DESARROLLO DEL PROGRAMA DEL ALUMNADO AYUDANTE (1 SESION) A.

Preguntas sobre el grupo 1-En general, las relaciones en el grupo son de amistad, o existen malas relaciones o incluso agresiones entre los alumnos/as? Por qu?

2-Cuando algn compaero/a lo est pasando mal porque se burlan de l/ella, el grupo manifiesta solidaridad con esa persona? En qu ocasiones s y en qu ocasiones no?

B. Preguntas sobre las cualidades del Alumnado Ayudante. 1-Cul sera para t un amigo/a perfecto/a?

2-Qu cualidades de un amigo/a perfecto/a crees que tienes t?

3-Qu esperas del Alumno/a Ayudante?

4-Para resolver qu tipo de situaciones crees que sirve un Alumno/a Ayudante? 5- Escribe el nombre de tres alumnos/as de tu clase que pudieran ejercer de alumnos ayudantes.

C. Preguntas sobre alternativas y dificultades del Alumnado Ayudante. 1-Qu problemas contaras a un Alumno/a Ayudante?

2-Qu dificultades pueden surgir al actuar los Alumnos/as Ayudantes en relacin con los compaeros/as o los profesores/as?

3-Qu opinin tienes t de la figura del Alumno Ayudante?