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el orgullo, s porque siempre hubo esa cosa de estigmatizacin, tambin muchas veces por polticas que eran de dar

para comprometer, ac no, ac es organizar para transformar, de eso se trata el cambio conceptual que queremos hacer en la Argentina, organizar para transformar
Dra. Cristina Fernndez (Mayo 2011) Presidenta de la Nacin

La irrupcin de la juventud en el compromiso poltico es un renacer de la esperanza en la construccin conjunta de una nacin distinta.
Dra. Alicia Kirchner (Febrero 2011) Ministra de Desarrollo Social Presidenta del Consejo de Polticas Sociales

AUTORIDADES
Presidenta de la Nacin Dra. Cristina Fernndez de Kirchner Jefe de Gabinete de Ministros Dr. Anbal Fernndez Ministra de Desarrollo Social Presidenta del Consejo de Polticas Sociales Dra. Alicia Kirchner Secretaria de Organizacin y Comunicacin Comunitaria Nut. Ins Pez DAlessandro Directora Nacional de Juventud Presidenta del Consejo Federal de Juventud Lic. Laura Braiza Secretario Ejecutivo Consejo Federal de Juventud Lic. Diego Rivas

AGRADECIMIENTOS Produccin Federico Vzquez


/ Noticias del Sur

Sebastin Prevotel Nstor Borri


/ Centro Nueva Tierra

Diseo Justina Leston

JU VEN TUD

DIRECCIN NACIONAL DE JUVENTUD


La Direccin Nacional de Juventud, es parte de la Secretara de Organizacin y Comunicacin Comunitaria, del Ministerio de Desarrollo Social de la Nacin. Tenemos por objetivo construir y coordinar las polticas de juventud del Estado Nacional, acercando herramientas para que los y las jvenes seamos sujetos de accin y de decisin poltica en la construccin de una sociedad ms justa e igualitaria. Por eso, creemos fundamental promover y fortalecer los espacios de participacin y organizacin, siendo protagonistas en nuestras escuelas, nuestros barrios, nuestra comunidad. Siendo PROTAGONISTAS en cada uno de los puntos de nuestro pas. La historia de la participacin de las juventudes argentinas es apasionante, pero tambin dolorosa. Los jvenes fuimos protagonistas durante los sucesos ms importantes de nuestra historia. Tambin quienes ms sufrimos las consecuencias de los peores acontecimientos que nos toc vivir como argentinos. Es as que la juventud argentina siempre encontr formas creativas y transgresoras de participar, comprometindose y siendo parte de la Historia. Hoy, las y los jvenes somos protagonistas de un tiempo que abre camino a la participacin, de una poca que nos convoca a ser parte de transformaciones sociales profundas, de un historia que nos invita a que aportemos nuestra creatividad, nuestras ideas y nuestros valores. Acompaar y potenciar la Organizacin Popular es parte de la decisin poltica de un Estado Nacional comprometido con el fortalecimiento y la promocin de espacios que incluyan a todas las juventudes como motor indispensable en la construccin de una Argentina para todos y todas. Somos una Generacin comprometida con el presente y el futuro de nuestra Patria. Somos una Generacin, que como dice nuestra Presidenta Dra. Cristina Fernndez de Kirchner participa no con las manos cargadas de piedras, sino con la cabeza llena de sueos y de ilusiones por lo que estamos viviendo.

Lic. Laura Braiza Directora Nacional de Juventud Presidenta del Consejo Federal de Juventud

QU ES UN CENTRO DE ESTUDIANTES?

Un Centro de Estudiantes es un rgano representativo de los estudiantes en un establecimiento educativo. Es la voz de todos los estudiantes dentro de la escuela. Su n es defender los derechos de los estudiantes y promover su realizacin, brindando soluciones a las problemticas estudiantiles y fomentando la participacin crtica de los jvenes en todos los mbitos, dentro y fuera de la escuela. Los objetivos pueden ser variados. No hay una sola forma de armar un Centro de Estudiantes, ni todos los Centros tienen los mismos intereses ni se ocupan de las mismas cosas. Eso depende, en denitiva, de los intereses que tengan los estudiantes que lo conformen. Lo importante es que el Centro busque representar a los estudiantes de la escuela de la que forma parte, que sea un mbito democrtico y plural y que sirva como lugar desde el cual hacer actividades colectivas junto a los dems.

Sin embargo, la palabra poltica, signica ocuparse de los asuntos pblicos. Es decir, participar, organizarse, ser parte de un colectivo. En ese sentido, un Centro de Estudiantes es algo poltico, lo que no quiere decir que sea partidario ni que su accin est limitada a la protesta. Un Centro de Estudiantes puede ser til para defender un derecho que no est siendo reconocido por una autoridad, y tambin puede servir para desarrollar actividades culturales, deportivas, solidarias, educativas, entre muchas otras. En un sentido amplio, todo eso termina siendo una actividad poltica, porque necesita ser hecha por muchos, de forma colectiva. Podemos decir, entonces, que un Centro de Estudiantes es un ejercicio de la democracia.

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ALGUNAS IDEAS PARA ARMAR UN CENTRO DE ESTUDIANTES


La creacin y participacin de los Centros de Estudiantes es un DERECHO que gura en la Convencin de los derechos de los Nios, Nias y Adolescentes. Adems varias provincias incorporaron el derecho a la organizacin estudiantil, as como la participacin en la toma de decisiones sobre cuestiones educativas, de convivencia y otros temas relevantes de la comunidad escolar. Ms all del marco legal es importante saber que no existen disposiciones que limiten la organizacin estudiantil ni mucho menos que la prohban. En los ltimos tiempos, algunas provincias avanzaron mucho en el reconocimiento de los Centros, como el caso de la provincia de Buenos Aires. Durante este ao se present un nuevo Reglamento General de Escuelas, donde especcamente se promueve la participacin de los Centros de Estudiantes, dejando sin efecto el de 1958, sancionado durante la dictadura de Pedro Eugenio Aramburu. Segn un relevamiento de la Direccin General de Cultura y Educacin de la Provincia de Buenos Aires se registr un aumento importante en la conformacin y consolidacin de los Centros: en el 2008 existan 57 organizaciones estudiantiles reconocidas como tales. El ao pasado, esa cifra acendi a 716.

Muchas veces los Cen tros de Estudiantes dejan de fu ncionar por algn tiempo, o en algunas escuelas nunca se form aron. Es muy comn que haya oleadas de participacin en algu nos aos y en otras baje, y el Cen tro quede parcial o totalmente de sactivado. En cualquiera de esos casos, un grupo o varios de estu diantes pueden decidir formar lo nuevamente, o por prim era vez. Al igual que cualquier ot ra institucin, los Centros no nacen organizados prolijamen te, eso es un proceso que deman da tiempo, esfuerzo y com promiso. Muchas veces los Cen tros se van formando a partir de ex periencias de participacin concre ta, como la organizacin de una determinada actividad , o la formacin de una com isin espec ca para tratar un tema.

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Es importante promover la obligatoriedad de los Centros de Estudiantes en todo el pas. La realidad de cada provincia es diferente, ya que en algunas se contempla en la legislacin provincial la organizacin de los Centros como espacio de participacin dentro y fuera de la escuela. Creemos que es necesario promoverlos en el mbito nacional, para fomentar la organizacin de los estudiantes y su compromiso no slo con la institucin educativa, sino tambin con el barrio, la comunidad y toda la provincia. Es importante contar con el acompaamiento de los organismos de gobierno en la promocin de los Centros para facilitar las actividades llevadas adelante por los estudiantes organizados. Es necesario abrir canales de debate y discusin que aporten propuestas con este horizonte.

ESTRUCTURA, RGANOS, ELECCIONES


No hay una sola forma de hacer un Centro, sin embargo existen algunos mecanismos que ayudan a repartir mejor el trabajo y las responsabilidades entre los estudiantes, garantizando tambin que las decisiones que se tomen involucren a la mayor cantidad de compaeros y compaeras posible.

LA COMISIN DIRECTIVA

En la comisin directiva estn los estudiantes que tienen mayores responsabilidades para llevar el Centro adelante. La importancia de la Comisin Directiva es que por ser un grupo ms reducido tiene mayor facilidad para tomar decisiones y actuar en el da a da, resolver rpido cuestiones que tal vez no pueden esperar hasta la prxima Asamblea. Tambin funciona como un lugar de coordinacin de las distintas actividades que est llevando adelante el Centro. Cuando un Centro est denitivamente formado, la Comisin Directiva surge de las elecciones y por lo tanto, los estudiantes que forman la Comisin son elegidos por sus compaeros para estar en esos lugares. Una Comisin Directiva clsica est compuesta por un Presidente, un Vice, un Secretario por turno, y los vocales (que muchas veces son los encargados de cada Comisin de trabajo).

LAS ELECCIONES

3
LAS COMISIONES DE TRABAJO
Como los Centros pueden hacer muchas cosas y muy distintas (desde actividades culturales, reclamos polticos y sociales, resolver problemas con las autoridades de la escuela, etctera, etctera) lo ms lgico es que ese trabajo se divida en distintas comisiones especcas, como puede ser: Cultura, Deportes, Accin Poltica, Tesorera, Difusin, Asuntos estudiantiles, Relacin con la comunidad, entre otras. Los delegados y cualquier otro estudiante interesado pueden participar en las comisiones que quiera. Estos espacios son fundamentales para que el Centro tenga una vida activa importante y no se agote en las reuniones de la Asamblea.

LOS DELEGADOS POR CURSO

Este es el corazn de cualquier Centro de Estudiantes. Los delegados de cada curso (se aconseja que sean al menos dos para que haya distintas opiniones y para reemplazarse en caso de que uno falte) son elegidos directamente por todos los estudiantes de la divisin. Los que resulten elegidos tienen la tarea fundamental de llevar las inquietudes de todos sus compaeros a la Asamblea del Centro y, a la vez, trasmitir lo que se discute en las reuniones de esa Asamblea de nuevo a sus cursos. Un buen cuerpo de delegados es fundamental para que todos los estudiantes de la escuela estn al tanto de lo que hace el Centro y puedan participar de las decisiones ms importantes.

EL ESCRUTINIO

Las elecciones para el Centro funcionan parecidas a las elecciones generales en un pas. Todos los estudiantes regulares es decir, que concurren normalmente a la escuelapueden votar, sin ningn tipo de discriminacin por cualquier motivo que sea. Todos los estudiantes tienen derecho a presentar listas de candidatos. Cada lista tiene que cubrir todos los cargos que se elijan (que en general son los de la Comisin Directiva). Las diferentes listas pueden tener que ver con diferencias polticas o con distintas miradas sobre lo que tiene que hacer el Centro. Las propuestas tienen que ser difundidas entre todos los estudiantes para que puedan votar con la informacin ms completa posible. Es muy importante que colaboren las autoridades de la escuela, porque ellas son las que tienen los padrones (es decir, las listas que usan todos los das para pasar asistencia) y tambin es bueno que acten controlando que todo el proceso de votacin sea prolijo y democrtico, como guras imparciales.

LA ASAMBLEA

Es el lugar donde se renen los delegados y todos los que quieren participar activamente del Centro. Lo ms aconsejable es que se rena semanalmente y que todos los estudiantes sepan el da y el horario de la reunin. En la Asamblea se discuten los problemas generales, se informan las actividades que desarrolla el Centro, se coordinan acciones y los delegados de curso llevan las inquietudes que hayan surgido entre sus compaeros de aula. Cuando por algn motivo no existen delegados por curso, la Asamblea funciona como el nico lugar de decisin, y opinan y votan todos los estudiantes que estn presentes. Sin embargo, lo mejor y ms democrtico es que existan delegados por curso y que sean estos los que voten, porque as, indirectamente, estn participando todos los estudiantes de la escuela. Cunto ms participacin haya, habr ms compromiso por parte de todos.

Despus de que todos hayan votado, es el momento en que se dan a conocer los resultados. Para que no hayan problemas, lo mejor es que estn representadas todas las listas que participaron de la eleccin y tambin alguna autoridad de la escuela que legitime el resultado. Hay varias formas de dividirse los cargos, pero es aconsejable que sea un sistema donde el que gane tenga la presidencia pero a la vez, las dems listas de acuerdo a la cantidad de votos que hayan tenido- tambin accedan a cargos. De esa manera se lograr representar mejor lo que quieren todos los estudiantes, el Centro ser la expresin de esa pluralidad y el compromiso del trabajo durante todo el ao va a estar compartido.

ESTUDIANTES

LOS

HISTORIA
A lo largo de la historia argentina y mundial, los estudiantes organizados fueron muchas veces protagonistas de momentos polticos y sociales. Su participacin fue clave para la construccin de la democracia y la participacin poltica y social.

EN LA

En 1968 los estud iantes de Paris, en Francia, comenzaro protestas contra n una serie de la sociedad de co nsumo y el confo en la sociedad fra rmismo que se viv ncesa de la dca a da del sesenta. A unieron sindicato las protestas se les s obreros que pe dan ser parte de fbricas y un camb la direccin de las io drstico del sis tema capitalista. parte de un movim El mayo francs fue iento ms amplio que tuvo lugar en centrales, como Es distintos pases tados Unidos, co n un gran protagon jvenes que se op ismo de los onan a la guerra de Vietnam y a las prcticas imperialistas ejerci das sobre el terce r mundo.

1968 Mayo Franc s

y el eje fue rteamericanas iversidades no tionaba el envo en algunas un ntro imiento cues Tuvo su epice etnam. El mov que slo haba la guerra de Vi s a una guerra la oposicin a que norteamericano venes pas (Vietnam) de miles de j ra un pequeo s Unidos cont do declarado Esta ependencia. buscaba su ind

96 EEUU 1 n M o vi m i enetrorae de Vi etn a m c ontra l a g u

de protestas zaron una serie s de obeses comen gobierno. Ante diantes cord rsitaria y el co En 1918 estu cin en la tonoma unive grar la au a participa tenan ningun con el n de lo bito estudiantes no rio era un m ovimiento los ma universita este m dio y el siste rmin tu a se te s casas de es iento reformist direccin de la ismo. El movim anos. bate y al plural s latinoameric varios pase cerrado al de Argentina y a toda la extendiendo a

a ri a rm a U n iver s it Re fo

1918

En 1958 el gobierno de Arturo Frondi permita a la zi rm un de s universidade creto por el s privadas em cual se hasta ese m itir ttulos prof omento slo esionales, al podan hace go que El movimient r las universi o estudiantil dades pblic agrupado en as. secundarios la FUA, junto y algunos sind a estudiante icatos, comen callejeras, qu s zaron una se e fueron repr rie de protes imidos. Hab con el carct tas ilitar la educac er laico (sin re in privada te ligin) que ha rmin siglo XIX, en ba tenido la tanto la Iglesi educacin de a poda ahor sde el colegios secu a gestionar un ndarios. Con iversidades y el n de term protestas ob inar la lucha reras, Frondi estudiantil y zi decret el las represivo Plan Conintes en 1960.

1958 L a ic a o li b re

El 26 de agosto de 1968 una marcha de estudiantes pedian en el Zcalo del DF (la plaza cen tral, donde se encuentra la casa de gobierno) por la autonoma universitaria y la libertad de estudiantes presos. Se cuestionaba adems al gob ierno, que haba nacido de la Revolucin de 1910, pero se haba vuelto cada vez ms conservado r. La manifestacin fue reprimida y el 2 de octu bre se convoc a una gran manifestacin en la Plaza de las 3 Culturas en Tlatelolco. La represin fue brutal y las cifras de muertos (nunca ocializ ada) van de 70 a 400.

M o vim iento e st n M atan z a uddeiaTt il en M x ic o . 1968 latelo lc o

a el dictad rnaba Argentin se le ayoritario, no En 1969 gobe ronismo era m a. Si bien el pe de mayo, las Ongan ones. El 29 tarse a elecci estudiantes y permita presen tomadas por rdoba fueron tomotrices, en calles de C les fbricas au que se de las principa obreros as represivas y de las medid del gobierno dir la organicontra s para impe o dos los mbito reprimido lueg tomaban en to ovimiento fue . Si bien el m tregar el te en zacin social bi rpidamen as, Ongana de ertura de algunos d ienzo de la ap fue el com bierno, lo que ecciones de go ializ en las el que se mater democrtica 1973

9 C ordob az o:d iantes O b rero s y estu s or Juan Carlo

196

19 76

En Sudfrica gobernaba el rgimen del una minora Apartheid, qu blanca y rica e consista en tena el pode negra estaba que r absoluto de impedida de l Estado y la cualquier de mayora sistema sepa recho ciudad raba la vida ano. Adems social (escue , el ambos sector las, medios de transporte es. En junio de 1976 los , etc.) de opusieron a estudiantes que el gobier de Soweto se no los obligar por los blanco a a estudiar s. Una march en el idioma a pacca fu usado e reprimida po mat a ms r la polica, qu de 500 man e ifestantes.

So w eto

de lo s l p i c es L a n oc h e
ar al mando dictadura milit zaba el pas la be iembre de ese En 1976 enca del 16 de sept la. En la noche s armadas 10 de Rafael Vide s por las fuerza cipaban on secuestrado ao fuer Plata, que parti ndarios de La cu s y en estudiantes se s de Estudiante ecen en sus Centro s an perman polticamente is de ello es polticas. Se organizacion desaparecidos. Nacin esidente de la , el entonces Pr to de Ley, En el ao 2006 s de un Proyec , nombr, a trav er l de la Juventud Nstor Kirchn o Da Naciona ptiembre com venes por su el 16 de Se de los y las j el compromiso conmemorando poltica. participacin

19 76

En 1993 go bernaba la Ar gentina Carlo democrticam s Sal Menem ente en 1989 , elegido , y reelegido se aplic un en 1995. Dur programa de ante su gobi privatizacione erno termin gene s y de apertu rando pobrez ra econmic a y desempl a, que Federal de Ed eo. Tambin ucacin que se aprob la traslad las presupuesto, Ley escuelas a la lo que desna s provincias, nci el sistem nacional de sin a. Adems de enseanza, sarm el sist generando un ema a gran desigu aldad educat las regiones iva entre del pas.

o 19 93 Ley Fvilizacl iodnees contra e dera E duca ci n

que se testas iforme de pro ico un serie s r el tp e una po Chil rotesta ginos z en e las p los pin comen cleo d 6 o, la l n n de te 200 ucativ oluci pas. E Duran ma ed ionada la rev n ese el siste ntes e o sanc como ieron cin d studia ba sid e ha tiza conoc et. sar los mocra za que elen u Pinoch sean n la de que su de En ugusto ver co ue nica l de A tena q y Org tatoria e la Le no dic cin d gobier a l derog nal de en el

p in g iincas 2006 in L a Revhoilluc de lo s l p e en C e

d de de la Ciuda s escuelas mejoras 2011, mucha en pidiendo 05 y tambin s s alumnos, Durante 20 adas por su s, los Centro s momento s fueron tom estas. Buenos Aire iva. En ambo s prot n educat onismo en la ayor inversi biernos rtante protag edilicias y m ra que los go eron un impo tes tuvi sirvieron pa de Estudian comunidad s protestas ta arn a la ocasiones es y concientiz En muchas refacciones porteas. almente las s escuelas des de la realizaran n las necesida bre educativa so

2005-11 nto el a s en mo vi m i e E sc u

ESTUDIANTE DE LA NORMAL SUPERIOR VICENTE FATONE, DE BAHA BLANCA


Cmo se form tu centro de estudiantes?
Nuestro Centro ya estaba creado, lo conformaron un par de estudiantes auto convocados al poco tiempo que asumi Alfonsn en el 1983. El Centro se habr creado formalmente en el 85 por esa poca.

CNDIDA MARA KAMERBEEK,

ENTREVISTA A

Cules son las principales actividades del Centro?


Participamos en la comisin de apoyo a los juicios de lesa humanidad y en la comisin por el boleto estudiantil, hay un grupo que da apoyo escolar en una villa (la municipalidad nos invit a participar junto a otros Centros de Estudiantes y agrupaciones). Aprovechando que se vienen las elecciones estamos invitando a diferentes agrupaciones polticas y partidos a que den charlas en la escuela, contndonos sus proyectos. En el rea cultural, tenemos un ciclo de cine que se llama Cinpolis: durante 2009 pasamos pelculas sobre realidades del mundo, en el 2010 cmicas o absurdas que no sean las tpicas de Hollywood, y este ao estamos con un ciclo sobre directores, en Junio y Julio fue Hitchcock. Tambin editamos una revista mensual o bimensual (como salga, jeje) que se llama Ojos de Caleidoscopio, en la que informamos las cosas que hacemos y todos los estudiantes pueden publicar, ya sea cuentos, dibujos, notas de opinin, etc. Publicitamos poesas por medio de la Poesa Ambulante (un buzn en el pasillo donde todas las semanas dejamos poesas de autores argentinos o extranjeros y hasta de chicos de nuestra escuela). Presentamos un proyecto para un campeonato de ftbol y, aunque todava tenemos muchos palos y trabas, vamos en camino de lograrlo. Para festejar la primavera estamos organizando una estudiantina, donde los chicos de arte puedan presentar todos sus trabajos, y los de tercero y segundo puedan vender cosas para sus viajes de egresados. Los directivos nos ayudan en todo lo que pueden y hacen todo lo que est a su alcance para que logremos lo que queremos, la verdad es que son muy incentivadores.

Cmo buscan que particip en el resto de los compaeros de la escuela? Tienen alguna estrategia o formas de com unicar que hayan descubierto que funciona?
Tenemos una comisin dir ectiva (presidente, vice, se cretario y tesorero), y dos delegados al CEMS (Conse jo de Enseanza Media y Superior). Se eligen por votaciones ind ividuales con voto secreto, obligatorio y privado (en un cuarto oscuro, los directiv os nos brindan el lugar). Tenemos 3 delegados po r curso, somos 12 cursos, y cada curso tiene 1 slo pero ah ya vamos 42 perso voto, nas que , tericamente, pa rticipan en el Centro, adem de las que vienen a las reu s niones y no tienen cargos. En la escuela somos 300 alumnos as que 42 perso nas no es mucho. Este a o hicimos 5 comisiones (torneos y talleres, cultura, cine, medio ambiente, rev ista -todo lo que es participacin poltica se ve con los delegados y la co misin directiva-).

e Y cmo les fue con es esquema organizativo?


a de on efecto! Somos cerc Las comisiones surtier , sabemos que no es 0 personas participando 10 t mitad de la escuela es mucho, pero tener a la bueno, muy bueno. en en que se hace poco El problema est igual mo teriores ramos 30 co cada una, los aos an os s cosas, igual creem ucho y logrbamos m m os imer ao, que si seguim que es porque es el pr " vamos "perfeccionando con este sistema y lo cacia mayor. vamos a lograr una e

es fcil, p ero aunqu que pone e tengam r buena c os un ma ara y son los que h l da hay rer, invita acen y org r a particip anizar cos a los otro ar, unirse as que no s tambin con s gusten . Hay que cosas para a nosotro llamar, atr que todos s, y aer, unir, o puedan p intereses. rganizar articipar, d Hay que a esde sus prender a tome resp gustos e delegar y onsabilida a hacer q des. ue el resto Creo que lo nico q ue se nec convicci esita es v n de que oluntad y vamos po conviccio una fuerte r la buena nes que n senda (pe ublan la v verdad, p ro no de e ista, sino ara camb sas de las qu iarla y refo e buscan rmarla). la

Qu cons ejo pas que e s les daras a otros n sus escu jvenes de elas estn l organizar intentado su Centro de Estudia ntes? No siemp re

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e no nos lugar y hay cosas qu se nos est dando el el jvenes, venes se organizan, Veo un cambio en los agrupaciones y los j cuenta que se forman las o. La juventud se dio cierran, por eso creo o, lo estamos sacand y por eso se ca se est yend s, cosas esenciales, tema tab de la polti n, que necesita cosa s adultos no ena posici de que no est en bu escuela, temas que lo niza... yo lo veo en la a y orga que nos maniesta, se moviliz r entenderlas, cosas el tre nosotros para pode os en la poesa ambulante, hablan y que hablam lo de cine, la revista, y (como el cic hacer algo y poder interesan y que no ha urrimiento y ganas de ab ), quizs hasta simple campeonato de futbol sario os eso! Sentirse nece s que nos decir: nosotros hicim la escuela son ms lo , o por los menos en y se algo masivo s), que los que hacen Igual creo que no es vez sotros mismos, a vece entre no dando el lugar, cada meten trabas (hasta co, y si se nos sigue o todo, es de a po mueven Pero com vamos a ser ms.

Los siguientes artculos corresponden a la Ley de Educacin Nacional. ANEXO 1 ARTCULO 125: Todos/as los/as alumnos/as tienen los mismos derechos y deberes, sin ms distinciones que las derivadas de su edad, del nivel educativo o modalidad que estn cursando o de las que se establezcan por leyes especiales. ARTCULO 126: Los/as alumnos/as tienen derecho a: a) Una educacin integral e igualitaria en trminos de calidad y cantidad, que contribuya al desarrollo de su personalidad, posibilite la adquisicin de conocimientos, habilidades y sentido de responsabilidad y solidaridad sociales y que garantice igualdad de oportunidades. b) Ser respetados/as en su libertad de conciencia, en el marco de la convivencia democrtica. c) Concurrir a la escuela hasta completar la educacin obligatoria. d) Ser protegidos/as contra toda agresin fsica, psicolgica o moral. e) Ser evaluados/as en su desempeo y logros, conforme a criterios rigurosa y cientcamente fundados, en todos los niveles, modalidades y orientaciones del sistema, e informados/as al respecto. f) Recibir el apoyo econmico, social, cultural y pedaggico necesario para garantizar la igualdad de oportunidades y posibilidades que le permitan completar la educacin obligatoria. g) Recibir orientacin vocacional, acadmica y profesional-ocupacional que posibilite su insercin en el mundo laboral y la prosecucin de otros estudios. h) Integrar centros, asociaciones y clubes de estudiantes u otras organizaciones comunitarias para participar en el funcionamiento de las instituciones educativas, con responsabilidades progresivamente mayores, a medida que avancen en los niveles del sistema. i) Participar en la toma de decisiones sobre la formulacin de proyectos y en la eleccin de espacios curriculares complementarios que propendan a desarrollar mayores grados de responsabilidad y autonoma en su proceso de aprendizaje. j) Desarrollar sus aprendizajes en edicios que respondan a normas de seguridad y salubridad, con instalaciones y equipamiento que aseguren la calidad del servicio educativo. ANEXO 2 Modelo de estatuto de centros de estudiantes de la provincia de Buenos Aires (puede servir como gua) Estatuto para centros de estudiantes de la Provincia de Buenos Aires Establecimiento educacional Domicilio Localidad Fines/ objetivos ARTCULO 1: Los Centros de Estudiantes perseguirn los siguientes nes: a. Defender y asegurar el pleno ejercicio de los derechos estudiantiles creando un mbito de accin. b. Participar en las soluciones a las problemticas estudiantiles. c. Fomentar el debate, la participacin y el espritu crtico. d. Velar la tarea acadmica y administrativa de las instituciones educativas. Objetivos ARTCULO 2: Sern objetivos de los Centros de Estudiantes: a. Representar equitativamente a los alumnos de la institucin estudiantil, saciando sus necesidades e inquietudes. b. Fomentar la participacin de los alumnos en cuestiones que sean de su preocupacin, realizando actividades de carcter culturales, artsticas, recreativas, de esparcimiento, deportivas y sociales en pos de la consecucin de los ideales de igualdad, solidaridad, lealtad, libertad, democracia, justicia y no discriminacin. c. Contribuir al desarrollo de una cultura pluralista donde el debate de las cuestiones de inters pblico estn directamente relacionadas con la bsqueda de consenso y la armonizacin de las diferencias a travs de la deliberacin. d. Apelar a la responsabilidad de los alumnos y a sus capacidades para darse sus propias formas de representacin, perfeccionando sus capacidad de elegir, optar, decidir libre y responsablemente, permitiendo de este modo su participacin, posibilitando el aporte de las expresiones individuales. e. Comprometer al conjunto de la comunidad educativa en la discusin de los temas que le conciernen y de aquellos que hacen a la sociedad en su conjunto, fortaleciendo la armona e integracin de todos los componentes de la unidad educativa (alumnos, profesores, directivos, etc.) f. Fomentar el intercambio de ideas con otras instituciones educativas y dentro de los mbitos de representacin regionales y provinciales. De Los Miembros ARTCULO 3: Podrn participar de los Centro de estudiantes todas aquellas personas que acrediten ser estudiantes regulares del establecimiento educativo respectivo, como nico requisito. De La comisin Directiva ARTCULO 4: La comisin Directiva estar conformada como mnimo por los siguientes miembros: Un (1) Presidente. Un (1) Vicepresidente. Un (1) Secretario. Un (1) Tesorero. Tres (3) Vocales. Un (1) Consejero Docente. Funciones ARTCULO 5: Las funciones de los integrantes de la Comisin Directiva son: Presidente: Efectuar la convocatoria de las asambleas y reuniones de Comisin Directiva, presidirlas y dirigir el debate; participar de las asambleas con voz y voto, desempatar con su voto en caso de empate; rmar actas y todo otro documento del Centro de Estudiantes; representar al Centro de Estudiantes, actuando en su nombre con la anuencia de la Comisin Directiva; revisar, cuando crea oportuno, los Libros de Tesorera y de Secretara; autorizar pagos; cumplir y hacer cumplir el Estatuto y las resoluciones de la asamblea; delegar el mandato en el Vice- Presidente, en caso de ausencia temporaria o alejamiento denitivo del Centro de Estudiantes; Convocar a Asambleas Extraordinaria en caso de necesidad; atender todas las demandas de los estudiantes. Tiene adems, la obligacin de convocar por lo menos a una Asamblea General al nalizar su gestin, en la misma se presentar el Memorando y el Balance de lo actuado durante su mandato. Esta Asamblea General deber ser convocada con un mnimo de diez(10) das de anticipacin. Vicepresidente: Secundar en sus funciones al Presidente y gozar de los mismos deberes y atribuciones cuando le corresponda reemplazarlo; coordinar las tareas entre las Comisiones de Trabajo y controlar su funcionamiento. Secretario: Redactar y rmar las actas de reuniones junto con el Presidente, hacerlas aprobar y darles publicidad; redactar las comunicaciones, correspondencias y toda otra documentacin, conservando copias de las mismas en los libros respectivos. Tesorero: Administrar las nanzas del Centro de estudiantes, teniendo como misin llevar ordenada la contabilidad del Fondo Social; recibir el dinero que ingrese en caja, siendo responsable de lo que recaude y de los gastos que se efecten, recibir de su antecesor los libros de Memoria de Balance, como as tambin efectuar los movimientos de dinero realizados. Vocales: Representar al estudiantado en las reuniones de la Asamblea; informar a los estudiantes en reunin de Comisin Directiva, las deniciones y acuerdos surgidos de la Asamblea; participar activamente de las reuniones de la Asamblea con voz y voto; trasladar a la asamblea las inquietudes, opiniones, decisiones y propuestas surgidas de los estudiantes. Los integrantes de la Comisin Directiva tendrn adems, aquellas facultades que se encuentren razonablemente implcitas en su competencia o sean inherentes a sus funciones, de acuerdo a los nes en ellas establecidas. ARTCULO 6: Se penar a los vocales de la Comisin Directiva que falten dos (2) veces seguidas o cuatro (4) alternadas en forma injusticada a las reuniones del Centro de Estudiantes. Las penas sern: la primera vez que cometa la falta tendr voz pero no voto. Si comete la falta por segunda vez no tendr ni voz ni voto. Si comete la falta por tercera vez se le otorgarn penas mayores decididas por la Comisin Directiva, incluyendo su expulsin. Quedar a consideracin de la Comisin Directiva las explicaciones que pertinentemente d el participante y las resoluciones que en ese sentido se dicten quedarn asentadas en actas.

De los Consejeros Docentes ARTCULO 7: Los docentes que acten como Consejeros de la Comisin Directiva podrn presenciar las reuniones en caso de solicitud de los miembros o cuando las necesidades propias de su funcin as lo requieran. Son funciones de los Consejeros Docentes, sin perjuicio de las que le encomiende la Asamblea de Representantes o el Centro de Estudiantes, las siguientes: Asesorar a la Comisin Directiva y a la Asamblea de Representantes en todo lo relativo a la normativa vigente en materia docente y curricular; evacuar todas las consultas que se le formulen y en especial aquellas que se encuentren vinculadas al que hacer institucional. Su funcin es meramente consultiva y de asesoramiento en todas las cuestiones relativas a la vida estudiantil y docente a n de que el Centro de Estudiantes pueda cumplir con los nes y objetivos establecidos. De las Asambleas ARTCULO 8: 1. Los estudiantes regulares de cada ciclo, consagrarn por voto secreto y directo, un (1) Delegado Titular y dos (2) Suplentes por curso, que en un plazo no mayor a los veinte (20) das debern constituir la Asamblea de Representantes, siendo el rgano mximo de representacin del Centro de Estudiantes 2. La Asamblea estar compuesta por un (1) Delegado Titular de cada curso, un representante de cada Comisin y los Vocales integrantes de la Comisin Directiva. 3. En el mismo acto eleccionario se podrn elegir Consejeros Docentes. a) Habr dos tipos de Asambleas: Ordinarias y Extraordinarias. b) La Asamblea, ser coordinada por el Presidente del Centro de Estudiantes, pudiendo ser elegido un Secretario de la misma, por nica vez en la primera reunin de la Asamblea, durando su mandato un ao, al igual que los inte-grantes de la comisin Directiva. c) Las reuniones de la Asamblea son abiertas a todos los estudiantes, teniendo voz pero sin voto. d) Las decisiones se tomarn por mayora simple de votos de los vocales, representantes y delegados presentes. En las reuniones de la Asamblea los Delegados Titulares tendrn voz y voto. Los Delegados Suplentes solo voz. e) Son deberes y derechos de los delegados y representantes: participar de las reuniones de Delegados de Curso ( solo para delegados) y de la Asamblea de Representantes; representar y llevar las propuestas de su curso o comisin a la Asamblea; informar al curso deniciones y acuerdos surgidos de la Asamblea; promover la participacin de sus compaeros de curso en las actividades propuestas por el Centro de Estudiantes a travs de las comisiones, debern conocer el Estatuto del Centro y la presente reglamentacin. f) Son deberes y derechos de la Asamblea de Representantes: autoconvocarse cuando lo crea necesario, estableciendo su reglamento interno; discutir y resolver las propuestas que surjan en las reuniones. g) El Delegado de curso Titular que faltare a dos (2) reuniones seguidas sin aviso o haya acumulado cuatro faltas alternadas ( con o sin aviso), cesara en su cargo, siendo asumido por el primer suplente. De volver a ocurrir lo mismo, lo suplantar el segundo suplente. En caso de quedarse el curso sin representacin, se deber volver a votar por un nuevo delegado, o rearmar a los anteriores. Hasta tanto, el curso no tendr representaciones en las reuniones de Asambleas. h) De las Asambleas Extraordinarias: Se podr convocar a Asamblea Extraordinaria cuando las circunstancias de excepcin y urgencia as lo requieran, debindose dar la debida publicidad a los temas a tratar, la fecha y hora de la reunin a llevarse a cabo. Su convocatoria podr ser solicitada al Presidente del Centro de Estudiantes en su carcter de coordinador de la misma, por un nmero no inferior a la mitad de los miembros de la Asamblea Ordinaria. No se podrn considerar otras cuestiones que las expresamente estipuladas al momento de aprobarse su convocatoria. Las cuestiones que surjan posteriormente al llamado a Asamblea Extraordinaria y las que por su conexidad con las que fueron tenidas en cuenta al momento de su convocatoria, podrn ser incluidas a mrito de la Asamblea mediante el voto de las dos terceras partes de los miembros de la misma. De Las Comisiones De Trabajo ARTCULO 9: a) La cantidad, denominacin y las temticas propias que abordarn cada una de las Comisiones de Trabajo Permanente sern avaladas y establecidas por la Comisin Directiva del Centro de Estudiantes de acuerdo a la propuesta que efecte la Asamblea de Representantes. Dicha propuesta ser elevada en oportunidad de celebrarse la primera Reunin Ordinaria de la Asamblea de Representantes debiendo contar con el voto de la mayora simple. b) Cada Comisin de Trabajo Permanente estar integrada por todos aquellos alumnos regulares que quieran participar. De entre los estudiantes que las integren se designar un Presidente y un Vice-Presidente, quienes durarn en su mandato un ao, pudiendo ser removidos por la mayora simple de los votos de los miembros de cada Comisin, por incumplimiento de sus funciones especcas. c) Cada Comisin ser atendida por un Relator o Secretario, quien depender del presidente de la misma. d) Las comisiones de trabajo, debern reunirse en dependencias del establecimiento. Cada comisin tendr un funcionamiento independiente al de las dems Comisiones, estableciendo sus horarios y das de reunin, la frecuencia, las propuestas a trabajar y las fechas de entrega de los informes. e) Las reuniones de Comisin sern pblicas. Los estudiantes que no sean miembros de una Comisin, podrn asistir a las reuniones y tomar parte de las deliberaciones con voz pero sin voto. f) Cada Comisin podr presentar proyectos, los cuales sern puestos a conocimiento y consideracin de la Asamblea de Representantes por medio de su Presidente, los cuales pasarn al Orden del da de la reunin siguiente, para el caso de no haberse resuelto su tratamiento por la mitad mas uno de los miembros en la reunin a la que fueron presentados. Asimismo, podrn suspenderse, por mayora simple de los votos de los miembros presentes, los proyectos incluidos en el Orden del Da de la misma. La inclusin en el Orden del Da de los despachos de las comisiones, se har observando el orden de cada una de ellas. g) Los proyectos de comisin, para ser elevados al seno de la Asamblea, debern contar con el voto de la mayora de los miembros, pudiendo la minora realizar despachos en ese sentido. De ser las discrepancias slo parciales, se deber consignar en disidencia parcial, plantendose estos puntos en la discusin del proyecto. h) Sern funciones de los miembros de las Comisiones las siguientes: Presidente: Representar a la Comisin en el seno de la Asamblea con voz y voto; convocar a reunin de Comisin, coordinar la misma; remitir informes de gestin a la Comisin Directiva; coordinar las tareas a signar con el Relator o Secretario de la Comisin; coordinador reuniones en conjunto con otras comisiones cuando la ndole de los temas o las circunstancias as lo requieran. Vice- Presidente: Secundar en sus funciones al presidente y lo suplir en caso de ausencia o renuncia del mismo gozando de los mismos deberes y atribuciones. Relator Secretario: Realizar las gestiones que le encomiende el Presidente, el Vice-Presidente en uso de la Presidencia o cualquier miembro con la anuencia del Presidente o Vice; citar a reunin de Comisin, en la fecha y horarios establecidos o a pedido de su Presidente; redactar los proyectos y resumir los antecedentes de cada proyecto, agregando los antecedentes que hagan a los temas a tratar; llevar un libro de actas de las reuniones asentando las inasistencias de cada uno de los miembros. i) Para aquellos asuntos que la Asamblea considere necesarios o no estuvieran previstos en este estatuto, se podr crear una Comisin Especial a ese efecto. Estas Comisiones durarn el tiempo necesario para el n por el cual fueron creadas y en todos los casos cesarn cuando nalice el perodo en el que fueron creadas, salvo resolucin de la Asamblea en contrario. En caso que un miembro, cualquiera sea el cargo que ocupa, faltare injusticadamente a cinco (5) reuniones consecutivas, podr ser desplazado de la misma en forma automtica. Salvo que a consideracin de la mayora de los miembros, excludo/s aquel o aquellos a los cuales se le imputa la falta, la misma sea considerada justicada de acuerdo a su mrito. Del Rgimen Electoral ARTCULO 10: Las elecciones se debern realizar dentro de los dos (2) meses posteriores al receso invernal. Las elecciones se convocarn con un mnimo de veinte (20) das hbiles de anticipacin. Se conformarn listas con candidatos para cada uno de los cargos mencionados en el artculo 4 del presente estatuto , que debern ser avaladas para su ocializacin por un nmero no inferior al quince por ciento (15%) de la matrcula total del establecimiento. Las listas podrn ocializarse hasta diez (10) das hbiles antes del acto eleccionario, presentndose las listas de candidatos, las boletas y las autorizaciones y/o aceptaciones de los candidatos que conforman las listas respectivas. Los alumnos del establecimiento educativo participarn de la eleccin mediante la emisin de su voto en forma directa, el cual es de carcter secreto. Dicha participacin por parte de los alumnos en el acto eleccionario, no ser de carcter compulsiva, quedando librada a voluntad y responsabilidad de cada miembro de la comunidad educativa el participar responsable y conscientemente. A los nes de la eleccin , las autoridades del establecimiento confeccionarn un padrn con los nombres de todos los Estudiantes regulares que estn en condiciones de votar. El mismo deber ser suministrado al Centro de estudiantes con una antelacin mnima de treinta (30) das anteriores a la fecha de celebracin del acto eleccionario, debiendo ser colocado en lugar visible y de fcil acceso a n de que pueda ser consultado por todos los integrantes de la comunidad educativa. Sin perjuicio de ello, el Centro de Estudiantes deber facilitar al menos una copia del padrn a cada apoderado de las diversas listas ocializadas. Para la confeccin del padrn, las autoridades del establecimiento educativo, slo consignarn los siguientes datos: apellido/s y nombre/s completos; tipo y nmero de documento; ao y curso de los alumnos; y la condicin de alumnos regulares. En ningn caso podrn consignarse otros datos que los aqu establecidos. Las elecciones debern ser scalizadas por una Junta Electoral, la cul estar facultada para resolver cualquier situacin correspondiente al acto eleccionario que no est debidamente contemplada en el presente Estatuto. La Junta Electoral estar compuesta por: - Un Presidente, nombrado por los dos (2) tercios de la Asamblea de representantes, el cul no podr ser candidato. ser candidato. - Dos secretarios, sorteados de la lista de alumnos regulares del Establecimiento. Sin voto. - Un Fiscal por cada una de las listas ocializadas, los cuales no tendrn voto. - Un Profesor o directivo perteneciente al establecimiento . Resultar ganadora la lista en cuanto a los cargos de Presidente, Vicepresidente, Secretario, Tesorero que obtenga la mayora simple de los votos vlidamente emitidos. Los restantes cargos se distribuirn de la siguiente manera a n de garantizar la representacin de las minoras: 2/3 para la lista ganadora por mayora y el tercio restante corresponder a la o

las minoras, en forma proporcional a los votos vlidamente emitidos, que en cada caso no podr ser inferior al veinte por ciento (20%) de los mismos. En caso de que ninguna lista obtenga por lo menos el veinte por ciento (20%)de los votos, los representantes sern de aquella lista que mayor cantidad de votos haya obtenido. Los mandatos de los cargos estudiantiles y del Consejero Docente, tendrn una duracin de un (1) ao, pudiendo ser reelectos hasta dos (2) veces consecutivas, luego de lo cual ser necesario el intervalo de un perodo a n de volver a presentarse como candidatos a nuevas elecciones. En caso de renuncia del Presidente y Vicepresidente, el Secretario de la Comisin Directiva asumir provisoriamente la Presidencia del Centro de Estudiantes, debiendo convocar a una Asamblea Extraordinaria dentro de los quince (15) das posteriores de producida la acefala. Las autoridades, se eligirn por el voto de los miembros presentes de la Asamblea , resultando ganador el que obtenga la mayora simple de votos. Las autoridades que resulten elegidas, debern completar el perodo faltante hasta la prxima eleccin. De Los Fiscales de Mesa y Fiscales Generales De Las Agrupaciones Estudiantiles ARTCULO 11: Las agrupaciones estudiantiles, reconocidas en el establecimiento respectivo y que se presenten a la eleccin, pueden nombrar scales para que los representen ante las mesas receptoras de votos. Tambin se podrn designar scales generales que tendrn las mismas facultades y estarn habilitados para actuar simultneamente con el scal acreditado ante cada mesa. Salvo lo dispuesto con referencia al scal general, en ningn caso se permitir la actuacin simultnea en una mesa de mas de un scal por agrupacin estudiantil. Misin De Los Fiscales ARTCULO 12: Ser la de scalizar las operaciones del acto electoral y formalizar los reclamos que estimaren correspondan. Requisitos para ser Fiscal ARTCULO 13: Los scales o scales generales de las agrupaciones estudiantiles, debern ser alumnos regulares del establecimiento en que pretendan actuar. En ningn caso se admitir que personas fsicas, agrupaciones polticas o estudiantiles, ajenas al establecimiento, que bajo el pretexto de scalizacin del acto eleccionario, ingresen al establecimiento, antes, durante y despus del acto aleccionario. Otorgamiento De Poderes A Los Fiscales ARTCULO 14: Los poderes de los scales y scales generales sern otorgados bajo la rma de las autoridades directivas de la agrupacin estudiantil a la que representen, y contendrn nombre y apellido completo, nmero de documento y su rma al pie del mismo. Estos poderes debern ser presentados a los presidentes de mesa para su reconocimiento, el da jado para la eleccin. La designacin de scal general ser comunicada a la Junta Electoral, por el apoderado de la agrupacin estudiantil, hasta veinticuatro horas antes del acto eleccionario. Sufragio De Las Autoridades De La Mesa ARTCULO 15: Los presidentes que deban votar en una mesa distinta a aquella en la que ejercen sus funciones podrn hacerlo en la que tienen a su cargo. Al sufragar en tales condiciones dejarn constancia de la mesa a que pertenecen. Los scales podrn votar en las mesas en que acten aunque no estn inscriptos en ellas. En ese caso se agregar el nombre del votante en la hoja del padrn, haciendo constar dicha circunstancia y la mesa en que est inscripto. En caso de actuar en mesas de electores de distinto sexo, votarn en la ms prxima correspondiente a electores de su mismo sexo. Obligaciones De Las Autoridades de Mesa ARTCULO 16: El presidente de la mesa o el suplente debern estar presentes en el momento de la apertura y clausura del acto electoral, siendo su misin especial velar por el correcto y normal desarrollo del mismo. Al reemplazarse entre s, se dejarn constancia escrita de la hora en que toman y dejan el cargo. Del Procedimiento A Seguir Antes Del Acto Eleccionario ARTCULO 17: El presidente de mesa proceder: A recibir la urna, los registros, tiles y dems elementos que le entregue el representante de la Junta Electoral, debiendo rmar recibido de ellos previa vericacin . A cerrar la urna ponindole una faja de papel que no impida la introduccin de los sobres de los votantes , que ser rmada por el presidente, los suplentes presentes y todos los scales. Habilitar un recinto para instalar la mesa y sobre ella la urna. Este local tiene que elegirse de modo que quede a la vista de todos y en lugar de fcil acceso. Habilitar otro inmediato al de la mesa, tambin de fcil acceso, para que los electores ensobren sus boletas en absoluto secreto. Este recinto, que se denominar cuarto oscuro, no tendr ms de una puerta utilizable, que sea visible para todos, debindose cerrar y sellar las dems en presencia de los scales de los partidos o de dos electores, por lo menos, al igual que las ventanas que tuviere, de modo de rodear de las mayores seguridades el secreto del voto. Con idntica nalidad colocar una faja de papel adherida y sellada en las puertas y ventanas del cuarto oscuro y sern rmadas por el presidente y los scales de las agrupaciones estudiantiles que quieran hacerlo. A depositar en el cuarto oscuro los mazos de boletas ociales de las agrupaciones estudiantiles remitidos por la junta o que le entregaren los scales acreditados ante la mesa, confrontando en presencia de stos cada una de las colecciones de boletas con los modelos que le han sido enviados, asegurndose en esta forma que no hay alteracin alguna en la nmina de los candidatos, ni deciencias de otras clases en aquellas. Queda prohibido colocar en el cuarto oscuro carteles, inscripciones, insignias, indicaciones o imgenes ni elemento alguno que implique una sugerencia a la voluntad del elector fuera de las boletas ocializadas. A poner en lugar bien visible, a la entrada de la mesa uno de los ejemplares del padrn de electores con su rma para que sea consultado por los electores sin dicultad. A vericar la identidad y los poderes de los scales de las agrupaciones estudiantiles que hubieren asistido. Aquellos que no se encontraren presentes en el momento de apertura del acto electoral sern reconocidos al tiempo que lleguen. Apertura Del Acto ARTCULO 18: Adoptadas todas estas medidas, a la hora sealada, el presidente declarar abierto el acto electoral y labrar el acta pertinente. La Junta Electoral har imprimir un formulario de acta de apertura y cierre del comicio que redactarn a tal efecto. Ser suscripta por el presidente, los suplentes y los scales. Si alguno de stos no estuviere presente, o no hubiere scales nombrados o se negaren a rmar, el presidente consignar tal circunstancia. De La Emisin Del Sufragio. Procedimiento ARTCULO 19: Una vez abierto el acto de electores se apersonarn al presidente, por orden de llegada, exhibiendo su documento cvico. El presidente, as como los scales acreditados ante la mesa y que estn inscriptos en la misma, sern, en su orden, los primeros en emitir el voto. Si el presidente no se halla inscripto en la mesa en que acta, se agregar el nombre del votante en la hoja del registro hacindolo constar, as como la mesa en que est registrado. Los scales que no estuviesen presentes al abrirse el acto sufragarn a medida que se incorporen a la misma. Del Escrutinio. Procedimiento. Calicacin De Los Sufragios ARTCULO 20: El presidente del comicio, auxiliado por los suplentes, y ante la sola presencia de los scales acreditados, apoderados y candidatos que lo soliciten, har el escrutinio ajustndose al siguiente procedimiento: Abrir la urna, de la que extraer todos los sobres y los contar confrontando su nmero con el de los sufragantes consignados al pie de la lista electoral. Examinar los sobres, separando los que estn en forma legal y los que correspondan a votos impugnados. Practicadas tales operaciones proceder a la apertura de los sobres. Luego separar los sufragios para su recuento en las siguientes categoras. I. Votos vlidos: son los emitidos mediante boleta ocializada, an cuando tuvieren tachaduras de candidatos, agregados o sustituciones (borratina). Si en un sobre aparecieren dos o mas boletas ocializadas correspondientes a la misma agrupacin estudiantil y categora de candidatos, slo se computar una de ellas destruyndose las restantes. II. Votos nulos: son aquellos emitidos: Mediante boleta no ocializada, o con papel de cualquier color con inscripciones o imgenes de cualquier naturaleza; Mediante boleta ocializada que contengan inscripciones y/o leyendas de cualquier tipo, salvo los supuestos del apartado I anterior; Mediante dos o ms boletas de distinta agrupacin estudiantil para la misma categora de candidatos; Mediante boleta ocializada que por destruccin parcial, defecto o tachaduras, no contenga, por lo menos sin rotura o tachadura, el nombre de la agrupacin estudiantil y la categora de candidatos a elegir; Cuando en el sobre juntamente con la boleta electoral se hayan incluido objetos extraos a ella. III. Votos en blanco: cuando el sobre estuviere vaco o con papel de cualquier color sin inscripciones ni imagen alguna. IV. Votos recurridos: son aquellos cuya validez o nulidad fuere cuestionada por algn scal presente en la mesa. En este caso el scal deber fundar su pedido con expresin concreta de las causas, que se asentarn sumariamente en volante especial que proveer la Junta. Dicho volante se adjuntar a la boleta y sobre respectivo y lo suscribir el scal

cuestionante consignndose aclarado su nombre y apellido, el nmero de documento cvico, curso y ao y agrupacin estudiantil a la que pertenezca. Ese voto se anotar en el acta de cierre de comicio como voto recurrido y ser escrutado oportunamente por la junta, que decidir sobre su validz o nulidad El escrutinio de los votos recurridos, declarados vlidos por la Junta Electoral, se har en igual forma que la prevista en el artculo 20 apartado I. V. Votos impugnados: en cuanto a la identidad del elector, conforme al procedimiento reglado por las siguientes pautas: el presidente de la mesa, por propia iniciativa, o a pedido de los scales tiene derecho a interrogar al elector sobre las constancias del documento, a n de acreditar su identidad, las mismas personas tambin tienen derecho a impugnar el voto del compareciente cuando a su juicio hubiere falseado su identidad. En esta alternativa expondr concretamente el motivo de la impugnacin, labrndose un acta rmada por el presidente y el o los impugnantes y tomndose nota sumaria en la columna de observaciones del padrn frente al nombre del elector. A Tal Fin se observar el siguiente procedimiento En caso de impugnacin el presidente lo har constar en el sobre correspondiente. De inmediato anotar el nombre, apellido nmero y clase de documento de identidad, ao de nacimiento y curso y ao del elector impugnado en el formulario respectivo que ser rmado por el presidente y por el o los scales impugnantes. Si alguno de stos se negare, el presidente dejar constancia, pudiendo hacerlo bajo la rma de alguno o algunos de los electores presentes. Luego colocar este formulario dentro del mencionado sobre, que etregar abierto al estudiante junto con el sobre para emitir el voto y lo invitar a pasar al cuarto oscuro. El elector no podr retirar del sobre el formulario; si lo hiciere constituir prueba suciente de verdad de la impugnacin, salvo acreditacin en contrario. La negativa del o de los scales impugnantes a suscribir el formulario importar el desistimiento y anulacin de la impugnacin; pero bastar que uno solo rme para que subsista. El sobre con el voto del elector, juntamente con el formulario que contenga las referencias ya sealadas, sern colocados en el sobre al que alude inicialmente el primer prrafo de este artculo. Votos Impugnados. Procedimiento ARTCULO 21: En el examen de los votos impugnados se proceder de la siguiente manera: De los sobres se retirar el formulario previsto en el artculo 20, apartado V, y se enviar a la Junta Electoral para que , despus de cotejar los datos con los existentes en la cha del elector cuyo voto ha sido impugnado, informe sobre la identidad del mismo. Si sta no resulta probada, el voto no ser tenido en cuenta en el cmputo; si resultare probada, el voto ser computado. Si el elector hubiere retirado el mencionado formulario su voto se declarar anulado, destruyndose el sobre que lo contiene. El escrutinio de los sufragios impugnados que fueron declarados vlidos se har reuniendo todos los correspondientes al establecimiento y procediendo a la apertura simultnea de los mismos, luego de haberlos mezclado en una urna o caja cerrada a n de impedir su individualizacin por mesa. ARTICULO 22: Si la identidad no es impugnada; el presidente entregar al elector un sobre abierto y vaco, rmado en el acto de su puo y letra, y lo invitar a pasar al cuarto oscuro a encerrar su voto en aqul. Los scales de las agrupaciones estudiantiles estn facultados para rmar el sobre en la misma cara en que lo hizo el presidente del comicio y debern asegurarse que el que se va a depositar en la urna es el mismo que le fue entregado al elector. Si as lo resuelven, todos los scales de la mesa podrn rmar los sobres, siempre que no se ocasione un retardo maniesto en la marcha del comicio. Cuando los scales rmen un sobre, estarn obligados a rmar varios a los nes de evitar la identicacin del votante. El escrutinio y suma de los votos obtenidos por las agrupaciones estudiantiles se har bajo la vigilancia permanente de los scales, de manera que stos puedan llenar su cometido con facilidad y sin impedimento alguno. Del Acta de Escrutinio ARTCULO 23: Concluida la tarea del escrutinio se consignar, en acta impresa al dorso del padrn ( acta de cierre), lo siguiente: La hora de cierre del comicio, nmero de sufragios emitidos, cantidad de votos impugnados, si los hubiere, diferencia entre las cifras de sufragios escrutados y la de votantes sealados en el registro de electores; todo ello asentado en letras y nmeros; Cantidad tambin en letras y nmeros de los sufragios logrados por cada uno de las respectivas agrupaciones estudiantiles y en cada una de las categoras de cargos; el nmero de votos nulos, recurridos y en blanco; El nombre del presidente, los suplentes y scales que actuaron en la mesa con mencin de los que estuvieron presentes en el acto del escrutinio o las razones de su ausencia. El scal que se ausente antes de la clausura del comicio suscribir una constancia de la hora y motivo del retiro y en caso de negarse a ello se har constar esta circunstancia rmando otro de los scales presentes. Se dejar constancia, asimismo, de su reintegro; La mencin de las protestas que formulen los scales sobre el desarrollo del acto eleccionario y las que hagan con referencia al escrutinio; La hora de nalizacin del escrutinio. Si el espacio del registro electoral destinado a levantar el acta resulta insuciente se utilizar el formulario de notas suplementario, que integrar la documentacin a enviarse a la Junta Electoral. Adems del acta referida y con los resultados extrados de la misma el presidente de mesa extender, en el formulario que se remitir al efecto, un Certicado de Escrutinio que ser suscripto por el mismo, por los suplentes y los scales. El presidente de mesa extender y entregar a los scales que lo soliciten un certicado del escrutinio, que deber ser suscripto por las mismas personas premencionadas. Si los scales o alguno de ellos no quisieran rmar el o los certicados de escrutinio, se har constar en los mismos esta circunstancia. En el acta de cierre de comicio se debern consignar los certicados de escrutinio expedidos y quines los recibieron, as como las circunstancias de quienes no los recibieron. Fondo Social ARTCULO 24: Cada Centro de Estudiantes podr preceder a la apertura de una cuenta bancaria evaluando el tipo y modalidad de la misma, siempre a la orden conjunta del presidente y Tesorero, si estos fueran mayores de edad o de los Consejeros docentes y un representante de la Direccin del estable-cimiento respectivo, en la entidad nanciera autorizada que elijan, con el n de asegurar los fondos que recauden los Centros de Estudiantes. Disolucin ARTCULO 25: Sern causales de disolucin del Centro de Estudiantes, las siguientes: El cierre del establecimiento al cual pertenezca. La inobservancia de los nes y objetivos establecidos en el presente estatuto. La utilizacin de la gura o nombre del Centro de Estudiantes con nes distintos a los tenidos en cuenta por esta reglamentacin. Esto sin perjuicio de la responsabilidad que a ttulo personal le pudiera caber a quien/es ejerzan dicha utilizacin. La presente es slo a ttulo ejemplicativo, pudiendo la Asamblea de Representantes, por los dos tercios de los votos de los miembros de la misma, agregar y considerar otras causales de disolucin, siempre que no contradigan el espritu de creacin del Centro de Estudiantes. ARTCULO 26: Los Centros de Estudiantes que por las causas enunciadas anteriormente deban considerarse disueltos, debern convocar a una Asamblea Disolutoria a los siguientes nes: Consideracin del Balance nal. Consideracin y destino de los fondos que hubieran subsistido del Fondo Social. Comunicacin de la resolucin liquidatoria a las autoridades del establecimiento y por su intermedio a la autoridad con mayor jerarqua del distrito correspondiente. DISPOSICIONES TRANSITORIAS ARTCULO 27: A los nes de la primera eleccin a efectuarse cuando la Junta Electoral prevista en el artculo 10, incisos g) y h); no estuviera an conformada, sus miembros sern designados por nica vez, por sorteo de las listas de alumnos regulares y de docentes titulares del establecimiento. ARTCULO 28: A los nes establecidos en el artculo 10 inciso e), de no existir Centro de Estudiantes, los padrones sern suministrados por las autoridades del establecimiento a los apoderados de las listas ocializadas. Asimismo , al menos un ejemplar del mismo deber ser exhibido para su consulta en un lugar visible y de fcil acceso, para cumplir con el n propuesto.

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