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ORTOGRAFIA OFICIAL USO DO : 1.

. Escrevemos com -O as palavras derivadas de vocbulos terminados com -TO, -TOR, -TIVO e os substantivos formados pela psposio do -O ao tema de um verbo (tema o que sobra, quando se retira a desinncia de infinitivo -R do verbo). EX: conjunto --- conjuno redator --redao Erudito ---- erudio ereto ---ereo Exceto ---- exceo educar ---educao Setor ----- seo exportar ---exportao Intuitivo ---- intuio repartir ---repartio 2. escreveremos com TENO os substantivos correspondentes aos verbos derivados do verbo TER. EX: manter manuteno Deter -- deteno Reter reteno conter conteno 3.escreveremos com AR os verbos derivados de substantivos terminados em CE. Ex: alcance alcanar lance lanar 4. Aps ditongo, escrevemos com , quando houver som de S, e escrevemos com S, quando houver som de Z. EX: eleio Neusa traio coisa USO DO Z: 1.Escrevemos com Z as palavras terminadas em EZ e EZA, substantivos abstratos que provm de adjetivos, ou seja, palavras que indicam a existncia de uma qualidade. EX: embriaguez nobreza Limpeza acidez Lucidez pobreza

USO DO S: 1. Escrevemos com S as palavras derivadas dos verbos terminados em NDER E NDIR. Ex: pretender pretenso Compreender compreenso Defender defesa, defensivo Fundir -fuso Despender despensa expandir expanso 2.Escrevemos com S as palavras derivadas de verbos derivados em ENTER, - ENTIR e ERGIR. Ex: perverter perverso divertir -diverso Converter converso aspergir -asperso Reverter reverso imergir imerso 3. Escrevemos com S as palavras derivadas de verbos terminados em PELIR , CURS E CORRER Ex:expelir expulso concorrer -- concurso Impelir impulso discorrer -- discurso Compelir -- compulsrio percorrer percurso 4. Escrevemos com S todas as palavras terminadas em OSO e OSA. Exceo: GOZO EX: Gostosa saboroso Glamorosa horroroso 5. Escrevemos com S todas as palavras terminadas em ASE, -ESSE, -ISE e OSE. Exceo: GAZE e DESLIZE Ex: fase tese Crase osmose 6. Escrevemos com S as palavras femininas terminadas em -ISA. EX: poetisa Helosa Profetisa Marisa

7. Escrevemos com S toda conjuno dos verbos PR, QUERER e USAR. EX: Eu pus Eles quiseram Ele quis Quando ns quisermos 2. Escrevemos com Z os verbos terminados em Ns usamos Se eles usassem IZAR , quando a palavra primitiva no possuir S. EX: economia economizar 8. Aps ditongo, escrevemos com , quando Terror aterrorizar sntese -- sintetizar houver som de S, e escrevemos com S, quando Frgil fragilizar cuidado hipnose -houver som de Z. hipnotizar EX: eleio Neusa Catequese catequezar batismo batizar traio coisa 3. Escrevemos com Z os diminutivos terminados em ZINHO e ZITO, quando a palavra primitiva no possui S no final do radical. EX: mulher mulherzinha avio -- aviozinho rvore arvorezinha pincel -pincelzinho Alemo Alemozinho cor corzinha 9. Escreveremos com S as palavras terminadas em S e ESA que indicarem NACIONALIDADES, TTULOS ou NOMES PRPRIOS. EX: portugus duquesa Norueguesa Ins Marqus Teresa 10. Escrevemos com S os verbos terminados em

ISAR, quando a palavra primitiva j possuir os S. EX: anlise analisar paralisia -paralisar Pesquisa pesquisar 11. Escrevemos com S os diminutivos terminados em SINHO e SITO,quando a palavra primitiva j possuir o S no final do radical. EX: casa casinha camponesa --camponesinha Asa asinha Tereza -- Terezinha Portugus portuguesinho Ins Inesita 12. Escreveremos com SO, quando, ao retirarmos toda a terminao TIR, a ltima letra for CONSOANTE. EX: divertir diverso

ORTOGRAFIA OFICIAL USO DO SS : 1. escreveremos com CESS as palavras derivadas de verbos terminados em CENDER. Ex: anteceder antecessor conceder -- concesso Exceder excesso 2. escreveremos com PRESS as palavras derivadas de verbos terminados em PRIMIR. Ex: imprimir impresso deprimir -depressivo Comprimir compressa 3. escreveremos com GRESS as palavras derivadas de verbos terminados em GREDIR. EX: agredir agresso transgredir -transgresso Progredir progresso 4. escreveremos com MISS ou MESS as palavras derivadas de verbos terminados em METER. EX: comprometer compromisso Intrometer intromisso Prometer promessa Remeter remessa 5. Escreveremos com SSO quando, ao retirarmos toda a terminao TIR, a ltima letra for VOGAL. Ex: discutir -- discusso

, S , SS Em relao aos verbos terminados em TIR, teremos: 1. Escreveremos com O, se apenas retirarmos a desinncia de infinitivo R, dos verbos terminados em TIR. Ex: curtir curtio 2. Escreveremos com SO, quando, ao retirarmos toda a terminao TIR, a ltima letra for CONSOANTE. EX: divertir diverso 3.Escreveremos com SSO quando, ao retirarmos toda a terminao TIR, a ltima letra for VOGAL. Ex: discutir -- discusso

ORTOGRAFIA OFICIAL USO DO SS : 1. escreveremos com CESS as palavras derivadas de verbos terminados em CENDER. EX: anteceder antecessor Exceder excesso Conceder concesso 2. escreveremos com PRESS as palavras derivadas de verbos terminados em PRIMIR. Ex: imprimir impresso Comprimir compressa Deprimir depresso 3. escreveremos com GRESS as palavras derivadas de verbos terminados em GREDIR. Ex: agredir agresso Progredir progresso Transgredir transgressor 4. escreveremos com MISS ou MESS as palavras derivadas de verbos terminados em METER. Ex: comprometer compromisso Intrometer intromisso Prometer promessa Remeter remessa

ORTOGRAFIA OFICIAL USO DO X : 1. Escreveremos com X as palavras iniciadas por ME- . Exceo: MECHA EX: mexilho Mxico Mexer mexerico Mexerica mexido EXCEO: Em relao regra da slaba "me", uma exceo O SUBSTANTIVO "mecha"; no confundir com a forma verbal "mexa" do verbo mexer que deve ser grafada com x. 2. Escreveremos com X as palavras iniciadas por EN- . Exceo: DAS DERIVADAS DE VOCBULOS INICIADOS POR CH E DA PALAVRA ENCHOVA. Ex: enxada mas: cheio encher, enchente Enxerto charco -- encharcar Enxerido chiqueiro -enchiqueirar Enxurrada 3. Escreveremos com X aps ditongo. Exceo: *caucho (recauchutar**, recauchutagem) e guache. EX: ameixa feixe Deixar peixe Queixa gueixa * caucho rvore brasileira com mais de 35 m , folhas alongadas, frutos com polpa mole e madeira prpria para pasta de papel e ltex de que se faz a borracha. Borracha. **recauchutar restaurar banda de rodagem de pneu gasto, recobrindo-o com nova camada de borracha. 4. Palavras de origem indgena ou africana : Xang , xar, xavante, xingar, xinxim, xiquexique, etc. Abacaxi , muxoxo * xavante indivduo dos xavantes, povo

Ateno : Observe as diferentes significaes das palavras abaixo: Ch ( do chins dialeto mandarino ch) infuso das folhas de uma planta. X (do Persa xah) ttulo nobre usado na antiga Prsia(hoje, Ir), equivalente ao de rei. Usado at a revoluo islmica de 1979. Cheque ( do ingls check) - documento bancrio, ordem de pagamento. Xeque no jogo de xadrez, a jogada que coloca em risco o rei. Tacha ( do francs tache) mancha, mcula, defeito; pode significar, tambm, pequeno prego. O verbo tachar significa: difamar, caluniar, atribuir defeitos morais a uma pessoa. Taxa (do latim medieval tax) imposto tributo. Broxa (do francs brosse) grande pincel usado em caiao de paredes. Brocha (do francs broche) prego curto, tacha. Buxo (do latim buxu) pequeno arbusto. Bucho estmago de animal. Coxo (do latim coxu) capenga. Cocho vasilha para uso do gado. LEMBRE-SE : Palavras como "enchente, encharcar, enchiqueirar, enchapelar, enchumaar", embora se iniciem pela slaba "en", so grafadas com "ch", porque so palavras formadas por prefixao, ou seja, pelo prefixo en + o radical de palavras que tenham o ch (enchente, encher e seus derivados = prefixo en + radical de cheio; encharcar = en + radical de charco; enchiqueirar = en + radical de chiqueiro; enchapelar = en + radical de chapu; enchu- maar = en + radical de chumao). Outras palavras com X: bexiga, bruxa, caxumba, laxativo, laxante, maxixe, pax, muxoxo, quixotesco, rixa, xarope, xcara,

indgena do Centro-oeste brasileiro. * xinxim guisado de carne ou frango com camaro ceco, dend, amendoim e castanha. *xique- xique certo tipo de cacto de frutos globosos, nativos de Pernambuco e da Bahia. *muxoxo som feito com a boca que demonstra enfado ou desdm. 5. Palavras aportuguesadas do ingls trocam o SH original por X. Xampu (de shampoo), Xerife (sheriff)

xucro, xereta, capixaba, faxina, lixo, graxa, praxe, puxar, relaxar, roxo, xaxim, xenofobia., enxerido, esdrxulo, xale, xcara, etc. Outras palavras com CH: charque, chiste, chicria, chimarro, ficha, cochicho, cochichar, estrebuchar, fantoche, flecha, inchar, pechincha, pechinchar, penacho, salsicha, broche, arrocho, apetrecho, bochecha, brecha, chuchu, cachimbo, comicho, chope, chute, debochar, fachada, fechar, linchar, mochila, piche, pichar, tchau, chamego, chimpanz ou chipanz, pachorra*. *falta de pressa, lentido. Pacincia excessiva.

Colgio e Curso Arco Aluno(a): ________________________________ srie: ____data:____/____/____ Professora: Evani Santos Exerccio 1. Reescreva completando com X ou CH j)Machucou a parte inferior da ___________ ao lavar-se naquela rstica ___________ de madeira. (cocha, coxa) En*ergar Fle*a Pi*e Em*oval Bre*a *u*u 4. Complete as palavras com CH ou X, Em*ente Fa*ina Col*a transcrevendo-as corretamente. Pu*ar La*ante Ca*umba *ingar Guin*o Madei*a Be*iga En*uto En*ente Ma*ucado Engra*ar Deslei*o Bo*e*a Fa*ina Ei*o Ca*umba *afurdar En*ergar Bai*ela Lagarti*a En*iqueirar _____________ _____________ _____________ Ca*imbo *impanz Ri*a _____________ _____________ _____________ *cara *ucro Pe*in*ar _____________ _____________ _____________ En* oval En*ame _____________ _____________ _____________ Co*ilar En*aqueca _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ 2. Considerando que todas as palavras a _____________ _____________ _____________ seguir apresentam ditongo, ME ou En, _____________ _____________ _____________ preencha as lacunas com X ou CH. _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ Guei____a me____rico en____iqueir en____ame en____arcar ar 5. Complete corretamente, usando X ou CH afrou____ar en____erido en____aquec recau____ut en____otar a ar encai____ota en____urrad _____upo ro_____o madei____a r a in_____ao debai_____o bau____ita en____ovalh en____uma bi_____a fei_____e ar ar _____arque li_____o en____ouria pe_____in_____a _____ingamento r ca_____imbo almo_____arife me____ilho 6. complete as palavras abaixo e em seguida justifique o uso do X ou CH

3. Complete as frases abaixo coma alternativa correta entre parnteses. a) O pintor usa a _________ para pintar a parede. (broxa, brocha) b) O turista costuma ___________ nossa cidade de pouco hospitaleira. (taxar, tachar) c) Embora fosse ___________ do Oriente,no costumava tomar ___________da ndia. (ch,x) d) Ao dar o ___________ final nojogo de xadrez, exigiu do adversrio um ___________ de CZ$ 3.000.000,00. (cheque, xeque) e) O poeta comps uma bela ___________ inspirado pelo ambiente verdejante de sua ___________ . (chcara, xcara) f) Aquele pobre ___________ descansou sua mochila sobre o ___________ dos animais. (cocho, coxo) g) Os ladres, depois de matarem o boi, atiraram o ___________ atrs daquele ___________ espesso. ( bucho, buxo) h) O ___________ do mosteiro ia e vinha com um ___________ debaixo do brao. ( cartucho, cartuxo) i) A mulher de vermelho mora naquele lindo _________. (chal, xale) G) in_____ar ______________________________________________ _ ______________________________________________ _ H) amei_____a ______________________________________________ _ ______________________________________________ _ I) en_____ame ______________________________________________ _ ______________________________________________ _ J) to_____a ______________________________________________ _ ______________________________________________ _ L) me_____icano ______________________________________________ _ ______________________________________________ _ 7. Indique o item em que todas as palavras devem ser preenchidas com x: a) pran__a / en__er / __adrez. b) fei__e / pi__ar / bre__a. c) __utar / frou__o / mo__ila. d) fle__a / en__arcar / li__ar.

A) afrou_____ar _____________________________________________ _____________________________________________ B) en_____ergar ______________________________________________ ______________________________________________ C) en_____er ______________________________________________ _ ______________________________________________ _ D) capi_____aba ______________________________________________ _ ______________________________________________ _ E) fi_____a ______________________________________________ _ ______________________________________________ _ F) m_____erico ______________________________________________ _ ______________________________________________ _ ______________________________________________ b) Por que os autores falam que o cochicho em c-ag? ______________________________________________ ______________________________________________ c) De que maneira os autores tentam imitar esse cochicho na cano ? ______________________________________________ ______________________________________________ d) Retire do texto palavras em que aparece o som que tenta reproduzir esse cochicho. ______________________________________________ ______________________________________________ 10. Reescreva as palavras substituindo os ** por X ou CH Em**ota en_**urrada ma**i**e re**eio **ereta **ul **erm _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ En**ente Dei**ar Frou**o Trou**a **a**ado **uvisco **is _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ Preen**er Deslei**o **ourio **erox **arope **uteira **upeta _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________

e) me__erico / en__ame / bru__a. 8. (ITA/SP) Em que caso todos os vocbulos so grafados com "x" ? a) __cara, __vena, pi__e, be__iga b) __enfobo, en__erido, en__erto, __epa c) li__ar, ta__ativo, sinta__e, bro__e d) __tase, e__torquir, __u__u, __ilrear 9. Leia a letra da msica abaixo. Ela foi inspirada na chapada dos Guimares, que se localiza no estado de Mato Grosso. Nessa regio nascem muitos rios e h impressionantes cachoeiras. Na Chapada H um chuvisco na chapada Em toda a mata um cochicho em c-ag Chu, chu na queda dgua Eu me espicho e fico quieta Nada me falta [...] Na cahoeira-enxurrada O vu da chuva desceu No vento nuvem Do cu desaba Chapinhante, Espumante Champanhe Chapada dos Guimares (intrprete : Tet Espndola) O Segundo verso da cano afirma que h em toda a mata um cochicho em c-ag. a) O que seria esse cochicho ? ______________________________________________ a) Qual a funo da palavra em destaque na frase? ______________________________________________ b) Transforme a frase de modo que essa palavra se torne um determinante do substantivo. No caso, a qual classe de palavra ela pertencer ?Justifique . ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 13. Leia os provrbios abaixo: I Da discusso nasce a luz. II De algodo velho no se faz bom pano. a) D o significado de cada um dos provrbios. ______________________________________________

11. O pintor de uma placa, em dvida sobre o emprego do X ou do CH e com medo de errar a grafia de algumas palavras, resolveu deixla com algumas lacunas. ESTE O RIO DO ABACA*I. EMCASO DE EM*ENTE, CUIDADO COM A EN*URRADA. NO ENTRENA GUA. ME*A-SE RAPIDAMENTE, RECOLHA SEUS OBJETOS, PROCURE UM LUGAR E ESPERE A *UVA PASSAR. Reescreva os dizeres da placa em seu caderno e complete-a com X ou CH, de modo que as palavras fiquem corretamente grafadas. ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 12. Leia o trecho abaixo: Falando em silncio Nem todos os idiomas so falados. Os surdos, e outros que no conseguem usar a lngua oral, geralmente utilizam sinais de mos. ( fatos mundiais. So Paulo : Brinque Book, 2007. p.27.)

14. Leia alguns versos da msica Chuva, suor e cerveja, de Caetano Veloso. No se perca de mim No se esquea de mim No desaparea A chuva t caindo E quando a chuva comea Eu acabo de perder a cabea No saia do meu lado Segure o meu Pierrot molhado E vamos embolar ladeira abaixo Acho que a chuva ajuda a gente a se ver [...] (Caetano Veloso. Chuva, suor e cerveja.) O frevo Chuva, suor e cerveja uma msica de carnaval. Observe os dois ltimos versos e comente o efeito sonoro expresso pelas palavras. a) Que som o autor tenta reproduzir ? _______________________________________________ _______________________________________________

______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ b) Nos provrbios I e II, que termos esto ligados pelas preposies em destaque? ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ c) As preposies estabelecem relaes de sentido e dependncia entre as palavras que ligam. Qual sentido essas preposies acrescentam ao contexto da frase em que foram utilizadas? ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________

b) Retire do texto palavras em que aparece esse som. _______________________________________________ 15. Na frase ...olha para a xcara fumegante... , v-se que a grafia correta da palavra destacada com a letra X. Em que item a seguir h uma grafia errada ? a) enxame / mexer b) chuchu / chvena c) vexame / colcha d) xale / chal e) engraxate / faxina

Colgio e Curso Arco Aluno(a): ________________________________ srie: ____data:____/____/____ Professora: Evani Santos Exerccio 1. Indique a nica seqncia em que todas as palavras esto grafadas corretamente: a) fanatizar - analizar - frizar. b) fanatisar - paralizar - frisar. c) banalizar - analisar - paralisar. d) realisar - analisar - paralizar. e) utilizar - canalisar - vasamento. 2. A alternativa que apresenta erro(s) de ortografia : a) O experto disse que fora leo em excesso. b) O assessor chegou exausto. c) A fartura e a escassez so problemticas. d) Assintosamente apareceu enxarcado na sala. e) Aceso o fogo, uma labareda ascendeu ao cu. 3. Dos pares de palavras abaixo, aquele em a) 5-4-1-3-6-2 b) 5-3-2-1-6-4 c) 4-2-6-1-3-5 d) 1-4-6-5-2-3 7. (CFC/98) Assinalar o par de palavras antnimas: a) pavor - pnico b) pnico - susto c) dignidade - indecoro d) dignidade - integridade 8. (CFS/97) O antnimo para a expresso "poca de estiagem" : a) tempo quente b) tempo de ventania c) estao chuvosa d) estao florida

que a segunda no se escreve com a mesma letra sublinhada na primeira : a) vez / reve___ar. b) props / pu__ eram. c) atrs / retra __ ado. d) cafezinho/ blu __ inha. e) esvaziar / e___ tender. 4. A alternativa que apresenta palavra grafada incorretamente : a) fixao - rendio - paralisao. b) exceo - discusso - concesso. c) seo - admisso - distenso. d) presuno - compreenso - submisso. e) cesso - cassao - excuro. 5. (CFC/96) Assinalar a alternativa correta quanto grafia das palavras: a) atraz - ele trs b) atrs - ele traz c) atrs - ele trs d) atraz - ele traz 6. (CESD/98) Cauda/rabo, calda/acar derretido para doce. So, portanto, palavras homnimas. Associe as duas colunas e assinale a alternativa com a seqncia correta. 1 2 3 4 5 6 conserto ( concerto ( censo ( senso ( taxa ( tacha ( ) valor pago ) juzo claro ) reparo ) estatstica ) pequeno prego ) apresentao musical

9. (TRE-SP) Este meu amigo .......... vai ..........-se para ter direito ao ttulo de eleitor. a) extrangeiro - naturalizar b) estrangeiro - naturalisar c) extranjeiro - naturalizar d) estrangeiro - naturalizar e) estranjeiro naturalizar 10. (TTN) Assinale a alternativa em que todas as palavras esto corretamente grafadas: a) quiseram, essncia, impeclio b) pretencioso, aspectos, sossego c) assessores, exceo, incansvel d) excessivo, expontneo, obseo e) obsecado, reinvidicao, repercusso 11. (FT) A alternativa cujas palavras se escrevem respectivamente com -so e -o, como "expanso" e "sensao", : a) inven..... / coer..... b) absten..... / asser..... c) dimen..... / conver..... d) disten..... / inser..... e) preten..... / conver.. 12. (EPCAR) S no se completa com z: a) repre( )ar b) pra( )o c) bali( )a d) abali( )ado e) despre( )ar 13. "... o grau de inteligncia requerido do trabalhador para fazer funcionar as novas mquinas era muito inferior ao que se exigia do arteso qualificado na poca precedente."; este segmento equivale a dizer-se que: 18.Preencha as lacunas abaixo substituindo os ** por SS ou . a) Espervamos um preo mais ace**vel. b) Ele tem obse**o por futebol. c) Trata-se de uma exce**o regra. d) Estrada particular : proibido o ace**o. e) Disse-nos que no faria nenhuma conce**o. f) Induzia-nosa absor**o de valores humanos. g) Ele foi nomeado a**e**or da presidncia. h)Tomava o caf antes da ablu**o matinal. i) Entregou os documentos sob coa**o. j) Tomava cuidado exce**ivo com as crianas. l) Proibiram a admi**o de novos empregados. m) Ao v-lo sorridente teve umbom pre**gio. n) A**inamos a ata de conven**odo condomnio. o) Estudamos os termos ace**rios da orao. p) Fumar uma transgre**o s normas da empresa. q) Aquele atacante muitoagre**ivo.

a) o arteso perdeu importncia com a nova tecnologia; b) os assalariados deveriam ganhar mais que os artesos; c) a nova tecnologia requeria melhor qualificao do arteso; d) o arteso qualificado era mais exigido que os novos trabalhadores; x e) as novas mquinas retiraram a qualificao dos empregados. 14. "..., cnscio de sua insignificncia como indivduo..."; o item em que uma das palavras indicadas no deve ser escrita com SC : a) suscitar, ascender, ascessrio; b) rescindir, transcendncia, renascer; c) discente, descendncia, enflorescer; d) seiscentos, prescindir, acrescentar; e) discernir, remanescer, fascismo. 15.Preencha as lacunas abaixo substituindo os ** por S ou Z.

a) Agiu com torpe**a. b) Todos se referiam grande**a do seu carter. c) No teve dinheiro para pagar a despe**a. d) Falou com franque**a. e) Respondeu com sutile**a. f) Foi preciso improvi**ar um calo. g) necessrio sinteti**ar esta aula. h) Deu um jeito de imobili**ar o brao quebrado. i) No existe nada melhor para simboli**ar a ptria do que a bandeira. j) Um novo bispo assumir essa dioce**e. l) Andava como livro debaixo do brao na ilu**o de aprender por osmo**e. m) No cometera nenhum desli**e at aquele dia. n) Todos qui**eram cumprimentar o heri. o) Estava ali para apa**iguar os nimos. p) Seus mritos o pu**eram na pre**idncia da repblica. q) Sempre que podamos, tra**amos o menino conosco. r)Eles desfi**eram todos os ns. s) Admirava- lhe a fine**a do corao. 16.Preencha as lacunas abaixo substituindo os ** por S ou . a) Como no podia pagar um advogado, solicitou um defen**or pblico. b) O atleta sofreu uma disten**o muscular. c) Nossa equipe est em ascen**o. d) O rapaz vestiuo cal**o do avesso. 17 (FUVEST SP) a) forme substantivos feminino a partir das palavras abaixo , empregando S ou Z limpo, defender, baro, surdo, fregus b) forme verbos a partir de: anlise, sntese, paralisia, civil, liso

r) Parece que ele tomou ch de sumi**o. s)A jogadora tem direito a mais um arreme**o. t) O psiclogo usava tcnicas de regre**o. u) Havia gente be**a na festa. 19. Reescreva as palavras completando-a S ou Z. Ca**ebre Fu**vel Ga**o**o Pra**enteiro Surpe**a A**ulejo Gosto**o Qui**esse G** Cheiro**o A**edume A**eitona Re**ar _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ Pra**o Parali**ar Empre**a Ri**oto Ca**inhola A**eite Fu**ileiro Empre**rio Pu**esse Qui**era Fran**ino Ri**onho Ga**olina _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ Franque**a Lucide** Montanh** Mude** Anali**ar Ali**ar Pesqui**ar Coloni**ar A**edar Campon** A**edo Fu**o Catequi**ar _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ _____________

20. Assinale a alternativa que no apresenta erro ortogrfico. Em seguida reescreva as palavras incorretas das demais alternativas, corrigindo-as. a) Azia rasura frizo - surpresa O teu destino Todo mundo zabe eu zou um cara ruim Nem eu mesmo sei por que eu zou assim Meio gente, meio bicho Zou todo mundo, coisa boa e lixo [...] (Pedro Viana. Zabumba, Intrprete: Mack Zero) a) Explique o recurso usado pelo autor da msica para brincar com as palavras. _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ b) Qual a relao possvel entre a forma como a personagem fala e o pblico-alvo do programa? _______________________________________________

b) deslize alisar frase apesar. c) franzino despeza duquesa lambuzar. d) foz cafuzo confuso psames. ______________________________________________ _ ______________________________________________ _ ______________________________________________ _ ______________________________________________ _ 21. Ao datilografar um texto, a secretria teve de corrigir alguns erros do manuscrito do patro. Copie o manuscrito corrigindo os erros encontrados. Normas para a contenso de despesas:

Todas as peas, com eceo dos disjuntores, devero seguir com a prxima remesa. O encarregado da espedio dever discutir com a transportadora a conceo de desconto para outros envios de cargas, j que temos dezenas de pedidos de esportao . A partir desta data, todos os gerentes e chefes devero adotar uma postura mais agresiva na obtensso de reduo de preos de produtos e servios, devido nececidade de reduzirmos os prejusosdo ltimo semestre. Atensiosamente, B. M. Barrozo ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

_______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 23. Leia estas palavras : Usado azedo capaz exato lousa analisar assado azar pozinho axila tailands a) Em quais delas aparece o mesmo som de Z em Zabumba? _______________________________________________ _______________________________________________ b) Que letras representam esse som? _______________________________________________ _______________________________________________ 24. Substitua os ** por S ou Z : a) O sucesso foi to grande que ele bi**ou todas as canes. b) Era um menino muito ajui**ado. c) Furou o pneu tra**eiro. d) Quando ela tr** presentes, todos correm atr**. e) Ele foi muito cort**. f) aride** do clima era vi**vel nas plantas esquelticas e nas fendas do solo. g) A seleo france**a jogou o melhor futebol da Copa. h) A menina achava gosto**o escrever na lou**a. i) Foi estupide** do crtico literrio atacar a obra da poeti**a goiana. j) O menino de**ajeitado pi**ou nas mudas do caf**al. 25. Grafam-se com S todas as palavras do grupo: a) pobre___sa, chin___, reali____ar b) atra___ado, corte___, anali____ar c) prince___a, mont___, civili____ar d) suavi___ado, franc____, economi___ar

22. Leia a letra da msica. Ela foi escrita para o programa infantil Ilha R Tim Bum. Zabumba um dos violes da histria. Zabumba [...] Zim,eu penzo em voz Eu z penzo em te fazer Eu acordo zedo logo raziozino Na melhor maneira de azarar

IX- USO DO E : . Nas formas dos verbos terminados em oar e uar. Ex: abenoar : abenoe continuar : continue perdoar : perdoe pontuar : pontue . Nos ditongos nasais e e e. Ex: ces , casares , me , pes , pe , etc. Nota: Cibra( ou cimbra ) escreve-se comi . . No prefixo ante ( que significa

. No verbo criar e seus derivados. Ex: criar , crio, criatura, criao , malcriado, etc. . Nas formas verbais em que o infinitivo termina por iar. Ex: variar : vario , varias , varia, etc. copiar : copio, copias, etc. arriar : arrio, arrias, etc. . No prefixoanti ( que significa ao contrria ). Ex: antitxico , antiareo , antibitico, etc.

anterioridade ). Ex: antepasto, antevspera, anteontem, antediluviano, etc. . As formas verbais em que o infinitivo termina por ear. Ex: passear : passeio, passeamos, passeais, etc. arrear : arreio, arreias, etc X- USO DO I : . Nas formas verbais dos verbos terminados em air ,oer ,uir. Ex: cair : cai sair : , sais doer : di moer : mi, mis contribuir : contribui , contribuis possuir : possui , possuis retribuir : retribui, retribuis.

. Grafam-se com I palavras derivadas com a terminao iano(a) : Aoriano, alasquiano, bachiano, machadiano, wagneriano. O OBS: Excees: mediar, ansiar, remediar, incendiar, odiar. NOTA: Na maioria dos casos, s a consulta ao dicionrio solucionar a dvida entre o uso de e ou i . XI- USO DE O ou U : Na maior parte das regies brasileiras, a tendncia pronunciar a vogal tona final o como se fosse u , da a dvida na escrita. Frequentemente, palavras como tribo, goela, mochila, boteco, sinusite , chuviscar , tabuada , etc nos fazem parar para decidir entre o ou u . Nessa hora, no tenha preguia, use um dicionrio. ATENO: Leia com dedicao a apostila antes de fazer os exerccios.

Colgio e Curso Arco Aluno(a): _____________________________________srie:_____data:___/___/2011 Prof Evani Santos Exerccio Para que ele se firmasse foi necessria a 1- Use o ou u : T..... ssir , b..... eiro , jab ticaba , eng transfigurao da cidade. E a transfigurao se fez:ruas arrasaram-se, avenidas surgiram, lir , p .. lir , tab.....ada , tb..... a , jab..... ti, cap...... eira , b..... lir , reb..... lio , sin...... site os impostos aduaneiros caram, e triunfal e desabrido o automvel entrou, arrastando , cac....... ete , m..... ela , desvairadamente uma catadupa de c......mbuca , mg..... a , b..... tequim , automveis. Agora, ns vivemos ent......pir , positivamente nos momentos do automvel, ca..... ar , b....... jo , b...... tijo , vr..... s , em que o chofer rei, soberano, tirano.

m......chila , m....... leque , b....rb.... rinho , c..... rtume , t.... sto , cam.... ndongo , p..... leiro , t.... alete , m..... squito , nd..... a , reg.... rgitar, .... rticria , emb .... tir , m .... cama , emb ..... lia . 2. Use e ou i : Pr.... vilgio , crn.... o , quep..... , cr..... ao , lamp..... o , pont.... agudo , ....... mpecilho , irr ..... quieto , quas ....., ....... nvlucro , card ...... al , cord ..... al , fem..... nino , d..... s..... nteria , um.... decer , sort..... ar , p...... riquito , cr..... olina , requ...... sito , p...... nico ( urinol ) , prev.... nir ,....... squisito , acord..... o , r..... a , mim...... grafo , aborg..... ne , pass.... ata , d..... gladiar , front..... spcio , m.... x.... rica, cand.... eiro , art.... manha . A ERA DO AUTOMVEL (Joo do Rio, Vida vertiginosa) E, subitamente, a era do Automvel. O monstro transformador irrompeu, bufando, por entre os escombros da cidade velha, e como nas mgicas e na natureza, asprrima educadora, tudo transformou com aparncias novas e novas aspiraes. Quando os meus olhos se abriram para as agruras e tambm para os prazeres da vida, a cidade, toda estreita e toda de mau piso, eriava o pedregulho contra o animal de lenda, que acabava de ser inventado em Frana. S pelas ruas esguias dois pequenos e lamentveis corredores tinham tido a ousadia de aparecer. Um, o primeiro, de Patrocnio, quando chegou, foi motivo de escandalosa ateno. Gente de guarda-chuva debaixo do brao parava estarrecida como se estivesse vendo um bicho de Marte ou um aparelho de morte imediata. Oito dias depois, o jornalista e alguns amigos, acreditando voar com trs quilmetros por hora, rebentavam a mquina de encontro s rvores da rua da Passagem. O outro, to lento e parado que mais parecia uma tartaruga bulhenta, deitava tanta fumaa que, ao v-lo passar, vrias damas sufocavam. A imprensa, arauto do progresso, e a elegncia, modelo de esnobismo, eram os precursores da era automobilstica. Mas ningum adivinhava essa era. Quem poderia pensar na influncia futura do automvel diante da mquina quebrada de Patrocnio? Quem imaginaria velocidades enormes na carriola dificultosa que o conde Guerra Duval cedia aos clubes infantis como um brinco idntico aos balanos e aos pneis mansos? Ningum! absolutamente ningum. - Ah! Um automvel, aquela mquina que cheira mal? - Pois viajei nele. - Infeliz.

1. Para que ele se firmasse foi necessria a transfigurao da cidade; a forma INADEQUADA da reescritura desse segmento do texto : A. Foi necessria a transfigurao da cidade para que ele se firmasse; B. Para que ele se firmasse a transfigurao da cidade foi necessria; C. A transfigurao da cidade foi necessria para que ele se firmasse; D. Necessitou-se da transfigurao da cidade para que ele se firmasse; E. Foi necessrio, para que ele se firmasse, a transfigurao da cidade. 2. A frase que NO demonstra uma viso negativa do automvel : A. O monstro transformador irrompeu, bufando...; B. ...eriava o pedregulho contra o animal de lenda; C. parava estarrecida como se estivesse vendo um bicho de Marte; D. rebentavam a mquina de encontro s rvores da Rua da Passagem; E. aquela mquina que cheira mal?. 3. asprrima educadora; aqui temos uma forma erudita de superlativo do adjetivo spero. O item abaixo que NO mostra uma forma superlativa : A. O automvel novo, novo, novo. B. O automvel novo pra burro. C. O automvel foi bem rpido. D. O automvel rapido! E. O automvel teve novidades bastantes. 4. O monstro transformador irrompeu, bufando, por entre os escombros da cidade velha; Oito dias depois, o jornalista e alguns amigos, acreditando voar com trs quilmetros por hora. Os gerndios sublinhados transmitem, respectivamente, idias de: A. modo e tempo; B. tempo e causa; C. causa e condio; D. condio e meio; E. meio e modo.

5. aparncias novas e novas aspiraes; a posio do adjetivo nesse segmento altera o seu significado. O mesmo pode ocorrer em: A. cidade velha e velha cidade; B. ruas esguias e esguias ruas; C. lamentveis corredores e corredores lamentveis; D. escandalosa ateno e ateno escandalosa; E. morte imediata e imediata morte. 6. Quando os meus olhos se abriram para as agruras e tambm para os prazeres da vida apresenta uma anttese, ou seja, a presena de palavras de sentido oposto. O mesmo ocorre em: A. O outro, to lento e parado que mais parecia uma tartaruga; B. e triunfal e desabrido o automvel entrou; C. o chofer rei, soberano, tirano; D. Ruas arrasaram-se, avenidas surgiram; E. A imprensa, arauto do progresso, e a elegncia, modelo do esnobismo. 7. guarda-chuva faz o plural da mesma forma que: A. guarda-p; B. guarda-civil; C. guarda-noturno; D. guarda-costas; E. guarda-livros. 8. rebentavam a mquina de encontro s rvores; a forma dessa mesma frase que ALTERA o seu sentido original : A. de encontro s arvores rebentavam a mquina; B. rebentavam a mquina ao encontro das rvores; C. a mquina era rebentada de encontro s rvores; D. de encontro s rvores a mquina era rebentada; E. rebentavam, de encontro s rvores, a mquina. 9. Os dois automveis so citados no primeiro pargrafo do texto para: A. mostrar a diferena entre os automveis antigos e os modernos; B. indicar a presena marcante do automvel desde seu aparecimento;

C. muitos automveis chegavam aos portos; D. no se cobravam impostos sobre automveis; E. o Brasil aboliu os impostos alfandegrios. 11.Use E ou i : Pt___o, mer___tssimo, crn___o, cr___ar, camp__o, D___stilar, s___gurar, qua___s, ___mpecilho, s___quer, (ele) possu___, dis___nteria, cand___eiro, quas___, (ele) atra___ 12. D o significado das seguintes palavras: Descrio: ______________________________________ Discrio : ______________________________________ Despensa : _____________________________________ Dispensa : ______________________________________ Emergir : ______________________________________ Imergir : ______________________________________ Eminente : ______________________________________ Iminente : ______________________________________ Emigrante: _____________________________________ Imigrante: ______________________________________ 13. Use o ou u : Carr___agem, trib___, bem___tir, rat____eira, p___lir, Ent___pir, escap___lir, l___mbriga, c____ruja, cap__eira, G__ela, mng___a, ab____lir, burb___rinho, b___tina, F___cinho, tb___a, eng___lir, expl.____dir, c___tia, B___teco 14. D o significado de: Bocal: _________________________________________ Bucal: _________________________________________ Comprido: ______________________________________ Cumprido: ______________________________________ Comprimento: __________________________________ Cumprimento: __________________________________

C. demonstrar que o automvel triunfou graas imprensa; D. revelar a pouca expectativa de futuro para o automvel; E. destacar as mudanas provocadas por eles no cenrio urbano. 10. O autor do texto cita que os impostos aduaneiros caram para indicar que: A. os automveis passaram a custar mais barato; B. as pessoas deixaram de viajar de navio;

Costear: ________________________________________ Custear: ________________________________________ Soar: __________________________________________ Suar: __________________________________________ 15. Escreva trs palavras derivadas de: a) crnio: _______________________________________ _______________________________________________ b) arrepiar: _____________________________________ _______________________________________________ c) criao: ______________________________________ _______________________________________________ d) privilgio: ____________________________________ _______________________________________________ e) destilar: ______________________________________ _______________________________________________ f) focinho: ______________________________________ g) goela: _______________________________________ h) explodir: _____________________________________ i) comprimento: _________________________________ j)cumprimento: __________________________________

XIX- Utilize adequadamenteu oul : Reso.... ver , a.... mao , a.... tntico , a.... vo , ca.... a , ca....sa , a.... ra , a.... daz , a.... ge , a.....colatra , a.... canar , febri..... , ma..... dade , a..... gema , a.... ternativa, a..... tpsia , a.... tomve ..... .

1. Uso do h

O h no representa fonema algum e seu emprego obedece a algumas regras: Emprega-se o h no final de algumas interjeies: Ah!, oh! Emprega-se o h quando a etimologia (origem da palavra)ou a tradio escrita do nosso idioma assim determina. Exemplos: hbil habilitao hbito hlito honesto hiato hbrido hipoteca hidrognio hfen hlice herana heri hesitar homem higiene hora honra hoje horizonte

No interior dos vocbulos, no se usa h, exceto: a) quando ele faz parte dos dgrafos ch, lh, nh. Exemplos: Fecho, folha, rainha. b) nos compostos em que o segundo elemento com h etimolgico se une ao primeiro por hfen. Exemplos: pr-histria, anti-higinico. Nos compostos sem hfen, elimina-se o h do segundo elemento. Exemplos: desabitado, reaver, desonra. Por tradio, grafa-se com h o nome do estado: Bahia. J o acidente geogrfico sem h: baa de Todos os Santos.

escrevem-se com x com ch almoxarife bexiga caxumba coaxar elixir graxa lagartixa lixa luxo maxixe mexer mexerico orix oxal praxe puxar relaxar vexame xampu xarope xavante xereta xerife xcara xingar apretrecho archote bochecha broche cachaa cachimbo cartucheira chafariz charco chimarro chuchu bruxa capixaba engraxate faxina escrevem-se

chucrute chumao chutar cochicho colcha comicho coqueluche fachada ficha flecha inchar machucar mochila pechincha piche rachar salsicha tocha

USO DO PORQU 1. PORQU : um substantivo, por isso, somente poder ser utilizado, quando for precedido de artigo O, OS , pronome adjetivo: MEU(S), ESTE(S), ESSE(S), AQUELE(S), QUANTO(s)... OU NUMERAL: UM, DOIS, TRS, QUATRO. Ex: Ningum entende o porqu de tanta confuso. Quantos porqus existem na lngua Portuguesa? Existem quatro porqus. 2. POR QU: Sempre que estiver em final de frase, dever receber acento, no importando qual seja o elemento que suja antes dela. EX: Ela no me ligou e nem disse por qu. Obs: Voc est rindo de qu? 3. POR QUE: usa-se sempre para fazer uma pergunta. Para facilitar, dizemos que se pode substitu-lo por: POR QUAL RAZO, PELO QUAL, PELA QUAL, PELOS QUAIS, PELAS QUAIS, POR QUAL. EX: Por que no me disse a verdade? Gostaria de saber por que no me disse a verdade. (por qual razo) As razes por que discuti com ele so particulares. (pelas quais) 4. PORQUE: usado para indicar explicao, causa ou finalidade. Para facilitar , dizemos que se pode substitu-lo por J QUE, POIS ou A FIM DE QUE. EX: No sa de casa porque estava doente. (j que) uma conjuno, porque liga duas oraes. ( pois)

USO DO J: 1. Escreveremos com J as palavras derivadas de verbos terminados em JAR. EX: trajar traje/ trajei Encorajar encorajem Viajar viajem (verbo) 2. Escreveremos com J as palavras derivadas de vocbulos terminados em JA. EX: loja lojista Gorja gorjeta Canja canjica 3. Escreveremos com J as palavras de origem TUPI, AFRICANA ou POPULAR. EX: jeca Jil Jiboia Paj USO DO J: 1. Escreveremos com J as palavras derivadas de verbos terminados em JAR. EX: trajar traje/ trajei Encorajar encorajem Viajar viajem (verbo) 2. Escreveremos com J as palavras derivadas de vocbulos terminados em JA. EX: loja lojista Gorja gorjeta Canja canjica 3. Escreveremos com J as palavras de origem TUPI, AFRICANA ou POPULAR. EX: jeca Jibia Jil Paj

USO DO G: 1. Escreveremos com G todas as palavras terminadas em GIO, -GIO, -GIO, -GIO, -GIO. Ex: pedgio prestgio Colgio relgio Sacrilgio refgio 2. Escreveremos com G todas as palavras terminadas em GEM. Exceo: pajem, lambujem e a conjugao dos verbos terminados em JAR. EX: a viagem (substantivo) A vernissage A coragem a ferrugem A personagem a penugem

USO DO G: 1. Escreveremos com G todas as palavras terminadas em GIO, -GIO, -GIO, -GIO, -GIO. Ex: pedgio prestgio Colgio relgio Sacrilgio refgio 2. Escreveremos com G todas as palavras terminadas em GEM. Exceo: pajem, lambujem e a conjugao dos verbos terminados em JAR. EX: a viagem (substantivo) A vernissagem A coragem a ferrugem A personagem a penugem

rabalho sobre a pscoa.? Preciso fazer um trabalho escolar, mais queria ajuda, algum est disponvel? Tema: pascoa + + + + + + + origem do termo pascoa na antiguidade pascoa no mundo atual smbolos da pascoa significado do coelho na pascoa introduo do custume de trocar ovos de chocolate na pascoa as comidas da pscoa

SOLUES: HORIZONTAIS: 1- PSCOA. 6- VIAM. 9- ZERO. 10- MAR. 11- FI. 12- DEZ. 13- DR. 14- MACIO. 17- AQUI. 19DOMINGO. 21- UPA. 22- AS. 23- MURAL. 25- RIMA. 27- ARO. 28- TAXA. 29- ODE. 31- COMO. 32CRISTO. 34- ORO. 35- TU. 36- AMEI. 37- RASO. 38- FOLAR. VERTICAIS: 2- ZIMOS. 3- SE. 4- CRUCIFIXO. 5- OO. 6- VAZA. 7- IR. 8- MARIA. 10- ME. 12- DOGMA. 13DUPLO. 15- AM. 16- IN. 18- QUARESMA. 19- DAR. 20- OU. 24- RADIAL. 25- RAMOS. 26- MA. 28TORA. 29- OR. 30- FOI. 31- COR. 32- CUF. 33- TER. Boa Pscoa! http://gramaticaemvideo.com.br - prof. Fbio Alves

ou S? / S ou Z? Aps ditongo (ai, ei, oi, au, eu, ou), escreve-se com --, quando houver som de S, e escreve-se com -Z-, quando houver som de Z. Por exemplo: eleio traio Neusa coisa Escrevem-se com -S- as palavras terminadas em -S e -ESA que indicarem nacionalidades, ttulos ou nomes prprios. Por exemplo: portugus norueguesa marqus duquesa Ins Teresa Escrevem-se com -Z- as palavras terminadas em -EZ e -EZA, substantivos abstratos que provm de adjetivos, ou seja, palavras que indicam a existncia de uma qualidade. Por exemplo: limpeza - provm do adjetivo limpo lucidez - provm do adjetivo lcido nobreza - provm do adjetivo nobre acidez - provm do adjetivo cido pobreza - provm do adjetivo pobre Escrevem-ses com -S- os verbos terminados em -ISAR, quando a palavra primitiva j possuir o -S-. Por exemplo: anlise = analisar pesquisa = pesquisar paralisia = paralisar Escrevem-se com -Z- os verbos terminados em -IZAR, quando o radical da palavra primitiva no terminar em -S- Por exemplo: economia = economizar terror = aterrorizar frgil = fragilizar

Cuidado: catequese = catequizar sntese = sintetizar hipnose = hipnotizar batismo = batizar Escrevem-se com -S- os diminutivos terminados em -SINHO e -SITO, quando a palavra primitiva j possuir o -S- no final do radical. Por exemplo: casinha asinha portuguesinho camponesinha Teresinha Inesita Pluralizam-se os diminutivos terminados em -SINHO e -SITO apenas se acrescentando -S- ao diminutivo. Por exemplo: casinhas asinhas portuguesinhos Escrevem-se com -Z- os diminutivos terminados em -ZINHO e -ZITO, quando a palavra primitiva no possuir -S- no final do radical. Por exemplo: mulherzinha arvorezinha alemozinho aviozinho pincelzinho corzinha Pluralizam-se os diminutivos terminados em -ZINHO e -ZITO da seguinte maneira: Separa-se o sufixo -ZINHO, -ZITO do substantivo; Pluraliza-se o substantivo; Une-se o sufixo ao substantivo novamente com o -S- da pluralizao no final da palavra. Por exemplo: Mulherzinha: Separa-se o sufixo -ZINHO do substantivo: mulher / zinha Pluraliza-se o substantivo: mulheres Une-se o sufixo ao substantivo novamente com o -S- da pluralizao no final da palavra: mulherezinha.

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