Acaba de finalizar una serie de debates en los cuales se expusieron algunos de los problemas que hacen a la produccin de contenidos

y consumo de programas de televisin. Curiosamente, fue LA NACION, el nico medio que divulg la iniciativa del Fondo Nacional de las Artes y que concluy con algunas posiciones vertidas por el actual Secretario de Cultura, el afamado socilogo Jos Nun. En si positiva la iniciativa solo seguida por m a travs de las reseas mencionadas puede decirse que fue el primer paso de un camino problemtico, plagado de incertidumbres, que despierta opiniones apasionadas y que, ciertamente, es central en las sociedades contemporneas. El evento, aun en su insipiencia, motiva algunas reflexiones; o para ser ms modestos un ordenamiento de la vasta problemtica que fue expuesta por los panelistas. Mi hiptesis central, que por cierto es imposible desarrollar en pocas lneas es la siguiente: el fenmeno tecnolgico de las comunicaciones que influye en la sociedad contempornea y por ende en las nuestra, es un tema esencialmente poltico (entendiendo bajo esta expresin la amplitud de los social). Y ello acarrea ciertas consecuencias: la primera es que desde el gobierno no se percibe acabadamente el problema y se desliza errticamente desde una concepcin casi tecnolgica (una ley de radiodifusin), pasando por los jurdico (otra vez la ley necesaria) y esquivando la relacin central entre medios, contenidos y el poder. Como era previsible, en la entrevista que se realiz a Nun dijo que no poda exigrsele a este gobierno en dos aos una ley que lleva ms de veinte aos y ensayo una tibia defensa sobre el indito decreto de suspensin de los plazos de las licencias (lo que constituye una prorroga encubierta). En este terreno es indefendible la contradiccin central entre ciertas insistencias supuestamente progresistas de algunos funcionarios con la realidad de la voluntad poltica de abordar este problema central de los medios, la cultura y el poder. Repito que nuestra dirigencia percibe inteligentemente el poder de los medios, los tratan lgicamente de aprovechar para la construccin de sus imgenes pero tienen poco input sobre el debate a nivel mundial que rodea el tema. En algunas posturas se naturaliza la relacin entre contenidos educativos y de buen entretenimiento contra la televisin basura. Se lleg a afirmar livianamente que el pblico consume lo que le dan sin atisbo de profundizar argumentos que lo hagan sostenible ms all de una afirmacin obvia.