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La observacin participante como escenario y configuracin de la diversidad de significado.

Concepcin macroestructural- Es una manera de concebir a las personas y a la sociedad en la que se busca establecer un conocimiento global y leyes sociales, basndose ms en procesos macro que en situaciones particulares, porque las estructuras son las determinantes de la vida social de las personas. Concepcin microestructural- Es un marco que busca construir el conocimiento desde la interaccin cotidiana de las personas, analizando su complejidad y lo que significa, porque los individuos son los que construyen las estructuras gracias a su interaccin. Observacin exgena- Es la que se hace fuera del grupo social, porque el investigador es un extrao al grupo y contexto social que estudia. Observacin endgena- Es la que se hace dentro del grupo social, porque el mismo grupo fue o es capaz de generar un sistema de auto-observacin. Observacin participante- Es un tipo de observacin sistematizada en la que un sujeto se introduce en otro contexto sociocultural diferente al suyo, usando estrategias empricas y registros cualitativos, porque quiere comprender el estilo de vida, los significados, las jerarquas sociales y muchas cosas ms de la cultura observada. Muestreo terico- Es una muestra definida sobre una base que evoluciona mientras el estudio progresa y que permite aadir casos o informantes segn nueva informacin u objetivos, porque no es recomendable aferrarse a hiptesis ya que pueden cerrar caminos. Distanciamiento- Significa mantenerse al margen de los sentimientos e inters del grupo social durante la observacin participante, porque slo as se puede ser objetivo. Padrino social- Es la persona o institucin que introduce al observador al contexto de investigacin , y es crucial porque se necesita que alguien reconocido dentro del escenario apoye la investigacin y disminuya la curiosidad, antipata, recelo y hostilidad de la poblacin hacia el observador. Porteros- Responsables de la institucin u organizacin que se pretende estudiar con los que es importante forjar una buena relacin porque a menudo gracias a ellos se obtiene el acceso al escenario. Rapport- Es la compenetracin que se forma entre el investigador y la organizacin, y es fundamental para obtener mejores resultados porque a mayor grado de armona y sincrona, se tendr mayor acceso a reas y personas. Informantes clave- Son colaboradores muy cercanos a los observadores que ayudan en la investigacin, corrigiendo interpretaciones o controlando hiptesis. Es recomendable forjar buenas relaciones con lderes o personas respetadas y convertirlos en informantes clave porque son dueos de la informacin. Boicoteadores- Son informantes hostiles que no reaccionan bien ante la presencia del investigador, se niegan a dar la informacin y obstaculizan la investigacin porque queda en duda la veracidad de la informacin que dan.

Muestreo opintico- Es aquel en el que el nmero de escenarios estudiados se determina a lo largo de la misma investigacin de campo, porque dependiendo de la informacin requerida, va variando. Muestreo cualitativo opintico- consiste en identificar grupos y personas que se reconocen como detentores de informacin, como sujetos centrales dentro de la estructura social. Muestreo cualitativo estratgico- consiste en ubicar a protagonistas o testigos de excepcin en los lugares deseados, porque disponen de mucha informacin con riqueza de contenido. Muestreo cualitativo embudo- consiste en acercarse a los focos de inters de manera progresiva o gradual. Muestreo cualitativo accidental- es cuando se encuentra de manera espontnea contextos o informantes muy importantes para la investigacin. Triangulacin- Es la complementacin de la informacin recopilada con otras tcnicas como entrevista, revisiones, entre otros, porque a veces con la observacin participante no se obtienen todos los datos requeridos. Puede ser de datos, metodolgica, terica y de investigadores. Saturacin terica- Es el momento en la investigacin en el que empiezan a repetirse datos porque las fuentes de informacin ya no aportan nada nuevo, por lo que ya se puede dejar el escenario.

Fuente de informacin:
Snchez Serrano, Rolando (s.f.) La observacin participante como escenario y configuracin de la diversidad de significado.