Vous êtes sur la page 1sur 17

Como Implantar a Escola Dominical Se sua igreja deseja crescer, use as leis de crescimento da ED.

A Escola Dominical parte integrante da igreja. No uma organizao independente, a prpria igreja ensinando a Palavra de Deus. Por isto, deve estar subordinada em tudo igreja e ser sustentada por ela. Jesus, ao estabelecer a Igreja, deu-lhe a tarefa de represent-lo no mundo. Ele foi muito claro naquilo que a Igreja deve fazer. Fazei discpulos de todas naes, batizando-os em nome do Pai, e do Filho e do Esprito Santo; ensinando-os a guardar todas as coisas que eu vos tenho mandado; e eis que eu estou convosco todos os dias, at a consumao dos sculos, Mt 28.19-20. O sucesso de uma igreja evidente quando seu pastor reconhece que o melhor lugar para ensinar a parte bsica da vida crist, tanto para o crente como para o no crente, a Escola Dominical. Investimento Se sua igreja deseja crescer, use as leis de crescimento da ED. Invista na criana. Comece com o Departamento Infantil. Essa a idade propcia para a aprendizagem. Esfora-te e tem bom nimo, e faze a obra; no temas, nem te desalentes, pois o Senhor Deus, meu Deus, contigo... para toda boa obra para o servio da casa do Senhor... tambm os chefes e todo o povo estaro inteiramente s tuas ordens, 1Cr 28.19-21. A Escola Dominical e seus objetivos Toda escola tem necessidade de estabelecer a organizao que lhe convm, a fim de alcanar o objetivo desejado. Alcanar o povo - Este o primeiro passo. Procure matricular todos os membros da igreja e seus filhos. Organize e desenvolva um trabalho de visitao, no somente aos crentes, mas a todos os vizinhos de sua igreja. Incentive o trabalho de testemunho pessoal. Explique aos novos decididos a importncia do ensino da Palavra na ED. Ensinar ao povo a Palavra de Deus - A Bblia o livro-texto da ED e, por isso, deve ocupar o centro do ensino. Devem ser observados a natureza, o contedo e o propsito da revelao bblica. Atravs da ED, a Igreja planta a Palavra de Deus na mente do aluno (Mt 13.1-9,18-23). Ganhar os perdidos - Onde quer que uma ED tenha sido implantada adequadamente, pessoas no salvas tm sido alcanadas. Havendo alunos no crentes na classe, tornase necessrio o professor criar, atravs do ensino da lio, uma oportunidade de convidar as pessoas para aceitarem a salvao em Cristo Jesus. A Escola Dominical foi criada e funciona com o propsito de ganhar almas. Ela , tambm, uma agncia de evangelismo da igreja. Por isso, seu programa preparado para contribuir direta e continuamente para evangelizar. Desenvolver talentos - A igreja precisa prover a maturidade do novo e inexperiente

crente e aperfeioar os membros atravs de estudos, atividades e responsabilidades na igreja ou nas organizaes da mesma. Estrutura da Escola Dominical Devido ao amplo propsito da ED (evangelizar, doutrinar e treinar), torna-se necessrio uma estrutura que funcione como coluna vertebral para que alcance sua clientela em toda sua abrangncia (faixa etria, diversificao cultural e sexo). Deve ainda ser adequada aos recursos, disponibilidades fsicas, humanas, econmicas etc. Organograma Diretoria Pastor - Sendo o lder responsvel e o real dirigente, precisa conhecer a organizao e administrao da Escola Dominical. A ele cabe o direito de escolher ou indicar pessoas para os vrios cargos da Escola e preparar professores para o ensino bblico. Ele o principal professor da igreja, cabendo-lhe ensinar e doutrinar os professores e oficiais da Escola. Seu ministrio de ensinar obrigatrio e no optativo (1Tm 3.2 e Cl 1.28). O professor deve participar das reunies da Escola Dominical em sua igreja. Se for possvel, de acordo com as circunstncias, tambm ensinar uma classe como a dos oficiais. Superintendente - responsvel diante da igreja pela programao, execuo e avaliao do trabalho previsto no plano de ensino bblico. Nas escolas filiais chamado dirigente. Vejamos algumas caractersticas e tarefas do superintendente ou dirigente: Conhecedor da Bblia. Que maneja bem a Palavra da Verdade, 2Tm 2.15. Para manejar bem a Palavra preciso conhec-la. Entusiasta. O entusiasmo, com seu raio de luz, d nova vida aos negcios, a um grupo, a uma instituio, a uma pessoa. Assumir a liderana, determinando a organizao, o horrio e os meios para a Escola realizar suas tarefas. Conhecer o currculo da Escola Dominical. Traar planos de trabalho para cada trimestre vindouro, reunindo toda a equipe a fim de discutir o que foi positivo e negativo no trimestre anterior. Vice-superintendente ou vice-dirigente - responsvel perante o superintendente pelo cumprimento de tarefas a ele determinadas e substitui o superintendente no seu impedimento. Ele ajuda o superintendente a realizar qualquer tarefa de sua responsabilidade. Secretrio - O secretrio responsvel perante o superintendente da Escola Dominical pela execuo dos trabalhos pertencentes Secretaria da ED. A igreja pode eleger um segundo secretrio a fim de ajudar o primeiro a cumprir as responsabilidades que seguem: Orientar os demais secretrios da Escola, o programa de matrcula de novos alunos, como tambm a organizao dos relatrios durante o ano; Manter em dia o fichrio geral de arrolamento da Escola Dominical como de outros programas de ensino promovidos pela Escola atravs da Diretoria de Expanso; Recolher os pedidos de literatura e materiais necessrios de cada Departamento,

providenciando a compra junto pessoa designada pela igreja; Providenciar anncios de divulgao da Escola, visando o crescimento da mesma; Chegar cedo, verificar a arrumao da Escola junto a seus auxiliares e distribuir o material aos secretrios de classe; Recolher, no horrio determinado, as cadernetas de classes e os relatrios de cada departamento; Preparar o resumo do relatrio dos departamentos, entregando-o ao superintendente ou diretor da Escola Dominical. Diretor de expanso - Nas grandes Escolas, indispensvel a Diretoria de Expanso, onde o diretor responsvel, diante do superintendente da Escola, pela coordenao das atividades que proporcionam o desenvolvimento de uma Escola Dominical: escolas filiais, Escolas Bblicas de Frias, concursos bblicos, visitao, campanhas, congressos, encontros etc. Deveres e tarefas: Cooperar com o superintendente; Cooperar com os diretores dos departamentos; Visitar as escolas filiais, verificando as necessidades para um desenvolvimento melhor; Manter um programa sistemtico e vigoroso de visitao s pessoas que no podem assistir Escola Dominical; Manter um fichrio de alunos, em perspectiva, a fim de facilitar o programa de visitao e matrcula; Programar, em poca de frias escolares, a EBF, com o objetivo de oferecer uma atividade de extenso do estudo bblico, e, tambm, como meio para alcanar novos alunos para a ED. Tesouraria - Toda Escola Dominical precisa ter uma tesouraria para onde as ofertas sero encaminhadas e contabilizadas. O tesoureiro deve ser uma pessoa competente e que tenha boa recomendao de todos. Ele recebe da Secretaria todas as cadernetas acompanhadas com as ofertas do dia e depois de verificar as anotaes devolver as cadernetas Secretaria e prestar conta do dinheiro Tesouraria-geral da igreja. Biblioteca - Para uma Escola eficiente, necessrio o funcionamento de uma biblioteca para professores e alunos. Todos os livros devem ser escolhidos com cuidado a fim de atender s necessidades e desejos dos professores em ganhar almas e desenvolver vidas para a glria de Deus. Diretoria musical - A Escola Dominical tambm um culto a Deus. No se pode cultuar sem que exista louvor. A msica o veculo que nos leva a Deus e que tambm usada para anunciar o Evangelho. por meio de cnticos que os cristos do grandes testemunhos de sua f, e anunciam o que Cristo fez por eles e por todo pecador. A igreja deve ter muito cuidado na escolha de pessoas que possam desempenhar bem esta funo. Se h carncia de pessoas capazes para dirigir os grupos infantis, dever da igreja procurar pessoas com capacidade e trein-las para este trabalho. O diretor musical deve ajudar a todos os lderes de departamentos nos seus programas musicais e ajudar todas as pessoas a participarem nos cnticos congregacionais. Recepo - Pode ser feita pelos porteiros e introdutores da igreja, orientando os

visitantes sobre o departamento correspondente idade e onde fica. O recepcionista deve providenciar acomodaes, dando informaes gerais da Escola aos alunos e visitantes. Ele deve ser gentil com todos pois toda pessoa gosta de ser bem tratada e bem recebida. O que quereis que os outros vos faam, fazei tambm vs a eles, Mt 7.12. Atribuies de uma diretoria departamental Qualquer departamento deve ter sempre duas diretorias: uma titular e outra auxiliar. Na ausncia de uma, a outra a substituir. Para isso, as duas devem conhecer bem o funcionamento do departamento em geral. Podero dividir entre si as atribuies e responsabilidades que so: Deve ser a primeira a chegar e a ltima a sair; Ser responsvel pela conservao de todo o material didtico do departamento. Fazer o planejamento das atividades do ano; Estimular e incentivar os professores e ajudantes em tudo; Programar atividades extra Escola Dominical, como passeios, leituras, programas especiais, cultos, dramatizaes, visitas, reunies com os pais, palestras etc; Providenciar todo o material necessrio para os professores e alunos, como revistas da Escola Dominical, gravuras ilustradas, material auxiliar, quadro-de-giz, flanelgrafo, quadro-de-pregas, mapas etc; Orientar os professores da Escola Dominical ajudando-os a preparar lies e demais atividades, visitando-os, compartilhando seus problemas se for solicitado, orando por eles, dando sugestes que possam ser realizadas; Manter a disciplina usando de energia dosada com muito amor; Ser responsvel pela programao de abertura e encerramento: cnticos, histrias, campanhas, orao, leitura bblica, avisos, cumprimentos a visitantes e aniversariantes etc, sempre obedecendo ao horrio estipulado pela Superintendncia; Organizar uma reunio mensal com os professores, abordando o planejamento do ms, o aproveitamento dos alunos, o melhoramento do ensino, problemas com os professores e alunos. Atribuies dos professores Tanto os professores titulares como os ajudantes so escolhidos pelos diretores com muita orao e direo divina, antes do incio de cada ano. Os professores titulares so responsveis pelo ensino da lio em classe, pela confeco dos trabalhos manuais da lio e da disciplina da classe. Os professores-ajudantes so responsveis pelo estudo da lio de cada domingo e para substituir o professor titular no seu impedimento. Ajudam tambm a manter a disciplina da classe, fazem a chamada, ouvem os versculos decorados dos alunos e anotam nomes de visitantes ou novos alunos no carto de matrcula. So responsveis pela distribuio da revista em suas classes. Devem acatar com amor as ordens das diretorias departamentais. Atribuies dos secretrios de departamento Os secretrios so escolhidos pelos diretores departamentais. So responsveis pelo relatrio geral do departamento, pela estatstica mensal e anual, pela distribuio e retirada dos cadernos de chamada das classes de seu departamento. http://www.montesiao.pro.br/estudos/ensino/implantar_ed.html O papel do superintendente na administrao da EBD

O PAPEL DO SUPERINTENDENTE E SECRETARIO COMO AGENTE VITAL DA ADMINISTRAO DA ESCOLA DOMINICAL INTROITO: O que ser superintendente? A palavra superintendente procede do latim e significa aquele que superintende, ou seja: aquele que dirige na qualidade de chefe; aquele que inspeciona, aquele que supervisiona. Este termo, j era usado no Antigo Testamento. No hebraico, o paqd descrito como: inspetor, encarregado, capataz. O termo descreve um subordinado especial (Gn 41.34) posto em uma posio de superviso de outros. O paqd era um funcionrio real de confiana que administrava o trabalho e funes dos soldados, sacerdotes e levitas no Antigo Testamento. Em 2 Cro 31.13; 34.10,12,17 o administrador do Templo. J no Novo Testamento, o termo empregado para superintendente vem do Grego proistemi (Rm 12.8) o que preside, literalmente aquele que est frente de; liderar ou dirigir. De acordo com Paulo, os lderes so pessoas capacitadas sobrenaturalmente pelo Esprito Santo para administrar, presidir e liderar atividades executadas pelo Corpo de Cristo para o crescimento do Reino de Deus. Entendendo a etimologia da palavra superintendente, podemos listar tambm estes substantivos: administrador, dirigente, inspetor e intendente. No caso especifico da Escola Dominical, faramos bem em declinar outro sentido: Diretor. O superintendente de Escola Dominical, por conseguinte, o obreiro encarregado de administrar, inspecionar, e dirigir o principal departamento da igreja. a sua funo bsica manter a EBD funcionando perfeitamente para que esta venha a alcanar todos os seus objetivos. ANTES DE TRATARMOS DO TEMA COMO ADMINISTRAR MELHOR A ESCOLA DOMINICAL FAREMOS ALGUMAS REFLEXES SOBRE A IMPORTNCIA DA EBD NO CONTEXTO DA EDUCAO CRIST. A - A Escola Dominical no uma atividade opcional, uma atividade essencial."E perseveravam na doutrina dos apstolos" (At 2.42). "A Escola Dominical no uma parte da igreja; a prpria igreja ministrando ensino bblico metdico." OBS: H algumas dcadas atrs, na maioria das igrejas tradicionais, era comum o nmero de matriculados na ED ser superior ao nmero de membros da igreja. O que podemos dizer das nossas Escolas Dominicais? B - Onde fica a ED no programa geral de nossas igrejas? Qual a sua importncia? Conceito: "A Escola Dominical o departamento mais importante da igreja. Conjuga os dois lados da Grande Comisso dada Igreja (Mt 28.20; Mc 16.15). Ela evangeliza enquanto ensina." O cumprimento da Grande Comisso atravs da ED pode ser visto em quatro etapas:

Alcanar - a ED o instrumento que cada igreja possui para alcanar todas as faixas etrias. Conquistar - atravs do testemunho e da exposio da Palavra: "...sero todos ensinados por Deus...todo aquele que do pai ouviu e aprendeu vem a mim" (Jo 6.45). A converso eterna quando acontece atravs do ensino. Ensinar - at que ponto estamos realmente ensinando aqueles que temos conquistado? "O ensino das doutrinas e verdades eternas da Bblia, na Escola Dominical deve ser pedaggico e metdico como numa escola, sem contudo deixar de ser profundamente espiritual." Treinar - devemos trein-los para que instruam a outros. O ilustradssimo pastor Antonio Gilberto assim a escreve A Escola Dominical, devidamente funcionando, o povo do Senhor, no dia do Senhor, estudando a Palavra do Senhor, na casa do Senhor. I-O SUPERINTENDENTE DEVE SER UM EFICIENTE ADMINISTRADOR. O que administrar? A palavra administrao vem do latim administratione. Tecnicamente podemos defini-la como o conjunto de princpios, normas e funes que tem por objetivo ordenar os diversos fatores de produo, controlando a sua produtividade e eficcia, visando obter os resultados predeterminados. Visando seu objetivo j lecionava o professor Jos Carlos Faria: Diramos ento que a administrao a conduo racional das atividades de uma organizao, cuidando do planejamento, da organizao, da direo e do controle destas atividades, com vistas a alcanar os objetivos estabelecidos. J dizia o pastor carioca Waldir Neves: a partir de uma filosofia administrativa racional e bem alicerada, que a obra de Deus comea a crescer e a alcanar plenamente seus objetivos. AS HABILIDADES DO SUPERINTENDENTE ATIVO (EFICAZ) 1- HABILIDADE DE ORGANIZAO. A administrao s ser eficiente se houver organizao. Organizao lembra ordem, mtodo de trabalho, estrutura, conformao, planejamento, preparo, definio de objetivos. O crescimento sem ordem aparente e infrutfero. "Uma vez que a ordem penetra o universo de Deus, temos base para crer que o cu lugar de perfeita ordem. Leis preciosas e infalveis regulam e controlam toda a natureza, desde o minsculo tomo at os maiores corpos celestes." A- Deus um ser organizado: planejou a criao; a nossa redeno; a ordem das tribos; o tabernculo; a multiplicao dos pes, etc. A organizao na Escola Dominical extremamente necessria. Dever estar presente em cada fase do trabalho: no planejamento, na execuo do plano, e na

avaliao dos resultados. A organizao da ED deve ser simples e funcional; de acordo com a realidade de cada igreja. Razes para a organizao: Dividir e fixar responsabilidades; Esclarecer os limites do trabalho a ser realizado; Atender as necessidades das pessoas envolvidas; Garantir resultados satisfatrios.

2- HABILIDADE DE PLANEJAMENTO. A- O que planejamento? um processo que implica na formulao de um elenco de aes a serem executadas a curto, a mdio e a longo prazo. Nas palavras do o ilustre professor Jos Carlos Faria: Planejar decidir, antecipadamente o que fazer Porque devemos planejar? O livro de provrbios exorta-nos a planejar todos os nossos empreendimentos. E o que o Senhor Jesus ensina sobre a construo da torre (Lc 14:18) no planejamento? O administrador que no tem por habito planejar estar sempre ao capricho dos improvisos e acasos. E ser obrigado a tomar decises de ultima hora que acabaro por compromete-lhe todo o trabalho. O planejamento leva-nos a responder com segurana as seguintes perguntas: O que fazer? Como fazer? Quando fazer? Onde fazer? Que meios empregar para executar a obra? B- Planejamento de crescimento para EBD A Escola Dominical deve crescer tanto em quantidade quanto em qualidade. As escolas que esto sempre crescendo numericamente, geralmente so as que mais se preocupam com a melhoria da qualidade de ensino. Quais os passos necessrios para que a Escola Dominical cresa? 1. Localizar o povo. Os lderes da ED precisam saber onde se encontra a sua populao alvo. necessrio saber quem so e onde esto os alunos em potencial a serem matriculadas na Escola Dominical. Onde est a fonte de novos alunos? 1.a) Lista de novos convertidos. Muitos se convertem e no voltam mais igreja. Precisamos busc-los! Os novos convertidos so como crianas recm-nascidas em Cristo; precisam ser recepcionados e identificados imediatamente aps a converso. (Ficha de identificao e triagem). A converso de uma alma o milagre de um momento; a formao de um santo a

tarefa de uma vida inteira (Alan Redpath) 1.b) Relao de visitantes na escola e nos cultos da igreja. 1.c) O rol de membros da igreja. O rol de membros uma fonte quase inesgotvel. Faamos jus a nossa campanha que tem como lema "Cada crente um aluno". O nmero de matriculados na ED dever ser maior que o nmero de crentes no rol de membros da igreja. 1.d) A comunidade ao redor da igreja. Faa uma visita s famlias e convide-as para visitar a Escola Dominical. (Organize uma classe para no crentes.) 2. Promova uma campanha contnua de matrculas. Existe uma ligao direta entre a matrcula e a presena na ED. medida que cresce a matrcula, cresce tambm a presena. 2.a) Que plano de matrcula a sua congregao usa? Plano de matrcula contrrio ao crescimento, Exigncia de um novo aluno assistir classe durante certo nmero de domingos seguidos, antes de ser matriculado. Desligar qualquer pessoa matriculada que no assista com regularidade classe. OBS. Motivos justos para desligamentos: morte; transferncia para outra igreja; mudana de residncia que impossibilite a assistncia escola; um pedido insistente da parte do prprio aluno. 2.b) Quando se deve matricular um novo aluno? Imediatamente, se for esse o desejo dele. No se deve pr obstculos para a efetivao da matrcula. 3. Elabore um programa de visitao. A visitao visa encorajar os alunos ausentes, e reintegr-los vida crist. (Todo Domingo, cada classe deve preparar uma lista de alunos ausentes e determinar quem da classe os visitar durante a semana.) 4. Ampliar as estruturas. Criar novas classes. 5. Providenciar espao adequado.

No adianta pensar em matricular novos alunos, em formar novas classes, se no existe espao para a nova classe funcionar. Este um dos principais problemas que explicam o pouco crescimento na maioria das Escolas Dominicais. "A Escola Dominical crescer enquanto houver espao para as classes" 5.a) Redimensionar o espao que j possui na igreja. Um estudo criterioso apontar o espao no usado ou mal usado. 5.b) Aproveitar o espao existente nas casas prximas igreja ou em escolas pblicas ou particulares (Se for extremamente necessrio). 5.c) Realizar a Escola Dominical em dois turnos. Algumas igrejas realizam duas Escolas Dominicais: uma pela manh e outra tarde. Os colgios fazem isto; porque no a igreja? 5.d) Ampliar a construo. A igreja que constri espao suficiente para a sua EBD tem espao para todas as suas necessidades. COMPETNCIAS ADMINISTRATIVAS E PEDAGGICAS 3- HABILIDADE DE MANEJO E CONTROLE DO ORAMENTO; a- Os recursos financeiros oficiais da Escola Dominical so as ofertas levantadas nas EBDs, cultos de EBDs mensal ou trimestral, ofertas especiais e etc. 4- HABILIDADE DE RESOLVER PROBLEMAS CRIATIVAMENTE; 5- HABILIDADE DE COMUNICAR EFICAZMENTE; 5.1- Ter um bom relacionamento com seu dirigente O superintendente jamais deve deixar de considerar seus dirigentes como os reais superintendentes de Escola Dominical. A boa harmonia entre superintendentes e dirigentes de congregaes haver de conceber a prosperidade, o crescimento da EBD local, e da obra de Deus como um todo. Superintendente e dirigente, uma produtiva parceria. Compreendendo o superintendente as prprias responsabilidades e o papel que o seu dirigente tem a desempenhar na Escola Dominical, nenhum conflito poder haver entre ambos. As responsabilidades do superintendente em relao ao seu dirigente. Vejamos algumas: 1)Jamais deixe de honra seu dirigente 2)Nada faa sem o seu consentimento, 3)Apresente relatrios peridicos ao seu dirigente, 4)No convide nenhum auxiliar(secretarioprofessor) sem a aprovao de seu

dirigente 5)No convide ningum para falar ou pregar na EBD sem o assentimento de seu dirigente 6) No contraia dividas em nome da EBD ou da congregao 7) Quando substitudo na superintendncia, no se ofenda. 5.2- Ter um bom relacionamento com os professores Incentivo freqentar a reunio de professores, Incentivo a orar por sua classe e visitao aos alunos, Incentivo ao preparo da lio e a pontualidade; O que poder fazer o superintendente em prol aos professores: 1)- Ore pelos professores (Jr 15:1); 2)- Visite os professores, 3)- Interesse-se pelos problemas de seus professores, 4)- Recicle os professores, 5)- Ajude seus professores a serem grandes pesquisadores, 5.3- Ter um bom relacionamento com seus alunos O que poder fazer o superintendente em prol aos alunos: 1)- Orar pelos alunos, 2)- Visitar os alunos 3)- Verificar se os alunos esto satisfeitos com o professor, 4)- Promover o crescimento espiritual dos alunos. 6- HABILIDADE DE MOBILIZAR A EQUIPE ESCOLAR E A IGREJA LOCAL; A Escola Dominical alm de sua finalidade precpua, que ensinar de forma relevante a Palavra de Deus, poder prestar a igreja diversas contribuies: 1)- A EBD e campanhas de Evangelismos; 2)- A EBD e as misses; 3)- A EBD como agente social; 4)- A EBD e as maratonas Bblicas; 7- HABILIDADE DE DESENVOLVER EQUIPES; II - O SUPERINTENDENTE E SUA RESPONSABILIDADE NA ADMINSITRAO DA EBD

O superintendente da escola bblica dominical muito mais que uma simples pessoa que faz a abertura e encerramento da escola dominical e promove a comemorao de algumas datas importantes e eventos especiais. O superintendente ou diretor da EBD o irmo ou irm em Cristo designado(a) pela igreja para administrar a escola dominical com competncia e seriedade, visando a edificao e a maturidade do corpo de Cristo. 1-Antes de tudo, o superintendente deve ser algum verdadeiramente compromissado com Deus e a igreja. Deve ser exemplo dos fiis, no nefito, mas pessoa qualificada para comandar o corpo de Cristo. 2-Deve ser assduo e pontual no cumprimento de seus deveres, irrepreensvel na moral, so na f, prudente no agir, discreto no falar e exemplo de santidade de vida. Qualidades que devem acompanhar, no mnimo, todo crente, e principalmente aquele que recebeu a graa da liderana; 3-Alm disso, o superintendente deve ser uma pessoa preparada academicamente. Destaco a palavra academicamente de propsito. O que isso quer dizer? Quer dizer que o superintendente no precisa necessariamente ser um expert em educao crist, mas precisa ter noo do que ela significa e representa. Afinal de contas, com professores que o superintendente est lidando e a qualidade do bom ensino que ele estar supervisionando. Pensando nisso, um experiente diretor de escola dominical escreveu aos superintendentes: Os seus professores ensinam com qualidade? Ou esto se repetindo diante da classe? Preparam devidamente a lio, ou j se acostumaram aos improvisos?. E continua: Que os seu professores no se contentem com o preparo j conseguido. Incentive-os a ler, a estudar, a pesquisar, a descobrir novas metodologias, a se tornarem especialistas no apenas no currculo e na aula a ser ministrada, como tambm na pedagogia e na didtica. Como eu disse, o superintendente no precisa ser um especialista, mas necessrio que tenha algum conhecimento pedaggico. Se tiver experincia como professor, melhor ainda. 4-O superintendente o carro-chefe da escola dominical que, em comum acordo com o dirigente, melhorar toda a escola dominical quando melhorar seus professores. Quando se investe na liderana da escola dominical todo mundo sai ganhando. 5-Finalmente, mas no menos importante, o superintendente precisa ser dinmico a fim de dinamizar sua escola dominical. Para isso precisa se atualizar e se inteirar do trabalho de outros superintendentes. Deve ser uma pessoa inovadora, com idias saudveis que revigoram a escola dominical. Meu irmo superintendente: torne a sua escola dominical dinmica, criativa, bblica e funcional. Algo que d gosto de se v e participar. Promova, juntamente com seu dirigente e professores, o vigor e a sade da escola dominical atravs da motivao de seus alunos. Evite a rotina, a monotonia e aquela mesmice insuportvel. As aulas da escola dominical devem ser prazerosas. Da criana ao adulto que levantam cedo para ir igreja, a escola dominical deve ser algo que valha a pena por causa do

contedo e didtica do ensino DEVERES DO SUPERINTENDENTE: J vimos que o superintendente no responsvel apenas por iniciar e terminar a escola no horrio previsto, mas por administrar, inspecionar e dirigir a maior escola teolgica de todos os tempos, mantendo este departamento ativo para alcanar metas e objetivos. Entenda algumas de suas atribuies: a- Ser conhecedor profundo da Palavra. Deve ser um estudioso da Bblia; Deve conhecer a Histria de Israel, Geografia Bblica, Doutrinas Fundamentais, Hermenutica, Exegese Bblica, Credo de sua denominao etc.; Ter a Bblia em diversas verses, assim como grande variedade de livros. b- Ser conhecedor da Realidade da Escola Bblica Dominical. Voc conhece a realidade de sua Escola Dominical? H superintendentes que preside h bons anos e ainda no sabem sequer os nomes de suas classes. Isto revela, entre outras coisas, desinteresse, apatia. Tm-se a impresso que o superintendente s se interessa pela Escola Dominical aos domingos. Na segunda feira esquece-a por completo. c- Ser pontual. Sendo pontual, o superintendente ter tempo para um perodo devocional nas manhs de domingo e ainda poder auxiliar os professores no que for necessrio, antes de se iniciar a ED. d- Cobrar a pontualidade dos professores. Mostrar o prejuzo do atraso dos docentes na ED; O professor que parece no se preocupar com o relgio deve ser questionado sobre seu amor e dedicao na ED. e- Escolher sabiamente os professores. Em certo sentido, o obreiro de maior responsabilidade e privilgio na escola Dominical o professor de classe. Requisitos para ingresso no Corpo Docente Deve ser visto nos candidatos a professor: seu exemplo como aluno, amor pela EBD, dedicao, espiritualidade (ser um crente salvo, membro da igreja, bom testemunho, querer servir ao Senhor), interesse pelo estudo da Bblia, respeito ao pastor e superintendente, desejo de participar de conferncias e cursos relativos EBD. f- Devem freqentar as reunies de estudos para professores;

g- Devem promover curso de preparao de professores; h- Visitar as classes rotativamente Aspectos a serem observados: respostas do professor aos alunos, tempo gasto por tpico, comportamento, temperamento, leitura da Bblia, aprendizado e concluso. i- Providenciar recursos para o bom funcionamento da EBD j- Participar de cursos, congressos, conferncias Estes servem como reciclagem e atualizao das modernas formas de aprendizagem. l- Elaborar grfico ou planilha Utilizar tcnicas para clculos de percentuais da ED. Se a freqncia caiu, permaneceu na mesma ou teve melhorias. m- Promover reunies peridicas Discutir as anotaes feitas durante as visitas s classes; Dar orientao aos professores; Dar oportunidade para que o professor expresse suas dificuldades; Apresentar estudos para professores; Promover comemoraes. n- Ter uma vida de orao o- Promover a Escola Dominical. OS TRS PS DO MARKETING: Dizem os especialistas que, para alcanarmos o xito mercadolgico, de fundamental importncia atentarmos a estes trs ps: PRODUTO, PREO E PROMOAO. PRODUTO= Sem dvida alguma a Escola Dominical um dos melhores produtos que a nossa igreja pode oferecer. A comear de Moiss no Antigo Testamento, passando pelo Mestre dos mestres e seus apstolos, at finalmente chegar a Robert Kalley, conclui-se ser a Escola Dominical um produto de comprovada excelncia. PREO= Se o produto de excelncia o preo no poderia ser melhor: completamente de graa. No necessrio nenhum centavo para tornar-se aluno da Escola Dominical. PROMOO= Se temos um produto de excelncia, se o preo deste o melhor que se pode ter: gratuito, porque muitas pessoas deixam de freqentar a Escola Dominical? O problema acha-se justamente na promoo. Infelizmente vimos falhando em promover este to sublimado produto.

COMO PROMOVER A EBD =Fazer anncios da EBD em todos os cultos da igreja, =Falar da EBD queles que ainda no a freqentam, =Enviar convites aos no crentes a fim de que faam parte da Escola Dominical, =Elaborar cartazes e murais da Escola Dominical, colocandoos nos lugares mais estratgicos da igreja e, se possvel, do bairro, =Levar a Escola Dominical a estar sempre presente em todas as festas da igreja. Todos precisam se aperceber do dinamismo da EBD, =Visitar os alunos que, por um motivo qualquer, deixaram de freqentar a Escola Dominical, =outros. III- MODELO DE ESTRUTURA DE EBD (DIRETORIA) Uma Escola Dominical dinmica, plenamente desenvolvida, dever ter uma diretoria constituda da seguinte forma: 1- CORPO OFICIAL a- Superintendentes; b- Secretrios e Tesoureiros; c- Supervisores de faixas etrias.(Infantil -00 a 10 anos) (Intermedirio -11 a 17 anos) (Jovens e adultos) (Discipulado) (amigos no crentes) (casais); d- Equipe de Louvor; e- Equipe de recepcionistas; f- Equipe de eventos; 2- CORPO DOCENTE (Aquele que administra a aprendizagem) a - Professores b- Subsecretrios c-Equipe de visitas 3- CORPO DISCENTE (Aquele que aprende) a- So os alunos da Escola Dominical. So organizados em classes e departamentos conforme suas idades dentro das possibilidades e situaes. b- O agrupamento de alunos por idade. O propsito disso a eficcia do ensino. Numa casa de famlia, a alimentao varia entre as crianas e os adultos. Na Escola Dominical no pode ser diferente. Veja o currculo de EBD, que temos hoje: FAIXA ETARIA LIES At 02 anos de idade Berrio 03 04 anos de idade Maternal 05 06 anos de idade Jardim de infncia 07 08 anos de idade Primrios 09 10 anos de idade Juniores 11 12 anos de idade Pr adolescentes 13 14 anos de idade Adolescentes 15 - 17 anos de idade Juvenis

A partir de 18 anos Jovens e adultos Novos convertidos Discipulado 1 e 2 Casais Casais No Crentes No crentes IV- O SUPERINTENDENTE E A ADMINISTRAO DA REUNIO PREPARATORIA DE PROFESSORES DE EBD. 1- uma reunio de todos os professores e oficiais da Escola Dominical, para estudo em conjunto de lio e coordenao administrativa da Escola em geral. Serve tambm como meio de estreitar a comunho fraternal. Essa reunio para a uniformidade do ensino doutrinrio. 2- Os melhores dias para a reunio de Professores so os sbados tarde, ou o domingo logo antes da reunio da Escola Dominical. 3- Os professores do setor infantil, intermedirio, discipulado, casais. Devem ter reunio de estudo da lio parte, j que os mtodos de ensino e conduo da aula diferem consideravelmente. Os professores de crianas tm maior responsabilidade. Necessitam de melhor preparo. V- O SUPERINTENDENTE E A REALIZAO DA EBD (FUNCIONAMENTO). 1- uma reunio de culto para estudo da Palavra de Deus. 2- Horrio. O matutino o melhor. Tudo, porm depende do local, convenincias do trabalho e circunstncias. 3- Preparativos. Arrumao do local, limpeza, iluminao, ventilao, som, material de ensino, escolha de hinos, tudo deve estar pronto antes do incio da reunio. Tomada de providncias em cima da hora, indica desorganizao, falta de planejamento. 4- Pontualidade. a- Pontualidade dos superintendentes, secretrios,obreiros, da escola e alunos. O obreiro da Escola Dominical que chega sempre atrasado no serve para continuar frente de funo. melhor dar o lugar para outro que possa ser pontual. As coisas para ns queremos na hora. Pode ser diferente para com o Rei dos reis? b-Pontualidade nos horrios. A reunio da Escola Dominical deve comear e terminar na hora prevista, seno toda a escola sofrer. Sim, porque as fases da reunio no tero a durao habitual e os professores no tero tempo para apresentar a lio. Desse modo, o ensino da Palavra ser prejudicado. Relembre de nosso modelo de funcionamento de EBD: A EBD est programada em duas horas de durao que podem ser bem aproveitadas se houver as devidas divises de horrio: 08h00min s 08h15min orao inicial de joelhos

A EBD ensina os crentes/alunos a orarem no s de forma tcnica. Portanto os professores precisam estar presentes. Primeiro porque precisam orar, segundo porque so exemplos para o aluno. 08h15min s 08h30min cnticos e leitura bblica Dois hinos da harpa so suficientes. 08h30min s 09h30min Ministrao da lio com os professores Esse tempo pode ser mximo ou mnimo. Considera-se: quem acha pouco, no est errado, mas deve lembrar que o seu tempo este e deve planejar a ponto de conseguir os objetivos propostos e o seu prprio objetivo como professor e no chegar ao final do horrio dizendo: a gente ficou s no primeiro ponto porque o tempo no deu. Para quem acha muito: se professor deve preparar-se melhor afinal de contas contedos as lies tem com suficincia. 09h30min s 09h45min sinopse do assunto. 09h45min s 10h00min relatrio, informaes e encerramento. A experincia tem demonstrado que o diferente disso prejudica bastante a freqncia. VI- OS SECRETARIOS DE EBD. 1- Deveres gerais do secretrio da Escola Dominical: a- Conhecer e saber executar todos os trabalhos pertinentes Secretria da Escola Dominical, bem como orientar seus auxiliares no trabalho que tenham a fazer. b- Providenciar anncios a tempo. O dirigente pode esquecer ou estar muito ocupado. c- Providenciar para que haja sempre na escola o material necessrio ao bom funcionamento da mesma. Isto inclui formulrios, cadernetas, livros e material auxiliar de ensino. 2- Subsecretrios de EBD O Secretrio deve ter subsecretrios que o auxiliaro para cuidarem da matrcula, transferncia de classe, arrumao de salas, venda de Revistas, distribuio de material a professores, e toda metodologia de nossas cadernetas etc. 3- Deveres semanais do Secretrio da Escola Dominical: a- Deveres aos domingos (1) Chegar cedo e verificar a arrumao da escola (2) Ter prontas para distribuio as Cadernetas de Chamada ou outro sistema. (3) Preparar o Relatrio Dominical com todo esmero, para l-lo ao ser convidado. Em escolas com mais de 15 classes, o secretrio precisar de auxiliares para poder apresentar o relatrio na hora precisa, b- Deveres no restante da semana.

(1) Manter o fichrio atualizado. (2) Matricular os novos alunos cujos Cartes de Matriculas chegaram Secretria da Escola no ltimo domingo. 4- Deveres mensais do Secretrio da Escola Dominical Na ltima semana de cada ms, preparar o movimento do ms que findou. 5- Deveres trimestrais do Secretrio da Escola Dominical Na ltima semana de cada trimestre, preparar o movimento do trimestre que findou. OUTRAS COMPETENCIAS DO SECRETARIO DE EBD: d) Garantir que dominicalmente seja feita a chamada e o levantamento das ofertas; e) Fazer o relatrio dominical e divulg-lo; f) Conferir, registrar em lugar apropriado e entregar as ofertas Tesoureira Local; g) Registrar nome e endereos de visitantes; h) Guardar e zelar pelos livros, cadernetas e documentos prprios da Escola Dominical; i) Cadastrar os alunos(as) da Escola com os respectivos endereos, datas de nascimento e de casamento, quando for o caso; j) Distribuir discretamente no incio de funcionamento das classes as cadernetas de chamada e 30 e minutos aps isso recolh-las. l) Recorrer ao Coordenador da Escola Dominical a qualquer momento; CONCLUSO: Caro irmo (), superintendente de Escola Dominical, busque administrar este cargo de grande relevncia que o senhor te entregou, exercendo de forma integral. Zele por este ministrio, empenhe-se nesta funo. E voc haver de colher grande e abundantes frutos. Deus no se esquece de seus servos. No se mostre remisso. Administre com o ardor de Neemias o que Deus lhe entregou; desempenhe com a mestria de Zadoque quanto o Senhor Jesus lhe confiou; preste conta de tudo como aqueles dois servos que, embora enfrentasse dificuldades, souberam negociar com os talentos recebidos. Voc foi chamado para uma grande funo; aja como fiel despenseiro. Notas bibliogrficas: Manual do Superintendente da Escola Dominical Manual da Escola Dominical Marketing da Escola Dominical Revistas Ensinador Cristo N 37,38. Outros. http://www.webservos.com.br/gospel/estudos/estudos_show.asp?id=4627