PASTAS PARA MODELAR

MIGA DE PAN

Ingredientes:

1 Pan lactal grande. 160 Gramos de cola vinlica. 2 cucharadas de porcelanizador. 1 cucharada de glicerina. 1 cucharadita de formol.

Procedimiento:
1. 2. 3. 4. 5. 6. Sacar los bordes del pan y desmenuzarlos bien. Colocar en un bol de vidrio, agregar la cola y amasar un poco Agregar el porcelanizador y el formol. Mezclar todo. Amasar muy bien. Se guarda en bolsa de nylon y frasco de vidrio. No necesita heladera. Las piezas una vez seca, reducen un 30% de su tamao.

ASERRIN
Ingredientes:

1 medida de Aserrn. 1 medida de harina. 1/2 medida de agua. 1 cucharada de formol.

Procedimiento:

Tamizar el aserrn en un bols, agregar la harina y mezclar bien. Incorporar de a poco el agua, revolver. Retirar del fuego. Poner en la mesa un poco de harina, colocar la masa y agregar el formol. Amasar. Guardar en la heladera en bolsa de nylon. En 20 minutos se puede modelar. Conviene usarla en el momento, porque queda ms elstica.

PAPEL MASHE
Ingredientes:

Papel preparado: 1 taza. Engrudo cocido: 1/2 vaso. Aceite: 1 cucharadita. Tiza en polvo.

Papel preparado:

Cortar el papel higinico con trozos. Colocarlos en una olla con agua, llevar a fuego lento y dejar hervir 1 hora. Dejar enfriar, licuar en la procesadora y retirar el exceso de agua apretando con la mano.

Engrudo Cocido:

Agua: 4 partes. Harina: 1 parte. Formol: 2 gotas. Preparacin: Cocinar todos los elementos revolviendo hasta que quede espeso, sin grumos.

Preparacin del papel mach:

Colocar en un bols el papel preparado, agregar el engrudo y el aceite, mezclar bien con la mano hasta que se forme una pasta homognea, consistente, elstica, no quebradiza y que no se peque en las manos.

MASA DEL SAL

Ingredientes:

parte de sal parte de agua caliente 1 parte de harina comn 1cucharada de vaselina 1 cucharada de glicerina

Preparacin:

Disolver la sal en el agua caliente Incorporar la harina de a poco y mezclar Agregar por ultimo, la glicerina y la vaselina. Amasar Guardar en un bolsa bien cerrada fuera de la heladera

Recomendaciones:

Si la masa quedo floja, agregar harina parar darle consistencia Es posible que se afloje el da posterior a su elaboracin, hasta que se despeje de las manos. Si se torno dura o quebradiza, incorporarle unas gotas de vaselina y amasar nuevamente Esta masa necesita un breve horneado para dar mayor dureza a las piezas. Previamente se deja secar uno o dos das a temperatura ambiente Se puede dibujar la pieza con marcadores al agua, una vez seca, antes o despus de ir al horno. Para pegar las diferentes piezas se utiliza engrudo. Se conserva mucho tiempo si se la guarda bien tapada. Se puede pintar, una vez seco, con cualquier pintura o bien teir la masa con leos

MASA DEL SAL COMBINADA

Ingredientes:

2 Pocillos de harina. 1 Kg. de sal fina. 2 Cucharadas de pegamento de empapelar. 1 1/4 pocillo de agua tibia.

Papel preparado:

Mezclar todo. Se pega entre s con agua. Modelar lo deseado. Colocar la pieza en horno bien bajo durante 2 horas. Dejar enfriar y luego barnizar.

MASA RAPIDA

Ingredientes:

1/2 litro de agua 2 cucharadas de harina 1 cucharada de acete 1 taza de tiza en polvo

Preparacin:

Hacer engrudo con 1/2 litro de agua y 2 cucharadas de harina. Luego de que se espese agregar 1 cucharada de aceite. Dejar enfriar y agregar 1 taza de tiza en polvo. Guardar en la heladera en una bolsa de nylon. Dura 20 das. En el momento de utilizar, agregar yeso, el doble de cantidad. Se puede modelar o hacer planchas del espesor deseado utilizando un palote de madera o una botela de vidrio. En 1/2 hora se endurece. Pegar con cola vinlica. Pintar con ltex o acrlicos y barnizar.

MASA BASICA

Ingredientes:

2 tazas de harina comn. 1 taza de sal fina. agua suficiente para unir los dos elementos.

Preparacin:

Unir la harina con la sal Agregar agua hasta obtener una masa suave que no se pegotee en las SA manos. Se puede preparar blanca o agregar tmpera, o colorante vegetal al agua.

MASA BASICA Y ARENA

Ingredientes:

2 tazas de harina comn. 1 taza de sal fina. agua suficiente para unir los dos elementos.

Preparacin:

Unir la harina con la sal y agregar agua hasta obtener una masa suave que no se pegotee en las manos. Se puede preparar blanca o agregar tmpera al agua. Agregar arena a la masa bsica. La arena puede ser gruesa, tener pequeos elementos de caracoles, ostras, conchillas, diferentes elementos del mar, etc. De esto depender la aspereza de la masa.

MASA BASICO Y TELGOPOR

Ingredientes:
2 tazas de harina comn. 1 taza de sal fina. agua suficiente para unir los dos elementos.

Preparacin:
Unir la harina con la sal y agregar agua hasta obtener una masa suave que no se pegotee en las manos. Se puede preparar blanca o agregar tmpera al agua. A la masa bsica agregar telgopor totalmente desgranado. Los nenes pueden realizar el desgranado del telgopor, es muy divertido jugar con las pequeas pelotitas del material que se pegan a la ropa

MASA ELASTICA
Ingredientes:

2 tazas de harina comn. 1 taza de sal fina. agua suficiente para unir los dos elementos. adhesivo vinilico blanco

Preparacin:

Unir la harina con la sal y agregar agua hasta obtener una masa suave. Le agregamos el adhesivo vinlico blanco y mezclamos bien. Obtendremos una masa elstica.

MASA GELATINOSA
Ingredientes:

2 tazas de harina comn.

1 taza de sal fina. agua suficiente para unir los dos elementos. adhesivo vinilico blanco

Preparacin:

Unir la harina con la sal y agregar agua hasta obtener una masa suave. Le agregamos el adhesivo vinlico blanco y mezclamos bien. Obtendremos una masa elstica.

PORCELANA FRIA
Ingredientes:

1kg de cola vinlica 1/2kg de almidn de maz 1 cucharada de benzoato de sodio 1 cucharada de cido esterico 1 y cucharada de cido ctrico 2 cucharadas de glicerina 3 cucharadas de vaselina 1 cucharada de formol

Preparacin:

En una cacerola de tefln colocar la cola vinlica y el almidn de maiz. Mezclar hasta que queden bien integrados. Luego incorporar el benzoato de sodio, el cido esterico, el cido ctrico, la vaselina y la glicerina. Llevar la mezcla a fuego mnimo directo, cocinar de 15 a 20 minutos, revolviendo con cuchara de madera Comenzara a espesar de a poco y luego la preparacin se parecer a la ricota. Cuando la masa se despeje de los bordes y al fondo de la cacerola, retirarla del fuego Amasar sobre la mesada hasta que se enfre. Incorporar el formol y seguir amasando Colocar en un bolsa de plstico y guardar en un recipiente hermtico fuera de la heladera. Despus de 24 hs, estar lista para moldear.

Recomendaciones:

Esta masa sirve para moldear y forrar esferas de telgopor, latas o frascos debido a su elasticidad. Se puede teir con leos, acrlicos o temperas. Se deben usar en pequeas cantidades, para que no pierda elasticidad. La porcelana no es txica, por lo tanto se puede trabajar con los nios Si la masa quedo blanda, le falta coccin. Colocarla al fuego nuevamente para que se evapore la humedad Cuando queda dura, se cocino de ms. Amasar de a bollitos con un poco de agua, hasta que se afloje. No necesita coccin, la masa se seca en aprox una semana. Despus de 24 horas se puede dibujar con marcador al agua. Conservndola bien cerrada dura varios meses. Para pegar usar cola vinlica, cuando la pieza todava esta fresca Para proteger la pieza terminada y los colores rociarla con barniz en aerosol.

PASTA DE PAPEL

Ingredientes:

kg. de cola vinlica kg. de papel de diario Tiza en polvo

Preparacin:

Se remoja el papel cortado en trozos y se deja uno o dos das en muna lata bien cubierto de agua Luego se escurre y se la coloca sobre la mesa, formando una corona En el centro de la corona se coloca la cola vinlica. Se va uniendo y mezclando con tiza Se amasa hasta que se despegue de las manos y de la mesa.

Recomendaciones:

Si la pasta que muy blanda colocarle un poco de ms de tiza Si por el contrario queda muy dura colocarle un poco ms de cola

CERAMICA DE SAL
Ingredientes:

1 taza de sal fina taza de almidn de maz taza de agua

Preparacin:

Mezclar la sal fina, el almidn de maz y el agua fra Se coloca la mezcla en bao Mara, revolver constantemente Luego de dos o tres minutos se pone espesa Cuando adquiere consistencia, colocarla sobre papel encerado o en papel de aluminio y se deja enfriar Cuando se ha enfriado, como para poder trabajarla, se amasa varios minutos

Recomendaciones:

La cermica de sal endurece hasta tomar una consistencia de una piedra Se puede pintar con cualquier tipo de pintura No se encoge cuando se seca Para conservarla, guardarla en bolsitas de polietileno.

CARTA PESTA
Materiales:
papel de diario o higienico, o de cocina pegamento para empapelar agua recipiente para mezclar cola de conejo tiza en polvo

Procedimientos:

Se coloca el pegamento en un recipiente preferentemente chato. Se mezcla con agua, de manera que quede con una consistencia babosa. Se corta el papel de diario en cuadrados, irregulares. Se elige el formato que se quiera hacer, por ejemplo un vaso, un globo inflado, un rollo de papel higinico, etc.. Se coloca el papel en el wepel y se va colocando bien empapado sobre el molde, no importa la prolijidad, deben ir colcandose capas parejas. Despus de tres capas, se deja secar, y se vuelve a colocar otras capas mas una vez seco. Se realiza el mismo procedimiento. Cuando esta duro, se pincha el globo o se quita el vaso de adentro de la estructura formada, hay que tener en cuanta que debe poder desmolarse. Queda una estructura de papel firma, a la que se le recortan los bordes con una tijera o trincheta. Se pinta o si se quiere que quede mas firme, se prepara con la cola de conejo, agua y tiza en polvo a medida en un frasco a bao Mara, una especie de yeso que luego de lijar se aplica a la pieza obtenida. Se deja secar, se lija nuevamente para quitar imperfecciones y se pinta o se deja as.

Edades recomendadas:
este trabajo se recomienda para nios de sala de 5 aos, o mas, es un trabajo que requiere paciencia, y ser realizado en etapas. Hay que analizar las caractersticas del grupo.

Observaciones:
Si se trabajo con un globo, antes que se termine de secar se le hunde el fondo de manera que se forme una base. Es recomendable que el globo para el secado se deje colgado. Adems tener en cuenta que cuando se va secando el globo se achica o puede reventarse, si esto sucede antes que la pieza se seque, hay que evaluar la forma que va a tomar la pieza.

MASA CON CREMOR TARTAR0

Ingredientes:

6 tazas de harina comn 6 tazas de agua 6 cucharadas de aceite de cocina 3 tazas de sal fina 2 cucharadas de cremor trtaro (lo pueden conseguir en los comercios que venden ingredientes para reposteria). Colorantes vegetales o tmperas de colores

Preparacin:

Unir todos los ingredientes (menos el colorante) en un recipiente que luego llevaremos al fuego, preferentemente de tefln ya que esto permitir que no se adhiera a las paredes de la olla. Cocinar con el fuego moderado sin dejar de revolver, utilizar una cuchara de madera. Vern como se va evaporando de a poco el agua y los ingredientes se unirn. Una vez que toda la masa se uni y no est pegada a la olla, retirar y volcar sobre la mesa amasando bien hasta que se enfre, Ten mucho cuidado ya que est caliente! Si deseas obtener varios colores con esta masa, separar y colocar el color deseado, volver a amasar hasta que toda la masa haya quedado coloreada. Si deseas que toda la masa sea de un mismo color debes colocar el colorante junto con todos los ingredientes al inicio de la receta. Esta masa dura mucho tiempo si la mantienes luego de utilizarla con los nos en una bolsa de nylon y luego en un recipiente plstico tapado. Es una masa muy suave, fcil de modelar, no se desgrana. La consistencia es similar a la plastilina. Puedes modificar la cantidad de ingredientes pero siempre respetando las proporciones. Esta receta alcanza para que jueguen 30 nioS.

http://www.educacioninicial.com/EI/areas/p royectos/categorias/expresion/index.asp

EL RASGADO: El rasgado de papel adems de producir destrezas permite que el nio obtenga sentido de las formas y conocimientos del material, lo cual le permitir ms tarde trabajar con otros materiales. Cuando el nio practica el rasgado, debe iniciarse en formas libres que despus identificar como formas sugerentes, a medida que domine el rasgado podr manifestarse creando formas figurativas geomtricas. Las diferentes formas las puede rasgar de revistas y peridicos, como formas en la naturaleza, rboles, nubes, etc. Actividad Nro. 1: (Para el primer nivel)

Rasgar tiras de papel rectas, onduladas, en formas de flecos, organizarlas y pegarlas sobre un soporte. Actividad Nro. 2: (Para el Segundo y Tercer Nivel) Formar figuras geomtricas con tiras de papel rasgadas, rasgar figuras impresas de revistas, rasgar formas geomtricas enteras de revistas o peridicos, rasgar formas que representen frutas u objetos conocidos, hacer rasgado de formas simtricas, hacer una composicin de rasgado. La composicin se puede completar con creyones de cera o marcadores. EL RECORTADO: Esta tcnica la debe iniciar el nio cuando haya alcanzado cierto grado de madurez motriz y tenga establecido la coordinacin visual-motora. Actividad Nro. 1: (Para el Segundo y Tercer Nivel) Recortar tiras de papel rectas y onduladas, formar figuras geomtricas con las mismas. Recortar figuras geomtricas enteras de revistas, recortar figuras impresas, recortar formas naturales tomadas de revistas, componer y descomponer una figura, hacer una composicin combinando formas naturales tomadas de revistas. Estas actividades se pueden completar con creyones de cera o marcadores. LA PINTURA DACTILAR: El nio quiere expresarse y uno de los medios empleados por l, es la pintura, en esta actividad el nio da riendas sueltas a su creatividad. Para la realizacin de la pintura dactilar es recomendable que el nio use toda la mano y la realizacin de diversos movimientos, mediante el uso de la pintura dactilar se logran muchas formas y lneas. Actividad Nro. 1: (Para el Primer Nivel) Estampar toda la mano del nio mojada en tempera en hojas de papel. Estampar las huellas digitales, estampar el dedo meique, estampar rodando el pulgar, estampar el puo, estampar el lado de la mano. Hacer un dibujo dactilar en una hoja blanca, como rboles, animales, pintar el arco iris. Actividad Nro. 2: (Para el Segundo y Tercer Nivel.) Hacer una composicin dactilar. NOCIONES DE COLORES: (Para el Segundo y Tercer Nivel) Reconocer los colores primarios en formas geomtricas, mezclar para hacer colores. Ejemplo: Producir el color naranja, mezclando amarillo y rojo. Producir el color violeta, mezclando el azul con el rojo. Producir el color verde, mezclando amarillo y azul. Producir el color marrn, mezclando rojo con negro. Reconocer el blanco, el negro para producir los colores claros se le agrega el color oscuro. SECUENCIA DE TRAZADOS: (Para el Primer Nivel) Actividad Nro. 1:

Trazar lneas de izquierda a derecha con el dedo ndice, utilizando tempera llenar toda la hoja. Trazar lneas de derecha a izquierda utilizando creyones de cera. Trazar lneas de arriba hacia abajo utilizando creyones de cera. Trazar lneas de abajo a arriba utilizando tmpera y dedo. Trazar lneas de arriba debajo de izquierda a derecha, una sobre la otra con creyones de cera, tmpera y dedo, utilizar una hoja para cada trazo. PINTAR ESCURRIENDO: (Para el Segundo y Tercer Nivel) Para esta tcnica se prepara pintura clara y ligera con tmpera y agua, luego en una hoja de papel hasta conseguir una forma, se pueden utilizar varios colores. PINTAR SOPLANDO: (Para el Segundo y Tercer Nivel) Las artes plsticas le permiten al nio expresarse por medio de stas tcnicas, el nio crea, inventa o imagina y estas son actividades que debemos delegar en forma permanente. Para pintar soplando: se prepara un pintura clara (tmpera y agua), se hecha esta pintura en una hoja, luego con un pitillo soplas hasta regar toda la pintura para conseguir formas. IMPRIMIR CON CUERDAS: (Para el Segundo y Tercer Nivel) Procedimiento: doblas una hoja por la mitad, colocas sobre una mitad tres cuerdas mojadas en tmpera en diferentes colores. Las cuerdas deben tener 30 cm. cada una. Con la otra mitad de la hoja imprimes suavemente, abres la hoja y retiras las cuerdas. IMPRIMIR SOBRE VIDRIO: (Para el Segundo y Tercer Nivel) Procedimiento: en una superficie de vidrio dejas caer unas cuantas gotas de tmpera de varios colores, luego colocas una hoja sobre el vidrio, imprimes pasando la mano suavemente, retire la hoja del vidrio y veras que forma quedo impresa en el papel. IMPRIMIR CON VARIOS OBJETOS: (Para el Segundo y Tercer Nivel) Con esta tcnica se utilizan gran variedad de objetos, aqu tenemos unas cuantas sugerencias utilizables para imprimir: carretes de hilos, tapas de envases de diferentes tamaos, pinzas de ropa, cartn corrugado, peine, cepillo, paletas de helado, hojas de plantas. Para imprimir con el pitillo se recortan las partes de pitillo en forma de brocha formando dos muy fijas, estas se introducen en la tmpera luego se imprime en el papel. Actividad Nro. 1: Imprimir todos los objetos en una hoja y realizar una composicin con los mismos. Actividad Nro. 2: Imprimir las hojas de plantas y hacer una composicin de las mismas. IMPRIMIR FLOTANDO CON CREYONES DE CERA SOBRE PAPEL LIJA: (Para el Segundo y Tercer Nivel) Procedimiento: elige varios objetos para frotar, coloque la lija sobre el material, luego frota con colores de cera de diferentes colores, utiliza la lija (600) fina, frota con la parte de la lija. IMPRIMIR CON PAPEL CREP: (Para Segundo y Tercer Nivel)

Procedimiento: recortar formas de papel crep, colocarlas en una hoja con un pincel mojado en agua trata de pegar las formas, esperas que seque un poco y retiras las formas de papel crep, puedes terminar algunos detalles con el pincel y el agua que quede en la forma. Actividad Nro. 2: Imprimir con hisopos de papel crep. Tomas un palito, le colocas un pedazo de papel crep para mojarlo en agua luego haces una composicin en forma de puntos con los colores que suelta el papel. DECOLORACIN: (Para Tercer Nivel) Procedimiento: se recorta un pedazo de papel seda de un color fuerte que quede del tamao de una hoja carta, luego recorta una cartulina del mismo tamao, pega el papel seda en la cartulina despus comienzas a hacer los dibujos con el hisopo remojado en cloro. EL GRANULADO: (Para Segundo y Tercer Nivel) La tcnica consiste en hacer una composicin con marcadores finos y rellenar las partes de la composicin con azcar, caf, chocolate, granos, etc. DACTILOPINTURA: (Para Tercer Nivel) Procedimiento: mezclar tmpera con leche espesa o leche condensada en partes iguales, en una hoja realizas un dibujo marcando solo el borde del dibujo, con el dedo ndice mojado en tmpera. Con un pincel fino rellenas las partes necesarias del dibujo con la mezcla de tmpera, despus cubre el dibujo con un pedazo de papel celofn. PINTURA SOBRE LIJA CON TIZA BLANCA Y CERA: (Para Tercer Nivel) Procedimiento: para esta tcnica se pega la lija en un pedazo de cartulina, se utilizan varios trocitos de tiza blanca las cuales sern mojadas en tmpera y se realizar el dibujo que se desea. PINTURA SOBRE LIJA CON TIZAS DE COLORES Y PEGA: (Para Tercer Nivel) Procedimiento: para esta actividad se pega la lija en un pedazo de cartulina, se utilizan varios pedazos de tizas de colores, los cuales se mojan en pega y se realiza una composicin. EL TROQUELADO: (Para Segundo y Tercer Nivel) Procedimiento: consiste en hacer un dibujo, arrugar bien el papel lustrillo a el cual se le ha dado una determinada forma, luego se alisa bien el papel, se pinta con tmpera del mismo color para permitir que el mismo color se introduzca en las ranuras quebradas, luego se pega el papel lustrillo sobre la figura complementando con marcadores finos las partes faltantes del dibujo. EL COLLAGE EN VOLUMEN: (Para el Segundo y Tercer Nivel) Esta es una tcnica donde se utiliza el rasgado, es muy fcil de aplicar y le permite al nio ejercitar su motricidad fina. La tcnica consiste en hacer una composicin, rasgar las tiras de papel, peridico o revista, luego enrollarlas y colocarlas en varias partes de la composicin, est tcnica va acompaada con tmpera, creyones de cera y marcadores finos. PULSAR CON AGUJA PUNTA ROMA: (Para el Segundo y Tercer Nivel)

Esta tcnica le permite al nio el dominio de los dedos, precisin de los movimientos y coordinacin disco-motriz. La tcnica consiste en hacer siluetas con creyones de cera, luego pulsar al derecho y al revs las lneas de las figuras. ENSARTADOS: (Para el Segundo y Tercer Nivel) La tcnica consiste en ir introduciendo un hilo a travs del orificio de macarrones, cuencas de collares. Actividad Nro. 1: Formar collares, pintar collares de pasta con tmpera. Hacer collares de papel. LA PAPINFLEXIA: (Para Segundo y Tercer Nivel) Comprende doblados y pegados. Doblados con recortados: en esta tcnica se logran destrezas que el nio necesita para el aprendizaje de la escritura, en el segundo nivel se comienzan por nombrar los doblados y plegados ms sencillos, para el tercer nivel doblados y plegados. Ejemplos: para el segundo nivel el velero, la casa, la flor, el perro, etc. Para el tercer nivel el barco, la casa, el perro, el gato, los peces en serie, el molino, la rana, el porta retrato, el florero, el cisne, la gallina, el pavo real y otros. TRENZADOS: (Para Tercer Nivel) Los trenzados son actividades muy desarrolladas por los nios, tienen una base motriz muy grande, le permite al nio adquirir destrezas necesarias para el aprendizaje de la cultura. Actividad Nro. 1: Trenzar un corazn. Actividad Nro. 2: Trenzado de plantillas en cartulina de construccin: pintar y recortar las plantillas en cartulina, luego trenzar con pabilo, estambre o trenzas. Actividad Nro. 3: Trenzar un pez: recortas 10 tiras de papel lustrillo de 1 cm. cada una, trenzas y formas el pez, en una hoja, cortar cuatro tiras de cada lado diagonal y dejar las dos del medio ms larga para formar la cola. Actividad Nro. 4: Hacer un dmelo: recortar 8 tiras de papel lustrillo negro, 8 blancas de 1 cm. y medio cada una, recortar un cuadrado de cartulina y trenzar el dmelo. CONSTRUIR FORMS GEOMTRICAS: (Para Tercer Nivel) Actividad Nro. 1: Un rbol: con un crculo grande verde y un tringulo pequeo marrn. Actividad Nro. 2:

Un tren: con un rectngulo pequeo negro, un cuadrado pequeo negro, cuatro cuadrados grandes en azul, amarillo, verde y rojo, ocho crculos marrones. Actividad Nro. 3: Un gato: Con dos crculos marrones, uno grande y uno pequeo, dos crculos pequeos negros, dos tringulos marrones, seis lneas rectas y una curva. Actividad Nro.4: Una carpa de indio: con un tringulo amarillo grande, un tringulo pequeo naranja, dos lneas marrones pequeas. Actividad Nro. 5: Una casa: con un tringulo marrn grande, dos rectngulos pequeos amarillos, un rectngulo pequeo rojo, un cuadrado verde grande, un rectngulo amarillo. Actividad Nro. 6: Un rbol de navidad: con una estrella amarilla, seis crculos rojos pequeos, un tringulo verde grande, un cuadrado marrn pequeo. Actividad Nro. 7: Una mariposa: con dos corazones amarillos, un rectngulo verde, dos lneas marrones. Actividad Nro. 8: Una flor: con cinco crculos violeta grande, un crculo pequeo amarillo, una lnea verde semicurva. FANTASIA DE PAPEL LUSTRILLO: (Para Segundo y Tercer Nivel) Esta tcnica consiste en hacer figuras con marcadores finos, hacerle huecos de diferentes formas a la figura, luego con papel lustrillo llenar el hueco. FANTASIA DE PAPEL DE SEDA: (Para el Segundo y Tercer Nivel) La tcnica consiste en hacer siluetas con marcadores finos, luego arrugar bien el papel de seda y llenar las siluetas con el mismo. FANTASIA DE PAPEL CREP: (Para Tercer Nivel) Actividad Nro. 1: La actividad consiste en hacer un dibujo en cartulina, luego se recortan tiras de papel crep, se le pone pega al dibujo, se van pegando las tiras de papel crep arruchadito hasta cubrir todo el dibujo. Actividad Nro. 2: Papel Crep en Barniz: esta tcnica se realiza con el mismo procedimiento de la anterior, solo se le agrega el barniz despus de que est terminada la tcnica. El barniz: se liga pega blanca con un poco de agua y con un pincel grueso se barniza toda la actividad.

Esta tcnica se emplea para los adornos de navidad, se completa con escarcha, hilo dorado y marcadores finos. PICADO DE CLAVO Y DEDO: (Para Segundo y Tercer Nivel) La tcnica consiste en hacer siluetas con marcadores finos y papel lustrillo, luego pulsar con el clavo las partes de las lneas de la silueta, luego con cuidado se extrae la figura con los dedos sin necesidad de tijeras, pegar en hojas plantillas y formas. PINTURA SOBRE PAPEL ALUMINIO: (Para Segundo y Tercer Nivel) Consiste en recortar un pedazo de papel aluminio de tamao de una hoja de papel carta, luego pegarla a un pedazo de cartulina del mismo tamao y realizar una composicin con tmpera. LOS TTERES: (Para Segundo y Tercer Nivel) Los tteres representan un papel importante en la educacin del nio, su construccin desarrolla se creatividad e imaginacin, mientras que su manejo influye positivamente en su expresin corporal. Existen muchos tteres: tteres de bolsas de papel, de fieltro, corcho, medias y de pasta de papel. PINTURA SOBRE BOLSAS PLSTICAS: (Para Segundo y Tercer Nivel) La tcnica consiste en recortar un pedazo de plstico del tamao de una hoja carta luego pegarlo en cartulina del mismo tamao. Realiza una composicin con tmpera. PINTURA SOBRE LMINAS DE ACETATO: Coloca la lmina de acetato sobre un pedazo de cartulina del mismo tamao. Realiza una composicin con tmpera. EL MONTAJE: (Para Tercer Nivel) Para esta tcnica se utiliza papel lustrillo o cartulina de construccin, se dibuja y se recorta la figura en partes, las figuras deben ir montadas una sobre la otra. EL COLLAGE: (Para Segundo y Tercer Nivel) Con pedacitos de papel y pedacitos de tela, con recortes de revistas y otros materiales puedes realizar un collage sobre la superficie de la cartulina o papel, puedes combinar diferentes materiales. ALGODN EN RELIEVE Y DELINEACIN CON ESTAMBRE: (Para Segundo y Tercer Nivel) La tcnica consiste en hacer un dibujo con marcadores finos en cartulina, luego rellenas con algodn todo el dibujo y lo delineas con estambre. LA CABULLITA: (Para Segundo y Tercer Nivel) La tcnica consiste en hacer dibujos con marcadores finos, en algunas partes del dibujo colocar pabilo o estambre de varios colores. DELINEACIN CON PABILO: (Para Segundo y Tercer Nivel)

Consiste en hacer figuras con marcadores finos y creyones de cera, luego delinear la figura con pabilo. EL MOSAICO: (Para Segundo y Tercer Nivel) El mosaico es una de las ms antiguas formas de arte. Este ha adquirido un gran valor pedaggico y su practica se lleva a cabo desde los niveles ms elementales, siendo reconocida con una excelente tcnica educativa, es bsicamente un procedimiento que consiste en hacer formas en una hoja de papel, luego de colocar pequeos trozos de papel de seda, lustrillo, cartulina o granos. EL MVIL: (Para Segundo y Tercer Nivel). El mvil es una expresin artstica que se logra con diferentes materiales y diferentes formas sostenidos en equilibrio mediante libros, cintas, chenil, ganchos o palitos. Algunos mviles: mviles con materiales de desecho, cartulina, fieltro, arcilla, etc. EL MOLDEADO CON PLASTILINA: (Para Primero, Segundo y Tercer Nivel). Con esta tcnica se desarrolla la coordinacin fina, mediante esta actividad el nio tiene sensaciones tctiles, es un ejercicio importante para la educacin de la sensibilidad tctil y le permite al nio adquirir una fortaleza muscular en los dedos. Para moldear el nio necesita arcilla, plastilina o pasta de papel. Actividad Nro. 1: Hacer un dibujo con plastilina dependiendo del nivel. Pasta de Papel: Materiales:

Harina de Trigo. Una taza de papel toilette bien picado. Pega blanca. Tres cucharadas de vinagre.

Preparacin: Mezcle en una olla la harina y la pega, revuelva bien, agrega los pedacitos de papel toilette y luego el vinagre, esto se puede licuar pero debe quedar bien espeso. EL TROQUETE: (Para Segundo y Tercer Nivel) Consiste en recortar tiras de papel de revistas, coserlas y hacer una composicin de las mismas. TCNICA # 50: (Para Segundo y Tercer Nivel) Actividad Nro. 1: Agrupar objetos con su color, forma y tamao. Actividad Nro. 2: Recortar texturas de la naturaleza. Actividad Nro. 3:

Recortar texturas y cosas fabricadas, identificarlas por su textura. Ejemplo: suave, lisa, spera, rugosa, etc. Actividad Nro. 4: Hacer una composicin con diferentes texturas. MATERIALES DE DESECHO: (Para Segundo y Tercer Nivel) Actividad Nro. 1: Hacer composiciones con materiales de desecho. TCNICA # 52: (Para Segundo y Tercer Nivel). Actividad Nro. 1: Dibujar y pintar el relleno del papel cuadriculado. Actividad Nro. 2: Hacer un dibujo libre. Actividad Nro. 3: Interpretar grficamente escenas del hogar y preescolar. TCNICA # 53: (Para Segundo y Tercer Nivel) Actividad Nro. 1: Interpretar grficamente miembros de la familia. Actividad Nro. 2: Recortar animales del hogar y preescolar. Actividad Nro. 3: Interpretar formas naturales por medio del dibujo y la pintura. TCNICA # 54: (Para Segundo y Tercer Nivel) Actividad Nro. 1: Recortar formas naturales de las flores y frutas. Actividad Nro. 2: Dibujar o recortar escenas de nuestro folklore. PABILO DE COLORES: MATERIALES: pabilo, cola color, cartulina negra, palito de 2 puntas. PROCEDIMIENTO: Se cortan en pedazos de 8 a 10 cm. las tiras de pabilo, se introducen en la cola color de diferentes colores y con la ayuda del palito de 2 puntas colocarlos sobre la cartulina, y formar con ellos la figura deseada. VITRAL:

MATERIALES: Papel de seda (cortado en cuadritos de diferentes colores), goma de pegar, pincel grueso y lmina de acetato. PROCEDIMIENTO: Se cubre la lmina de acetato con la goma de pegar, procedemos a colocar lo pedacitos de papel de seda evitando que queden partes sin cubrir, al mismo tiempo podemos colocarle ms goma, para que no queden cuadritos de papel levantados. Una vez que la lmina de acetato est totalmente cubierta, dejarlos secar y luego desprender la lmina que se forma con la goma y el papel de la lmina de acetato. Con la lmina que se formo podemos realizar cualquier tipo de figuras, utilizando a la vez la tcnica del plegado o simplemente recortando. PINTURA DENTRFICA: MATERIALES: pasta dental, tmpera, envase, pincel, dibujo. PROCEDIMIENTO: se mezcla la crema dental con la tmpera o color deseado y luego se pinta el dibujo, dejarlo secar. PINTURA CON GELATINA: MATERIALES: gelatina en polvo, leche condensada, pega blanca, tmpera, pinceles, dibujo. PROCEDIMIENTO: se mezcla la gelatina con la goma y la leche condensada, agregar en porciones separadas los colores de la tmpera a utilizar. Se procede a pintar el dibujo con la mezcla preparada, al secar quedar en relieve. TEXTURIZADO: MATERIALES: Cscaras de huevos, pega, tmpera o pintura al fro, pinceles, hojas de papel bond blanco. PROCEDIMIENTO: se elabora un dibujo preferiblemente grande, se unta la pega a toda la figura, sin dejar secar se le rocan las cscaras de huevo trituradas, luego dejar secar y finalmente pintar del color deseado. MANCHAS DE COLOR MATERIALES: Tmpera. PROCEDIMIENTO: cubrir la hoja con manchas de tmpera aguada, utilizando pincel. No dejar espacios en blanco. Dibujar con tmpera negra. Otra variante es dibujar las manchas con papeles de colores. DACTILOPINTURA: MATERIALES: harina o almidn, tmpera y cartulina. PROCEDIMIENTO: Preparar con almidn o harina y agua una pasta suave. Colocar en la masa la pasta suave incolora y separar las tmperas. Mojar los dedos en ella, y luego en el color que se desee usar y dibujar con el dedo sobre la cartulina ideando una escena. PAPEL MOJADO: (3-6 aos). MATERIALES: Papeles de buena calidad, tizas de colores, esponjas, agua. PROCEDIMIENTO: dibujar con tiza sobre un papel de buena calidad que ha sido humedecido con la esponja (es conveniente utilizar hojas pequeas con el fin de que el agua no se seque,

antes de finalizar el dibujo). Al contacto de la tiza con el papel mojado aumenta la sensibilidad del color, se torna brillante. DIBUJO SOBRE LMINAS DE BARRO: (5-6 aos) MATERIALES: palillos, telas, colores. PROCEDIMIENTO: con la arcilla hacer una o varias lminas de 1 cm. de grosor ms o menos, dejando la superficie bien lisa con las manos mojadas. Luego con la ayuda de palillos podr empezar a dibujar por incisin sobre el barro fresco, el dibujo que se desee. Otra posibilidad es la impresin de distintas texturas en las lminas de barro, a travs de una presin de distintas telas hasta que dejen huellas en el barro. Una vez seco podemos dar color y tendremos una coleccin de texturas segn forma y grosor. FORMAS DIVERTIDAS: (4-6 aos) MATERIALES: cartulina negra u hojas pintadas de negro, formas variadas huecas, pinturas de varios colores y arena de mar. PROCEDIMIENTO: Organizan las figuras huecas que van a usar y se mojan por el lado hueco con la pintura (distintos colores) mezclada con la arena de mar y se transfiere la forma en la cartulina u hoja pintada de negro. Dar libertad para que el nio con todas las figuras que se tienen pueda crear el dibujo que desee (figuras abstracto o modelo de preferencia). TIZA SECA: (3-6 aos) MATERIALES: papeles de diferentes tamaos y colores, papeles de diferentes texturas corrugadas, rugosas, lisas, etc.; tizas de diferentes tamaos, colores o de forma cilndrica o cuadrada. PROCEDIMIENTO: Distribuir al grupo de nios la tiza blanca o de colores claros y papel oscuro (se puede hacer al contrario, tizas oscuras y papel claro). Si se utiliza tiza de color, facilitar a los nios agua y toallas de papel que le permitan mantener limpias las manos. Motivar a los nios a utilizar los extremos y cantos de tiza. El nio internaliza que la intensidad y densidad del color, dependern de la presin que ejerza con la tiza sobre el papel. CUADRO DE GOMA ESPUMA: (5-6 aos). MATERIALES: goma espuma de 1 cm. de espesor cortada en la forma de su preferencia, estambre de varios colores, pinturas para teir la goma espuma, spray para almidonar la ropa, aguja punta roma. PROCEDIMIENTO: Se tie el trozo de goma espuma que se va a usar. La transfiere con marcador la figura preestablecida para esta labor (a escogencia del docente y los nios), con estambre y aguja punta roma se pasa a coser toda la orilla de la figura dibujada, se rellenan partes de la figura para darle ms colorido. Finalmente, despus de coser, se le roca spray para almidonar la ropa, se le coloca una cinta detrs del cuadro para poder guindarlo en la pared. En vez del spray se puede pegar el trozo de goma espuma en una superficie dura y plana que le de firmeza al cuadro. MTODO LESMES (DESARROLLO VISOGRAFO MOTRIZ): (Primer Nivel) MATERIALES: Msica, tmpera, papel peridico, papel blanco.

PROCEDIMIENTO: Recorremos el saln, representando que pintamos las paredes al tiempo que se canta una cancin, procurando que coordinen el gesto con el ritmo (1-2, 1-2, arribaabajo, arriba-abajo, etc.). Es importante mantener el ritmo. Una vez hecho esto, los nios que van a pintar extienden peridicos y colocan sobre ellos el papel blanco del tamao deseado, que tendr dibujada una flecha en un extremo, para indicar la direccin que tienen que seguir. En este caso, la misma que han seguido en la cancin y con el mismo ritmo. Con la mano untada de pintura, repiten los gestos anteriores, sin preocuparse del borde del papel, al tiempo que siguen cantando la cancin. Cuando la hoja est cubierta totalmente de pintura, la dejamos secar. Con ste mtodo trabajamos las direcciones del trazado. TCNICA DE LA VELA: (Primer Nivel) MATERIALES: Hojas blancas, papel crep, vela, agua. PROCEDIMIENTO: Hacer un dibujo en la hoja con la vela, despus se moja el papel crep con agua y se pasa por la hoja para que salga el dibujo (y se deja secar). TCNICA PARA PREPARAR LA PLASTILINA: (I Nivel) MATERIALES: Aceite, harina de trigo, colorante de torta, agua, pega.} PROCEDIMIENTO: La harina se pone en una taza se le agrega el aceite, colorante, el agua, se prepara la masa y se modela la figura y se le coloca la pega y se deja secar. TCNICA # 90: MATERIALES: Cartulina, cuerda, tmpera y creyones de cera. PROCEDIMIENTO: meter la cuerda dentro de la tarjeta de cartulina, dejando un poco por fuera. Agregarle la tmpera de un solo color, cerrar la cartulina y halar hacia abajo. Al abrir conseguimos una forma por ambos lados de la cartulina, se colorea despus de secar los espacios en blanco y queda como un cuadro. TCNICA # 91: MATERIALES: Bolas de algodn pequeas, cartulina y tmpera. PROCEDIMIENTO: Se coloca la cartulina blanca en el piso al nivel de los pies, luego con las bolitas de algodn se mojan en tmpera y se tiran desde arriba para que caigan y se estrellen contra la cartulina, se va repitiendo con diversos colores. TNICA CON ALMIDN: (III Nivel) MATERIALES: Agua, almidn y pega. PROCEDIMIENTO: Se mezclan todos los ingredientes y luego se colocan encima de un envase o tapa plstica de tal manera que luego de varios das de secado, se desmonte y los nios lo pinten. PINTURA CON HILOS: MATERIALES: Cartulinas Blancas, tmpera de diversos colores, palitos de madera (ganchos), estambre, envases grandes de plstico, tijeras, tirro. PROCEDIMIENTO: Enrollar el estambre en un sentido hasta la mitad del palo de madera. Colocar el tirro para que no desprenda y volver a enrollar dicho estambre en sentido contrario al efectuado con anterioridad, colocando otro tirro en la punta y cortando con una tijera lo

sobrante. Vaciar la tmpera en los envases, un color en cada uno de ellos; si est muy espesa agregar un poquito de agua. Colocar las cartulinas blancas sobre la mesa, donde uno de sus lados est al ras del borde de la misma, y fijarla con tirros. Invitar a los nios a colocar sus palitos dentro de los envases con pintura, slo hasta la mitad que tiene el hilo y esperar a que se escurra toda la pintura antes de sacarlo del mismo. Seguidamente, colocar la mitad del palito que tiene hilo con pintura sobre la cartulina, dejando la otra mitad fuera de la mesa para que los nios lo puedan rodar. Invitarlos a mezclar los colores, rodando los palitos entre sus compaeros de mesa. TCNICA # 100: En un rectngulo de cartn, escribe su nombre con marcador, luego le hechas pega a las letras, pegamento de color sobre el papel que est abajo del cartn y sigues la letra y te sales un poco. Otro color de pegamento (cola color) igual haciendo lneas, dejando secar. Usar plumas plateadas alrededor del pegamento y hacer dibujos extras. TCNICA # 101: Un recorte grande que tenga muchos colores, recortarlo en tiras, rellenar con marcadores los espacios que queden separados luego de pegarlos; utilizando los colores para estirar el dibujo recortado. DIBUJO A CIEGAS: MATERIALES: Hoja blanca o cartulina, creyones de cera blanco, tmpera, pinceles, agua. PROCEDIMIENTO: Hacer un dibujo con el creyn de cera blanco y luego pasar una capa de tmpera aguada con el pincel. Variantes: Hacer el dibujo con goma blanca o con una vela y usar tinta china en vez de tmpera. PINTURA INVISIBLE: MATERIALES: Cartulinas blancas, papel de seda de colores, tijeras, pega, hisopos, un poco de cloro, envases de plstico. PROCEDIMIENTO: Colocar el cloro en los envases de plstico. Seguidamente, cortar rectngulos ms pequeos que la cartulina blanca y pegarlos a sta, solo con una gota en cada esquina del papel de seda; esperando unos minutos a que est seco. Invitar a los nios a colocar los hisopos dentro de los envases con cloro, utilizando estos como pinceles. Pedirles que realicen el dibujo de su preferencia. A medida que el cloro se vaya secando ir decolorando el papel de seda, apareciendo el dibujo hecho por los nios en color blanco. MARNOLEADO: (5 aos en adelante). MATERIALES: Papel blanco, platos, pinturas al leo, solventes, pinceles, guantes de goma, pote grande con agua. PROCEDIMIENTO: Verter un poco de color en el plato y diluirlo con solvente. Colocar la mezcla en el agua, agregar un nuevo color y revolver suavemente. Ponerse los guantes, sostener el papel por las esquinas e introducirlo en el agua de forma horizontal. Levantar el papel con rapidez en la misma posicin. GRABADO CON CREYONES DE CERA: (5 aos en adelante). MATERIALES: Creyones de cera, hoja blanca o cartulina, plancha.

PROCEDIMIENTO: Marcar un doblez en el papel o cartulina, dibujar en un lado y doblar nuevamente, luego planchar. SOPLADO: (3 aos y medio en adelante). MATERIALES: Hoja o cartulina, tmpera de colora, pitillo cortado a unos 5 o 6 cm. PROCEDIMIENTO: Se colocan gotas de tmpera bastante lquida sobre el papel y se procede a soplar cada gota hasta extenderla bien. SIMETRA O MARIPOSA: (Edad todas). MATERIALES: Hoja blanca o cartulina, tmpera, rodillo. PROCEDIMIENTO: Doblar el papel, abrir y colocar gotitas de pintura en el rea cerca del doblez. Doblar nuevamente aplastar con la mano o el rodillo. Variante: pintar el dibujo de un lado y seguir con el procedimiento. PINTAR CON TENEDORES: (Edad todas). MATERIALES: Hoja blanca, tmpera, tenedores, envases planos para la tmpera. PROCEDIMIENTO: Mojar el tenedor en la pintura e imprimir en la hoja. GRABADO DE COMIQUITAS: (5 a 6 aos). MATERIALES: Papel encerado, comiquitas de peridico, paleta de helado. PROCEDIMIENTO; Se coloca la parte encerada del papel sobre la comiquita y con la paleta de helado se frotar toda la superficie hasta que quede grabada la comiquita en el papel.

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