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T

BP 51000 86980 Futuroscope Chasseneuil Cedex

05 49 49 94 94
tarification ordinaire sans surcot Lundi au vendredi : 8h30 18h00

Cursus universitaire de franais langue trangre


Madame, Monsieur,

www.cned.fr
Rf. 8FLEUNDX12

Nous avons le plaisir de vous adresser le dossier dinformation et dinscription que vous nous avez demand. Nous attirons votre attention sur le fait que vous devez vous adresser directement luniversit de Stendhal-Grenoble 3 pour recevoir : le dossier de demande de validation dtudes, ne remplir que si vous relevez de cette procdure (disponible jusquau 31 juillet 2012, date limite de retour du dossier) ; e le dossier de candidature en Master 2 anne, si vous tes dj titulaire dune matrise Fle re ou dun Master de Fle 1 anne et que vous pouvez attester dun niveau B2 dans une langue trangre ; le dossier dinscription universitaire ; le cas chant, le dossier de demande de validation des acquis de lexprience. Vous pouvez tlcharger ces dossiers sur le site de luniversit www.u-grenoble3.fr/, rubriques Formations , puis Formations distance . ladresse

Nous vous rappelons que, dans le cas dune inscription une formation diplmante, comme celle qui vous est propose ici par luniversit Stendhal-Grenoble 3 et le Cned, vous ne recevrez les matriels pdagogiques quaprs validation de votre inscription tout dabord par luniversit, ensuite par le Cned. En vous remerciant de votre confiance, nous vous prions de croire, Madame, Monsieur, en lexpression de nos salutations distingues.

Lquipe pdagogique

Se former tout au long de la vie

Cned (tablissement public administratif)

NOTICE DESCRIPTIVE CONSERVER

ATTENTION
lireeattentivement. 3 de collge Cette notice et le en mathmatiques guide de travail que vous recevrez avec vos cours ncessite Ce cours ne sont aucune connaissance conserver ensemble pralable en rsistance et consulter des matriaux rgulirement pendant toute la dure de votre formation.

Cursus universitaire de franais langue trangre (Fle)


En partenariat avec luniversit Stendhal-Grenoble 3

Section de Didactique du FLE

Sommaire
Modalits pdagogiques ..............................................................................................................1 Composition du cursus ............................................................................................................................. 1 Objectifs .................................................................................................................................................... 1 Moyens pdagogiques .............................................................................................................................. 2 Contenus pdagogiques ........................................................................................................................... 2 Diplme duniversit Fle ......................................................................................................................... 2 Master mention Sciences du langage spcialit Fle 1re anne ............................................................... 4 Master mention Sciences du langage spcialit Fle 2e anne finalit professionnelle ........................ 7 Modalits administratives..........................................................................................................10 Conditions et modalits daccs ............................................................................................................. 10 Organisation de votre formation ............................................................................................................ 11 Inscription ............................................................................................................................................... 11 Validation de la formation ...................................................................................................................... 12 Demandes de validation dUE ................................................................................................................. 12 Adresses.................................................................................................................................................. 12

Modalits pdagogiques
Composition du cursus
ndiplmeduniversit(D.U.)Fle U nmastermentionSciencesdulangagespcialitFle,1re anne U UnmastermentionSciencesdulangagespcialitFle,2e anne finalit professionnelle CesformationsprparentauxexamensorganissparlUniversitStendhalGrenoble3.

Y Objectifs
Ce cursus permet de se prparer aux mtiers du franais langue trangre : enseignant, formateur et/ou responsable pdagogique dans les centres de Fle en France et ltranger. Il permet galement des enseignants de Fle en activit, de remettre jour leurs connaissances et dobtenir une certification pour valider leurs comptences.

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Moyens pdagogiques

1. Les matriels pdagogiques


Le Cned vous fournit les matriels pdagogiques suivants : des fascicules imprims, contenant des conseils mthodologiques, le cours, les documents dappui ; pour certains cours, les devoirs dentranement correction personnalise et leurs corrigs-types (ils vous sont adresss rception de vos devoirs ou votre demande) ; un guide de travail comprenant toutes les informations utiles pour vous organiser, notamment un calendrier de dates limites de remise des devoirs, respecter imprativement. Des ouvrages ou des articles sont conseills dans les bibliographies contenues dans les cours. Les cours, le guide de travail, les sujets des devoirs dentranement et les corrigs-types seront disponibles galement par tlchargement via le site du Cned. Ces matriels vous parviendront environ une semaine aprs lenregistrement complet de votre inscription, en principe en un seul envoi. Pour les envois hors mtropole et dans les pays trangers, un dlai plus long est prvoir (sans surcot).

2.Lesservicespdagogiques
PourleD.U.etleMaster1reanne,lesservicessuivantssontmisvotredisposition: la correction personnalise des devoirs dentranement (change par voie postale ou sur le site du Cned). Ces devoirs ne sont pas obligatoires. Ils sont corrigs par les enseignants de luniversit Stendhal-Grenoble 3. Les tudiants boursiers (M1, il ny a pas de bourse pour le DU) ou en formation continue sont soumis lobligation dassiduit. Ils doivent retourner tous les devoirs dentranement proposs dans le cadre de la formation choisie. un service de tutorat mthodologique sous forme de : questions/rponses en ligne pour une question personnelle ncessitant une rponse adapte et individuelle, forum collectif pour poser des questions qui concernent lensemble des inscrits ; un tutorat pdagogique spcifique en ligne pour les UE Initiation la didactique dune langue trangre et Exprience dapprentissage dune langue nouvelle du D.U., les EC Courants mthodologiques et analyse de manuels , Rapports intergroupes et exolinguisme , TIC et enseignement / apprentissage du FLE et Mthodologie de la rdaction du mmoire du M1 ; un journal de formation en ligne donnant toutes les informations utiles sur la formation ; des forums dchanges entre inscrits, modrs par le Cned et luniversit ; un service de suivi administratif de votre scolarit par ml. ou par tlphone (Accueil). Pourlesunitsdenseignement(UE)duMaster2e anne finalit professionnelle : des forums dchanges entre tudiants, et entre tudiants et enseignants ; un tutorat pdagogique en ligne (rponses aux questions sur les cours) ; des travaux dirigs (ou tutors) en ligne entrant dans le cadre dune valuation formative ; un service de suivi administratif de votre scolarit par ml. ou par tlphone (Accueil).

M Fascicule imprim

H Devoir correction personnalise

d Services Internet

Pour vous aider prendre en main et organiser votre formation, nous vous invitons consulter le module en ligne optimiser ma formation , que nous mettons votre disposition gratuitement sur www.cned.fr/optimiser-formation/.

Contenus pdagogiques (Vous pouvez aussi consulter le site : http://www.u-grenoble3.fr/)

A ttention!Ilnestpaspossibledesinscrirelammeannedeuxdiplmesdiffrents. UE : Unit denseignement EC : lment constitutif

Diplme duniversit Fle


Formation complte : rfrence Cned P 8FA0 (120 heures, 12 crdits)
OrganisatiOn pdagOgique
La maquette comprend deux blocs comportant chacun deux UE. Bloc1(6crdits) Rf. Cned(1) P8FA1 P8FA2 Titre Initiation la didactique dune langue trangre Exprience dapprentissage dune langue nouvelle Volumehoraire 48 h 24 h Nombre decrdits/EC 3 3 Rf.Universit(2) SU5FDF1A SU5FDF2A
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Bloc2(6crdits) Rf. Cned(1) P8FA3 P8FA4 Titre Introduction la linguistique franaise tudier un texte littraire en classe de Fle Volumehoraire 24 h 24 h Nombre decrdits/EC 3 3 Rf.Universit(2) SU6FDF1A SU6FDF2A

(1) Rfrence indiquer sur la demande dinscription Cned pour un(e) ou plusieurs UE/EC pris sparment. (2) Rfrence indiquer sur la fiche pdagogique adresse luniversit lors de linscription aux examens.

Lesfraisoccasionnsparlapprentissagedunelanguenouvellesontlachargedeltudiant. ONevousinscrivezaucuncoursdelangueavantdavoirlulesconsignesdututeursurvotreespacedesuivienligne(voir ci-dessous).Eneffet,lechoixdelalangueestsoumisplusieurscontraintes.

Suivienlignedelaformation
Deuxenseignementsfontlobjetduntutoratpdagogiquespcifiqueenligne,accessiblevialecampuslectroniqueduCned: Expriencedapprentissagedunelanguenouvelle, de mi-septembre mi-avril. Initiationladidactiquedunelanguetrangre, de novembre fin mai.

programmes

Initiationladidactiquedunelanguetrangre
Moyens :

M 2 d (spcifique)
Moyens :

D. Abry 1. La didactique dune langue trangre : dlimitation du champ 2. Thories de lapprentissage et description du langage 3. Les spcificits de la langue franaise 4. Les diffrents courants didactiques 5. Le point sur lenseignement/apprentissage dune langue trangre valuation finale : examen terminal (preuve crite)

Expriencedapprentissagedunelanguenouvelle

d (spcifique)

N. Blanc, R. Varga 1. Prsentation gnrale 2. Mthodologie de lobservation 3. Contenus du rapport 4. Mthodologie de la rdaction valuation finale : rapport dapprentissage

OCf. avertissement ci-dessus.


Introduction la linguistique franaise
Moyens : C. Surcouf 1. Rflexion sur la dmarche scientifique 2. Les langues du monde et le franais 3. Les notions de base de la linguistique 4. La phontique 5. La phonologie 6. La morphologie 7. La morphosyntaxe 8. Lorthographe valuation finale : examen terminal (preuve crite)

2 1

tudieruntextelittraireenclassedeFle
Moyens :

3 1

H
8FLEUNPX12

M-H Estoule-Exel 1. Quest-ce quun texte littraire ? 2. Choisir un texte littraire pour sa classe. 3. laborer une squence pdagogique. 4. Mise en pratique. valuation finale : examen terminal (preuve crite)
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Master mention Sciences du langage spcialit Fle, 1re anne


Formation complte : rfrence Cned P 8FB0 (496 heures, 60 crdits)
Organisation pdagogique
La maquette comporte six UE (Units dEnseignement) au total, rparties en deux blocs. Chaque UE se dcompose en un ou plusieurs EC (lments Constitutifs). Bloc1(30crdits) UE:Mthodologie(24heures,6crdits) Rf. Cned(1) P8FB1 P8FB2 Titre Mthodologie de la rdaction du mmoire Mthodologie de lobservation de classe Volumehoraire 12 h 12 h Nombredecrdits/EC 3 3 Ref.Universit(2) SM1EIF1B SM1FIE1A

UE:Ouverture(48heures,9crdits) Rf. Cned(1) P8FB3 P8FB4 P8FB5 Titre Phontique et phontique corrective Lettres et arts contemporains Plurilinguismes et identits Volumehoraire 12 h 24 h 12 h Nombredecrdits/EC 3 3 3 Ref.Universit(2) SM1FIE1J SM1EIU2B SM1EIU1B

UE:Spcialit(108heures,15crdits) Rf. Cned(1) P8FB6 P8FB2 P8FB7 P8FB8 Didactique du lexique Observation de classe et analyses didactiques Courants mthodologiques et analyse de manuels Rapports intergroupes et exolinguisme Titre Didactique de la grammaire Volumehoraire 24 h 24 h 12 h 24 h 24 h Nombredecrdits/EC 3 3 3 3 3 Ref.Universit(2) SM1FIE1H SM1FIE1G SM1EIF2B SM1FIF1A SM1EIF2A

Bloc2(30crdits) UE:Discoursettextes(72heures,9crdits) RF.CNED(1) P8FB9 P8FBA Titre Pragmatique, analyse des interactions et didactique de loral Linguistique textuelle et didactique de lcrit Volumehoraire 36 h 36 h Nombredecrdits/EC 4,5 4,5 Ref.Universit(2) SM2EIF1B SM2EIF1A

UE:TICetenseignement/apprentissageduFLE(24heures,6crdits) RF.CNED(1) P8FBB Titre TIC et enseignement/apprentissage du FLE Volumehoraire 24 h Nombredecrdits/EC 6 Ref.Universit(2) SM2EIF21

UE:Rdactiondunmmoirederecherche(220heures,15crdits) RF.CNED(1) P8FB1 Titre Rdaction dun mmoire de recherche Volumehoraire 220 Nombredecrdits/EC 15 Ref.Universit(2) SM2EIF51

(1) Rfrence indiquer sur la demande dinscription Cned pour un(e) ou plusieurs UE/EC prises sparment. (2) Rfrence indiquer sur la fiche pdagogique adresse luniversit lors de linscription aux examens.

ComptetenudelanatureducoursP8FBB, TICetenseignement/apprentissageduFle,ilestimportantdepouvoiravoiraccs rgulirementInternet(unefoisparsemaineestunminimum).Beaucoupderfrencesrenvoienteneffetdesressourcesen ligneetlesactivitsproposesreposentsurlutilisationdesitesweboudelogicielsquilfautavoirtlchargsaupralablesur le rseau.

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Programmes Mthodologiedelardactiondummoire
Moyens :

M
Moyens :

D. Lee Simon, N. Blanc Ce cours est une prsentation gnrale de la mthodologie mettre en uvre pour raliser un mmoire partir de donnes recueillies dans des situations denseignement (problmatique, recueil et traitement des donnes, interprtations, rdaction). Le travail se fera en grande partie partir de lobservation et de lanalyse de mmoires raliss. valuation finale : la note du mmoire (Cf. UE Rdaction dun mmoire ) sera reverse au prorata des coefficients

Mthodologiedelobservationdeclasse

S. Trevisi Aprs un aperu historique des enjeux de lobservation de classe, le cours prsente des outils pour penser la complexit de la situation denseignement / apprentissage du franais. Lobjectif est de fournir les lments de thorie didactique qui guident lobservation et le recueil des donnes dans les classes, en vue de la formation initiale ou continue au mtier denseignant de FLE/FLS. Les outils prsents dans ce cours seront rinvestis dans les analyses de donnes du cours Observation de classe et analyses didactiques. valuation finale : examen terminal, commun avec le cours dObservation de classe et analyses didactiques (preuve crite).

Phontiqueetphontiquecorrective
Moyens :

2 1

H
Moyens :

D. Abry Voyelles, consonnes et prosodie franaises : comprendre le systme articulatoire et acoustique du franais pour mieux amener les apprenants se les approprier selon leur origine linguistique et culturelle. Chaque tudiant prendra conscience de son propre idiolecte. De laudition la prononciation : prsentation des diffrentes mthodes de correction phontique et des types dexercices quelles mettent en uvre. Elaboration de dmarches pdagogiques de correction et de fiches pdagogiques partir de difficults phontiques rencontres par les apprenants trangers en franais et de supports authentiques. valuation finale : examen terminal (preuve crite).

Lettres et arts contemporains

3 1

P. Terrone Figures de lartiste et discours sur lart dans la littrature franaise des XIXe, XXe et XXIe sicles . Depuis le XIXe sicle, la figure de lartiste et, en particulier, celle du peintre tiennent une place importante dans la fiction romanesque, la posie et le thtre ; elle donne lieu un discours sur lart qui rend compte la fois des recherches esthtiques de lcrivain, des interrogations sur sa propre cration, des grandes mutations qui soprent dans la peinture avec le passage la modernit. Le cours se propose dapprocher certaines oeuvres comme Le Chef doeuvre inconnu de Balzac, LOeuvre de Zola, des fictions biographiques comme celles de Pierre Michon (Van Gogh), Guy Goffette (Pierre Bonnard), Dominique Fernandez (Le Caravage), daborder galement la rception de loeuvre dart moderne et contemporaine dans le roman policier (T. Benacquista) et le thtre (Y. Reza). Loccasion pour des spcialistes et des non spcialistes denrichir leur culture littraire et artistique et de lintgrer dans leur enseignement du FLE. valuation finale : examen terminal (preuve crite).

Plurilinguismes et identits
Moyens :

3 1

C. Trimaille Lidentit (personnelle, sociale, ethnoculturelle...) est faite de multiples facettes et nest pas donne une fois pour toutes, mais construite et reconstruite tout au long de la vie. Cest notamment dans les interactions et grce au langage et aux langues que sopre cette construction identitaire. Partant de ce constat, le cours Plurilinguismes et identits explorera dabord diffrentes dimensions de lidentit. Il abordera ensuite la relation, particulirement forte en France, entre la construction dune identit nationale et le choix, voire limposition, dune langue unique. Il examinera enfin, en sappuyant sur des exemples tirs de romans et de recherches sociolinguistiques, les liens pouvant exister entre les rpertoires verbaux bi-plurilingues, et les processus identitaires. valuation finale : examen terminal (preuve crite).

Didactiquedelagrammaire
Moyens :

1 1

S. Trevisi Lactivit langagire se concrtise dans des textes varis, crits et oraux, adapts des situations diverses. Aussi, lusage de la langue en situation mobilise-t-il toutes les dimensions du langage, analyses sparment dans les diffrentes thories disponibles. Ce cours, consacr la dimension grammaticale, propose : des critres pour se reprer dans diffrentes descriptions grammaticales ; un modle de lactivit langagire pour approcher les genres de textes ; des outils pour relier les activits grammaticales aux activits de production et de comprhension des genres de textes que les apprenants doivent matriser pour agir dans des pratiques sociales multiples et diverses, au fil de leurs contacts avec le monde francophone. valuation finale : examen terminal (preuve crite).

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Didactiquedulexique
Moyens :

1 1

H
Moyens :

C. Cavalla Lobjectif de ce cours est lenseignement du lexique des publics non francophones. Vous y trouverez les rponses aux questions que vous pouvez vous poser propos de la structure du lexique (comment fonctionne le lexique franais ?) et propos de son enseignement en classe de langue (comment enseigner le lexique ?). Nous passerons par des questions autour de laide la mmorisation et des aspects plus vastes autour de la culture vhicule par la langue et notamment le lexique. valuation finale : examen terminal (preuve crite).

Observationdeclasseetanalysesdidactiques

2 1

S. Trevisi Pour dcrire et comprendre ce qui se passe dans une classe de FLE/FLS, le cours propose des outils issus de la didactique du franais, dun modle de lactivit langagire ainsi que de lanalyse de laction. Des lments descriptifs prsents dans le cours Mthodologie de lobservation de classe seront repris et mis lpreuve dans les analyses. Trois objectifs ont t retenus : rflchir sur le travail enseignant en prenant appui sur les grands principes dune thorie des situations didactiques ; aborder lanalyse des donnes de classe partir de transcriptions de sances dobservation ; identifier les caractristiques des objets enseigns et leurs relations avec les conduites enseignantes dans le cadre dun contrat didactique particulier. valuation finale : examen terminal, commun avec le cours Mthodologie de lobservation de classe (preuve crite).

Courantsmthodologiquesetanalysedemanuels
Moyens :

d (spcifique)
Moyens :

C. Dejean-Thircuir, C. Metton Les deux principaux objectifs de ce cours sont : dtudier les diffrents courants mthodologiques qui ont marqu la didactique des langues jusqu nos jours avec une focalisation sur lapproche communicative et la perspective actionnelle. Cette tude permettra daborder les conceptions sur la langue et la culture et sur lapprentissage qui sous-tendent cet enseignement depuis des dcennies ainsi que les notions apparues progressivement dans la terminologie didactique; de fournir des outils danalyse des manuels de FLE pour comprendre leur fonctionnement, les valuer et les utiliser en classe. valuation finale : dossier (analyse de manuels).

Rapports intergroupes et exolinguisme

d (spcifique)
Moyens :

M. Matthey Ce cours prsente plusieurs perspectives thoriques issues de champs disciplinaires diffrents (psychologie sociale, psychologie interculturelle, sociolinguistique des contacts de langues) pour penser la thmatique de linterculturel dans le monde globalis contemporain. Le but de ce cours est de contribuer au dveloppement de la sensibilit interculturelle des tudiant-e-s en master FLE. Elles et ils seront appel-e-s exercer leur sens critique face aux notions telles que culture , langue , strotypes , intgration , etc valuation finale : examen terminal (preuve crite).

Pragmatique,analysesdesinteractionsetdidactiquedeloral

2 1

H
Moyens :

V. de Nuchze On situera rapidement notre approche dans les courants constitutifs de la pragmatique interactionniste, puis on examinera les interactions sur des changes rels prlevs dans des classes (corpus), et enfin on fera le point des informations les plus rcentes en matire de didactique de loral, en FLE et FLS. valuation finale : examen terminal (preuve crite).

Linguistiquetextuelleetdidactiquedelcrit

2 1

J.-M. Colletta ; G. Karcher Ce cours est structur en deux parties. La premire partie comprend une prsentation de la linguistique textuelle, une discussion des notions de base et des applications afin de se familiariser avec les outils de la discipline. La seconde partie expose les applications didactiques correspondantes : lobjectif est dapprendre didactiser des supports textuels et dvelopper des dmarches pour la comprhension et la production crite en FLE. valuation finale : examen terminal (preuve crite).

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TICetenseignement/apprentissageduFle
Moyens :

d (spcifique)

T. Soubri Aprs stre interrog sur les changements quinduisent les technologies de linformation et de la communication dans le champ de la lecture/criture, et aprs avoir dress un court historique de linformatique ducative, nous passerons diffrents domaines dapplication des TIC dans lenseignement/apprentissage du FLE, savoir : Ordinateur et pdagogie Didacticiels et exerciseurs Aides logicielles la lecture et lcriture Les TICE et la notion de tche La formation ouverte et distance : les cas des apprentissages collectifs. valuation finale : dossier. ComptetenudelanatureducoursP8FBB,TICetenseignement/apprentissageduFle,ilestimportantdepouvoir O avoiraccsrgulirementInternet(unefoisparsemaineestunminimum).Beaucoupderfrencesrenvoient eneffetdesressourcesenligneetlesactivitsproposesreposentsurlutilisationdesitesweboudelogiciels quilfautavoirtlchargaupralablesurlerseau.

Rdactiondunmmoirederecherche
Moyens :

d (spcifique)

Le mmoire peut porter sur un domaine au choix parmi les 9 domaines concerns : Phontique et phontique corrective, Lettres et arts contemporains, Plurilinguismes et identits, Didactique du lexique, Didactique de la grammaire, Rapports intergroupes et exolinguisme, Pragmatique, Analyse des interactions et didactique de loral, Linguistique textuelle et didactique de lcrit, TIC et enseignement/apprentissage du FLE. Des lments dinformation spcifiques chaque domaine sont donns au dbut des cours concerns. Les aspects de mthodologie de la rdaction du mmoire sont abords dans le cours du mme nom. valuation finale : mmoire.

Suivi en ligne de la formation


Quatreenseignementsfontlobjetduntutoratpdagogiquespcifiqueenligne,accessiblevialecampuslectroniqueduCned,de novembre fin mai : ourantsmthodologiquesetanalysedemanuels C Rapportsintergroupesetexolinguisme ICetenseignement/apprentissageduFle : espace de suivi destin recevoir vos contributions concernant les activits proposes dans le fascicule T de cours. Celles-ci sont mises progressivement en ligne, chapitre par chapitre, de manire chelonner dans le temps votre travail. Des informations et des ressources complmentaires sont en outre apportes rgulirement. thodologiedelardactiondummoire: espace suivi destin rpondre aux questions que vous vous posez concernant le thme et la M problmatique de votre mmoire.

Master mention Sciences du langage spcialit FLE, 2e anne, finalit professionnelle


Formation complte : rfrence P 8FC0 (848 heures, 60 crdits)
Organisation pedagogique
Maquette La maquette comporte quatre UE au total, rparties en deux blocs. Chaque UE se dcompose en un ou plusieurs EC. Bloc3(30crdits) UE:Mthodologie(24heures,6crdits) Rf. Cned(1) P8FC0 Ingnierie de la formation Titre Mthodologie du mmoire professionnel Volumehoraire 12 h 12 h Nombredecrdits/EC 3 3 Ref.Universit(2) SM3FPF1A SM3FPF1B

UE:Ouverture(48heures,6crdits) Rf. Cned(1) P8FC0 Titre valuation des apprentissages Didactique du Fle et approches discursives de linterculturel Volumehoraire 24 h 24 h Nombredecrdits/EC 3 3 Ref.Universit(2) SM3EPU1A SM3EPU1B

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UE:Conceptiondeprogrammespourpublicsnonfrancophones(48heures,9crdits) Rf. Cned(1) P8FC0 Titre Enseignement des publics professionnels Conception de squences didactiques Volumehoraire 24 h 24 h Nombredecrdits/EC 4,5 4,5 Ref.Universit(2) SM3FPF2A SM3FPF2B

UE:IngnieriedelaformationdistanceviaInternet(48heures,9crdits) Rf. Cned(1) P8FC0 Titre Ingnierie de la formation distance via Internet Volumehoraire 48 h Nombredecrdits/EC 9 Ref.Universit(2) SM3EPF31

BLOC4(30crdits) UE:Stageetrdactiondunmmoireprofessionnel(680heures,30crdits) Rf. Cned(1) P8FC0 Titre Stage, mmoire professionnel et soutenance Volumehoraire 680 Nombredecrdits/EC 30 Ref.Universit(2) SM4FPF51

(1) Rfrence indiquer sur la demande dinscription Cned pour un(e) ou plusieurs UE/EC pris sparment. (2) Rfrence indiquer sur la fiche pdagogique adresse luniversit lors de linscription aux examens.

ATTENTION!Toutstageestsoumisl'agrmentd'uneconventiondestage.Nevousyengagezpasavantapprobationetsignaturede cetteconventionparluniversitdeGrenoble3(cf.vosmatrielsdecours).

Suivi de la formation et travaux en ligne

Un espace de suivi, ddi chaque cours (1) et accessible avec un simple navigateur Internet, est mis disposition sur le Campus lectronique du Cned (Cf. informations donnes en page 2 Les services pdagogiques ). Les tudiants seront invits intervenir sur ces espaces de suivi : activits dchanges prparatoires, dpt de travaux intermdiaires correspondant des tapes successives de llaboration du dossier final. Ces travaux feront lobjet dun retour par les tuteurs (valuation formative) et pourront tre discuts entre pairs. La participation ces suivis, qui se drouleront de mi-novembre mi-mai, sera prise en compte pour lvaluation finale. La plateforme restera accessible par la suite, mais ne sera plus tutore. Dans lUE Ingnierie de la formation distance via internet, un travail collaboratif distance par petits groupes sera exig.
(1) Rappel : comme pour le D.U. et pour le Master 1, les cours, achemins par voie postale, seront galement tlchargeables en ligne sur cette plate-forme.

Programmes Mthodologiedummoireprofessionnel
Moyens : F. Mangenot Ce cours est une prsentation gnrale de la mthodologie mettre en oeuvre pour raliser un mmoire partir de donnes recueillies dans des situations denseignement (problmatique, recueil et traitement des donnes, interprtations, rdaction). valuation : dossier (commun avec le cours Ingnierie de la formation)

M 2 d (spcifique)
Moyens :

Ingnierie de la formation

M 2 d (spcifique)
Moyens :

D. Remaud La notion dingnierie recouvre diffrents types de problmatiques, diffrents domaines dinvestigation : politique, de systme de formation, pdagogique. La mthodologie de traitement dune demande ou dune commande de formation envisage plusieurs phases distinctes qui permettent de concevoir : de la prise en compte des besoins lvaluation des acquis en formation, un systme, un dispositif au service de lapprentissage des publics. valuation : dossier (commun avec le cours Mthodologie du mmoire professionnel)

valuation des apprentissages

M 2 d (spcifique)

Y. Das Le cours propose daborder les points suivants : dfinition de lvaluation. Lvaluateur. Les diffrents types dvaluation. Les outils pour valuer (CECR, Portfolio). Les diffrentes comptences. Lart de la consigne. Les tests et certifications en FLE. La place de lerreur. La pratique de lvaluation. valuation : dossier.

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DidactiqueduFleetapprochesdiscursivesdelinterculturel
Moyens :

M 2 d (spcifique)

C. Develotte Enseigner le franais langue trangre nest pas un acte neutre : selon les priodes et les zones gographiques o cette fonction sexerce, il revt des valeurs (symboliques, conomiques, culturelles) spcifiques, en fonction de divers paramtres, dont les relations entretenues (ponctuellement et historiquement) entre le pays denseignement et la France. Ce cours cherche donner les moyens mthodologiques de prendre en compte certains aspects de la dimension culturelle que revt lenseignement/apprentissage du Fle. Il sarticulera autour des notions de reprsentations sociales, didentit, daltrit, de culture qui seront tudies partir des discours sociaux (manuels, journaux) par lesquels elles se transmettent. valuation : dossier.

Conceptiondeprogrammespourpublicsnonfrancophones. Enseignementdespublicsprofessionnels
Moyens :

M 3 d (spcifique)

C. Carras Ce cours a pour but de mettre en lumire les caractristiques de lenseignement du franais langue trangre pour des publics professionnels. Aprs une analyse de la place de lenseignement du Franais sur Objectifs Spcifiques dans le champ du FLE, ce cours sattache dcrire chaque tape de la mise en place dun programme de formation, de lanalyse des besoins jusqu llaboration des activits didactiques. Laccent sera mis sur la prise en compte des caractristiques spcifiques des publics professionnels et spcialiss, la collecte des donnes authentiques au plus prs des terrains dexercice des professions et leur exploitation. On se posera galement la question de la place de linterculturel dans ce type de programmes et de lvaluation. A chaque tape, des exemples concrets seront dtaills et exploits. valuation : trois tches raliser, correspondant trois tapes cls de llaboration de ce type de programmes.

Conceptiondeprogrammespourpublicsnonfrancophones. Conception de squences didactiques


Moyens :

M 2 d (spcifique)

C. Surcouf, F. Boch Cet enseignement a pour but de mieux cerner les choix pdagogiques et mthodologiques ncessaires llaboration dune squence didactique en franais langue trangre. Une premire rflexion thorique aborde les questions relatives la stratgie dapprentissage, lautonomie, la formulation des objectifs et la caractrisation des besoins et des reprsentations des apprenants. Puis, en lien direct avec le travail mme de conception, sont examines les notions de progression, cohrence et organisation de la squence. Aprs un bref examen des dimensions authentiques, affectives et ludiques des contenus, nous vous prsentons un ventail des possibilits dexercices. Enfin, chacun des quatre savoir-faire fait lobjet dune introduction thorique suivie dun exemple concret dexercice dont le droulement est explicit dans une fiche pdagogique destine lenseignant. valuation : dossier.

Ingnierie de la formation distance via Internet


Moyens :

M 1 d (spcifique)
Moyens :

F. Mangenot Lobjectif de ce cours est dinitier les tudiants la conception de scnarios pdagogiques en ligne, que ces scnarios soient destins venir complter un cours en prsentiel (dispositif hybride) ou quils soient destins un apprentissage tout distance via Internet. Ce travail de conception, qui seffectuera de manire collaborative afin de pratiquer cette approche, sera prcd dune phase danalyse de lexistant et dune rflexion sur les diffrents outils de communication en ligne disponibles. valuation : dossier

Stageetrdactiondunmmoireprofessionnel

d (spcifique)

Stagede680heures(4moisminimum) valuation : mmoire professionnel avec soutenance.

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Modalits administratives
Conditions et modalits daccs
Vous devez dabord dterminer votre profil afin de savoir quelles vont tre vos dmarches dinscription.

1.Voussouhaitezvousprsenterauxexamens(DUetM1)
Dans ce cas, la formation est diplmante, vous tes public 1 . Vous devez procder une double inscription (au Cned et luniversit Stendhal-Grenoble 3), et vous tes soumis aux conditions dadmission ci-dessous. VoustesadmisdirectementaudiplmeduniversitFle Si vous tes titulaire du diplme suivant : nelicencedlivreparuneuniversitfranaise(toutesdisciplinesconfondues). u Attention : si vous tes inscrit en 3e anne de licence dans une universit franaise, ne comportant pas une mention ou un parcours FLE, vous pouvez paralllement vous inscrire au diplme duniversit Fle. Lobtention des deux diplmes est ncessaire pour accder ultrieurement au master Sciences du langage spcialit Fle, 1re anne. Voustesadmisdirectementen1reannedemastermentionSciencesdulangage,spcialitFLE,sivoustes(3casdefigure possibles): a. Titulaire dune Licence franaise, quelle que soit la spcialit et du DU FLE de luniversit Stendhal-Grenoble 3 ou dun parcours ou mention FLE de niveau licence dlivr par une autre universit franaise, ou de lun des diplmes suivants : DDIFOS (CCIP de Paris), DAEFLE (Alliance Franaise), DSA (CUEF de Grenoble), stage pdagogique type 5 du CUEF intitul : Formation initiale lenseignement du FLE et langue seconde , organis chaque anne en juillet sur trois semaines. b. Titulaire dun diplme tranger de fin de deuxime cycle universitaire ET du DU FLE de luniversit Stendhal-Grenoble 3. c. Titulaire du CAPES de langues, lettres classiques ou modernes, PLP2 langues ou lettres, agrg de langues, lettres ou grammaire, professeur des coles, instituteur, titulaire dun DEA, dun M2 ou dun doctorat en langues, lettres, sciences du langage. Sivousnerelevezpasdelundes3casdefigureci-dessus,vouspouvezfaireunedemandedevalidationdtudes(VE): 1) si vous tes titulaire dun diplme de fin de premier cycle universitaire dans le domaine de la pdagogie ou de la didactique des langues ; 2) si vous tes titulaire dun diplme quivalent Bac. + 3, quel que soit le domaine, et dune des formations en didactique du FLE suivante : DAEFLE - DDIFOS DSA du CUEF de Grenoble - Stage pdagogique type 5 du CUEF de Grenoble Formation de FLE de niveau licence dlivre par une universit franaise. Pourlestudiantstrangers,vousdevezaussijustifierduDELFB2. Dans tous les autres cas, vous relevez de la validation d'acquis de l'exprience et vous devrez passer par le service de la formation continue de luniversit : Bureau REVA (Reprise dtudes et Validation dAcquis) Service Commun Formation Continue BP 25 38040 GRENOBLE CEDEX 9 Tl : 04 76 82 43 18 Ml. : fc.reva@u-grenoble3.fr Vousdevezfournirtouslesjustificatifsncessaireslorsdelademandedevalidationdtudesoudacquisdelexprience.

2.Vousnesouhaitezpasvousprsenterauxexamens(DUetM1)
Vous pouvez suivre les formations au D.U. et au master 1re anne sans pour autant avoir lintention dobtenir le diplme. Vous tes public2.Vous procdez une seule inscription auprs du Cned, en tant qu inscrit libre . Vous ntes concern ni par la procdure de validation dtudes ou d'acquis de l'exprience ni par les demandes de dispense ou dquivalence, ni par la validation de votre formation.

3.Accsaumaster2e anne finalit professionnelle


de Grenoble 3) se droulant en ligne. Pourlaccsenmaster2eanne,vousdevezdanstouslescaspasserparunecommission,laccssefaisantsurdossierdecandidature. Pour dposer ce dossier de candidature, vous devez tre titulaire dune matrise FLE ou dun master de FLE 1re anne. Vous devez en outre justifier : soit dun niveau B2 au minimum dans une langue trangre attest par un diplme ou une certification (pour connatre la liste des certifications reconnues, prendre contact avec le LANSAD : rafika.mellouli@u-grenoble3.fr) ; soit dun diplme de fin dtudes secondaires ou dune licence obtenus dans un pays de langue non franaise (accompagn de la traduction franaise certifie conforme) ; soit dune licence LLCE ou LEA obtenue dans une universit franaise. IlnyapasdaccsenMaster2eanneprofessionnelleparvalidationdtudes. Dans tous les autres cas, vous relevez de la validation dacquis de lexprience et vous devrez passer par le service de la formation continue de luniversit : Bureau REVA (Reprise dtudes et Validation dAcquis) Service Commun Formation Continue BP 25 38040 GRENOBLE CEDEX 9 Tl : 04 76 82 43 18 Ml. : fc.reva@u-grenoble3.fr Vousdevezfournirtouslesjustificatifsncessaireslorsdelademandedevalidationdtudesoudacquisdelexprience. Si vous tes en cours de prparation de la 1re anne de master, vous devez dposer votre dossier de candidature dans les dlais fixs sans attendre de connatre vos rsultats de la deuxime session. Vous transmettrez ces derniers le plus rapidement possible au secrtariat pdagogique universitaire.
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O lintgralit du suivi de la formation (tutorat) ainsi que lvaluation (hormis la soutenance du mmoire pour laquelle vous devez venir luniversit

Avant de candidater en M2, vous devrez vous assurer de pouvoir disposer dun accs rgulier un ordinateur quip dune connexion internet,

Organisation de votre formation


Duredevotreformation:Publics1et2 Du 2 novembre 2012 au 30 juin 2013. Selonvotredisponibilit,enD.U.etenmaster1reanne,vouspouvezeffectuervotrecursus: en formation complte (sur une anne) ; par modules (Units denseignement UE / lments constitutifs EC) (rpartition de la formation sur plusieurs annes). Enmaster2e anne finalit professionnelle : lors dune premire inscription, vous ne pouvez vous inscrire quen formation complte. dans le cas dune rinscription et la condition quil ne vous reste quun ou deux modules/EC (sans compter le stage et la rdaction du mmoire professionnel), vous pourrez vous inscrire selon un tarif spcifique (cf : informations tarifaires) sil ne vous reste que votre mmoire soutenir, vous navez pas vous rinscrire au Cned.

N Inscription
Dates de disponibilit des dossiers dinscription : Cned : partir du 1er juillet 2012 ; Universit: partir du 15 juillet 2012. Rappel ! Pour pouvoir suivre la formation et tre autoris passer les examens (public 1), vous devez vous inscrire la fois auprs du Cned et de lUniversit.

Calendrierdinscription(tableauetnotes):
PUBLIC PUBLIC1 Dossiers(1) Inscription au Cned Inscription luniversit Validation dtudes Validation des acquis de lexprience (pr-dossier) Candidature en Master 2 Demande de validation dUE (pour le D.U. seulement) PUBLIC2 Inscription au Cned Datelimitededpt(2) 31octobre2012 31octobre2012 31juillet2012 30juin2012 31aot2012 19dcembre2012 31octobre2012 Cned (cf. page 12) Universit Grenoble 3 Service central de la Scolarit centrale BP 25 38040 Grenoble CEDEX 9 Universit Grenoble 3 Section de didactique du FLE BP 25 38040 Grenoble CEDEX 9 Universit Grenoble 3 Service de Formation Continue Bureau REVA BP 25 38040 Grenoble CEDEX 9 Universit Grenoble 3 Section de didactique du FLE BP 25 38040 Grenoble CEDEX 9 Universit Grenoble 3 - Section de didactique du FLE BP 25 - 38040 Grenoble CEDEX 9 Cned (cf. page 12) Lieudedpt(3)

(1) Le Cned vous envoie : le dossier dinscription au Cned. Adressez-vousluniversitpourobtenir: le dossier dinscription universitaire (Universit Grenoble 3 Service de Scolarit centrale BP 25 38040 Grenoble CEDEX 9) ; le dossier de demande de validation dtudes (Universit Grenoble 3 section de didactique du Fle) ; le dossier de candidature en master 2e anne (Universit Grenoble 3 section de didactique du Fle) ; le dossier de demande de validation des acquis de lexprience (Universit Grenoble 3 Service de Formation Continue BP 25 38040 Grenoble CEDEX 9). Vouspouvezgalementtlchargercesdossiers: sur le site du Cned ladresse http://www.cned.fr/Fle (dossier Cned) sur le site de luniversit ladresse http://www.u-grenoble3.fr Rubriques Formations Formations distance (dossiers Universit). (2) Aucundossiernevousseraadressparvoiepostalemoinsde10joursdecettechance(prise en compte dun temps minimum dacheminement,pour lenvoi et le retour des dossiers). Ceux-ci resteront toutefois en accs sur les sites indiqus. (3) DptdudossierdinscriptionauCned;notezlesrfrencesCned de la formation complte ou des modules (UE/EC) ; joignez le titre de paiement du montant de linscription au Cned ; si vous tes soumis la procdure de validation dtudes ou dacquis de lexprience, transmettez, ds que vous la recevrez, la copie de la dcision dadmission que vous notifiera luniversit. Dptdudossierdinscriptionluniversit: joignez le titre de paiement du montant de linscription luniversit, ainsi que les pices demandes. Si vous tes soumis la procdure de validation dtudes ou dacquis de lexprience, nenvoyez pas le dossier dinscription luniversit avant davoir obtenu la notification crite de la dcision dadmission qui sera joindre ce dossier. Aucundossierpostaprsle31octobreneseratraitparleCnedetluniversit.LecachetdelaPostefaitfoi. OSivousrsidezltranger,tenezcomptedesdlaisdacheminementducourrieretveillezvousinscrireleplusttpossible.

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Validation de la formation
Public 1
Modalitsdvaluation Lvaluation finale, donnant lieu certification, peut se prsenter sous les formes suivantes, selon les enseignements : un examen terminal en temps limit (devoir sur table) ; un rapport ; un mmoire. Les rapports et les mmoires doivent tre renvoys, selon le calendrier fix (cf. guide de travail envoy avec vos cours), la section de didactique du FLE de luniversit Stendhal-Grenoble 3. Lieudessessionsdexamen Les examens ont lieu luniversit Stendhal-Grenoble 3 et dans les centres agrs ltranger. La liste des centres sera fournie par luniversit aux tudiants mi-dcembre. Cette liste nest pas automatiquement reconduite dune anne sur lautre. Louverture de centres dexamen est du seul ressort de luniversit (lune des conditions est de runir au moins 5 candidats par diplme dans un mme centre dexamen). La demande douverture dun centre dexamen doit lui tre soumise par lorganisme franais demandeur avant le 15 novembre 2012. Un seul centre dexamen sera ouvert par pays. Ces centres dexamen peuvent demander une contribution financire aux frais dorganisation ltudiant. Deux sessions dexamen sont organises, au mois de mai et au mois de septembre. Les rsultats des examens sont dlivrs par luniversit. Datesretenir Versle15dcembre2012:envoi aux tudiants par luniversit Stendhal dun courrier avec la liste officielle des centres ouverts ltranger, ainsi que dune fiche dinscription pdagogique. Le31janvier2013: date limite de rception luniversit Stendhal de la fiche dinscription pdagogique complte. Le retour de cette fiche est obligatoire, quelle que soit votre dcision. Le1ermars2013: envoi aux tudiants par luniversit Stendhal dun courrier comprenant les coordonnes des centres dexamen ouverts ltranger et les calendriers des preuves pour les deux sessions. Avantle30avril2013:date de rception la Section de didactique du FLE des rapports, dossiers et mmoire servant dvaluation finale pour la session de mai. Avantle31aot2013: date de rception la Section de didactique du FLE des rapports, dossiers et mmoire servant dvaluation finale pour la session de septembre. Vous ntes pas soumis une valuation finale. Vousnepouvezpasrendrelesrapports,dossiersetfichesdelecturequiconstituentlvaluation finale. la fin de la formation, un relev de notes pourra vous tre dlivr par le Cned, sur demande.

Public2

Demandes de validation dUE (pour le DU uniquement)


Modalits
Les tudiants inscrits luniversit peuvent solliciter une ou des validations pour tout(e) UE du D.U., sils ont obtenu au cours de leur formation universitaire des certifications de niveau et de contenu quivalents ces UE. Avantle19dcembre2012:envoi du document Demande de validation des UE la section de didactique du Fle de lUniversit de StendhalGrenoble 3 (document adress avec le dossier dinscription universitaire et qui concerne uniquement le D.U. FLE.).
NB : Le dossier comprendra la photocopie des diplmes universitaires qui justifient la demande, ainsi quun descriptif du contenu des enseignements correspondants et le relev des notes obtenues.

Datesretenir

Adresses
UniversitStendhal-Grenoble3 SectiondedidactiqueduFranaisLanguetrangre BP 25 - 38040 GRENOBLE CEDEX 9 Pour tout renseignement complmentaire : Pour le master : Martine Achard, Bureau B321bis ; ml : martine.achard@u-grenoble3.fr Tlphone : 04 76 82 43 76 (ou 33 4 76 82 43 76 de ltranger) Tlcopie : 04 76 82 41 14 (ou 33 4 76 82 41 14 de ltranger) Pourlediplmeduniversitetpourlescentresdexamenltranger: Marie-Christine Carrara, Bureau B323 ; ml : marie-christine.carrara@u-grenoble3.fr Tlphone : 04 76 82 68 53 (ou 33 4 76 82 68 53 de ltranger) Tlcopie : 04 76 82 41 14 (ou 33 4 76 82 41 14 de ltranger) ServicedelaScolaritcentrale BP 25 - 38040 GRENOBLE CEDEX 9 Pour tout renseignement complmentaire : Franoise De-Carvalho Ml : francoise.de-carvalho@u-grenoble3.fr Tlphone : 04 76 82 43 06 (ou 33 4 76 82 43 06 de ltranger) CNED BP 51000 86980 FUTUROSCOPE CHASSENEUIL CEDEX Pour tout renseignement complmentaire, contactez lAccueil : Tlphone : 05 49 49 94 94 (ou 33 5 49 49 94 94 de ltranger)

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NOTICE TarIfs CONsErvEr

Informations tarifaires
Tarifs applicables jusquau 31/03/2013

O Les frais de virement bancaire ou postal sont votre charge et ne sont pas compris dans le tarif de la formation
Cursus universitaire de Franais langue trangre
Formations compltes
Intituls Diplme duniversit Fle (D.U.) Master mention Sciences du langage spcialit Fle, 1re anne (M1) Master mention Sciences du langage spcialit Fle, 2 anne, finalit professionnelle (M2)
e

Rf. P 8FA0 P 8FB0 P 8FC0

Tarif 272 441 441

Formations par EC (modules)


Intituls Diplme duniversit Fle (D.U.) Initiation la didactique dune langue trangre Exprience dapprentissage dune langue nouvelle Introduction la linguistique franaise tudier un texte littraire en classe de Fle Master mention Sciences du langage spcialit Fle, 1re anne (M1) Mthodologie de la rdaction du mmoire Mthodologie de lobservation de classe - Observation de classes et analyses didactiques Phontique et phontique corrective Lettres et arts contemporains Plurilinguismes et identits Didactique de la grammaire - Didactique du lexique Courants mthodologiques et analyse de manuels Rapports intergroupes et exolinguisme Pragmatique, analyse des interactions et didactique de loral Linguistique textuelle et didactique de lcrit TIC et enseignement/apprentissage du Fle Rf. P 8FA1 P 8FA2 P 8FA3 P 8FA4 P 8FB1 P 8FB2 P 8FB3 P 8FB4 P 8FB5 P 8FB6 P 8FB7 P 8FB8 P 8FB9 P 8FBA P 8FBB Tarif 103 103 103 103 103 103 103 103 103 103 103 103 103 103 103

Cas particulier : rinscription master Sciences du langage spcialit Fle, 2e anne (M2)
Dans le cas dune rinscription au master 2e anne, et sil ne vous reste que 2 EC (modules) maximum passer (sans compter le stage et la rdaction du mmoire professionnel), vous pouvez bnficier du tarif ci-dessous : Intituls Master mention Sciences du langage spcialit Fle, 2 anne, finalit professionnelle (M2) Mthodologie du mmoire professionnel Ingnierie de la formation valuation des apprentissages Didactique du Fle et approches discursives de linterculturel Enseignement des publics professionnels Conception de squences didactiques Ingnierie de la formation distance via internet
e

Rf.

Tarif

P 8FCZ

220 *

* Pour un ou deux modules au choix parmi les EC du M2

O Public 1 : ces tarifs n'incluent pas l'inscription l'universit Stendhal-Grenoble3.

f Pour tout renseignement complmentaire : Cned accueil : 05 49 49 94 94


CNED BP 51000 86980 fuTurOsCOPE CHassENEuIl CEDEx Internet : www.cned.fr
8flEuNTx12-NONfPC Ministre
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