n e r s pretendiendo las v e r d a d e r a s
!
y e l v er d a de r o s e nt i do de las mi s ma s : , '
Q
f
I
" , P0 roe 1 9 e ne \'\0 sol e 6 n mas com e did 0 que a r r 0 9 ant e j n0
'l hacienda caso de n i n e r f a s n i de b r a va t as , des Dues de haber mi ra
do a una y otra parte, como se ha d i c ho i vo l v i o las espaldas -. :
y enseR6 sus partes traseras a Don Quijote, y con gran flema y
remanso se volvi6 a echar en la jaula:. I
i
iAh' c on de na do Cide Ha me t e Benengel i 0 q ui e n q ui e r a que
I
fuese el que escribi6 tal ha;aRa, y cun menguadamente la enten
I
d.is t e : .. -. Nq ,. n o f u e as '1 ,si no 1 0 que en ve r dad pas 6 e s que e I
leon se es pa n t c 0 s e a ve rqo nzc mas bien al ver la fiereza de nues
t roc aball e r 0 , pu es 0 i os per mit e que 1a s fie r ass i en t.a n 5 aJ
vivo, que los nomb r.e s la presencia del po c e rv t r co n t r e st e bt e de)a v
f e ...
No , el'le6n no pod i a ni d e b i e 6lJ:rlarse de Don Ou i j o t e ,
pues no, era hombres 1n0 'I e 6n , Y' 1a s fie r as nat ur ale SICam0 no
tienen estragada la voluntad pol pe c a do original alguno, .j a mas
.", se burlan ..Las animales son enteramente serios y enteramente
. sin c era 5 , sin que e n ell 0 s que pas 0 car ron e r 1ani mal i cia 11
Pastiche: de un estilo, desprovista de funci6n satfri
ca. Una. v e z con s t [,t u i d 0 ell mod e1 0 dec 0 mpet e ncia, aid i ole c t 0
est i 1 i s tic o que 5 e vie ne a: i In ita r , e 1 "p a 5 tic h e.'1 p e de pr.o l o
garse i ndefi
'
ni d a me

nt e . Ii
I
Car i cat u r a; . p cl s ti c h e Silt f I" i c0 c uy a f o r mac a n6 n i c des "A 1a man e
;::.----'-----_.- ' : .
t a de . ". .
. Con tin ua c i 6 n: ." i rn ita c i 6 n s e ria II d . una . 0 bra Cl ue tie nde apr 0 lor
gar la 0 a completarla. Pair ejelTlplo," b.a Sequnda Parte de'lLa;za
r ill 0 de' "T 0 r me s II pub 1 i cad a un il ii 0 des pu e5 del II aut ent i co II La Z il
rillo y tambien an6nima.
--'--_._- .._---
Pollf ollia
-
\; e '[' ri t ext 0 epic 0 ; esc r i t uraJ e L, e Ene ida, !)ere j e mpic con s e r van _
.o o su e c c i o n , es de c j r su y su n ov i mi en t o
per 0 imp 0 n i en dole 0 t-r 0 est i 10 . Uno J e C,5 b 8. C:] S f a v0 r i : J s del i
,': t r a vest i Sill 0 pop u1u res 1a f J bu1 a .
Tr asp 0 5 i c 16 n: est a t ran s for rn u C i 6 n s e ria "! e s '1 C :'1 a s II
,a e t 0 aa 5 1asp r act i cas hip e r t ext ua 1e s . ell a ; a
t ua 1 y 1 a aIT) bi c i 6n est ti cJ y / \li c\ e 0 log 1cb 1 1e van a 0 C '" : a:' ::; r- C
I
c e r 0 1 v ida r sue a r act e r /1 'j per t e x LUil 1 (Doc It U 5 t 0 de
Ulises dc Joyce),
I
I '
I
Las f o rma s mas hahi t U c) 'I es dee s t i:l Pr a: c tic a son
._' c i 6 n y e 1 res u111 en.
j
Un c a s o i n t e r e s a nt e , en el marco de l a literatura escar,c
1a, e s e 1 deY-ida. de don 0 teLS c hQ. de Mig ue 1 de Una muno
!
en el c ua l e l autor conserva .l a s aventuras del he r o e pero las in

II terpreta a su ma n e r e pretendiendo n20strar las verdaderas
i
y el ve(dadero seritido de las mismas:

I
II , PC' roe 1 9 e ne roo sol eon mas com edid 0 que a r r 0 9ant e J n0
II hacienda caso de n t h e r i a s ni de br a va t as , c e s pues de haber mira
do a una y otra parte, COlnO s e ha d t c no , : volvi6 las espaldas -.
y enseA6 sus partes traseras a Don Quijote, y con gran flema y
remanso se volvi6 a echar eh la
condenado Cide Hamete 0 que
fuese el que escribi6 tal haiaRa, y cun menguadamente la enten
d.is t e : . . '. N9' n 0 f u e as 1, s i no 10 que en V e r dad paso e s que e r
1e6n se 0 se aver.gonz6 m5s bien al ver la de nues
tro caballero, pues Dias permite que las fieras s i e n t a n aJ
i
vi va que los homb r.e s 1apr e sen cia del pad e r' inc ant r a st a bl e d e )a
f e ...
No, e l leon no podia ni debia bl.J:rlarse de Don QWijote ,
pues na , e ra ham br e s -} na 'I e 6n , Y; 1a s fie r a 5 nat u r ale s " cam 0 na
tienen estragada l a valuntad par pe c a d o original alguna, jamas
_ se burlan.Los animales son enteramente y enteramente
, sin c e r 0 s , 5 i n que, e n ell a s que pas a car ron e r 1ani mal i cia II
Pastiche: de un estilo, desprovista de funci6n satiri
ca. Una, v e z con s t [, t u ida ell mod e1 0 dec 0 mpet e ncia I aid i ole c to
est i 1i s tic 0' que s e vie ne Ci: i In ita r , e 1 pas tic h e" p e de P, r. a lob. II
garse i ndefi n i d a me nt e . Ii
I '
, pclstiche cuya f-orma c a no n i c a es "A la mane
: .
-',
, Con tin ua c i 6 n: i rn ita c i c5 n s e ria II d . una . 0 bra q ue tie n de apr 0 10 n . II
gar la 0 a v c om p l e t e r l a . Pair e j e mti l o ; ta Segunda Parte deL'La'z a-
r ill 0 de' Tar me s II pub 1 i C iJ da un dii 0 des pu 85 del II aut ent i c 0 II La I a -
r m s n a n o n m a . i t l o y t a b i i
--'---'-- ,._----
Potlf onla
II
" ... ,
5.- r et a c i on del texto con el conjunto
de categorfas generales a las que rertenece, como ttpos de dis-
cur 5 0) In0 do 5 dee nun cia c 'i 6n 0 9e1\ e r 0 S 1\ t era I" i 0 s . A vee e s est a
r e1ac i 6n s e 11\ ani f i 1:: S t (j ell un a I'] f::: nci 611 Ii it I" i) t e ;< t ua 1 ([ n ' E.9.
.. pE: r () C n 9(: nera 1 .e s i rJI pl j, Cii t a ,
5 U jet a a dis c us ion y de pen cJ i C II t e. del a s f 1II C t Ii a c ion e s his t 6 I" i cas
de la percepci6n genrica.
._--_.