AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PADRE JOO COELHO CABANITA

Escola Bsica Professor Sebastio Teixeira - Salir ANO LETIVO - 2012 / 2013
Ficha de Avaliao Formativa de Portugus - GRAMTICA- Revises do 5 ano Nome:_______________________________________N._____ Turma:_____ Data: ____________ Professora: Ana Pereira Classificao: ____________________ Enc. de Educao:___________ Observaes: _______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1- Sublinha os adjectivos qualificativos nas frases que se seguem. J no se ouviam os gemidos do vento, nem gritos do mar, mas s um doce murmrio de ondas pequeninas. E o rapazinho saltou da cama, foi janela e viu uma manh linda de sol brilhante, cu azul e mar azul. Estava mar vaza. Andresen, Sophia de Mello Breyner, A Menina do Mar, Figueirinhas 2- Identifica os adjectivos numerais das frases seguintes, colocando-os na coluna correspondente. O rapazinho foi cedo para a praia e reparou num polvo que fazia brincadeiras com uma estrela-do-mar e vrios peixinhos que ficaram naquela piscina nascida entre os rochedos (). - Vamos fazer uma corrida? props um peixinho prateado. Todos concordaram e o menino ria e anunciava os vencedores: - Em terceiro lugar fica o polvo, o segundo classificado a estrela-do-mar e o primeiro lugar para para o peixinho prateado. Adjetivos numerais

3- Regista os adjectivos nos graus indicados em cada uma das seguintes frases. a) Aquela brincadeira era __________________________________________________________________ ( divertido no grau superlativo absoluto analtico) b) Ais, estavam todos ____________________________________________________________________ ( divertido no grau superlativo absoluto sinttico) c) A casa rapazinho era ____________________________________________________________ da praia. (branco no grau superlativo relativo de superioridade) 4- Identifica os advrbios presentes nas frases seguintes.
Frases Advrbios de afirmao Advrbios de negao Advrbios de quantidade e grau

O menino era bastante alto para a sua idade. No utilizes o aparelho sem leres as instrues. Sim, evidente que vou passar de ano. Tu tens menos hipteses de teres frias em agosto. Certamente que j te decidiste sobre a festa. Estava quase a chegar meta

4.1. Substitui as expresses destacadas por advrbios terminados em mente. - Eles dormiram com tranquilidade. ______________________________________________________________ - Ela brincou com serenidade. __________________________________________________________________ - Ns ouvimos tudo com ateno. _______________________________________________________________ 5- Sublinha as interjeies que se encontram nas seguintes frases e completa o quadro de acordo com o exemplo, escolhendo os significados na terceira coluna. Frases Eles vo ganhar. Oxal! Silncio! Respeito, por favor! Basta! No quero ouvir falar mais disso. Fora! Ests quase na meta. Mau! No estou a gostar da demora. Ah! Que maravilha este lago. Ah! Que bom, fiz tudo bem. Significado desejo Significados desejo alegria encorajamento irritao; impacincia espanto; surpresa silncio suspenso

6- Identifica a classe de palavras sublinhadas nas seguintes frases. a) Eles no peixes do mar. b) Ns fizemos mergulho. c) Tirei-lhe uma fotografia. ___________________________________________________________________________________________ 6.1. Indica a sua subclasse. ____________________________________________________________________ 7- Completa as frases com os verbos indicados entre parnteses. Eu no ___________ (gostar, presente do indicativo) de ouvir falar mal dos meus colegas. Eles _____________ (estar, presente do indicativo) comigo todos os dias e ____________ (ser, presente do indicativo) meus amigos. Quando eu os ________________ (conhecer, pretrito perfeito), ______________ (gostar, pretrito perfeito) logo muito deles. Eu j __________________ (conhecer, pretrito imperfeito) alguns amigos, e agora _____________ (ir, futuro) conhecer muitos mais. Muito __________________ (gostar, condicional) eu de ____________ (ficar, infinitivo) na mesma turma todos os anos. Tomara que a escola nunca _______________ (acabar, presente do conjuntivo) para estarmos sempre juntos. Mas quando ns ________________ (acabar, futuro do conjuntivo) o 6 ano, certamente mudaremos de turma. 7.1. Classifica o verbo de cada frase com transitivo ou intransitivo, assinalando com um X a opo correta. Transitivo No Natal, visitei os meus primos. Enfim, adorei! Comprmos uma prenda aos meus tios. Fizemos uma longa viagem. Intransitivo

8- Descobre a funo sinttica de cada um dos grupos sublinhados. 1. A Ana deu uma cambalhota. 2. Os dois primos conseguiram fazer o pino. 3. A me fez sopa. 4. A mesa e a cadeira estavam limpas. 5. O Toms bebeu o sumo. 6. Ela fez os trabalhos de casa.

a) Sujeito b) Predicado c) Complemento direto

1) _____ 2) _____ 3) _____ 4) _____ 5) _____ 6) _____

8.1. Sublinha o complemento indireto nas frases que se seguem. a) O Rui escreveu ao irmo. b) Os alunos agradeceram ao senhor Paulo. c) A Susana telefonou advogada. 8.2. Pontua correctamente as frases, isolando o vocativo. - Prestem ateno meninos. - Joo tira uma carta. 9- Das frases sublinhadas, destaca apenas as que exercem a funo sinttica de predicativo do sujeito. a) b) c) d) e) f) Os alunos ficaram perplexos. A professora fez revises. Eu sou vegetariana. O meu tio vaidoso. A Rita esteve em casa. A Isaura respondeu ao anncio.

10- Na frase que se segue identifica o grupo nominal (GN) e o grupo verbal (GV). - A criatura verde tinha o corpo cheio de escamas. __________________________________________________________________________________________ 10.1. Sublinha o grupo preposicional (GP) das frases. - Este sbado quero ir casa da Rita. - Todos os dias a minha me diz que gosta muito de mim. 11- Sublinha, nas frases que seguem, os grupos adverbiais (GAdv). - Os alunos portaram-se lindamente. - A visita acabou ali. - Amanh, voltamos todos para a escola. 12- Classifica as palavras apresentadas quanto ao seu processo de formao. engrossava ____________________ passatempo _____________________ autocarro ___________________

13- Diz se as seguintes frases so simples ou complexas. - Quando chegmos, havia barulho. _____________________________________________________________ - O Artur encheu a mo de relva. _______________________________________________________________ - O Jaime achava-se muito importante, porque descobriu o tesouro. ___________________________________ 14- Classifica os pares de nomes como sinnimos ou antnimos. a) b) c) d) desiluso/desapontamento _______________________________ luz/claridade _______________________________ coragem/cobardia _______________________________ timidez/audcia ________________________________

15- Transforma as frases simples em frases complexas usando a conjuno que te dada entre parnteses. - O Joo queria gelado de chocolate. (e) ________________________________________________________________________________________ - O Manuel transformou-se no Capito Tormenta. (mas) ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 16- Das palavras que te so dadas, sublinha as que pertencem famlia de livro. livrar livraria livre livremente livrinho livreiro

17- Que onomatopeias usarias para representares as vozes dos animais referidos no quadro? Leo Cavalo R Pato Mosquito Touro 18- Regista a formao de cada uma destas contraes. do na neste pelo daquela Preposio de + artigo definido o

Bom trabalho!