EDUCACIN EN SEGURIDAD VIAL DESDE LOS INSTRUMENTOS DE GESTIN

Ministerio de Educacin - DITOE

Mayo- 2012

INSTRUMENTOS DE GESTIN EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA P.E.I.

P.A.T. T.O.E.

INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA

P.C.I.

P.A.T.

PLANEAMIENTO INTEGRAL EN LA IE
PEN
PER DRE

REA DE DEFINICIONES

PEL

UGEL

CONTEXTO NACIONAL

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

REA PEDAGGICA

REA DE GESTIN

PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO

PLAN ANUAL DE TRABAJO

PEME/PIN INFORME DE GESTIN ANUAL

CONTEXTO INSTITUCIONAL

REGLAMENTO INTERNO

REA DE FUNCIONAMIENTO

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)

PLANEAMIENTO EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Planeamiento en la IE
Proyecto Educativo Institucional Proyecto Curricular de la Institucin Plan Anual de Trabajo de la IE

Planificacin de mediano y largo plazo: incorpora la identidad, el diagnstico, la propuesta pedaggica y propuesta de gestin.

Planificacin curricular: Se implementa con el propsito de enfrentar, en el mediano plazo, problemas complejos que atraviesa la gestin pedaggica de la IIEE

Planificacin de corto plazo: incluye programas y actividades que se desarrollan en el ao escolar.

Misin Visin

Objetivos estratgicos
Gestin Institucional Gestin Pedaggica Gestin Organizativa Administrativa Mundial, nacional, regional y local.

Identidad Diagnstico situacional

Valores
INTERNO

EXTERNO

P E I

Concepcin de Educacin

Concepcin Pedaggica (Curricular,

didctico y evaluativo)

Propuesta pedaggica

Principios Educativos y Psicopedaggicos.

Perfiles(Tutor, Coord TOE, Resp Conv. Esc, Resp. ESV) Tutora Orientaciones metodolgicas Concepcin de Gestin Organizacin (Comit de TOE ) Monitoreo y supervisin

PCI

Propuesta Gestion Org

Viabilidad y sostenibilidad

Alianzas
Trabajo en Red

IDENTIDAD

QU ENTENDEMOS POR IDENTIDAD?

Identidad, es el conjunto de rasgos caractersticos que identifican a una Institucin Educativa, determinando quin es?, qu es?
Est constituida por: Misin Visin Valores

Ejemplo de Misin
Quines somos?

Qu hacemos?

I.E. Csar Vallejo

Por qu?

Somos un colegio secundario estatal del mbito rural que proporciona a los alumnos una formacin integral. Promovemos la adquisicin de conocimientos de acuerdo al Diseo Curricular Bsico emitido por el Ministerio de Educacin, donde se respeta la identidad de los estudiantes, relacionando el trabajo pedaggico con el calendario de su comunidad, as mismo, se respetan sus costumbres y el ambiente natural de su medio, su provincia y regin. Qu buscamos?

VISIN:

La visin es la forma de proyectarse al futuro. Es el horizonte hacia el cual se dirige todas las acciones de la institucin educativa. Es la meta a donde queremos llegar al culminar un perodo determinado. Hacia donde se desea llegar? Cul es la proyeccin de la comunidad educativa? Qu haremos en el futuro?

Ejemplo de Visin
Hacia dnde se desea llegar?

I.E. Csar Vallejo Ser una institucin que brinda una educacin de calidad con profesores calificados, que garantiza el aprendizaje significativo y la formacin integral de los alumnos a travs de la investigacin, favoreciendo de manera permanente el fortalecimiento de su creatividad, con apoyo de la ciencia y tecnologa orientando el aprovechamiento y explotacin de sus recursos de manera racional y sostenida para generar productividad y trabajo en su comunidad.
Cul es la proyeccin de la comunidad educativa hacia el futuro?

Qu haremos en el futuro?

VALORES
VALORES
no hay mayor oficio ni mejor empleo que aquel que ensee a un hombre a ser hombre.

cules?

porque Educar no conocimientos

es

solo

impartir

EDUCAR ES Respeto Solidaridad Identidad Vivir en democracia. Factor de progreso. Mejora de la calidad de vida. Bienestar personal y colectivo.

Disciplina

DIAGNSTICO

QU ES EL DIAGNSTICO?
Nos permite ver las fortalezas y debilidades de la IE, a la vez, las oportunidades y amenazas que se presenten en el contexto interno y externo de la institucin, de esta forma prevemos las posibles dificultades que pueden impedir desarrollar nuestra misin y alcanzar eficazmente nuestra visin de futuro. Nos sirve para disear los objetivos estratgicos que representan los propsitos a lograr con las actividades planificadas a mediano y largo plazo. Tomando en cuenta la informacin recabada y los hallazgos encontrados en el diagnstico, elaboramos nuestro ideario o matriz axiolgica.

ANLISIS F.O.D.A.
Es el anlisis del contexto interno y externo de la Institucin Educativa teniendo en cuenta la misin y las necesidades, determinando qu elementos constituyen un apoyo y cules son las desventajas en relacin con los propsitos de la I.E.

INTERNO (+)

INTERNO (-)

EXTERNO (+)

EXTERNO (-)

ANLISIS F.O.D.A.
FORTALEZAS
Son los recursos que representan una autntica ventaja diferencial para la organizacin y que hay que explotar al mximo.

DEBILIDADES
Son los recursos y situaciones que representan una actual desventaja diferencial. Constituyen un obstculo para el desarrollo de la organizacin y para alcanzar sus objetivos.

INTERNO (+)

INTERNO (-)

ANLISIS F.O.D.A.
OPORTUNIDADES
Son los hechos o situaciones que estn presentes en el medio y pueden favorecer el desarrollo de la organizacin.

AMENAZAS
Son riesgos, hechos y situaciones que estn presentes en el medio y que pueden dificultar el logro de los objetivos, producir un impacto negativo o una dificultad substancial en su desarrollo.

EXTERIOR (+)

EXTERIOR (-)

PROPUESTA PEDAGGICA

ESTRUCTURA CURRICULAR BSICA

Se ha elaborado tomando en cuenta: *Intereses, necesidades de alumnos. *Demandas de la comunidad.

CURRCULO
Orienta la accin educativa. Pertinente Producto social.

TUTORA
Servicio de acompaamiento y orientacin al estudiante

PROPUESTA PEDAGGICA

USOS Y RECURSOS EDUCATIVOS

Medios y materiales. Desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas.

EVALUACIN
Cualitativa. Por competencias y capacidades. Inicial proceso y salida. Se evala capacidades, habilidades y destrezas.

Propuesta Pedaggica en el PEI

Diseo Curricular Nacional -Objetivo del Nivel Modalidad

SE RECUPERA

Estudios locales
Orientaciones regionales

IDENTIDAD

DIAGNSTICO

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS

PERFILES ACTORES

PROCESOS APRENDIZAJES

PROPUESTA PEDAGGICA
NOTA

PROCESOS PEDAGOGICOS

PROYECTO CURRICULAR DE LA IE PCI

Construir la propuesta pedaggica significa recuperar los trabajos de los procesos anteriores. Tener la visin, misin, valores y los objetivos estratgicos. A partir de ellos se debe proponer los elementos fundamentales del modelo pedaggico didctico. a partir de la Propuesta Pedaggica se elabora el proyecto curricular de la IE

ENFOQUE METODOLGICO

Modelo evaluacin

Propuesta de Gestin

Propuesta de Gestin en el PEI

La Propuesta de Gestin se viabiliza mediante los Proyectos de Implementacin como por ejemplo Programa de Educacin en Seguridad Vial, donde participa toda la comunidad educativa involucrndose activamente. Por ejemplo el Comit de Tutora y Orientacin Educativa como organizacin en la institucin, se enmarca dentro de la propuesta de gestin.

Proyectos de Implementacin
Plan de formacin del nio y adolescente con una cultura vial. Educamos para una sociedad que promueva el respeto por las normas en pro de una cultura de la no trasgresin. Fortaleciendo actitudes favorables para una seguridad vial.

PROYECTO CURRICULAR DE LA INSTITUCIN -PCI

Lineamientos Nacionales para la Diversificacin

Temas Transversales
RESPUESTA A PROBLEMAS COYUNTURALES DE TRASCENDENCIA Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. Educacin en valores y formacin tica.

Educacin en y para los derechos humanos.

Educacin para la gestin de riesgos y Educacin ambiental. Educacin para la equidad de gnero.

Reflexin y anlisis sobre problemtica local, regional, nacional y mundial

Valores del Diseo Curricular Nacional de la EBR

JUSTICIA LIBERTAD Y AUTONOMA RESPETO Y TOLERANCIA SOLIDARIDAD

PLAN DE ESTUDIOS
NIVELES CICLOS GRADOS EDUCACIN INICIAL I AOS (0-2) II AOS (3-5) MATEMATICA RELACIN CONSIGO MISMO AREAS CURRI CULARES COMUNICACIN RELACION CON EL MEDIO NATURAL Y SOCIAL PERSONAL SOCIAL PERSONAL SOCIAL COMUNICACIN ARTE 1 EDUCACION PRIMARIA III 2 3 IV 4 5 V 6 1 EDUCACIN SECUNDARIA VI 2 3 MATEMATICA COMUNICACIN INGLES ARTE FORMACIN CIUDADANA Y CIVICA HISTORIA, GEOGRAFA Y ECONOMA VII 4 5

MATEMATICA COMUNICACIN

PERSONA , FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

EDUCACION FISICA EDUCACION RELIGIOSA EDUCACION FISICA EDUCACION RELIGIOSA

CIENCIA Y AMBIENTE

CIENCIA Y AMBIENTE

CIENCIA , TECNOLOGIA Y AMBIENTE

EDUCACN PARA EL TRABAJO

TUTORIA Y EDUCACIN EDUCATIVA

Lineamientos para la evaluacin de los aprendizajes

LINEAMIENTOS PAR LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

Proyecto Curricular

Educacin en Seguridad Vial

Educacin en Seguridad Vial en las reas curriculares

PERSONAL SOCIAL

PERSONAL SOCIAL

FORMACION CIUDADANA Y CVICA

TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA

Educacin en Seguridad Vial en las reas curriculares

PERSONA SOCIAL 1er.grado Normas y seales de trnsito. 2do.grado Problemas que afectan a la comunidad. Medios de transporte. Prevencin de accidentes. Seales de trnsito. 3er. grado Normas y reglas de trnsito de la localidad. 4to. grado Derechos de las personas con necesidades especiales. 5to. grado Normas de circulacin peatonal en carreteras. Acciones de prevencin. 6to. grado Medidas de seguridad en va pblica y acciones de primeros auxilios. FORMACIN CIUDADANA Y CVICA 1er.grado Educacin en seguridad vial. Importancia de la educacin vial. 2do.grado Factores causantes de accidentes. Polica Nacional de Trnsito. Reglamento Nacional de Trnsito. 3er. grado Medios y Medias de Seguridad. Seguro Obligatorio de Accidentes de Trnsito. 4to. grado Dispositivos de control de Trnsito. Las seales de trnsito. El semforo. 5to. grado Derecho de los peatones. Derechos de los peatones con discapacidad.

Cmo implementar las actividades de TOE en el PCI?

OBJETIVOS PARA LA TOE

PLAN DE ESTUDIOS
(Mnimo 1Hora)
PLANTEA PAUTAS PARA LA ELABORACIN DEL PLAN DE TRABAJO

CARTEL DE CONTENIDOS

Propone estrategias de Trabajo en la hora de Tutora

Sistema de Evaluacin

Propone estrategias para vincular el trabajo de Tutora con las reas Curriculares

PLAN ANUAL DE TRABAJO

(PAT)

Plan Anual de Trabajo

ANALISIS

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

COYUNTURA

FORMULACIN DEL PLAN

Identificacin Objetivos

DISCUSIN

EJECUCIN
Organizacin Administrativa

LINEA DE BASE

RESULTADOS ESPERADOS

Programacin Actividades

Presentacin Plan
ESTRATEGIAS

REGLAMENTO INTERNO

Fijacin Metas
ANALISIS FODA
PRIORIZACIN PROBLEMAS

Requerimientos costos

Revisin (opinin CEI)

FINANCIAMIENTO

Desarrollo Actividades

Riesgos

Aprobacin APROBACIN

Distribucin Recursos
EVALUACIN

SUPERVISION MONITOREO - CONTROL

EVALUACION FINAL

 MUCHAS GRACIAS!

Muchas Gracias!

Direccin de Tutora y Orientacin Educativa Jr. Carabaya 650

Telfono Directo: 4281438 Central : 4283976 Anexos 2801-2857-2858

http://ditoe.minedu.gob.pe/