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  • Carta Descriptiva Irma Evaluacion Formativa

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    SE AR Rossy
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    El documento presenta un taller sobre evaluación formativa dirigido a docentes. El taller tiene como objetivo desarrollar la capacidad de los docentes para tomar decisiones sobre instrumentos de evaluación acordes a los aprendizajes esperados de los estudiantes. El taller abarca temas como la definición de evaluación formativa, sus características, funciones y fases, así como técnicas e instrumentos de evaluación. También incluye el análisis de instrumentos de evaluación de acuerdo a planes y programas, y el diseño de instrumentos según competencias,

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    ESUELA PRIMARIA 5 DE MAYO BETANIA NUM.

    903 San Felipe de Jess 11DPR1073B ZONA 101 SECTOR 2 EVALUACION FORMATIVA Propsito Desarrollar la capacidad de tomar decisiones acertadas respecto a modalidades e instrumentos de evaluacin en funcin de los aprendizaje ESPERADOS del alumno 16:00-18:30 HORAS RECURSOS CONTENIDO DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD TIEMPO DIDCTICOS APERTURA: Presentacin de la asesora y el propsito del curso. A travs de una lluvia de ideas reflexionar cules son las principales dudas o debilidades que encuentran en su prctica al realizar la Evaluacin Formativa.

    Expectativas acerca del curso y la Evaluacin Formativa

    20 min. Tcnica por asociacin.

    Delimitar la Evaluacin Formativa en el Contexto de la Prctica Docente.

    Definicin de Evaluacin Caractersticas de la Evaluacin Funciones de la Evaluacin Fases de la Evaluacin Modelo y Clasificacin (competencias) Tcnicas e Instrumentos de evaluacin formativa.

    Computadora en lnea y can para proyectar al grupo

    50 min.

    Analizar en los Planes y Programas de acuerdo a sus caractersticas que instrumentos de Evaluacin formativa emplear.

    Diseo de Instrumentos acorde a: Tipo de competencia a desarrollar en el aprendizaje esperado. Caractersticas de la Asignatura.

    Formatos de Instrumentos para ser asociados con los proyectos, secuencias didcticas, situaciones de aprendizaje y secciones didcticas, etc. Planes y Programas de grado y Programa 2011

    30 min.

    Cierre

    Compromiso para realizar un banco de formatos de los diferentes instrumentos para utilizarlos por el Colegiado de la Escuela en sus planeaciones cotidianas. Aplicacin del Diagnostico Previo a la realizacin del Blog Educativo

    30 min.

    BIBLIOGRAFA

    Ahumada Acevedo Pedro (2001) La evaluacin en una concepcin de aprendizaje significativo-Ed. Universitarias de Valparaso Enhttp://www.euv.cl/archivos_pdf/evaluacion.pdf Gutierrez Ofelia (2003) Enfoques y modelos educativos centrados en el aprendizaje, enhttp://www.lie.upn.mx/docs/docinteres/EnfoquesyModelosEducativos4.pdf Mateo J.A. (2000) La evaluacin educativa, sus prcticas y otras metforas. Enhttp://www.farq.edu.uy/estructura/unidades_de_gestion/uap/matevalaprend/J.%20A. %20Mateo.pdf Picaroni, Beatriz (2009) La evaluacin en las aulas de primaria: usos formativos, calificaciones y comunicacin con los padres, enhttp://www.preal.org/Grupo3.asp? Id_Noticia=251&Id_Grupo=3 Ravela Pedro (2010) Qu pueden aportar las evaluaciones estandarizadas a la evaluacin en el aula? En http://www.oei.es/noticias/spip.php?article7542

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