Modulo 01

Lngua Portuguesa
Morfologia I - Classes de Palavras ..........................................4 II - A Relao Determinante/Determinado ..............5 Estudo do Nome I - O Substantivo .................................................13 II - O Adjetivo .......................................................17 III - O Advrbio .....................................................19 Concordncia Nominal I - Introduo.......................................................25 II - Concordncia do Adjetivo com mais de um Substantivo ..................................26 III - Concordncia de dois ou mais Adjetivos com um Substantivo .......................................28 IV - Casos Especiais de Concordncia Nominal ...............................28 O Pronome I - Classificao ..................................................37 II - Pronomes Pessoais ........................................37 III - Pronomes Possessivos ..................................45 IV - Pronomes Demonstrativos .............................46 V - Pronomes Relativos .......................................49 VI - Pronomes Indefinidos .....................................53
A reproduo por qualquer meio, inteira ou em parte, venda, exposio venda, aluguel, aquisio, ocultamento, emprstimo, troca ou manuteno em depsito sem autorizao do detentor dos direitos autorais crime previsto no Cdigo Penal, Artigo 184, pargrafo 1 e 2, com multa e pena de recluso de 01 a 04 anos.
NIRLEY OLIVEIRA
Anotaes
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Caro Vestibulando,
Este material apresenta um contedo e uma forma de organizao calcados, sobretudo, na nova realidade do Portugus Instrumental. Um enfoque moderno que, conforme voc deve saber, privilegia o desempenho final do usurio da lngua e no mais a mera aprendizagem de tpicos gramaticais. De modo prtico, o que isso significa? Significa que os contedos aqui abordados foram selecionados em virtude da sua real contribuio dentro do processo de formar competentes usurios da lngua, ou seja, indivduos que sejam capazes de ler e escrever satisfatoriamente. H aqui, tambm, um significativo espao destinado interpretao de textos, pois entendemos que no possvel separar este outro componente da disciplina, sob o risco de oferecer uma viso capenga do Portugus. Assim sendo, trabalharemos apenas com temas que tenham efetiva aplicao, estreita relao com a melhoria do seu desempenho como leitor e produtor de textos. Por isso, no estranhe se, neste livro, voc no precisar classificar uma Orao Subordinada Adverbial Final Reduzida de Infinitivo (Ufa!!!).
Um abrao carinhoso.
Lngua Portuguesa - M1
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MORFOLOGIA
I. CLASSES DE PALAVRAS
Palavras no so ms Palavras no so quentes Palavras so iguais Sendo diferentes Palavras no so frias Palavras no so boas Os nmeros para os dias E os nomes para as pessoas Palavras eu preciso Preciso com urgncia Palavras que se usem Em casos de emergncia. (BRITO, SRGIO. TITS. 1989) As palavras da Lngua Portuguesa (mais de 200.000!!) pertencem, por natureza, a dez diferentes classes gramaticais. Cada uma delas apresenta caractersticas prprias. Para facilitar o seu reconhecimento, veja o esquema abaixo: Classes de palavras Substantivo Funo nomeia seres, coisas e idias; o substantivo concreto nomeia seres e objetos; o substantivo abstrato nomeia aes, estados, qualidades, sensaes e sentimentos. precede o substantivo, ao mesmo tempo determina-o ou generaliza-o. modifica o substantivo; atribuindo-lhe um estado ou qualidade. indica a quantidade dos seres. substitui ou acompanha o substantivo, limitando sua significao. indica ao, estado ou fenmeno da natureza. modifica o verbo, o adjetivo ou outro advrbio, exprimindo uma circunstncia (que pode ser de tempo, de lugar, de modo, etc.) liga termos de uma orao, estabelecendo variadas relaes entre eles. liga termos de mesma funo, ou oraes. exprime emoes ou sentimentos. Exemplo Fogo // amor // beleza
Artigo
Variveis
O amor // Uma saudade Homem livre Trs noites Aquela casa Amanhece // nasceu Acordo tarde.
Adjetivo Numeral Pronome Verbo Advrbio
Invariveis
Preposio Conjuno Interjeio
Cena de novela Pare e pense. Nossa!
(Quadro adaptado de: NICOLA, Jos de. Lngua, Literatura e Redao. V.2. Scipione. P.17)
Obs.: Locues: chama-se locuo reunio de duas ou mais palavras com valor de uma s. Loc. adjetiva Duas ou mais palavras equivalentes a um adjetivo. O governo do Brasil agiu mal. Loc. adverbial Duas ou mais palavras equivalentes a um advrbio. Ele saiu s pressas.
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Um termo isolado, muitas vezes, no oferece condies de uma anlise morfolgica segura. Tudo depende do contexto em que ele se insere. Veja, como exemplo, o texto a seguir. Nele a expresso grifada ora modifica o verbo - Loc. adverbial - ora modifica o substantivo - Loc. adjetiva. Todo dia o sol levanta E a gente canta O sol de todo dia. Fim da tarde a terra cora E a gente chora porque finda a tarde. Quando a noite a lua amansa E a gente dana Venerando a noite. (VELOSO, CAETANO. CANTO DO POVO DE UM LUGAR) Observe: Todo dia o sol levanta.
Loc. Adv.
O sol de todo dia.

Loc. Adj.
II - A RELAO DETERMINANTE / DETERMINADO

O contexto em que a palavra empregada, j vimos, fundamental para a identificao da sua classe gramatical. Portanto, perceber a relao que as palavras mantm entre si, dentro da frase, o caminho mais curto para a correta anlise gramatical. sobre isso que falaremos neste captulo.
IVO ET DJ A AL ER M NU
AR TIG O
O TIV JE AD
o tivo stan Sub

109876543210987654321 109876543210987654321 109876543210987654321 109876543210987654321 109876543210987654321 109876543210987654321 109876543210987654321 109876543210987654321 109876543210987654321 109876543210987654321 109876543210987654321 109876543210987654321 109876543210987654321 109876543210987654321 109876543210987654321 109876543210987654321 109876543210987654321 109876543210987654321 109876543210987654321 109876543210987654321
PRONOME ADJETIVO
LO CU O
AD JE TIV A
Substantivo: determinado pelo artigo, adjetivo, locuo adjetiva, pronome adjetivo e numeral adjetivo.
Subst. Subst.
Aquelas cenas tristes justificavam a primeira impresso de abandono.

pron.adj. adj. verbo artigo numeral loc. adj.
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VERBO
O D V R B I A
Cantava mal.
verbo advrbio
Advrbio: determina o verbo, o adjetivo ou outro advrbio. invarivel. Cidade bastante velha.
advrbio adj.
Obs.:
Numeral Substantivo Substitui o substantivo. Dois pouco. Numeral Adjetivo Acompanha o substantivo. Dois filhos pouco.
Pronome Substantivo Substitui o substantivo. Todos eram pssimos. Pronome Adjetivo Acompanha o substantivo. Todos os livros eram pssimos.
1) Nas frases a seguir, identifique a classe gramatical das palavras sublinhadas. Faa as setas. a) A sua atitude no parecia bastante nobre.
b) Em seu escritrio, foi encontrado bastante material suspeito.
c) Era preciso que o conferencista falasse bastante alto.
d) Falaram bastante durante a reunio anual.
e) Quando os alunos saram do nibus, j era meio dia e meia.
f) A poltrona do nibus era meio desconfortvel.
3210987654321 3210987654321 3210987654321 3210987654321 3210987654321 3210987654321 3210987654321 3210987654321 3210987654321 3210987654321 3210987654321 3210987654321 3210987654321
3210987654321 3210987654321 3210987654321 3210987654321 3210987654321 3210987654321 3210987654321 3210987654321 3210987654321 3210987654321 3210987654321 3210987654321 3210987654321
43210987654321 43210987654321 43210987654321 43210987654321 43210987654321 43210987654321 43210987654321 43210987654321 43210987654321 43210987654321 43210987654321 43210987654321 43210987654321 43210987654321
ADVRBIO
ADJETIVO
Mora muito longe.

advrbio advrbio
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g) Ele possui meio quarteiro desta rua e muito terreno no bairro.
h) O ministro pareceu muito empenhado em descobrir um meio de resolver a questo.
i) Achei a sua namorada meio chata.
j) L da Lua, ele observava, triste, a superfcie da Terra.
l) L da Lua, ele observava, tristemente, a superfcie da Terra.
m) O paciente adulto mais compreensivo diante das restries mdicas.
n) Um adulto mais paciente com as restries mdicas.
2) (ICS) Que frase abaixo foi estruturada usando-se adjetivo? a) Incio era um adolescente. b) Incio no falava alto com o Borges. c) A beleza de D. Severina encantava Incio. d) O Borges era um homem muito severo. e) Para bater, o adulto usa vara-de-marmelo.
3) (PUC-MG) O nome sublinhado modifica o verbo, funcionando, portanto, como advrbio em todas as opes, EXCETO em: a) As primeiras mulheres pelas quais meu corao bateu forte foram as estudantes da USP. b) Vestem solene as calas ou as calcinhas. c) O olhar vazio da maioria, deitada num sof, diz: eu sou bela, voc no . d) O jeito da maioria s diz: eu sou bela, voc no . e) Que tanto tomam banho, mudam de roupa, passam creme e fazem charme para as cmeras. 4) (UFMG) As expresses destacadas correspondem a um adjetivo, EXCETO em: a) Noite fechada sobre aqueles ermos perdidos da caatinga sem fim. b) E ainda me vem com essa conversa de homem da roa. c) Joo Fanhoso anda amanhecendo sem entusiasmo. d) Demorava-se, de propsito, naquele banho. e) Os bichos da terra fugiam em desabalada carreira. 5) (PUC-MG) O termo sublinhado modifica o termo apontado pela seta em todas as opes, EXCETO em: a) Bocas rindo de usineiros perdoados. b) Operrios em greve lutam com a polcia. c) Presidente sozinho pe a cabea entre as mos. d) Milhares de crianas abandonadas descem uma rampa sem fim. e) Um velho professor fala tristemente.
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6) Observe os quadrinhos:
Hagar
DIK BROWNE
S. PAULO)
Nquel Nusea
FERNANDO GONSALES
Os vocbulos bem e mal, pertencem, aqui, mesma classe gramatical? Comprove sua resposta atravs de setas indicativas da relao determinante/ determinado.
Classes de Palavras - Relao Determinante - Determinado

1) (ICS) O vocbulo destacado s no tem valor de adjetivo em: a) Aqueles homens gostam de ficar ss. b) J lhe falei, bastantes vezes, que no irei. c) No Natal, as lojas vendem muito caro. d) Aps a greve de fome, ela ficar macrrima. e) Espera-se que todos faam uma hora extra. 2) (M. Campos) Em todas as opes, o termo sublinhado modifica um substantivo, EXCETO em: a) ... esse efeito, por sua vez, estimula respostas de alta magnitude. b) ... passou por testes rigorosos de laboratrio... c) ...isso faz com que o comportamento agressivo se torne mais freqente... d) ... so a aprendizagem social, a desinibio da agresso e o despertar emocional. e) Vrios estudos tm provado que as crianas ficam de fato despertas...
(FOLHA
DE
S. PAULO)
(FOLHA
DE
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3) (PUC-MG) O adjetivo est substantivado em: a) A beleza das plantas estava nas suas cores vivas. b) Estavam bastante tristes e no sabiam a razo. c) O rio passava silencioso, calmo nas suas dores. d) Ouviu-se, no profundo da terra, a voz ameaadora.. e) Por aquele tempo, o homem andava muito desesperado. 4) (UFMG) H correlao entre os termos destacados em todas as opes, EXCETO em: a) Ele era um indivduo que nem estava satisfeito. b) Aquele caminho antes estreito, estava com muita modificao. c) As mulheres organizavam festas muito satisfeitas. d) Crianas, que so reprimidas pelos pais, ficam revoltadas. e) Mariana e Lusa encontraram seus pais nervosas. 5) (UFLA) O adjetivo sublinhado est em funo substantiva na opo: a) (...) cumpre a sua misso humana. b) (...) o barro vil da prpria vida (...). c) (...) que tanto pode ser o tosco abrigo (...). d) (...) ao comezinho conforto material (...). e) (...) o pote em que se coze o alimento dos simples. 6) (FUVEST) Assinale a opo onde a palavra destacada um advrbio: a) Um som de clarineta tremula perdido no ar. b) A cano se recolhe dolorida. c) Loucas, as fontes falaro de amor. d) Devagar, o raio tecer ninhos. e) Rpidos, os vaga-lumes quebraro a sombra. 7) (M. Campos) Apresenta um termo substantivado a estrutura: a) Dagoberto estirou o olhar por cima das mangueiras... b) Uma ressurreio de cemitrios antigos... c) No tinham pressa em chegar... d) ... e o sol guiava-os nesse forado nomadismo... e) ... eram comidos pela prpria fome...
8) (PUC-MG) Em todas as alternativas, h correlao entre os termos destacados, EXCETO em: a) A situao foi considerada gravssima. b) Todos procederam educados. c) Estas casas devem ter custado caro. d) Alegre e comunicativo, o menino chegou. e) Meu tio foi nomeado embaixador. 9) (CEFET) Em que caso a palavra destacada no tem valor de adjetivo? a) Um branco, velho, pedia esmolas. b) Um velho, branco, pedia esmolas. c) S Deus, onipotente, me pode socorrer. d) Os viajantes dormiram tranqilos. e) O sabo usado desbotou o verde da camisa. 10) (PUC-MG) Assinale a frase em que o meio funciona como advrbio. a) S quero meio quilo de lingia. b) Achei-o meio triste. c) Descobri o meio de acertar. d) Parou no meio da rua. e) Comprou um metro e meio de tecido. 11) (UFMG) Em todas opes, h correlao entre os termos destacados, EXCETO em: a) Tinham passado a noite em claro, ouvindo Pedro remexer-se inquieto. b) O ndio sentou-se pachorrento, junto da porta, e contou-lhes uma histria. c) Chegou a noite e as duas mulheres atiraramse no cho, extenuadas. d) Os castelhanos tm tudo que querem, fcil e ligeiro. e) Amaral, brincava, meio impaciente, com a argola do rebenque. 12) (PUC-MG) O termo destacado um nome desempenhando funo de adjetivo em: a) s vezes, iam com ele alguns companheiros; s vezes, ele ia s. b) Dentro em pouco uma fumacinha apontava longe. c) Ele apanhou a estrada bastante movimentada. d) Ento, ganhava rpido a superfcie, sabendo que um segundo mais morreria. e) Olhava para o prprio sexo que mal tocava a superfcie.
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13) (M. Campos) Os leigos sempre se medicaram por conta prpria, j que de mdico e louco todos temos um pouco, mas esse problema jamais adquiriu contornos to preocupantes no Brasil... (MEDEIROS, Geraldo - Veja, 18 dezembro, 1985) Sobre os termos do trecho acima, podemos afirmar, EXCETO: a) jamais modifica o vocbulo adquiriu b) to modifica o vocbulo preocupantes c) preocupantes modifica o vocbulo contornos d) prpria modifica o vocbulo conta e) sempre modifica o vocbulo leigos 14) (UFMG) Em todas opes h correlao entre os termos em destaque, EXCETO em: a) Era uma mulher extremamente bela e maliciosa. b) Nunca ele sabia por que era to confuso e nervoso. c) Deixaram todos os homens, daquele lugar, completamente surpresos. d) Certamente ns haveramos de vencer, corajosos, a tal batalha. e) Ningum, naquele fim de mundo, poderia ser singelo. 15) (Fac. Medicina do Tringulo) INSTRUO: O texto abaixo servir de base para esta questo: Os dois meninos espiavam os lampies e adivinhavam casos extraordinrios. No sentiam curiosidade, sentiam medo, e por isso pisavam devagar, receando chamar a ateno das pessoas. Supunham que existiam mundos diferentes da fazenda, mundo maravilhosos na serra azulada. Aquilo, porm, era esquisito. Como podia haver tantas casas e tanta gente! Com certeza os homens iriam brigar. A palavra tanta, que aparece na expresso tanta gente, deve ser classificada como: a) advrbio, porque indica quantidade. b) adjetivo, porque indica qualidade. c) numeral, porque indica quantidade. d) pronome-adjetivo, porque concorda com o substantivo. e) pronome demonstrativo, porque varia em gnero e nmero.
16) (Univ. Itana) H um adjetivo substantivado em: a) Aos poucos foi sentindo crescer o estranho predomnio de Joaquim Jos sobre o seu esprito, foi sentindo o peso daquela censura silenciosa. b) Meia lgua adiante, Joaquim Jos deixava o trilho e ganhava de novo a estrada, para ficar espera do irmo, tiritando de frio. c) Sua coragem era instintiva, enfrentava o perigo inconscientemente, obedecia a uma fora interior, desconhecida e misteriosa. d) Os grandes olhos midos de meiguice, o doce sorriso, a tez delicada em que o moreno se misturava ao rseo, tudo nela enlouquecia-o. e) Compreendia a revolta do filho e admirava-lhe o esprito de justia, a bondade inata, o horror violncia. 17) (M. Campos) Sublinhou-se um termo de natureza substantiva em todas as alternativas, EXCETO em: a) Quem fala aqui o homem do 1003. b) Todos esses nmeros so comportados... c) ... o senhor ainda teria a seu lado a polcia. d) ... apenas eu e o Oceano Atlntico fazemos algum rudo... e) ... onde ele trabalha na sala 305. 18) (UFMG) Em todas as alternativas, o termo destacado expressa idia de circunstncia, EXCETO: a) Ontem, Vanda Lopes procurou-me na secretaria do colgio. b) As questes colocadas sobre a mesa, afinal, no eram muitas. c) Na verdade, o nome, assim solene, assentalhe como uma luva. d) Apesar de nosso esforo, as represlias no tardaram, porm. e) Talvez, tambm no gostem de mim nem de minhas aulas...
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Importncia da Norma Culta

Dilogo difcil do professor de Portugus com os alunos convenc-los a falar e a escrever conforme as normas da lngua culta. Para muitos representam esses padres uma imposio das classes dominantes e devem ser, como outras formas de opresso, abolidos, em benefcio do sofrido povo brasileiro. Existe em tal argumentao uma convergncia de elementos heterogneos. Ressalve-se, de logo, que a lngua, toda lngua, sempre uma propriedade coletiva, um bem socializado, um patrimnio nacional. Nenhuma classe donatria exclusiva do idioma. Mas a grande confuso est mesmo no entendimento deficiente do processo de comunicao. Vivendo em comunidade, todo falante naturalmente entendido pelos parentes. H, porm, outros estratos na vida social: a escola, a igreja, o clube, o trabalho que proporcionam momentos informais e formais. O falante civilizado no deve se expressar, em toda parte, em todo momento, com a linguagem da tribo ou do cl. Seria uma inadequao a ser repelida pela sociedade como um comportamento inconveniente. Ao instruir o estudante no manejo oral e escrito das modalidades cultas no est o professor de Portugus impondo-lhe um cdigo arbitrrio, mas simplesmente habilitando-o a que, em qualquer situao, possa utilizar o extraordinrio instrumento que uma lngua de civilizao. O conhecimento do idioma ento necessrio como o de outras normas de convivncia social. Se no se aceitam as normas de educao, de higiene, de trnsito etc., o recurso o retorno s selvas. Mas, ainda nesse caso extremo, porque o homem no vive isolado, sempre haver alguma regra a ser seguida. O acesso lngua culta, por ser esta uma certido de cidadania, constitui-se numa aspirao legtima. Cumpre ao professor de Portugus assegurar a seus alunos esse direito.
CARVALHO, JAIRO DIAS DE - JORNAL DOS SPORTS - 20/11/1992. (TEXTO ADAPTADO)
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ITAPECURSOS
1) Segundo o texto, o conhecimento do idioma, em seus diferentes registros, : a) privilgio das classes de maior poder econmico. b) imposio tanto das classes dominantes quantos dos professores de Portugus. c) domnio exclusivo dos detentores de status intelectual. d) fator to importante quanto quaisquer outras normas sociais. e) necessidade menos relevante do que algumas regras de convivncia social. 2) O autor afirma, no 3 pargrafo, que existe uma convergncia de elementos heterogneos. Assinale a opo que apresenta equivalncia semntica com essa expresso: a) influncia de elementos semelhantes para fins variados. b) associao de alguns elementos para o mesmo fim. c) mistura de diversos elementos para fins variados. d) diviso de vrios elementos para o mesmo fim. e) concorrncia de elementos diversos para o mesmo fim. 3) O texto aponta-nos algumas razes relativas dificuldade de dilogo entre o professor de Portugus e os alunos. Assinale a opo que identifica, na viso do autor, a razo fundamental para essa dificuldade: a) imposio das classes dominantes. b) carncia econmica da populao brasileira. c) falha no entendimento do processo de comunicao. d) fragilidade das normas de convivncia social. e) pouca familiaridade dos alunos com os autores clssicos. 4) Da leitura do texto, conclui-se que, na viso do autor, o conhecimento da norma culta da lngua: a) constitui um direito do cidado. b) revela-se mais importante do que outros conhecimentos. c) contribui para a ascenso social do indivduo. d) representa uma imposio das classes dominantes. e) assegura todos os direitos dos cidados. 5) Assinale a alternativa em que o vocbulo grifado tem o mesmo valor gramatical que aquele identificado em: Ressalve-se, de logo, que a lngua, toda lngua, sempre uma propriedade coletiva, um bem socializado... a) A distncia existente entre a lngua falada e a escrita bem grande. b) Nas manchetes s h escndalos. Por que o bem no serve como notcia? c) Era inquestionvel que o criminoso trabalhara bem. d) Nem sempre fomos bem interpretados nas nossas atitudes. e) Se bem o conheo, ele no deve demorar a cruzar aquela porta.
(EXERCCIO
ADAPTADO DA PROVA DO VESTIBULAR DA
UNIVERSIDADE FEDERAL
DO
RIO DE JANEIRO.)
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ESTUDO DO NOME
I. O SUBSTANTIVO
De gramtica e de linguagem
E havia uma gramtica que dizia assim: Substantivo (concreto) tudo quanto indica Pessoa, animal ou cousa: Joo, sabi, caneta. Eu gosto das cousas. As cousas, sim!... As pessoas atrapalham. Esto em toda parte. Multiplicam-se em excesso. As cousas so quietas. Bastam-se. No se metem com ningum. Uma pedra. Um armrio. Um ovo. (Ovo, nem sempre, Ovo pode estar choco: inquietante...) As cousas vivem metidas com as suas cousas. E no exigem nada. Apenas que no as tirem do lugar onde esto. E Joo pode neste mesmo instante vir bater nossa porta. Para qu? no importa: Joo vem! E h de estar triste ou alegre, reticente ou falastro, Amigo ou adverso... Joo s ser definitivo Quando esticar a canela. Morre, Joo... Mas o bom, mesmo, so os adjetivos, Os puros adjetivos isentos de qualquer objeto. Verde. Macio. spero. Rente. Escuro. Luminoso. Sonoro. Lento. Eu sonho Com uma linguagem composta unicamente de adjetivos Como decerto a linguagem das plantas e dos animais. Ainda mais: Eu sonho com um poema Cujas palavras sumarentas escorram Como a polpa de um fruto maduro em tua boca, Um poema que te mate de amor Antes mesmo que tu saibas o misterioso sentido: Basta provares o seu gosto... (QUINTANA, MRIO. PROSA & VERSO, 2. ED. PORTO ALEGRE, GLOBO, 1980)
O substantivo a palavra com que nomeamos os seres em geral e que pode sempre ser precedida por um artigo.
Procure lembrar: Toda palavra diante da qual podemos colocar o artigo um substantivo. Inteligncia a nossa marca registrada.
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ITAPECURSOS
1.CLASSIFICAO
Comuns Prprios Concretos Abstratos Coletivos designam uma espcie. individualizam os seres da espcie. designam seres reais ou fictcios, materiais ou espirituais que tenham existncia independente. designam qualidades, aes, estados, sensaes e sentimentos. exprimem coleo de seres. Mesmo na forma singular, traduzem idia de pluralidade. aluno - cidade - rio... Andr - Recife - Amazonas... livro - Deus - criana - fada doente... o
beleza - viagem - morte - frio amor bando - elenco - dzia - batalho
1) (UFMG) Em todas as alternativas, a palavra destacada expressa a idia indicada, EXCETO em: a) Ela bonita e inteligncia o que no lhe falta. (QUALIDADE) b) Todos se aproximaram da famlia para oferecer-lhe consolo. (AO) c) Ningum tem satisfao em pensar na prpria morte. (ESTADO) d) Ele s pensava, inexoravelmente, numa coisa: vingana. (AO) e) Algum notou a palidez da velhinha e tentou socorr-la. (ESTADO) 2) Observe:
FRANCIE
BY SHERRIE SHEPHERD
(REVISTA CLUDIA. SET. 96) O substantivo abstrato que aparece no quadrinho acima d nome a: a) uma qualidade. b) uma ao. c) uma sensao d) um estado. e) um sentimento.
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2. AS FLEXES DO SUBSTANTIVO A - Flexo de Gnero

BIFORMES UNIFORMES filho - filha / cantor - cantora o colega - a colega / jacar-macho - jacar-fmea / a testemunha
B - Flexo de Grau
DIMINUTIVO Menininho NORMAL Menino AUMENTATIVO Menino
C - Flexo de Nmero
SINGULAR Jornal PLURAL Jornais
Plural dos Substantivos Compostos
GLAUCO, GERALDO. SO PAULO, CIRCO, 1986. P. 51. Regra Geral: so variveis o substantivo, o adjetivo e o numeral. CASOS ESPECIAIS S varia o 1 elemento a) quando as palavras do composto forem ligadas por preposio. ps-de-chinelo chefes-de-seo b) quando o segundo elemento determina o primeiro, dando-lhe idia de finalidade ou semelhana. cartas-bomba homens-r Obs.: A tendncia moderna, porm, de pluralizar os dois elementos. cartas-bombas homens-rs S varia o 2 elemento quando o composto for uma onomatopia. tico-ticos pingue-pongues
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1) Escreva no plural os seguintes substantivos compostos: a) medida-provisria b) arranha-cu c) primeiro-ministro d) mo-de-obra e) vice-presidente f) guarda-roupa g) quebra-mola h) mola-mestra i) saca-rolha j) cachorro-quente 2) (ESPM - SP) Passe para o plural a frase abaixo, fazendo as adaptaes necessrias. O livre-docente, em seu abaixo-assinado, pediu demisso do cargo.
3) Veja os quadrinhos:
(MAGO
DE ID.
ANO 1 N 6. ED. ARTENOVA S. A.)
A correta flexo de plural dos substantivos compostos usados no texto acima : a) obra-primas teras- feiras b) obras-prima teras-feiras c) obras-primas tera-feiras d) obra-primas teras-feira e) obras-primas teras-feiras
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II. O ADJETIVO
A vida no tem roteiro. Tudo permanece fiel a um comando invisvel. H um eixo, uma linha bsica. O talvegue que entre os vales espera o curso do rio. Mais largo, menos largo. Mais fundo, menos fundo. Garganta estreita, pedra, queda. Remanso com sombra, tempestade, cheia. gua suja, gua limpa. De guas sujas e guas revoltas se faz um rio. (...) L vou eu entre montanhas, pelo caminho anterior a mim. Passo indiferente pela paisagem insensvel minha passagem. No escolhi a fonte de que provenho, como no escolhi as escarpas por que deso. Sei que l vou indo, porque no sei como no ir. Sei dos silncios e dos sigilos que ligam as pequenas peripcias, pea por pea, compulsria aventura. Escolhi eu? No. Vou recolhendo o que vejo e o que vivo, para conferir no corao. (OTTO LARA RESENDE)
Adjetivos so palavras que expressam as qualidades ou caractersticas dos seres. Homens serenos caminhavam pela rua vazia.
1. AS FLEXES DO ADJETIVO
As flexes de gnero e nmero do adjetivo simples so idnticas s do substantivo. Homem mau Homens maus Mulher m Mulheres ms A flexo de grau do adjetivo pode ser assim sintetizada: Comparativo Superioridade Clara mais alta que Andr. Igualdade Superlativo
Absoluto Clara altssima - SINTTICO Clara muito alta - ANALTICO Clara to alta quanto Andr.
Inferioridade Clara menos alta que Andr. Relativo Clara a mais alta de todas. - SUPERIORIDADE Clara a menos alta de todas - INFERIORIDADE
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ITAPECURSOS
O Plural dos Adjetivos Compostos

Regra Geral: nos adjetivos compostos, somente o ltimo elemento varia, concordando com o substantivo. Emissoras todo-poderosas. Bolsas azul-escuras. Casos Especiais 1. Se no adjetivo composto que foi usado para dar cor aparecer um substantivo, o composto fica invarivel. Blusas azul-petrleo Sapatos verde-limo 2. Os adjetivos compostos azul-marinho, azul-celeste e furta-cor so invariveis. 3. O adjetivo composto surdo-mudo tem flexionados os seus dois elementos. Meninas surdas-mudas. Obs.: Os substantivos empregados com valor de adjetivo so invariveis. Homens monstro. Gravatas cinza. Blusas laranja.
1) Passe os substantivos abaixo para o plural, efetuando a correta concordncia com os termos sublinhados: a) Reunio latino-americana g) Cala marrom-escura
b) Discurso poltico-econmico
h) Saia azul-pavo
c) Medida scio-econmica
i) Blusa amarelo-ouro
d) Olho verde-claro
j) Almofada rosa
e) Gravata amarelo-palha
l) Sapato creme
f) Blusa vermelho-sangue
2) (F. C. Chagas- BA) Selecione a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase apresentada: Os acidentados foram encaminhados a diferentes clnicas... a) mdicas-cirrgicas. b) mdica-cirrgicas. c) mdico-cirrgicas. d) mdicos-cirrgicas. e) mdica-cirrgicos.
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ITAPECURSOS
III. O ADVRBIO
H que se afinar o corpo at o ltimo sempre. Exercer-se como instrumento capaz de receber a poesia do mundo. Poesia suspensa em rotao e translao. Movimentos moderados alinhavando dias e luares, estaes e colheitas, minutos e milnios, provisoriamente. (...) H que se aprender do rio o ritmo. Ao buscar o sol, seu curso no desfaz paisagem, mas se refaz em paisagem. Percorrendo o exato limite das montanhas e plancies, o rio cumpre a rota original esculpida pelo tempo, pacientemente. H que se existir sem sede como a chuva. Crina e cauda de nuvem em relmpago e galope, destilando macios espinhos de cristais. Chicote acariciando ptalas, pontuando flores na superfcie dos mares. Desprender-se pautando o nada. Enxaguar cansaos e entremear-se, sem incmodo, nos poros da terra. Regar razes e outros mistrios sigilosos do nascimento, silenciosamente. H que se somar natureza at o ltimo sempre. (QUEIRS. BARTOLOMEU CAMPOS DE. MINERAES, RHJ. 1991)
Advrbio a palavra invarivel que modifica o verbo, o adjetivo ou ainda outro advrbio, exprimindo determinada circunstncia.
No se esquea de que quando a circunstncia expressa por um conjunto de palavras temos uma locuo adverbial.
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ITAPECURSOS
1. CLASSIFICAO
Tanto os advrbios como as locues adverbiais classificam-se de acordo com a circunstncia que expressam. Circunstncia 1. Afirmao 2. Dvida 3. Intensidade Advrbio sim, certamente, deveras, realmente, incontestavelmente etc. talvez, acaso, porventura, provavelmente, qui, decerto etc. bastante, bem, demais, mais, menos, muito, pouco, assaz, quase, to, demasiado, meio, todo, demasiadamente, excessivamente, apenas etc. abaixo, acima, adiante, a, aqui, alm, ali, aqum, c, acol, atrs, atravs, dentro, fora, perto, longe, junto, onde, defronte, detrs etc. assim, bem, mal, depressa, devagar, pior, melhor, como, alerta, suavemente, lentamente, e quase todos os advrbios terminados em -mente. de muito, de pouco, de todo, em demasia, em excesso, por completo, etc. direita, esquerda, distncia, ao lado, de longe, de perto, para dentro, por aqui, em cima, por fora, para onde, por ali, por dentro etc. s cegas, s claras, toa, vontade, s pressas, a p, ao lu, s escondidas, em geral, em vo, passo a passo, de cor, frente a frente, lado a lado etc. de forma alguma, de jeito algum, de modo algum, de jeito nenhum etc. noite, tarde, s vezes, de repente, de manh, de vez em quando, de sbito, de quando em quando, em breve, de tempos em tempos, vez por outra, hoje em dia etc. Locuo adverbial com certeza, por certo, sem dvida, de fato, etc.
4. Lugar
5. Modo
6. Negao 7. Tempo
no, absolutamente. hoje, ontem, amanh, agora, depois, antes, j, anteontem, sempre, nunca, tarde, jamais, outrora, raramente, sucessivamente, presentemente etc.
(QUADRO ADAPTADO DE: FARACO & MOURA, GRAMTICA. TICA, 1992)
2. PALAVRAS DENOTATIVAS
Algumas palavras e locues, que eram consideradas advrbios, na verdade no se enquadram em nenhuma das dez classes gramaticais. A NGB faz uma classificao parte dessas palavras e locues, chamando-as de palavras denotativas. Tais palavras e locues denotam: 1. incluso: at, inclusive, tambm etc. Ele tambm foi. 2. excluso: salvo, menos, exceto etc. Todos, exceto eu, foram festa. 3. explicao: isto , por exemplo, a saber, ou seja, etc. Ele, por exemplo, no pde comparecer. 4. retificao: alis, ou melhor, ou seja etc. Amanh, alis, depois de amanh iremos festa. 5. realce: c, l, que etc. Ele que no pde comparecer. 6. situao: afinal, agora, ento etc. Afinal, quem est falando? 7. limitao: s, apenas, somente, unicamente etc. S um aluno obteve nota mxima.
As Cobras
LUS FERNANDO VERSSIMO
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ITAPECURSOS
1) Identifique as palavras modificadas pelos advrbios ou locues adverbiais destacados. A seguir, indique a circunstncia expressa por eles. a) Convoquei imediatamente a famlia.
b) O argumento apresentado por ele foi ridicularizado, de to absurdo.
c) Assinou depressa o tal documento.
d) Vi muito claramente a inteno dos patres.
e) Ele nunca cumpria os compromissos assumidos.
f) Conseguimos, fora, a cesso do terreno.
g) Na certa, ele ainda viria reclamar conosco.
h) Era um homem culto, evidentemente.
i) A paisagem, na Antrtida, completamente inslita.
j) Escrevia contos e falava ingls muito bem.
2) (UFMG) Em todas as alternativas, o emprego dos termos destacados est corretamente identificado, EXCETO em: a) ... para ficarmos somente em um dos mitos que o esprito humano infelizmente ainda abriga. (incluso) b) ... mesmo que seja apenas um interesse sem contedo material... (limitao) c) ... num pas onde falta tudo, at gua. (incluso) d) O governo que o responsvel pela manuteno dos direitos individuais. (realce) 3) (ITA) Assinale a alternativa em que o termo destacado expressa a mesma circunstncia que se verifica em: O tema apresentado aos debatedores era bem complexo. a) Durante a passeata dos sem-terra as avenidas ficaram completamente lotadas. b) A sua conduta certamente traria prejuzos a toda a famlia. c) sabido que o relgio psicolgico da infncia anda devagar. Muito mais do que o dos adultos. d) Ningum ousou contestar que ele agira muito bem no caso dos documentos sumidos. e) Eu absolutamente, em nenhum momento, autorizei tal manifestao de desagrado. Lngua Portuguesa - M1
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ITAPECURSOS
4) (Cegalla) Assinale a frase em que h uma expresso denotativa de retificao: a) Os mais espertos que saram lucrando. b) Lerei o livro todo, ou melhor, as passagens que me agradarem. c) O sol, isto , a mais prxima das estrelas, comanda a vida terrestre. d) Prometeu desempenhar bem as suas tarefas, ou seja, agir conforme os padres da empresa. 5) (UFMG) Em todas as opes, a forma destacada indica circunstncia de modo, EXCETO em: a) extremamente sbria no que toca s suas despesas pessoais. b) Devo ter-me enrubescido ridiculamente, como donzela pudica. c) Lucas Lesma passava repetidamente os dedos pela calva reluzente. d) Da repartio foi diretamente para casa, evitando passar pelo bar. e) Um pouco maldosamente, observou que ela estava muito feliz.
O Advrbio
1) (Fund. Carlos Chagas) ... ela foi por muitos sculos to rica e poderosa que... ... muitos acreditavam que Ubar, na verdade, no passava de uma lenda... As palavras grifadas acima exprimem, respectivamente, as circunstncias de: a) intensidade, afirmao. b) designao, intensidade. c) tempo, dvida d) modo, afirmao. e) realce, dvida. 2) (UFMG) As circunstncias apresentadas esto corretamente explicadas em todos os itens, EXCETO: a) Andavam sempre desesperadamente tristes e revoltados. (intensidade) b) De repente, no mais que de repente do riso fez-se o pranto. (tempo) c) No queria nunca ter que voltar estabilidade das idias pr-fabricadas. (negao) d) Apesar de voc, amanh h de ser outro dia. (tempo) e) Sua famlia morava muito longe, mas era longe mesmo. (intensidade) 3) Assinale a alternativa em que apaream dois advrbios, expressando circunstncia de tempo e negao respectivamente: a) Talvez eles voltem hoje. b) Agora tudo est mais calmo aqui. c) Jamais poderamos supor que ele no voltaria. d) Atualmente ele est mais preocupado com a vida. e) Elas realmente no estavam enganadas. 4) (PUC-MG) Assinale a alternativa em que o sentido da expresso denotativa NO est corretamente explicado. a) Dissera, tambm, que o anel lhe chegara s mos por um comerciante espanhol. (incluso) b) Maria Brulia, por exemplo, sofre de enxaquecas. (explicao) c) Ele ento lhe respondera que, com as gemas de grande valor, era usual a imitao. (situao) d) quela altura, Maria Brulia s queria descansar. (restrio) e) No dia seguinte, alis, agora mesmo ela iria delegacia. (explicao)
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NO TENHO curso superior. O que eu sei foi a vida que me ensinou, e como eu no prestava muita ateno e faltava muito, aprendi pouco. Sei o essencial, que amarrar os sapatos, algumas tabuadas e como distinguir um bom Beaujolais pelo rtulo. E tenho um certo jeito como comprova este exemplo para usar frases entre travesses, o que me garante o sustento. No caso de alguma dvida maior, recorro ao bom senso. Que sempre me responde da mesma maneira: Olha na enciclopdia, p! Este naco de autobiografia apenas para dizer que nunca tive que passar pelo martrio de um vestibular. uma experincia que jamais vou ter, como a dor do parto. Mas isto no impede que todos os anos, por esta poca, eu sofra com o padecimento de amigos que se submetem terrvel prova, ou at de estranhos que vejo pelos jornais chegando um minuto atrasados, tendo insolaes e tonturas, roendo metade do lpis durante o exame e no fim olhando para o infinito com aquele ar de sobrevivente da Marcha da Morte de Batan. Enfim, os flagelados do unificado. S lhes posso oferecer a minha simpatia. Como ofereci a uma conhecida nossa que este ano esteve no inferno. Calma, calma. Voc pode parar de roer as unhas. O pior j passou. No consigo. Vou levar duas semanas para me acalmar. Bom, ento roa as suas prprias unhas. Essas so as minhas... Ah, desculpe. Foi terrvel. A incerteza, as noites sem sono. Eu estava de um jeito que calmante me excitava. E quando conseguia dormir sonhava com escolhas mltiplas, a) fracasso, b) vexame, c) desiluso. E acordava gritando, NENHUMA DESTAS ! NENHUMA DESTAS ! Foi horrvel. S no compreendo por que voc inventou de fazer vestibular a esta altura da vida... Mas quem que fez vestibular? Foi meu filho! E o cretino est na praia enquanto eu fico aqui, beira do colapso. Me de vestibulando. Os casos mais dolorosos.
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O inconsciente do filho s vezes nem t, diz pra coroa que cravou coluna do meio em tudo e est matematicamente garantido. E ela ali, desdobrando fila por fila o gabarito. No haveria um jeito mais humano de fazer a seleo para as universidades? Por exemplo, largar todos os candidatos no ponto mais remoto da floresta amaznica e os que voltassem civilizao estariam automaticamente classificados? Afinal, o Brasil precisa de desbravadores. E as mes dos reprovados, quando indagadas sobre a sorte do filho, poderiam enxugar uma lgrima e dizer com altivez: Ele foi um dos que no voltaram... Em vez de: um burro! Os candidatos Engenharia no Rio de Janeiro poderiam ser postos a trabalhar no Metr dia e noite, quem pedisse gua seria desclassificado. O Estado acabaria com poucos engenheiros novos, alis, uma segurana para a populao mas as obras do Metr progrediriam como nunca. Na direo errada, mas que diabo. O certo que do jeito que est no pode continuar. E ainda por cima, h os cursinhos pr-vestibulares. Em So Paulo os cursinhos esto usando helicpteros na guerra pela preferncia dos vestibulandos, que tero que repetir tudo ano que vem. Da para o napalm, o bombardeio estratgico, o desembarque anfbio e, pior, uma visita do Kissinger para negociar a paz, um pulo. Em So Paulo h cursinhos to grandes que o professor, para se comunicar com as filas de trs, tem que usar o correio. Se todos os alunos de cursinhos do centro de So Paulo sassem para a rua ao mesmo tempo, ia ter gente caindo no mar em Santos. O vestibular virou indstria. E os robs que saem das usinas pr-vestibulares s tm dois movimentos: marcar cruzinha e rezar. O filho da nossa nervosa amiga chegou em casa meio pessimista com uma das suas provas. Sei no. Acho que tubulei. O ingls no estava mole. Mas meu filho, hoje no era ingls! Era Fsica e Matemtica! Oba! Ento acho que fui bem.
(VERSSIMO. LUIZ FERNANDO. AMOR BRASILEIRO, PORTO ALEGRE, L & PM, 1987)
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ITAPECURSOS
1) Todas as alternativas destacam posies assumidas pelo narrador do texto, EXCETO: a) Crtica preparao dos candidatos ao vestibular. b) Crtica aos critrios de seleo para a Universidade. c) Desprezo pelo ensino de nvel superior. d) Sensibilidade para os problemas das pessoas envolvidas. e) Tratamento irreverente do vestibular. 2) Todas as alternativas apresentam posturas do narrador em relao queles que padecem o vestibular, EXCETO: a) Conivncia. b) Hilaridade. c) Indignao. d) Troa. e) Solidariedade. 3) Todas as alternativas apresentam caractersticas associadas ao tom humorstico que prevalece no texto, EXCETO: a) Atribuir ao vestibular propores de calamidade pblica. b) Caricaturar a atuao desastrosa dos cursinhos pr-vestibulares. c) Descrever mtodos absurdos para selecionar candidatos Universidade. d) Dizer, freqentemente, o contrrio daquilo que o leitor espera. e) Referir-se, de maneira inusitada, s falhas da escolaridade superior. 4) Todas as alternativas caracterizam a experincia de se fazer vestibular, EXCETO: a) Uma guerra. b) Um inferno. c) Um martrio. d) Um padecimento. e) Uma terrvel prova. 5) Em relao ao segundo pargrafo, todas as afirmativas esto corretas, EXCETO: a) Apenas indica realce. (linha 11) b) Mas contrape uma informao a outra. (linha 14) c) At indica incluso. (linha 16) d) Enfim introduz uma sntese. (linha 21) e) S indica uma limitao. (linha 21) (EXERCCIO
ADAPTADO DA PROVA DO
VESTIBULAR
DA
UFMG)
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ITAPECURSOS
CONCORDNCIA NOMINAL
I. INTRODUO
Ao conceituarmos Concordncia Nominal, faz-se necessrio lembrar que os nomes (substantivos, adjetivos, numerais, artigos e pronomes) se harmonizam em suas flexes. Portanto, guarde: 1. O artigo, o numeral, o pronome e o adjetivo concordam com o substantivo a que se referem em gnero e nmero. A primeira infncia determina a nossa personalidade afetiva.
2. Os advrbios so palavras invariveis, sem relao de concordncia com os termos a que se referem. A populao ficou meio decepcionada com o decreto.
1) (PUC - MG) O termo destacado est flexionado incorretamente em: a) Havia bastantes sepulturas no cemitrio. b) Tenho-as ouvido muita vez. c) Eu prpria sentia-me feliz. d) Tantas lutas para no serem felizes. e) Acrescentou, em voz meia surda, esta palavra de agradecimento. 3) Observe:
2) (F. C. Chagas - RJ) Ainda furiosa, mas com violncia, proferia injrias para escandalizar os mais arrojados. a) meia - menas - bastantes b) meia - menos - bastante c) meio - menos - bastante d) meio - menos - bastantes e) meio - menas - bastantes
(ANNCIO PUBLICADO NA REVISTA VEJA, ANO 30 N 09)
AgrEvo
Uma empresa de Hoechst e Schering
Quanto mais alimento conseguirmos tirar da terra, menos terra iremos tirar da natureza.
Palavra de valor adjetivo sempre concorda com o substantivo. O texto do anncio acima confirma ou contraria essa afirmao?
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ITAPECURSOS
II. CONCORDNCIA DO ADJETIVO COM MAIS DE UM SUBSTANTIVO

Adjetivo Posposto Concorda com o substantivo mais prximo Concorda com o conjunto Comprou apartamento e carro novo. Comprou apartamento e carro novos. Obs. 1.: Se os substantivos formarem uma gradao ou forem sinnimos, o adjetivo s poder concordar com o substantivo mais prximo. Com um olhar, um sorriso, um beijo terno, despediram-se. Era visvel o seu talento, o seu engenho raro para a msica. Adjetivo Anteposto - Concorda com o substantivo mais prximo
Comprou novo apartamento e carro.
Obs. 1: Se o adjetivo for usado na funo de predicativo do sujeito (com verbo de ligao), a concordncia poder ser feita com o substantivo mais prximo ou com o conjunto. Era bonita a roupa e o sapato. Eram bonitos a roupa e o sapato. Obs. 2: Se os substantivos forem nomes prprios, a concordncia ser feita com o conjunto. Os clebres Chico e Caetano.
1) Nas frases abaixo, faa a corcordncia com a palavra entre parnteses: a) Escolheu falar. (pssimo) b) Encontrou na prateleira. (velho) c) Comprou (moderno) hora e momento para revistas e livros quadros e livros. . .(raro) g) Era possuidor de uma fora e uma f de mover montanhas. (capaz) h) (estava fechado) i) calmo) o colgio e a faculdade. o aluno e a aluna. (parecia o argumento .
d) Respondia com gesto e expresso (irnico) e) Possua simplicidade e franqueza
j) Considerou e a deciso. (perigoso) l) Comeu peixe e banana (maduro) m) Trouxeram cerveja e lombo para a festa. (assado)
S. PAULO. 10/09/96) (FOLHA
DE
f) Manifestava um respeito e uma dignidade . (frio) 2) Observe:
Em busca de um tempo e de um mundo perdidos.

Antnio Carlos Villaa traa novo livro de memrias com casos deliciosos e gente clebre.
Justifique a concordncia nominal efetuada na manchete acima.
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ITAPECURSOS
3) (UFMG) Em todas as opes, a lacuna pode ser preenchida por apenas uma das formas entre parnteses, EXCETO em: a) Possuam ___________ a barba e o cabelo. (branca/brancas) b) Escolheu ___________ lugar e hora. (mau/males) c) Tinham gnio e postura ______________ demais. (arrogante/arrogantes) d) Conhecia lugares e paisagens ______________ em Paris. (maravilhosa/maravilhosos) e) Aguardvamos _____________ ocasio e local. (adequada/adequadas) 4) (UFMG) A palavra destacada admite outra flexo em todas as opes, EXCETO em: a) Evitaria, de qualquer maneira, reencontrar tristes, em demasia, os filhos e a jovem esposa. b) Revendo livros e fotos, cuidadosamente colecionadas conseguia vivenciar o passado. c) O jri considerou o homem e as mulheres inteiramente culpados pelo assassinato. d) Pareciam claras as referncias e os desejos manifestados pela dama. e) Solicitou argumentos e opinies slidas, imbatveis. 5) (UFMG) Todas as sentenas esto corretas, segundo padres da lngua culta, EXCETO: a) Ao entrarem na cidade, encontraram destrudo o bar e a praa. b) Logo que acordaram, viram o carro e a lancha sonhadas no jardim. c) O diretor revelou um interesse e uma atitude mais que suspeita. d) Os homens daquele lugar tinham o saber e a inteligncia mais que expressivos. e) Eram crianas e animais completamente tranqilos e amigos. 6) Observe os quadrinhos:
(SCHULZ. CHARLES M. UNITED FEATURE SYNDICATE. 1988) Se alterssemos: I. S h uma coisa pior... para S h uma coisa e um desastre _______ II. Ficar com a cabea presa... para Ficar com o brao e a cabea _______ Em relao Concordncia Nominal, teramos: a) pior e presa completando corretamente as lacunas. b) piores e presos como nica concordncia possvel. c) piores e presos completando corretamente as lacunas. d) as alternativas a e c completando corretamente as lacunas.
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ITAPECURSOS
III. CONCORDNCIA DE DOIS OU MAIS ADJETIVOS COM UM SUBSTANTIVO

1. O substantivo fica no singular e coloca-se o artigo antes do ltimo elemento. O crime envolveu a polcia civil e a militar. 2. O substantivo fica no plural e omite-se o artigo antes do adjetivo. O crime envolveu as polcias civil e militar.
1) Reescreva as frases que seguem, de acordo com o modelo: MODELO: Estudo as literaturas portuguesa e americana. Estudo a literatura portuguesa e a americana. a) Valeu-se dos recursos americano e japons. b) Inspirou-se nas obras italiana e francesa. c) No acidente, foram cortados os dedos indicador e mdio. d) A atitude prejudicou os comrcios brasileiro e americano. e) Fizeram referncia aos artigos 5 e 8. f) Este livro ser usado pelo 2 e 3 anos. g) O elevador pra no 7 e 8 andares.
IV. CASOS ESPECIAIS DE CONCORDNCIA NOMINAL

1. Obrigado, quite, anexo, incluso, prprio, nenhum.
Determinantes de substantivo; tm valor adjetivo e so variveis, concordando com o termo a que se referem. Obs.: em anexo expresso invarivel. Muito obrigada, disse ela. Enfim, estava quite com o banco. Segue anexa a fotografia. Vo inclusos os documentos Eu prpria pinto o meu cabelo. Vocs no so nenhuns coitados. As certides seguiro em anexo.
Hagar
DIK BROWNE
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ITAPECURSOS
2. Mesmo, s, meio, bastante, longe, barato, caro.

Quando funcionam como advrbio, essas palavras so invariveis. Quando tm funo adjetiva, concordam com o termo a que se referem. Obs.: a locuo adverbial a ss invarivel. Os polticos estipularam mesmo seus prprios salrios? Os polticos mesmos estipulam seus prprios salrios. Depois da investigao, s restaram suspeitas. Crianas raramente gostam de brincar ss. A nao parece meio atormentada. No gostava de meias verdades. As ruas pareciam bastante tumultuadas. O prefeito efetuou bastantes melhorias na regio. Os operrios moram longe da fbrica. Conhecera longes cidades. A reforma custou caro/barato. A cala estava cara/barata.
Big Bang-Bang
ADO ITURRUSGARAI
FOLHA DE S. PAULO 02/05/97
3. Menos, alerta, abaixo

So palavras invariveis. Houve menos abstenes neste ano. Os seguranas estavam alerta. As abaixo-assinadas reivindicam aumento de salrio.
4. proibido, necessrio, permitido, bom

Se, nessas expresses, o sujeito vier determinado por artigo, pronome ou adjetivo, tanto o verbo como o adjetivo concordam com ele. proibida a entrada. necessria muita coragem. So permitidas as perguntas. Nossa gua boa. proibido sadas durante a aula. necessrio cautela. Msica nos intervalos no foi permitido. gua bom para a sade.
Se o sujeito no vier determinado, tanto o verbo como o adjetivo ficam invariveis.
5. O mais ... possvel, O menos ... possvel

Nessas expresses, a palavra possvel concorda com o artigo que inicia a expresso. Quero um carro o mais barato possvel. Usava ternos os mais caros possveis. Selecione candidatas o menos burras possvel. Comprei presentes os menos fteis possveis. Lngua Portuguesa - M1
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ITAPECURSOS
1) Nas frases abaixo, faa a concordncia com a palavra entre parnteses: 1) Ela mesma falou: 2) Ele estava 3) A receita segue 4) Os cartazes seguem 5) Os documentos vo 6) Os formulrios seguem 7) Ela 8) Eles no parecem ser 9) Ela .(obrigado) com o banco. (quite) . (anexo) (anexo) . (incluso) . (em anexo) confeccionou o vestido. (prprio) coitados. (nenhum) entregou o requerimento. (mesmo) na histria. (mesmo) . (s) restaram lembranas. (s) aborrecida com o caso. (meio) mais eficientes. (meio) agradveis. (bastante) motivos obrigaram-no a falar. (bastante) . (caro) . (caro) . (barato) moas a atender. (menos) para a data das provas. (alerta)
10) possvel que ela tenha acreditado 11) Naquela tarde, elas preferiram ficar 12) Depois de tudo, 13) Ela estava 14) Deve haver alguns 15) So pessoas 16)
17) Esses privilgios custam 18) A reforma da loja acabou ficando 19) Comprou a casa e no pagou 20) Na sala, havia 21) Os estudantes devem ficar 22) Os 23) Ainda 24) 25)
-assinados foram encaminhados ao Secretrio. (abaixo) muita prudncia. ( necessrio) a instalao de indstrias na regio. (era proibido) sadas durante o feriado. (foi permitido) . (possvel) . (possvel)
26) Enfrentamos pessoas o mais arrogantes 27) Encontrou argumentos os mais razoveis
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ITAPECURSOS
2) Para o exerccio a seguir, adote o seguinte cdigo: a) se apenas a sentena n 1 estiver correta. b) se apenas a sentena n 2 estiver correta. c) se apenas a sentena n 3 estiver correta. 1) I - O livreto segue anexo carta. II - Seguem anexo os livretos. III - Vai incluso carta a minha procurao. 2) I - Esto incluso os meus documentos. II - Vo anexo procurao os meus documentos. III - Vai incluso carta a minha fotografia. 3) Leia os quadrinhos: 3) I - Ela mesmo disse: obrigado. II - Ela prprio falou: obrigado. III - Muito obrigado, respondeu a baronesa. 4) I - Aquelas mercadorias eram baratas. II - Aquelas mercadorias custaram caras. III - Eles pagaram caros aqueles sapatos. d) se todas estiverem corretas. e) se nenhuma estiver correta.
Hagar
DIK BROWNE
(FOLHA DE S. PAULO, 12/05/97) a) Justifique a concordncia nominal de mesmo no quadrinho acima.
b) Se fosse Helga (a personagem feminina) a autora da fala, como ficaria a concordncia do termo em questo?
4) (UFMG) As lacunas podem ser preenchidas por apenas uma das formas entre parnteses, EXCETO: a) Comprou duas camisas e dois sapatos que custaram b) Envio-lhe c) Eles . (caro/caros)
os documentos que voc solicitou. (incluso/inclusos) prestaram tais depoimentos contra o ru. (prprio/prprios) , os seus retratos. (anexos/em anexo)
d) No se esquea de enviar, hoje, e) Estava
desconfiada de que havia se enganado. (meio/meia)
5) (UFMG) Todas as opes apresentam sentenas incorretas, segundo normas cultas da lngua padro, EXCETO em: a) Etelvina estava meio irritada e, a meia voz, porm com bastante razes, dizia desaforos. b) Elas mesmas escolheram as fotos, que enviariam anexas aos envelopes, como provas bastantes de sua inocncia. c) Conhecia mulheres meio loucas que nunca estavam alertas aos perigos e nem bastantes informadas. d) H crianas sem educao que so o mais insuportveis possveis e meio desajustadas. e) Anexo ao envelope, vai a minha carta que tem revelaes as mais provveis corretas. Lngua Portuguesa - M1
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6) (FUMEC) Assinale a alternativa em que a concordncia nominal esteja de acordo com a norma culta: a) Para combater o trfico de drogas, foi necessrio a interveno do exrcito. b) Fica proibido por prazo indeterminado a formao de novos consrcios. c) Sero distribudos entre os Estados de mais baixa renda per capita o restante da verba destinada aquisio de materiais escolares. d) Para se lidar com bancos necessrio, antes de mais nada, pacincia. 7) (FCMMG) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da frase abaixo: _____ discusso entre homens e mulheres ________ ao mesmo ideal, pois j se disse ________ vezes que da discusso, ainda que ______ acalorada, nasce a luz. a) bom - voltados - bastantes - meio. b) bom - voltadas - bastante - meia. c) boa - voltadas - bastantes - meio. 8) (UFMG) Em todas as opes, o termo em destaque pode ser considerado correto quanto concordncia, EXCETO: a) Elas estavam s quando foram abordadas pelos desconhecidos. b) Convidamos a todos, mas s vieram as mulheres. c) Eles mesmos pagaram suas despesas do restaurante. d) Muitos prometeram que viriam, e vieram mesmo. e) Elas prprias tm conhecimento de seus erros. d) boa - voltados - bastante - meia. e) bom - voltadas - bastantes - meia.
Concordncia Nominal
1) (M. Campos) Assinale a alternativa inaceitvel quanto concordncia: a) Na hora e ocasio adequada direi o que penso. b) Ele tem uma educao e uma cultura invejvel. c) O candidato tinha limpos os bolsos e as mos. d) Filha, no pense apenas em si mesmo.
2) (UFMG) Os termos destacados esto corretamente flexionados, EXCETO em: a) Foi-me penosa a indeciso, o medo e a fraqueza. b) Embora fosse tarde, saram apressadas e ss. c) Vinha com bolso e mos cheios de dinheiro. d) Felizmente, hoje est quites com seus credores. e) Apesar da idade, no era homem de meias palavras. 3) (UFMG) Todas as concordncias so referenciadas pela norma culta, EXCETO: a) Estavam bastante desertas a vila, os bares e o tempo. b) necessrio manter bastante limpas as ruas e os jardins. c) Considerava as razes bastantes para acusar de corrupto o rei e a rainha. d) Tero bastantes razes para considerar simpticos o diretor e sua filha? e) Sero bastante importantes as mquinas para que os homens se encantem com elas?
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4) (PUC - Campinas) At agora, j foram encontradas oito torres e um pedao do grande muro que protegia a cidade. Ocorreu um caso de concordncia equivalente ao grifado acima em: a) Mandou-me, pelo emissrio, livros e frutas maduras. b) Perdido o orgulho e a f, nada mais lhe restou seno a morte. c) Foram reconhecidos, pelas famlias, o corpo e as vestes do morto no acidente. d) So necessrias todas as providncias, para que fatos dessa natureza no mais ocorram. e) A rudez e a violncia alheia assustam mais do que as nossas prprias. 5) Assinale a opo INCORRETA quanto concordncia do termo em destaque: a) Existem meios bastantes para resolver os problemas mais difceis. b) Ela ficou meio envergonhada pelas acusaes graves. c) Bebia sozinha meia garrafa de cachaa Januria. d) Certamente, eles se encontrariam ao meio dia e meio em ponto. e) As mes sempre estavam meio preocupadas com seus filhos. 6) (ESA) Assinale a opo em que NO h erro: a) Seguem anexo os formulrios pedidos. b) No vou comprar esta camisa. Ela est muito caro! c) Estas questes so bastantes difceis. d) Eu lhes peo que as deixem ss. e) Estando pronto os preparativos para o incio da corrida, foi dada a largada. 7) Todas as sentenas so corretas conforme prescreve a lngua padro, EXCETO: a) Muito obrigado, respondeu ao motorista a senhora to bem educada. b) proibida a entrada de estranhos no gabinete do presidente. c) Escolheu o momento e a hora adequada para o ataque. d) Aqueles fatos eram importantes para a resoluo do conflito. e) Bastantes motivos obrigaram-no a faltar s aulas de natao. 8) O termo sublinhado est corretamente empregado em: a) Buscaram os empregados mesmo a soluo para o problema surgido. b) Adquirindo o carnet de inscrio, vocs levaro anexas todas as informaes necessrias. c) A eleio estadual trouxera bastante problemas para os municpios distantes. d) J era tarde e ainda se ouviam os rangidos das camas dos meninos que estavam meios acordados. e) Com tanta tecnologia, o homem perceber a dor de estar caminhando ss num futuro muito breve. 9) (ICS) Palavra de valor adjetivo sempre concorda com o substantivo. Que frase abaixo no confirma essa afirmao? a) Havia menos gente na rua ontem. b) Ele chegou exatamente ao meio-dia e meia. c) Algumas pessoas saram ss e envergonhadas. Lngua Portuguesa - M1 d) Havia bastantes razes para eu no ir l. e) Para ganhar um pouco mais, ele fez horas extras.
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10) (UFMG) A flexo masculina do adjetivo s admissvel em: a) Foi o dinheiro que as tornou ambiciosas. b) Seguem inclusas as fotografias e as revistas. c) Segue anexa a declarao e a certido. d) Declararam criminosa a r. e) Ela usava vestido, sapato e luva branca. 11) A palavra indicada entre parnteses preenche, corretamente, as lacunas, EXCETO na opo: a) Os guardas-civis continuavam apreensivos e muito __________. (alerta) b) Quando ela chegou, a porta estava _________ aberta. (meia) c) Ainda _______ preocupada, ela precisou de se ausentar. (meio) d) Toda aquela mercadoria custou muito _______. (caro) e) Falava sem pensar, usando ________ palavras, que no convenciam. (meias) 12) Todas as concordncias so aceitas pelos padres gramaticais, EXCETO: a) gua bom para se viver bem em quaisquer lugares. b) Quando te vi, senti minha cabea e meu corao disparado. c) Nunca cri em tuas palavras, pois tu s sabes expressar-te atravs de meios termos. d) Est sendo iniciado o trabalho e a apresentao das turmas de ginstica olmpica. e) No necessrio a sua entrada no gabinete do presidente da Ilha dos Prazeres. 13) (PUC-MG) Aponte a alternativa em que a concordncia inaceitvel: a) No alto da porta se lia: Entrada proibida b) Nesta repartio, entrada proibido. c) Para quem esta entrada proibida? d) A entrada proibida nesta repartio. e) N. D. A.
14) (ICS) Em que frase, substituindo-se a palavra destacada pela indicada entre parnteses, o vocbulo determinante NO flexiona? a) Havia bastante gente na rua. (pessoas) b) Quem falou foi ele mesmo. (ela) c) Elas estavam quites com o colgio. (ela) d) Temos muita pena de vocs. (d) e) Hoje h menos carros na rua. (gente) 15) Se levssemos as frases para o plural, a nica cujo termo NO sofreria flexo : a) A ambio quando desenfreada prejudicial ao bem comum. b) Existe bastante argumento para justificar a injustia. c) Pretendia realizar um evento grandioso e inesquecvel. d) Emitia sua considerao pausada e energicamente. e) A criana, entristecida, no sabia o que dizer. 16) (ICS) Em todas as frases, a concordncia do adjetivo com o substantivo est correta, EXCETO em: a) preciso que se mantenham limpas as ruas e os jardins. b) Chegou com mos e bolso cheios de dinheiro. c) proibido entrada de pessoas estranhas. d) Anexo ao ofcio estavam as certides dos rus. e) Vi sentada na escada Snia e seus dois irmos.
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A rua, a fila, o acaso

Eu ia dando a minha voltinha num silncio interior de paz. Est difcil flanar nas ruas de hoje. Muito barulho, carros voando ou atravancando a calada, anda sobrecarregado o ar que respiramos. Mas h sempre o que ver, se levamos olhos desprevenidos, de simpatia. Me lembrei do tempo em que o pai-de-famlia saa depois do jantar pra fazer o quilo. A expresso tem a ver com o mistrio da nossa usina interior. Com o perdo da palavra, tem a ver com as nossas tripas. Hoje o cooper, que traz um af de competio. Cronometrado e exibido, tira o flego e impede a conversinha mole. mais uma fbrica de ansiedade nesta poca que fabrica estresse. Pois eu ia andando para clarear as idias, ou pra pensar em nada. Nessa hora de entrega e de inocncia que acontece a iluminao. A luzinha do entendimento acende onde quer. Sem nenhum objetivo, ia eu bem satisfeitinho na minha disponibilidade. Aberto a qualquer convite, podia comprar um bombom, ou uma flor. Ou uma dessas canetinhas que acertam comigo e, bem ordinria, me traz um estremecimento de colegial. A gente sabe que o endereo da felicidade no passado e mentira. Mas bom que exista, a felicidade. Nem que seja um momentinho s. To rico que d pra ir vivendo. E se renova com qualquer surpresa boba. Encontrar por exemplo na banca uma revista ftil e dar com a foto daquela moa bonita. Olhar seus olhos e entend-los, olhos adentro. A vida um mundo de possibilidades. Atrao e repulsa, afinidades. Convergncia e divergncia. Nessa altura, as minhas pernas tinham me levado pro mundo da Lua. Quando dei comigo de volta, estava espiando uma fila que coleava pela calada. Curioso: etimologicamente, aposentado quem se recolhe aos aposentos. De repente, os aposentados saram da toca e esto na rua, pacientes em fila ou irados aos magotes. Mas aquela fila no podia ser de aposentados. Tinha uma moa de short e pernas fortes de atleta. E muitos jovens. E vrios boys. Um pequeno interesse, receber um dinheirinho, ou uma pequena obrigao, pagar uma conta, juntou na fila aquele pessoal todo. Misterioso caminho, esse, que aproxima as pessoas por um instante e depois as separa. H de ver que ali estavam lado a lado duas almas que se procuram e, distradas, disso no se deram conta. O acaso, o destino, quanta coisa passa por uma cabea vadia! Ou por um frvolo corao.
OTTO LARA RESENDE (FOLHA DE S. PAULO, 23.01.92)
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1) Com relao ao tempo atual, o cronista mostra-se: a) um ativo participante. b) um mero aposentado. c) um observador descompromissado. d) um crtico mordaz. e) um analista superficial. 2) O texto s NO apresenta: a) imagens flagradas ao longo de um percurso. b) sentimentos variados diante de flashes dirios. c) reaes pessimistas ante a realidade. d) divagao sobre cenas cotidianas. e) percepes fugazes de um cenrio urbano. 3) Sobre o ttulo, NO se pode afirmar: a) Mostra o roteiro que propiciou os pensamentos do cronista. b) Sugere a desordem de reflexes do cronista. c) Apresenta as imagens captadas pelo cronista. d) Dirige previamente o raciocnio do leitor. e) Resume os assuntos abordados na crnica. 4) A palavra acaso presente no ttulo s NO sugere: a) o inesperado. b) a casualidade. c) a ociosidade. d) o surpreendente. e) a eventualidade. 5) No fragmento: Mas h sempre o que ver, se levamos olhos desprevenidos (...) Se alterssemos para: Mas h sempre o que ver, se levamos olhos e mente ___________, a lacuna poderia ser preenchida por: a) apenas desprevenida. b) apenas desprevenidas. c) apenas desprevenidos. d) desprevenida ou desprevenidos. e) N. D. A. (EXERCCIO ADAPTADO DO VESTIBULAR DA PUC - MG)
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O PRONOME
Eu no acho mais graa nenhuma nesse rudo constante que fazem as falas das pessoas falando, cochichando e reclamando, que eles querem mesmo reclamar, como uma risada na minha orelha, ou como uma abelha, ou qualquer outra coisa pentelha, sobre as vidas alheias, ou como elas so feias, ou como esto cheias de tanto esconderem segredos que todo mundo j sabe, ou se no sabe desconfia. Eu no vou mais ficar ouvindo distrado eles falarem deles e do que eles fariam se fosse com eles e do que eles no fazem de jeito nenhum, como se interessasse a qualquer um. Eles so: As pessoas. As pessoas todas, fora os mudos. Se eles querem falar de mim, de ns, de ns dois, falem longe da minha janela, por favor, se for para falar do meu amor. Eu agora s escuto rdio, vitrola, gravador. Campainha, telefone, secretria eletrnica eu no ouo nunca mais, pelo menos por enquanto. Quem quiser papo comigo tem que calar a boca enquanto eu fecho o bico. E estamos conversados.
(ARNALDO ANTUNES)
Pronome a palavra varivel em gnero, nmero e pessoa que representa ou acompanha o nome.
I. CLASSIFICAO
Pessoais: eu, tu, ele/ela, ns, vs, eles/elas e as formas oblquas e de tratamento. Possessivos: meu, teu, seu, nosso e flexes. Demonstrativos: este, esse, aquele e flexes. Relativos: o qual, cujo, quanto e flexes; que, quem, onde. Indefinidos: algum, nenhum, todo, muito, pouco, certo, vrios, tanto, quanto, qualquer e flexes; algum, ningum, tudo, outrem, nada, cada, algo. Interrogativos: que, quem, qual, quanto, empregados em frases interrogativas.
II. PRONOMES PESSOAIS

Indicam as trs pessoas do discurso: 1 pessoa (que fala), 2 pessoa (que ouve) e 3 pessoa (de quem se fala). NMERO singular PESSOA 1 2 3 1 2 3 CASO RETO eu tu ele, ela ns vs eles, elas CASO OBLQUO me, mim, comigo te, ti, contigo se, si, consigo, o, a, lhe, ele/ela ns, nos, conosco vs, vos, convosco se, si, consigo, os, as, lhes, eles/elas
plural
Obs.: na categoria dos pronomes pessoais, incluem-se os pronomes de tratamento. Referem-se pessoa a quem se fala: o senhor, a senhora, voc, Vossa Alteza, Vossa Excelncia, Vossa Senhoria... Lngua Portuguesa - M1
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EMPREGO DOS PRONOMES PESSOAIS

CASO 1) Pronomes retos devem ser usados como sujeito. Pronomes oblquos devem ser usados como objeto. Obs.: quando precedidos de preposio, os pronomes retos (exceto eu e tu) passam a funcionar como oblquos. 2) As formas retas eu e tu s podem ser usadas como sujeito. Considera-se errado o seu emprego como objeto. Como regra prtica: depois de preposio, no se usam eu e tu, e sim as formas oblquas mim e ti. Obs.: empregam-se as formas retas eu e tu, mesmo depois de preposio, quando esses pronomes forem sujeito de um verbo no infinitivo. 3) O pronome oblquo pode funcionar, em alguns poucos casos, como sujeito. Isso ocorre quando so empregados com os verbos deixar, fazer, ouvir, mandar, sentir, escutar e ver seguidos de infinitivo. 4) Os pronomes si e consigo devem ser usados apenas com valor reflexivo. 5) Os pronomes conosco e convosco so utilizados normalmente em sua forma sinttica. Caso haja determinante, essas formas devem ser substitudas por com ns e com vs. 6) Voc e os demais pronomes de tratamento comportam-se, do ponto de vista gramatical, como pronomes de 3 pessoa. EXEMPLO Ele convidou-me para a festa. Eu escolhi-o para padrinho. Trouxeram o livro para ns. Encaminhei a elas os relatrios. Est tudo certo entre eu e ela. (errado) Est tudo certo entre mim e ela. (certo)
Entre eu sair mais cedo e voc no vir h grande diferena. Este trabalho para tu fazeres. Deixei-o sair. Escutei-a chorar.
Desmaiou, mas logo voltou a si. Ele trazia consigo o desejo de vingana. Ele queria falar conosco. Ele queria falar com ns todos.
Voc trouxe os cheques? V. Sa. fez um belo discurso.
PIRATAS DO TIET
LAERTE
(FOLHA DE S. PAULO 24/5/97)
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1) Assinale, com a letra I, as frases em que o pronome pessoal foi usado indevidamente. ( ) Traga um jornal para mim ler. ( ) Sem mim, voc no sair. ( ) H uma cumplicidade grande entre eu e a platia. ( ) Este trabalho ele trouxe para eu e ela fazermos. ( ) Para mim sair daqui, s com indenizao. ( ) Era impossvel para mim voltar quela casa. ( ) Jamais houve qualquer problema entre tu e eu. ( ) No deu para mim ir escola ontem. ( ) Entre eu e o muro havia uma distncia mnima. ( ) Para mim, sair de casa no fcil. ( ) Chegaram at eu e o diretor para reclamar. ( ) Era difcil para eu acreditar naquela histria. ( ) Mandei ele entrar logo com o pedido de demisso. ( ) Vi ele entrar em casa logo depois do crime. ( ) Deixa eu resolver este caso por minha conta. 2) Observe:
ATENO! VAMOS APAGAR A LUZ E VOCS VO PRODUZIR SONS BEM PROVOCANTES!
( ) Espere um pouco, quero falar consigo. ( ) Era estranho que ele trouxesse consigo aquelas fotos. ( ) No v ainda, preciso de uns minutos consigo. ( ) Todos pensavam consigo mesmos: Chegou a hora! ( ) No deixe de levar consigo estes documentos. ( ) Prometo que trarei para si o melhor presente. ( ) Ela parecia ficar fora de si naquelas ocasies. ( ) Ns, mulheres, precisamos de um tempo maior conosco mesmas. ( ) Todas as vezes em que prometeu sair com ns, a esposa impediu. ( ) Este um assunto que ele quer resolver com ns dois. ( ) Vs e vossa famlia estais convidados para a festa. ( ) Sabeis Vossas Excelncias das vossas responsabilidades?
DEIXA EU CLARIFICARRR PRA VOCS O QUE NS CHAMAMOS EM CINEMA DE SONS PROVOCANTES...
(HENFIL. Revista Fradim n 25. 1980)
No quadrinho acima, h inadequado emprego do pronome pessoal. Corrija a fala problemtica.
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3) (FCMMG) Complete com os pronomes abaixo: 1. De presente, deu um livro para 2. De presente, deu um livro para 3. Nada mais h entre 5. Jos, espere, vou a) ele - mim - eu - eu - consigo. b) ela - eu - mim - eu - consigo. c) ela - mim - mim - mim - com voc. d) ela - mim - eu - eu - consigo. e) ela - mim - eu - mim - consigo. 4) (FAFI-BH) O uso do pronome est de acordo com a norma culta em: a) Para mim, j era impossvel permanecer imvel. b) Era possvel que tudo tivesse terminado entre eu e tu. c) Quando voltei a si, senti-me completamente perdido. d) No saia agora, pois tenho que falar consigo. 5) (UNA) Em todas as opes, as frases foram reformuladas por no se adequarem a normas da lngua padro, EXCETO em: a) No h nada pra mim resolver de imediato. = No h nada para eu resolver de imediato. b) Para mim desistir, no bastam as suas lamentaes. = Para eu desistir, no bastam as suas lamentaes. c) Era muito difcil para mim estudar as regras do seu jogo. = Era muito difcil para eu estudar as regras do seu jogo. d) Sempre h algo de sedutor entre eu e os homens de dezoito anos. = Sempre h algo de sedutor entre mim e os homens de dezoito anos. e) No saberiam o que fazer perante eu e os colegas. = No saberiam o que fazer perante mim e os colegas. . e voc. e ti. 4. Sempre houve entendimentos entre ler. .
EMPREGO DOS PRONOMES OBLQUOS

CASOS Objetos Diretos o, a. Objetos Indiretos pessoa lhe coisa a ele a ela EXEMPLOS Encontrei o rapaz. = Encontrei-o. Entreguei ao chefe o documento. = Entreguei-lhe o documento. Entreguei ao escritrio o documento. = Entreguei a ele o documento. Vou comprar o anel. Vou compr-lo. Vimos o rapaz. Vimo-lo. Encontraram o cheque. Encontraram-no. Do alimentos aos pobres. Do-nos aos pobres.
Obs.: Ao colocar os pronomes o e a depois de verbos terminados em R, S, Z cortar essas letras e acrescentar l ao pronome. Se o verbo terminar em som nasal (m, o, e) acrescentar n ao pronome.
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ITAPECURSOS
1) Use
LHE
A ELE
nos espaos
Obs.: No se esquea de fazer as adaptaes necessrias. 1. Peo- _________ a fineza de enviar-me notcias. 2. Receba os cumprimentos do amigo que muito _________ estima. 3. Ningum _________ compreende; um solitrio. 4. Se o dever _________ chamar, v sem hesitao. 5. Julgaram- _________ sem condies para preencher o cargo. 6. Voc deve obedecer-_________ sempre, seu pai. 7. Fiz- _________ sair da sala, porque no sabia portar-se. 8. Eu no quero aborrecer- _________ , por isso no vou procurar- _________ agora. 9. Visitamos- _________ todos os dias. 10. O banco prometeu uma resposta hoje ainda, pois entreguei _________ os documentos pela manh. 11. Gostaria de convidar- _________ para a festa de minha formatura. 12. Todos ns _________ ouviremos com prazer. 13. No _________ direi nada sobre o que vi. 14. Pediu demisso do banco e solicitou _________ uma indenizao pelos danos morais. 15. Solicitamos- _________ a gentileza de preencher corretamente o formulrio. 16. Trazemos- _________ os nossos sinceros votos de sucesso. 2) Observe:
Nquel Nusea
O LOBO TENTA IMPEDIR CHAPEUZINHO VERMELHO DE LEVAR DOCES PARA VOV. ...MAS CHAPEUZINHO VERMELHO EST ARMADA.
FERNANDO GONSALES
E O LOBO NO CONSEGUE SALVAR A VOV DIABTICA.
(FOLHA
DE
S. PAULO)
Se substituirmos os termos grifados nos quadrinhos acima por pronomes pessoais, teremos respectivamente: a) impedir-lhe / lev-los / salv-la b) impedir-lhe / levar-lhes / salvar-lhe c) impedi-la / lev-los / salv-la d) impedir ela / lev-los / salv-la Lngua Portuguesa - M1
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ITAPECURSOS
3) (UNA) A substituio do complemento verbal NO est correta em: a) Ao tomar uma conduo... Ao tom-la. b) Ao tomar uma conduo, dirigir seu automvel... Ao tomar uma conduo, dirigi-lo. c) ... ir s compras, buscar os filhos... ir s compras, buscar-lhes. d) gratificante exibir opinies progressistas... gratificante exibi-las. e) At a aplicao de multas no Brasil obedece aos caprichos... At a aplicao de multas no Brasil obedece a eles. 4) (M. Campos) Considerando os padres da lngua culta, os termos dos parnteses substituem corretamente as expresses sublinhadas em: a) Perdera o emprego (perdera-no). b) ... virou a cara quando o outro se aproximou... (virou-lhe). c) ... tambm se detivera vendo o preto se aproximar... (vendo-no). d) ... mas viu em pnico que ele atravessava a rua... (atravessava-lhe). e) ... abriu os braos para acolher o americano. (acolh-lo). 5) (ICS) Em todas as alternativas, a expresso destacada pode ser substituda pelo pronome lhe, EXCETO em: a) Tu dirs a Ceclia que Peri partiu. b) Ceclia viu perto a Izabel. c) O tiro fora destinado a Peri por um dos selvagens. d) Ceclia recomendou a Peri que estivesse quieto. e) Peri prometeu a D. Antnio levar-te irm. 6) Em todas as alternativas abaixo, a expresso grifada pode ser substituda por um dos pronomes: o, a, os, as, EXCETO em: a) ... esteja bem animado para comear o governo... b) ... mas eu sempre comeo as aulas... c) ... no vou borrar os cadernos... d) ... pedir pra me que sempre resmunga... e) ... s esperando a oportunidade para aprender... 7) (UFPR) Assinale a alternativa que substitui corretamente as palavras destacadas: 1. Assistimos inaugurao da piscina. 2. O governo assiste os flagelados. 3. Ele aspirava a uma posio de maior destaque. 4. Ele aspira o aroma das flores. 5. O aluno obedece aos mestres. a) lhe, os, a ela, a ele, lhes b) a ela, os, a ela, o, lhes c) a ela, os, a, a ele, os d) a ela, a eles, lhe, lhe, lhes e) lhe, a eles, a ela, o, lhes
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8) (U. F. Vassouras) De acordo com a norma culta, a substituio do termo destacado por um pronome pessoal s est CORRETA em: a) Por que fumar tantos cigarros? Por que fum-los? b) Outro dia vi uma linda mulher. Outro dia as vi. c) ... a gente vai jogando um baralho meio marcado, .... ... a gente vai jogando-lo. d) ... que me fatigasse o corpo, ... ... que me os fatigasse. e) Tiramos um lpis do bolso... Tiramos-no do bolso. 9) (FAFI-BH) A que elemento se refere o pronome destacado em: E que ser do russo, daqui a cem anos? Imposto, durante quase oitenta anos, a centenas de milhes de sditos do imprio sovitico, com a desagregao desse imprio, provavelmente no ir desaparecer, mas transformar-se, nacionalizar-se no falar dos povos liberados, que se habituaram a t-lo como lngua franca. a) sditos do imprio sovitico. b) imprio. c) povos. d) russo.
Classificao / Emprego - Pronomes Pessoais

1) H pronome INDEVIDAMENTE usado em: a) Est na hora de ele dormir. b) Parece que tudo vai bem entre eu e voc. c) Entre eu sair mais cedo e voc no vir ao trabalho, h grande diferena. d) Quando V.Sa. vier, traga consigo os comprovantes de depsito. e) muito difcil para mim acreditar na sua histria. 2) (ICS) Em todas as frases, o pronome pessoal foi empregado corretamente, EXCETO em: a) Lamento muito tudo de desagradvel que ocorreu entre mim e voc. b) Estava aflito sua espera, pois preciso muito falar consigo. c) Para eu poder sair agora, tive de brigar com meu padrinho. d) Dr. Mrio precisa conversar com ns todos hoje tarde. e) A chuva de ontem fez-me ficar em casa aborrecido. 3) (FIUbe-MG) Fala com a gerncia. Aposto que eles iro conseguir um lugar para ______. Alis, ______ mesmos aconteceu coisa idntica. Assinale o item que preenche corretamente as lacunas acima: a) ti - conosco b) ti - com ns c) si - com ns Lngua Portuguesa - M1 d) si - conosco e) voc - conosco
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4) A forma em destaque NO pode ser substituda pela palavra entre parnteses na opo: a) No impossvel para eu viajar de avio. (mim) b) Existem srios atritos entre eu e eles. (mim) c) Ele jamais entregar as provas para mim arquivar. (eu) d) Ser fcil para tu ficares sem v-los at julho? (ti) e) Conduziu todos os debates perante mim e a assemblia. (eu) 5) (Newton Paiva) A expresso destacada foi CORRETAMENTE substituda em: a) De cabea erguida ouviu a sentena. = De cabea erguida, ouviu-lhe. b) Os familiares impediriam a viagem, se pudessem. = Os familiares impedir-lhe-iam, se pudessem. c) Informaram o prefeito de que a adutora se rompera. = Informaram-lhe de que a adutora se rompera. d) Na verdade, custou ao menino despedir-se do animal ainda recente na casa. = Na verdade, custou-lhe despedir-se do animal ainda recente na casa. e) Os responsveis comunicaram turma o resultado dos trabalhos. = Os responsveis comunicaram-na o resultado dos trabalhos. 6) (UFLA) A vida de cada um de ns o punhado de barro que nos dado para que o trabalhemos e afeioemos, de acordo com as nossas capacidades e gostos, imprimindo-lhe a marca de nossa personalidade, transmitindo-lhe o que em ns houver, dando-lhe um destino. O pronome destacado que NO se refere a punhado de barro : a) (...) dando-lhe um destino. b) (...) que nos dado (...) c) (...) para que o trabalhemos (...) d) (...) imprimindo-lhe a marca (...) e) (...) transmitindo-lhe o que em ns houver (...) 7) (UFLA) Esta questo baseia-se no trecho abaixo transcrito. Constituem legio os que, destitudos de dons e de habilitaes, nada mais podem fazer com o barro da prpria vida do que amold-lo em tijolos uniformes e iguais. Entra dia e sai dia, e eles os consomem na rotina montona (...) O pronome que est entre aspas refere-se a: a) dias. b) eles. c) dons. d) tijolos. e) dons e habilitaes.
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III. PRONOMES POSSESSIVOS

So os que indicam posse, propriedade, em funo tambm das trs pessoas gramaticais.
PESSOAS 1 2 3
PRONOMES PESSOAIS EU NS TU VS ELE(S) ELA(S) (voc, o senhor, etc.)
PRONOMES POSSESSIVOS MEU, MINHA, MEUS, MINHAS, NOSSO, NOSSA, NOSSOS, NOSSAS. TEU, TUA, TEUS, TUAS, VOSSO, VOSSA, VOSSOS, VOSSAS. SEU, SUA, SEUS, SUAS.
EMPREGO DOS PRONOMES POSSESSIVOS

CASO 1) Na linguagem corrente, usamos seu (e suas flexes) para voc, o senhor, etc. (para a pessoa com quem falamos ). Para se referir 3 pessoa (de quem falamos), usamos mais comumente dele, dela, deles, delas. EXEMPLO As palavras tm sexo. Amam-se umas s outras. E casam-se. O casamento delas o que chamamos de estilo. MACHADO DE ASSIS
(1839-1908)
2) Pronomes oblquos tambm podem ser usados com valor possessivo.
Roubaram-me os livros. = Roubaram meus livros. Beijei-lhe as mos. = Beijei suas mos.
1) (UFMG) Em todas as alternativas, o termo destacado tem valor possessivo, EXCETO em: a) Ela cortou-me a palavra com um longo beijo. b) Que isso? disse apertando-lhe as mos com fora. c) No me retires agora a beno que me deste. d) Enxugar-te-ei as faces molhadas de silencioso pranto. e) Algum nos seguia os passos atravs das ruas escuras.
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2) (Fac. Metodista de So Paulo) O pronome pessoal oblquo tono pode exercer a funo de pronome possessivo. Assinale a alternativa em que isso ocorre. a) gosto muito de te ver leozinho, caminhando sob o sol. (CAETANO VELOSO) b) Igualei-me s muralhas e o mais fundo.(LEDO IVO) c) Sacrifiquei meu futuro, vida e glria por te amar. (GONALVES DIAS) d) Arranca-nos a voz da garganta e j no podemos dizer nada. (EDUARDO ALVES
DA
COSTA)
e) Como nos enganamos fugindo ao amor! Como o desconhecemos, talvez com receio de enfrentar. (CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE) 3) (PUC-MG) Os pronomes oblquos tm valor possessivo, EXCETO em: a) O vento acariciou-lhe os cabelos negros, espalhando o perfume. b) As fotografias da amiga bloquearam-lhe as palavras. c) Por motivos inexplicveis, conquistou-lhe a simpatia. d) Dessem-lhe carinho, e o homem cheio de alfinetes e navalhas se aveludava. e) Candinho, pacientemente, ouvindo-lhe as lamentaes, ia e vinha na cadeira de balano. 4) (UF. Viosa) Todos os pronomes em destaque nas passagens abaixo referem-se expresso entre parnteses, EXCETO: a) Suspeitei de sada que o tal professor lia esta coluna, se descabelava diariamente com as suas afrontas s leis da lngua.../ (do professor) b) Respondi que a linguagem, qualquer linguagem, um meio de comunicao e que deve ser julgada exclusivamente como tal. / (meio de comunicao) c) Sou um gigol das palavras. Vivo s suas custas. / (das palavras) d) Eles s esto esperando, fardados, que o Portugus morra para poderem carregar o caixo e escrever sua autpsia definitiva. / (do Portugus)
IV. PRONOMES DEMONSTRATIVOS

Pronome demonstrativo aquele que indica a posio de um ser em relao s pessoas do discurso, situandoa no tempo ou no espao.
VARIVEIS este(s), esta(s), esse(s), essa(s), aquele(s), aquela(s), o(s), a(s), mesmo(s), mesma(s), prprio(s), prpria(s), semelhante(s), tal, tais.
INVARIVEIS isto, isso, aquilo.
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ITAPECURSOS
EMPREGO DOS PRONOMES DEMONSTRATIVOS

PRONOMES ESPAO TEMPO ESTE ISTO INTERIOR DO DISCURSO Posio prxima de quem fala. - Preciso tratar este corte na minha mo. Presente - Neste instante, penso em voc. 1. Refere-se ao ltimo termo de uma enumerao. - Fbio e Jnior estudam fora; este h mais de cinco anos. 2. Refere-se ao que ainda no foi dito. - O meu desejo unicamente este: a sua aprovao. Posio prxima ao ouvinte. - Essa caneta que est a azul? Passado ou futuro prximos. - 1994, nesse ano o Brasil sagrou-se tetracampeo. 1. Refere-se ao penltimo elemento de uma enumerao. - Fotografou o rio Amazonas, o So Francisco e o Paraba; esse apenas em MG. 2. Refere-se ao que j foi dito. - Estudar no exterior: esse o meu sonho. Posio distante dos interlocutores. - Aquele relgio que ele est usando de ouro. Passado ou futuro remotos. - Aquele ano de 1914 ficar na memria da humanidade. Refere-se ao primeiro elemento de uma enumerao. Matemtica e Literatura so matrias que me agradam: esta me desenvolve a sensibilidade e aquela desafia o meu raciocnio.
ESPAO
ESSE ISSO
TEMPO
INTERIOR DO DISCURSO
ESPAO
AQUELE AQUILO
TEMPO
INTERIOR DO DISCURSO
(QUINO, MAFALDA, N 4, SO PAULO, MARTINS FONTES, 1990. P. 73)
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ITAPECURSOS
1) (CESGRANRIO-RJ) Assinale a opo que completa corretamente as lacunas da frase abaixo: Cincia e desenvolvimento tecnolgico no se comportam como mercadorias; uma observao mais cuidadosa revela que tanto ______ como ______ so bens culturais. a) este / aquela b) essa / aquele c) aquele / essa d) esta / esse e) esse / esta
2) (F. C. Chagas-BA) O trao todo da vida para muitos um desenho de criana esquecido pelo homem, e ao qual este ter sempre de se cingir sem o saber... Qual a palavra do texto a que se refere diretamente o pronome este?
3) Observe os quadrinhos:
Chiclete com Banana
ANGELI
(FOLHA DE S. PAULO. 26/04/97) Justifique o emprego do pronome demonstrativo no 3 quadrinho:
Pronomes Possessivos - Pronomes Demonstrativos

1) (Fac. Direito Milton Campos) O pronome oblquo destacado substitui o pronome possessivo em: a) Quem nos dir se ele foi aprovado? b) Seus superiores nos deram respostas convincentes. c) Ele nos acariciou o rosto antes de partir. d) No nos encaminhou as suas dvidas. e) Comunicou-nos que seramos os escolhidos. 2) (PUC-MG) Em Ajeitou-lhe as cobertas, o pronome lhe exerce a mesma funo que em: a) Cada vez que lhe negavam uma resposta, o bolo crescia. b) Luz sempre lhe afugenta o sono. c) O irmo dizia-lhe para ser coisa sria. d) Olhava para o irmo que lhe estava de costas. e) Vinha-lhe, ento, raiva e vontade de sair correndo.
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3) (PUC-MG) No impossvel at mesmo que os Ugh-Ugh se vejam obrigados a enfrentar vizinhos predatrios que, no sabendo eles mesmos criar o gado ou plantar, resolvam, pela fora, pilhar-lhes o patrimnio (...) Responda a esta questo, assinalando a opo CORRETA: O pronome destacado: a) d idia de posse. b) refere-se ao sujeito vizinhos. c) complemento do verbo criar. d) substitui o pronome os. e) partcula de realce.
4) (Newton Paiva) Indique a alternativa que preenche CORRETAMENTE, pela ordem, as lacunas da frase Ao comparar os diversos rios do mundo com o Amazonas, defendia com azedume e paixo a proeminncia ______ sobre cada um ______. a) destes / desses b) destes / desse c) desse / daquele d) deste / daqueles e) daquele / destes
V. PRONOMES RELATIVOS
O pronome relativo tem a funo de retomar um termo expresso anteriormente, introduzindo-o em outra orao. Observe os perodos abaixo: a) O homem chegou. b) Conhecemos o homem. c) O homem que conhecemos chegou. O perodo c uma reunio de (a + b): substitumos as palavras em comum (o homem) por um pronome (que).
EMPREGO DOS PRONOMES RELATIVOS

1. Os pronomes relativos viro antecipados de preposio, se a regncia assim o determinar. 2. O pronome quem empregado com referncia a pessoas. 3. O pronome que pode ser empregado com referncia a pessoas ou coisas. O filme a que assisti timo. Este o livro de que mais gosto. Este o rapaz a quem voc se referiu. Esta a aluna de que lhe falei. Este o livro de que lhe falei. 4. O pronome cujo um relativo que estabelece relao de posse, equivale a do qual (e flexes). Deve concordar com a coisa possuda e no admite a posposio de artigo. 5. O relativo onde usado para indicar lugar e equivale a em que, no qual. Esta a pessoa em cuja casa me hospedei.
Esta a casa onde moro.
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1) (FAFI-BH) Em todas as passagens abaixo o que pronome relativo, EXCETO em: a) ... chefes da quadrilha de Juca Galiano, que figura na galeria dos notveis... b) Boa parte dos cidados que se mantm silenciosos... c) Ainda assim indiscutvel que causam um prejuzo... d) do que os 465 combatentes brasileiros que morreram na II Grande Guerra. e) cheias desses menores, que so produzidos em srie... 2) O termo destacado em cada afirmao abaixo retoma um nome apresentado anteriormente, EXCETO em: a) um sistema fantstico, que rompe barreiras de pases, de idiomas, de classes sociais, etc. b) Alm das informaes positivas correndo pelas linhas e satlites, a rede, que no tem um controle central, por exemplo, est aberta a tudo e a todos. c) Pois agora o presidente Bill Clinton assinou a lei que probe a veiculao de determinadas informaes pela Internet... d) Muitos acham que a iniciativa fere a chamada Emenda nmero 1 da Constituio americana, que fixa a liberdade de expresso. 3) (Newton Paiva) Indique a alternativa em que a palavra destacada remete expresso que est entre parnteses. a) Denunciava ele to sincera alegria que cheguei a acreditar nas maravilhas estupendas de que capaz um esquisito. (ele) b) Eles se queixam de certos vocbulos que esto sendo muito usados no vestibular. (eles) c) Os povos da floresta obedecem a normas e valores que preservam o meio ambiente.(normas e valores) d) Disse-lhe que o procuraria to logo retornasse da sua viagem. (eu) 4) Empregue, nas lacunas, o pronome relativo adequado, precedido ou no de preposio. a) Pegue a pessoa voc mais gosta e venha pedalar conosco. voc sempre sonhou. muitos presos so submetidos em suas celas. fui capaz.
b) Como encontrar em at dez segundos o imvel c) Existe a questo do abuso sexual d) As canes foram cantadas com toda a emoo e) Finalmente conseguiu o cargo f) Trabalho em uma empresa g) Apresentou-me um rapaz h) A cidade aspirava.
poltica salarial gosto muito. nome no me lembro.
nasceu fica a quilmetros daqui.
5) (UFMG) Em todas as alternativas, a expresso destacada est empregada corretamente, conforme as normas da lngua escrita padro, EXCETO em: a) O concerto a que todos assistiram entusiasmados marcou a volta de Villa-Lobos. b) O locutor prepara um escorrego que nenhuma faixa etria, sexo ou atividade escapa. c) O medo que as pessoas tm do ridculo menor do que o poder do microfone. d) O rdio um veculo a que as pessoas atribuem autoridade e credibilidade. e) O sentimento que parece existir o de que tudo neste Pas possvel.
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6) Observe: Na tirinha ao lado, h uma incorreo no emprego do pronome relativo. Identifique-a e redija corretamente a frase.
(O MAGO DE ID - ANO 1 N 6. ED. ARTENOVA)
Pronomes Relativos
1) (FAFI-BH) H pronome relativo, apenas em: a) Notei um qu de tristeza em seu semblante. b) Importa que todos compaream reunio. c) Voc que est com a razo. d) A pessoa que vir minha amiga. e) Entrou na sala sem que nos visse. 2) (Fac. Direito Milton Campos) ... como forma de ensino e aprendizagem de atitudes, normas e valores que conduzem ao comportamento agressivo... O termo destacado acima pertence mesma classe gramatical do termo destacado em: a) Isso faz com que o comportamento agressivo se torne... b) ... fazendo que ela aprenda a inibir ou controlar seu comportamento. c) Vrios estudos tm provado que as crianas ficam despertas... d) ... para os resultados obtidos nas pesquisas que demonstram a existncia... e) ... pode-se dizer que ao longo da vida humana a famlia... Lngua Portuguesa - M1
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3) Unindo as duas oraes: No colgio, havia encontros literrios. Ns sempre comparecamos aos encontros. Com o auxlio do pronome relativo, obtm-se a construo CORRETA em: a) No colgio, havia encontros literrios que ns sempre comparecamos. b) No colgio, havia encontros literrios a que ns sempre comparecamos. c) No colgio, havia encontros literrios os quais ns sempre comparecamos. d) No colgio, havia encontros literrios e ns sempre comparecamos. e) No colgio, havia encontros literrios em que ns sempre comparecamos. 4) (FAFI-BH) I - O lugar _____ chegamos estava completamente iluminado. II - 1995 foi o ano _____ mais gostei. III - Os livros, _____ leitura foi pedida no vestibular, no foram facilmente encontrados em livrarias. IV - Os candidatos no puderam ler o livro _____ resumo seria avaliado na prova. Preenchem adequadamente as lacunas acima, respectivamente, os termos: a) que, que, cujo, que. b) a que, de que, cuja, cujo. c) que, de que, que, cujo. d) a que, que, cujo, cujo. 5) (U. F. Ouro Preto) A seguir, so apresentados cinco grupos de frases. Rena as duas frases de cada grupo, empregando pronomes relativos. a) Tenho uma coleo de selos. J me ofereceram milhes por ela.
b) O futebol um esporte. O povo gosta muito deste esporte.
c) H temas polmicos. O debate desses temas ultrapassa as fronteiras nacionais.
d) Nem todos aceitam a idia. Eu concordo com essa idia.
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VI. PRONOMES INDEFINIDOS

Os pronomes indefinidos referem-se 3 pessoa gramatical, designando-a de modo vago, impreciso, indeterminado.
Alguns Pronomes Indefinidos

Tudo, nada, muito, pouco, algum, ningum, certo, algo, vrios, qualquer, todo, algum, nenhum...
Os Pescoudos
GALHARDO
(FOLHA
DE
S. PAULO)
Algumas Locues Indefinidas

cada qual, qualquer um, cada um, um ou outro...
1) (FUVEST-SP) Na frase seguinte, o indefinido alguma tem valor positivo: Muitas vezes encontro sua lembrana em alguma esquina da cidade. Construa uma frase em que alguma tenha valor negativo.
2) (FEI-SP) Examine as duas frases: a) O vira-lata um co qualquer. b) Simpatizo com qualquer co. Explique a diferena de sentido existente entre os termos grifados nas duas oraes.
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UNIDADE I - MORFOLOGIA
Cap. I. Classes de Palavras Cap. II. A Relao Determinante / Determinado
Questes de Fixao i) Achei a sua namorada meio chata. adv. j) L da Lua, ele observava, triste, a superfcie da Terra. adj. l) L da Lua, ele observava, tristemente, a superfcie da Terra. 1) a) A sua atitude no parecia bastante nobre. adv. m) O paciente adulto mais compreensivo diante das restries mdicas. adj. n) Um adulto mais paciente com as restries mdicas. subst. 2) d Adv. d) Falaram bastante durante a reunio anual. Adv. e) Quando os alunos saram do nibus, j era meio dia e meia. (hora) Loc. adv. numeral adj. f) A poltrona do nibus era meio desconfortvel. Loc. adj. adv. adv. 6) Sim. Ambos so advrbios. Acho que me expressei mal. Verbo adv. 3) c adj. 4) d 5) d
art. pron.adj. subst.
adv.
adj.
b) Em seu escritrio, foi encontrado bastante material suspeito. Pron. adj. subst.
c) Era preciso que o conferencista falasse bastante alto.
Da Silva um sujeito bem careca. Adv Questes de Aprofundamento 1) c 7) a 13) e Prtica Textual 1) d 2) e 3) c 4) a 5) b 2) e 8) c 14) c 3) d 9) e 15) d 4) c 10) b 16) d 5) e 11) d 17) b 6) d 12) a 18) d adj.
g) Ele possui meio quarteiro desta rua e muito terreno no bairro. numeral adj. pron. adj.
h) O ministro pareceu muito empenhado em descobrir um meio de resolver a questo. adv. Subst.
UNIDADE II - ESTUDO DOS NOMES

Cap. I. O Substantivo
Questes de Fixao 1) c 2) b g) quebra-molas h) molas-mestras i) saca-rolhas j) cachorros-quentes 2) Os livres-docentes, em seus abaixo-assinados, pediram demisso dos cargos. 3) e d) olhos verde-claros e) gravatas amarelo-palha f) blusas vermelho-sangue g) calas marrom-escuras h) saias azul-pavo i) blusas amarelo-ouro j) almofadas rosa l) sapatos creme 2) c
As Flexes dos Substantivos Questes de Fixao 1) a) medidas-provisrias b) arranha-cus c) primeiros-ministros d) mos-de-obra e) vice-presidentes f) guarda-roupas
Cap. II. O Adjetivo

Questes de Fixao 1) a) reunies latino-americanas b) discursos poltico-econmicos c) medidas scio-econmicas
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Cap. III. O Advrbio

Questes de Fixao 1) a) Convoquei imediatamente a famlia. tempo b) O argumento apresentado por ele foi ridicularizado, de to absurdo. intensidade c) Assinou depressa o tal documento. modo d) Vi muito claramente a inteno dos patres. intensidade e) Ele nunca cumpria os compromissos assumidos. tempo f) Conseguimos, fora, a cesso do terreno. modo
g) Na certa, ele ainda viria reclamar conosco. afirmao h) Era um homem culto, evidentemente. afirmao i) A paisagem, na Antrtida, completamente inslita. intensidade j) Escrevia contos e falava ingls muito bem. modo 2) a 3) a 4) b 5) a
Questes de Aprofundamento 1) a Prtica Textual 1) c 2) c 3) e 4) a 5) a 2) d 3) c 4) e
UNIDADE III - CONCORDNCIA NOMINAL

Cap. I. Introduo
Questes de Fixao 1) e 2) d l) Comeu peixe e banana madura. m) Trouxeram cerveja e lombo assado para a festa. 2) No texto em questo, temos dois substantivos e um adjetivo posposto. A concordncia fez-se, corretamente, com o conjunto. 3) c 4) a 5) b 6) d 5) inclusos 6) em anexo 7) prpria 8) nenhuns 9) mesma 10) mesmo 11) ss 12) s 13) meio 14) meios 15) bastante 16) bastantes 17) caro 18) cara 19) barato 20) menos 21) alerta 22) abaixo 23) necessria 24) era proibida 25) foi permitido 26) possvel 27) possveis 2) 1- a 2- e 3- e 4- a
3) O texto contraria a afirmao, pois nele encontramos a palavra menos que, embora modificadora de substantivo (terra), no concorda com ele.
Cap. II. Concordncia do Adjetivo com mais de um Substantivo

Questes de Fixao 1) a) Escolheu pssima hora e momento ... b) Encontrou velhas revistas e livros na prateleira. c) Comprou modernos quadros e livros. (moderno) d) Respondia com gesto e expresso irnica /irnicos. e) Possua simplicidade e franqueza rara / raras. f) Manifestava um respeito e uma dignidade fria / frios. g) Era possuidor de uma fora e uma f capaz / capazes de mover montanhas. h) Estava fechado / estavam fechados o colgio e a faculdade. i) Parecia calmo / pareciam calmos o aluno e a aluna. j) Considerou perigoso / perigosos o argumento e a deciso.
Cap. III. Concordncia de dois ou mais Adjetivos com um Substantivo Questes de Fixao 1) a) Valeu-se do recurso americano e do japons. b) Inspirou-se na obra italiana e na francesa. c) No acidente, foi cortado o dedo indicador e o mdio. d) A atitude prejudicou o comrcio brasileiro e o americano. e) Fizeram referncia ao artigo 5 e ao 8. f) Este livro ser usado pelo 2 e pelo 3 ano. g) O elevador pra no 7 e no 8 andar.
Cap. IV. Casos Especiais de Concordncia Nominal

Questes de Fixao 1) 1) 2) 3) 4) obrigada quite anexa anexos
3) a) Na fala de Hagar, o vocbulo mesmo tem valor adjetivo e deve concordar com o termo modificado por ele. No caso em questo, esse termo o eu/mim, que no contexto definimos como masculino. b) Eu me fiz por mim mesma. 4) d 7) a 5) b 8) a 6) d
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Questes de Aprofundamento - Concordncia Nominal 1) d 9) a 2) d 10) e 3) a 11) b 4) b 12) e 5) d 13) e 6) d 14) e 7) a 15) d 8) b 16) d
Prtica Textual 1) c 2) c 3) b 4) c 5) d
UNIDADE IV - O PRONOME
Cap. I - Classificao Cap. II - Pronomes Pessoais
Questes de Fixao 1) (I) () (I) () (I) () (I) (I) (I) () 2) (I) (I) (I) (I) (I) (I) () (I) () () (I) () (I) (I) () (I) (I) 4) a) de quem; b) com que; c) a que; d) de que; e) a que; f) de cuja; g) de cujo; h) em que. Obs.: podem ocorrer variaes na escolha do pronome. 5) b 6) A incorreo est presente no 1 quadrinho: escreve alguma coisa que os adolescentes gostem. Deve ser substituda por: escreve alguma coisa de que os adolescentes gostem. Questes de Aprofundamento - Pronomes Relativos 9- visitamo-lo 10- a ele 11- convid-lo 12- o 13- lhe 14- a ela 15- lhe 16- lhe 5) b 6) d 1) d 2) d 3) b 4) b 3) O pronome isso foi empregado com a funo de localizar os termos dentro do discurso. Ele faz referncia a uma fala anterior e, portanto, foi adequadamente utilizado. Questes de Aprofundamento - Pronomes Possessivos - Pronomes Demonstrativos 1) c 2) b 3) a 4) d
Cap. V. Pronomes Relativos

Questes de Fixao 1) c 2) d 3) c
Deixa-me clarificar pra vocs o que ns chamamos em cinema de sons provocantes. 4) a 5) c
3) c
Questes de Fixao 1) 1- lhe 2- o 3- o 4- o 5- no 6- lhe 7- fi-lo 8- aborrec-lo / procur-lo 2) c 7) b 3) c 8) a 4) e 9) d
5) a) Tenho uma coleo de selos pela qual j me ofereceram milhes. b) O futebol um esporte do qual o povo gosta muito. c) H temas polmicos cujo debate ultrapassa as fronteiras nacionais. d) Nem todos aceitam a idia com a qual eu concordo. Obs.: podem ocorrer variaes na construo das frases e escolha dos pronomes.
Cap. VI. Pronomes Indefinidos

Questes de Fixao
Questes de Aprofundamento - Classificao / Emprego Pronomes Pessoais 1) b 2) b 3) b 4) e 5) d 6) e 7) d
1) Aberta. Sugesto: No tenho mgoa alguma em relao quela pessoa. 2) Na 1 frase, qualquer um adjetivo, que aparece qualificando o co. Pode ser substitudo por outros adjetivos, tais como vagabundo, desimportante. J na frase b, qualquer um pronome indefinido, com a funo de indeterminar o tipo de co.
Cap. III. Pronomes Possessivos

Questes de Fixao 1) c 2) d 3) d 4) a
Cap. IV. Pronomes Demonstrativos

Questes de Fixao 1) a 2) homem
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Adjetivo Numeral Pronome Verbo Advrbio

Preposio Conjuno Interjeio

Cena de novela Pare e pense. Nossa!

O sol de todo dia.

II - A RELAO DETERMINANTE / DETERMINADO

o tivo stan Sub

Aquelas cenas tristes justificavam a primeira impresso de abandono.

b) Em seu escritrio, foi encontrado bastante material suspeito.

c) Era preciso que o conferencista falasse bastante alto.

d) Falaram bastante durante a reunio anual.

e) Quando os alunos saram do nibus, j era meio dia e meia.

f) A poltrona do nibus era meio desconfortvel.

Mora muito longe.

g) Ele possui meio quarteiro desta rua e muito terreno no bairro.

h) O ministro pareceu muito empenhado em descobrir um meio de resolver a questo.

i) Achei a sua namorada meio chata.

j) L da Lua, ele observava, triste, a superfcie da Terra.

l) L da Lua, ele observava, tristemente, a superfcie da Terra.

m) O paciente adulto mais compreensivo diante das restries mdicas.

n) Um adulto mais paciente com as restries mdicas.

Classes de Palavras - Relao Determinante - Determinado

Importncia da Norma Culta

ADAPTADO DA PROVA DO VESTIBULAR DA

beleza - viagem - morte - frio amor bando - elenco - dzia - batalho

2. AS FLEXES DO SUBSTANTIVO A - Flexo de Gnero

Plural dos Substantivos Compostos

ANO 1 N 6. ED. ARTENOVA S. A.)

O Plural dos Adjetivos Compostos

(QUADRO ADAPTADO DE: FARACO & MOURA, GRAMTICA. TICA, 1992)

LUS FERNANDO VERSSIMO

b) O argumento apresentado por ele foi ridicularizado, de to absurdo.

c) Assinou depressa o tal documento.

d) Vi muito claramente a inteno dos patres.

e) Ele nunca cumpria os compromissos assumidos.

f) Conseguimos, fora, a cesso do terreno.

g) Na certa, ele ainda viria reclamar conosco.

h) Era um homem culto, evidentemente.

i) A paisagem, na Antrtida, completamente inslita.

j) Escrevia contos e falava ingls muito bem.

Uma empresa de Hoechst e Schering

II. CONCORDNCIA DO ADJETIVO COM MAIS DE UM SUBSTANTIVO

Comprou novo apartamento e carro.

d) Respondia com gesto e expresso (irnico) e) Possua simplicidade e franqueza

f) Manifestava um respeito e uma dignidade . (frio) 2) Observe:

Em busca de um tempo e de um mundo perdidos.

Justifique a concordncia nominal efetuada na manchete acima.

III. CONCORDNCIA DE DOIS OU MAIS ADJETIVOS COM UM SUBSTANTIVO

IV. CASOS ESPECIAIS DE CONCORDNCIA NOMINAL

2. Mesmo, s, meio, bastante, longe, barato, caro.

FOLHA DE S. PAULO 02/05/97

3. Menos, alerta, abaixo

4. proibido, necessrio, permitido, bom

Se o sujeito no vier determinado, tanto o verbo como o adjetivo ficam invariveis.

5. O mais ... possvel, O menos ... possvel

(FOLHA DE S. PAULO, 12/05/97) a) Justifique a concordncia nominal de mesmo no quadrinho acima.

d) No se esquea de enviar, hoje, e) Estava

desconfiada de que havia se enganado. (meio/meia)

A rua, a fila, o acaso

OTTO LARA RESENDE (FOLHA DE S. PAULO, 23.01.92)

II. PRONOMES PESSOAIS

EMPREGO DOS PRONOMES PESSOAIS

Voc trouxe os cheques? V. Sa. fez um belo discurso.

(FOLHA DE S. PAULO 24/5/97)