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Por: Prof.

Marielba Velandia
Lic. En Biología
¿Quién fue Gregor
Mendel?
Mendel nació en 1822 en Austria y
murió en Brünn 1884. Se formó
como monje en el monasterio de
agustinos de Brünn. Después
estudió física, matemática y
ciencias naturales en la
Universidad de Viena. Cuando
volvió al monasterio, Mendel se
dedicó a investigar la variedad,
herencia y evolución de las
plantas.
Experimentos de Mendel
Mendel se dedicó a hacer
experimentos sobre la
herencia con una variedad de
arvejas de jardín. No sólo
aplicó sus conocimientos de
ciencias naturales, sino que
además fue el primero en
utilizar la matemática en los
problemas biológicos,
analizando estadísticamente
los resultados.
¿Por qué la arveja?
Durante 2 años, Mendel realizó experimentos
con diferentes especies de arvejas o
guisantes, hasta comprobar que la variedad
más adecuada para sus experimentos de
cruzamiento eran las arvejas Pisum sativum,
por las siguientes razones:
La planta se desarrolla con rapidez, es de fácil
cultivo y muy resistente.
Las estructuras sexuales están encerradas en
los pétalos de la flor, permitiendo la
autopolinización y la polinización artificial.
Partes de la flor de la
arveja o guisante
Cruzamientos
Mendel observó en las
arvejas los caracteres y
seleccionó los
contrastantes (en total
siete) e hizo
cruzamientos artificiales
durante 6 años.
Los cruces eran seguidos
durante 2 o 3
generaciones mediante
registros estadísticos de
Distintos caracteres de la
planta estudiada por
Mendel
Experimentos
En sus experimentos,
Mendel cruzó plantas
puras que diferían en una
característica como por
ejemplo plantas con
semillas amarillas y
plantas con semillas
verdes. Para lograr esto,
fertilizaba manualmente
cada planta, obteniendo
así el primer cruce, al cual
Método utilizado para el
cruce de plantas
F1 y F2:
Luego de obtener la
primera generación,
Mendel permitía que las
plantas se
autopolinizaran,
obteniendo así el
segundo cruce, al que
denominó SEGUNDA
GENERACIÓN FILIAL
F2.
Dominante y Recesivo
Los caracteres fueron
analizados
estadísticamente y a
aquellas
características que se
manifestaron en la
primera generación
filial se les llamó
DOMINANTES y a las
características que se
mantuvieron ocultas
en la primera
generación filial pero
Resultados ¿Por qué todos son
como tu?

En el primer cruce de individuos


puros (P), las características de los
dos individuos no se mezclaban;
sólo aparecían en la F1 los rasgos
dominantes.
En el segundo cruce (F2),
reaparecen los caracteres de la F1, Fíjate, estos dos salieron al
abuelo!!

es decir, los rasgos recesivos en


algunos individuos.
El patrón de la relación dominante-
recesivo, en la segunda generación
fue de 3:1, es decir que de cada 4
individuos, 3 poseen el carácter
dominante y uno el carácter
Conclusión
Mendel supuso la
existencia de dos factores
que eran capaces de
transmitir los caracteres
hereditarios de generación
en generación. Estos
factores son llamados hoy
genes.
La explicación de los
resultados obtenidos por
Mendel en este grupo de
experimentos, la formuló
en lo que llamamos
Primera Ley de Mendel
“ Al cruzar dos
individuos puros que
difieren en un solo
carácter, la primera
generación exhibirá el
carácter dominante de
los progenitores,
mientras que en la
segunda generación
filial se manifiesta el
carácter recesivo y el
dominante en
proporciones
Por ejemplo: se realiza un cruce entre un
individuo homocigoto para el carácter de
semillas amarillas (AA), con otro homocigoto
para color de semillas verdes (aa).
Las plantas con semillas amarillas se
manifiestan con un carácter dominante sobre
el de semillas verdes.
La primera generación filial F1, es como
sigue:
Fenotipo F1: 100% plantas con semillas
amarillas
Segunda Generación F2
El segundo cruce se realiza entre individuos
de la F1 y del producto de este cruce se
obtiene la segunda generación filial F2.
Cruces Dihíbridos
Después de haber trabajado con un carácter,
Mendel inició estudios de combinación de dos
caracteres, es decir, cruzó dos individuos puros
para cada carácter.
Por ejemplo, consideremos un cruce de plantas de
semillas amarillas(AA) y lisas(BB), con otras
plantas de semillas verdes (aa) y rugosas (bb). En
la F1 se manifiestan los dos caracteres
dominantes amarillo-liso (AaBb), sobre los
recesivos verde-rugoso.
Segundo cruce
La descendencia de la primera generación es:
Fenotipo F1: 100% plantas con semillas
amarillas y lisas
Genotipo F1: 100% individuos dihíbridos
AaBb.
El segundo cruce, entre los individuos de la F1
produce todas las combinaciones posibles de
4 gametos, lo cual da 16 individuos .
En la siguiente diapositiva se ve la
representación gráfica del segundo
Resumen de resultados
Fenotipo F2: 9 tienen semillas amarillas y lisas
 3 tienen semillas amarillas y
rugosas
 3 tienen semillas verdes y
rugosas
 1 tiene semillas verdes y
rugosas
Genotipo F2: 1/16 AABB 2/16 AaBB 1/16
aaBB
 2/16 AABb 4/16 AaBb 2/16
aaBb
Segunda Ley de Mendel
Los resultados obtenidos demuestran la 2ª
Ley de Mendel o Ley de la Segregación
independiente de los caracteres:
“Al cruzar dos variedades de plantas
o animales que difieren en dos
caracteres, cada carácter se transmite
independientemente uno del otro”.
Dominancia incompleta y
Codominancia
Hay casos en los que, al mezclarse
los caracteres, puede obtenerse un
individuo con fenotipo intermedio;
esto es lo que se llama
Dominancia incompleta.
El caso de las plantas don diego de
noche (Mirabilis jalapa), es un
ejemplo de este fenómeno.
Al cruzar una planta homocigota
de flores blancas con otra
homocigota de flores rojas, en la
primera generación filial F1, se
obtienen todos los individuos con
flores rosadas.
Segunda generación filial
Al permitir la autopolinización de las plantas
con flores rosadas, en la segunda generación
filial F2, comienzan a segregarse los
caracteres.
El cruce entre híbridos rosados produce:
¼ flores rojas (RR)
2/4 flores rosadas (RB)
¼ flores blancas (BB)
Proporción genotípica y fenotípica 1:2:1