PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN ASSIGNMENT SUBMISSION AND ASSESSMENT _________________________________________________________________________ HBML2203 PEMBESTARIAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN BAHASA

MELAYU JANUARI 2013 _________________________________________________________________________ ARAHAN KEPADA PELAJAR 1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak kursus ini. 2. Jawab dalam Bahasa Melayu. 3. Muat turunkan templet tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5. 4. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. 5. Anda dikehendaki menghantar tugasan SECARA ON-LINE melalui MyVLE. Sila rujuk kepada portal untuk arahan mengenai prosedur menghantar tugasan anda secara on-line. Anda dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. 6. Anda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU fail.
7. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 26hb Februari hingga 10hb Mac 2013

(ONLINE) Serahan selepas 10hb Mac 2013 TIDAK akan diterima. 8. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri.

________________________________________________________________________ PENILAIAN / EVALUATION Tugasan ini akan menyumbangkan 40% markah kepada kursus tersebut dan akan dinilai berdasarkan kepada Rubrik. Anda akan dimaklumkan tentang markah tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester bermula. PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH Amaran: Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk persamaan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut:

Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 10 - 30 % : potongan 20% daripada jumlah markah yang diperoleh. Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 31 - 50 % : potongan 40% daripada jumlah markah yang diperoleh. Tugasan dengan pertindihan kandungan lebih daripada 50%: Markah sifar akan diberikan.

SOALAN TUGASAN

Dengan berpandukan kepada kefahaman dan pembacaan anda tentang Sekolah Bestari (SB), buat satu penyelidikan ringkas yang ada hubungkaitnya dengan persepsi guru-guru di kawasan anda terhadap konsep sesebuah SB yang diilhamkan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia. Anda dinasihatkan supaya memberikan perhatian terhadap perkara-perkara berikut di dalam penyelidikan anda. a. b. c. Pilih beberapa buah sekolah sama ada termasuk sekolah anda sendiri ataupun sekolahsekolah lain yang berdekatan. Responden yang diperlukan sekurang-kurangnya 20 orang terdiri daripada guru lelaki dan guru perempuan. Jumlah jantina tidak terikat. Bina soal selidik yang berkaitan dengan persepsi responden berkaitan dengan kefahaman mereka terhadap konsep SB, objektif dan peranan SB, pedagogi di SB, kemahiran di SB dan apakah hasilan guna tenaga yang diharapkan daripada acuan SB di Malaysia.

d.

Hasilan penulisan anda perlulah meliputi perkara berikut: (i) (ii) (iii) (iv) Pengenalan Objektif penulisan / penyelidikan Definisi konsep Perbincangan / hasilan penyelidikan (v) Kefahaman tentang konsep SB Objektif, peranan, dan fungsi SB Pedagogi di SB Kemahiran di SB Hasilan guna tenaga yang diharapkan melalui SB acuan Malaysia. Cadangan

Penutup/kesimpulan [Jumlah: 40 markah]

Panduan Tugasan (Kandungan dan Markah

KRITERIA PENILAIAN Pengenalan PEMBERA TAN 1 SANGAT LEMAH 0 Pengenalan yang tidak berkaitan. LEMAH 1 Pengenalan yang terlalu umum dan tiada sebarang fakta atau pernyataan tentang objektif penulisan. Perbincangan tentang definisi dan konsep kata tugas terlalu umum tanpa sebarang sumber rujukan. SEDERHANA 2 Pengenalan yang agak baik dan hanya menjelaskan sebahagian sahaja daripada keseluruhan objektif penulisan Perbincangan tentang definisi dan konsep kata tugas dinyatakan dengan agak baik. Sekurang-kurangnya tiga sumber rujukan dan pandangan ahli bahasa / akademik dikemukakan sebagai sokongan perbincangan. Penyenaraian dan penjelasan tentang kata tugas berpandukan buku Tatabahasa Dewan dan sumber rujukan lain dinyatakan dengan agak baik dan tersusun. Sekurangkurangnya dua jenis kata tugas dijelaskan dengan contoh yang
3

NO. 1.

BAIK 3 Pengenalan yang baik dan objektif tentang penulisan dijelaskan secara menyeluruh tetapi tiada perincian dan susunan yang jelas. Perbincangan tentang definisi dan konsep kata tugas dinyatakan dengan baik. Sekurang-kurangnya empat sumber rujukan dan pandangan ahli bahasa / akademik dikemukakan sebagai sokongan perbincangan. Penyenaraian dan penjelasan tentang kata tugas berpandukan buku Tatabahasa Dewan dan sumber rujukan lain dinyatakan dengan baik dan tersusun. Sekurangkurangnya tiga jenis kata tugas dinyatakan dengan contoh yang

CEMERLANG 4 Pengenalan yang amat baik dan jelas dan kesemua objektif tentang penulisan dinyatakan secara menyeluruh dan diperincikan satu persatu. Perbincangan tentang definisi dan konsep kata tugas dinyatakan dengan baik, amat jelas dan terperinci. Sekurangkurangnya lima sumber rujukan dan pandangan ahli bahasa / akademik dikemukakan sebagai sokongan perbincangan. Penyenaraian dan penjelasan tentang kata tugas berpandukan buku Tatabahasa Dewan dan sumber rujukan lain dinyatakan dengan amat baik dan tersusun serta terperinci. Sekurangkurangnya empat jenis kata tugas dinyatakan dengan contoh yang sesuai dan relevan

MARKAH (MAK.) 4

2.

Definisi dan konsep kata tugas berpandukan ahli bahasa / akademik.

2.5

Tiada definisi dan konsep kata tugas berkaitan.

10

3.

Penyenaraian dan penjelasan semua jenis kata tugas dengan berdasarkan rujukan kepada buku Tatabahasa Dewan atau bukubuku tatabahasa lain yang terkini.

2.5

Tiada penyenaraian dan penjelasan tentang jenis-jenis kata tugas.

Penyenaraian dan penjelasan tentang kata tugas berpandukan buku Tatabahasa Dewan atau sumber rujukan lain dinyatakan secara umum sahaja tanpa sebarang sumber rujukan lain yang

10

berkaitan.

sesuai dan relevan daripada mana-mana sumber yang berwibawa. Huraian dan contoh - contoh bagi setiap jenis kata tugas agak baik. Sekurang-kurangnya empat contoh ayat berserta huraian yang lengkap dikemukakan sebagai sokongan.

sesuai dan relevan daripada mana-mana sumber yang berwibawa. Huraian dan contoh - contoh bagi setiap jenis kata tugas baik. Sekurang-kurangnya enam contoh ayat berserta huraian yang lengkap dikemukakan sebagai sokongan.

daripada mana-mana sumber yang berwibawa.

3.

Huraian setiap jenis kata tugas yang dibuktikan dengan contohcontoh.

2.5

Tiada huraian dan contoh

Huraian dan contoh kata tugas yang dinyatakan terlalu umum

Huraian dan contoh - contoh bagi setiap jenis kata tugas amat baik, amat jelas, dan terperinci. Sekurangkurangnya lapan contoh ayat berserta huraian yang lengkap dikemukakan sebagai sokongan. Rumusan yang amat baik amat jelas dan meyakinkan. Memperlihatkan keseluruhan penulisan yang terancang dan terperinci. Penulisan terdapat bahagian pengenalan, perbincangan, isi kandungan yang ditulis secara tersusun, kemas dan mengikut format. Penulisan bibliografi berpandukan gaya APA sepenuhnya.

10

4.

Rumusan

Tiada rumusan.

Rumusan yang tidak menyeluruh

Rumusan agak baik dan hanya memperlihatkan sebahagian daripada penulisan

Rumusan yang baik dan memperlihatkan keseluruhan penulisan tetapi kurang terancang dan terperinci Penulisan terdapat bahagian pengenalan, perbincangan isi kandungan yang ditulis agak tersusun mengikut format. Penulisan bibliografi tidak berpandukan gaya APA.

5.

Organisasi

0.5

Tidak mengikut format penulisan.

Format dan peraturan penulisan tidak dipatuhi.

Penulisan terdapat bahagian pengenalan, perbincangan isi kandungan dan penutup, tetapi masih kurang tersusun.

JUMLAH MARKAH

40