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Facultad de Ciencias Empresariales Escuela Profesional de Administracin y Negocios Internacionales SILABO _________________________________________________________________________________ 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 Asignatura Cdigo Requisito Ciclo acadmico Semestre acadmico Horas semanales 1.6.1 Teora 1.6.2 Prctica Crditos Profesor : : : : : : : : : : ANLISIS MATEMTICO 3501-35203 Matemtica II III 2011-1 04 02 02 03
1.7 1.8
2.
SUMILLA La asignatura es de naturaleza Terico Prctica, pertenece al rea curricular de Ciencias Operacionales, cuyo objetivo es dotar a los alumnos de competencias acadmicas, en el uso y aplicacin de funciones matemticas, inecuaciones, intervalos y valor absoluto. Teora de lmites, aplicaciones en funciones algebraicas y trigonomtricas. Teora bsica del clculo diferencial y sus aplicaciones en el campo administrativo. Teora bsica del clculo integral y sus aplicaciones generales y administrativas. El curso est organizado en cuatro unidades didcticas: UNIDAD I: Grficos de funciones, inecuaciones, intervalos y valores absolutos. UNIDAD II: Teora de lmites y grficos de funciones. UNIDAD III: Teora bsica del clculo diferencial y sus aplicaciones. UNIDAD IV: Teora bsica del clculo integral y sus aplicaciones.
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COMPETENCIA GENERAL DEL PERFIL DEL EGRESADO Crea y gestiona empresas y negocios internacionales con una visin estratgica del comercio, con una slida base humanstica y tica, con slidos conocimientos de la ciencia administrativa, las finanzas, la logstica, las personas, los idiomas y los sistemas gerenciales para contribuir al desarrollo del pas con eficiencia, eficacia, calidad, creatividad y liderazgo.
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COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Aplica, distingue y adquiere una visin general y prctica de los usos de Grficos de funciones, inecuaciones, intervalos y valores absolutos, la teora de lmites en funciones algebraicas y trigonomtricas. Igualmente en la teora bsica del clculo diferencial y sus aplicaciones. De la misma manera en la teora bsica del clculo integral y sus aplicaciones.
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CAPACIDADES 5.1. Aplica correcta y rigurosamente el lenguaje matemtico usado en tcnicas de uso, operacin y tratamiento de las ecuaciones, inecuaciones, intervalos, las nociones de funciones trigonomtricas y su aplicacin en los procesos administrativo - empresariales. Forma criterios e ideas de precisin, con equidad, trabajo en equipo y valores. 1
5.2. Usa tcnicas de operacin y tratamiento de la teora de lmites y grficos de funciones algebraicas y trigonomtricas. 5.3. Opera y usa la teora bsica del clculo diferencial y sus aplicaciones en aspectos administrativos. 5.4. Opera y usa la teora bsica del clculo integral y sus aplicaciones. 6. PROGRAMACIN TEMTICA UNIDAD I: Grficos de funciones, inecuaciones, intervalos y valores absolutos. CAPACIDAD: Aplica correcta y rigurosamente el lenguaje matemtico usado en tcnicas de uso, operacin y tratamiento de las ecuaciones, inecuaciones, intervalos, las nociones de funciones trigonomtricas y su aplicacin en los procesos administrativo - empresariales. Forma criterios e ideas de precisin, con equidad, trabajo en equipo y valores.
SEMANA 1 Sesin 1: Tipo de sesin: Teora CONTENIDOS CONCEPTUALES Valor numrico. Recta numrica. Nmeros reales. Axiomas. Intervalos, Valor absoluto. Coordenadas rectangulares.
Cantidad de horas: 2 hs. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Investiga los conceptos bsicos sobre nmeros reales y valores numricos en ecuaciones lineales, cuadrticas y de grado superior.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de conocer conceptos bsicos sobre nmeros reales. Sesin 2: Tipo de sesin: Prctica CONTENIDOS CONCEPTUALES Ejercicios sobre rectas numricas, coordenadas rectangulares.
Cantidad de horas: 2 hs. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Investiga los conceptos bsicos respecto a operaciones fundamentales del lgebra de aplicacin a la geometra analtica.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de conocer conceptos bsicos sobre operaciones fundamentales del lgebra. SEMANA 2 Sesin 3: Tipo de sesin: Terica CONTENIDOS CONCEPTUALES Desigualdades o inecuaciones. Axiomas fundamentales de las inecuaciones. Intervalos.
Cantidad de horas: 2 hs. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Investiga la metodologa para el manejo de inecuaciones, intervalos y soluciones de inecuaciones.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de conocer la metodologa para el manejo de inecuaciones, aplicables a situaciones empresariales. Sesin 4: Tipo de sesin: Prctica CONTENIDOS CONCEPTUALES Ejercicios sobre desigualdades o inecuaciones. Axiomas fundamentales
Cantidad de horas: 2 hs. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Aplica la metodologa para el manejo de inecuaciones, intervalos y 2
de las inecuaciones.
soluciones de inecuaciones.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de conocer la metodologa para el manejo de inecuaciones, aplicables a situaciones empresariales. y su influencia en la toma de decisiones.
Intervalos. Conjuntos como intervalos. Opera polinomios y funciones e Axiomas de aplicacin. Valor absoluto. interpreta resultados con rectas numricas. CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de la interpretacin de la realidad acorde con escalas valorativas. Sesin 6 Tipo de sesin Prctica CONTENIDOS CONCEPTUALES Recta numrica, inecuaciones, intervalos, valor absoluto.
Cantidad de horas: 2 hs. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Representa variables en rectas numricas. Interpreta soluciones.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la importancia de la interpretacin de la realidad acorde con escalas valorativas.
Teora
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Prctica dirigida. Grficos de funciones, Representa variables en ejes intervalos y valor absoluto. cartesianos. Interpreta soluciones analticas y grficas. CONTENIDO ACTITUDINAL Valora la importancia de la interpretacin de la realidad acorde con escalas valorativas.
UNIDAD II:
CAPACIDAD: Usa tcnicas de operacin y tratamiento de la teora de lmites y grficos de funciones algebraicas y trigonomtricas. Sesin 8 Tipo de sesin: Teora CONTENIDOS CONCEPTUALES
curva: Dominio y rango. Ejemplos de graficacin. Extensin de la curva. Aplicacin del dominio y rango.
CONTENIDO ACTITUDINAL:. Valora la aplicacin de las escalas valorativas para diversas actividades de la vida prctica y cotidiana.
Evaluacin
Cantidad de horas: 2 hs. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Desarrolla la prctica aplicando los conocimientos aprendidos.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud de mejora Sesin 10 Tipo de sesin: Terica CONTENIDOS CONCEPTUALES Intersecciones de las curvas con los ejes cartesianos. Simetra, asntotas.
Cantidad de horas: 2 hs. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Analiza relaciones grficas entre variables.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la aplicacin de las escalas valorativas para diversas actividades de la vida prctica y cotidiana.
SEMANA 6 Sesin 11 Tipo de sesin: Prctica CONTENIDOS CONCEPTUALES Aplicaciones de las representaciones grficas.
Cantidad de horas: 2 hs. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Analiza y aplica relaciones grficas entre variables.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la aplicacin de las escalas valorativas para diversas actividades de la vida prctica y cotidiana. Sesin 12 Tipo de sesin:
Terica
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Nociones de composicin de funciones. Analiza relaciones grficas entre Funcin suma, diferencia, producto y variables. cociente. CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la aplicacin de las escalas valorativas para diversas actividades de la vida prctica y cotidiana.
Prctica 4
CONTENIDOS CONCEPTUALES
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Aplicaciones de la composicin de Analiza relaciones grficas entre funciones. Suma diferencia, producto y variables. cociente. CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la aplicacin de las escalas valorativas para diversas actividades de la vida prctica y cotidiana. Sesin 14 Tipo de sesin: Terica CONTENIDOS CONCEPTUALES Concepto de lmite. Puntos de acumulacin. Lmites como incrementos. Propiedades sobre lmites.
Cantidad de horas: 2 hs. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Analiza relaciones grficas entre variables que no poseen correlacin lineal.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la aplicacin de las escalas valorativas para diversas actividades de la vida prctica y cotidiana. SEMANA 8 Sesin 15 Tipo de sesin: Prctica CONTENIDOS CONCEPTUALES Lmites. Aplicaciones y ejercicios.
Cantidad de horas: 2 hs. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Analiza relaciones grficas entre variables que no poseen correlacin lineal.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la aplicacin de las escalas valorativas para diversas actividades de la vida prctica y cotidiana. Sesin 16 Tipo de sesin: Evaluacin CONTENIDOS CONCEPTUALES Prctica dirigida. Lmites.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud de mejora
UNIDAD III:
CAPACIDAD: Operar y usar la teora bsica del clculo diferencial y sus aplicaciones en aspectos administrativos. Usar criterios de crecimiento y decrecimiento, con aplicacin a trabajos grupales, enfoques sistmicos y escalas de valor. SEMANA 9 Sesin 17 Tipo de sesin: Terica CONTENIDOS CONCEPTUALES La derivada como lmite. Derivadas y continuidad. Notacin de la derivada.
Cantidad de horas: 2 hs. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Opera y valora incrementos en curvas continuas.
para diversas actividades de la vida prctica y cotidiana. Sesin 18 Tipo de sesin: Evaluacin CONTENIDOS CONCEPTUALES EXAMEN PARCIAL
Cantidad de horas: 2 hs CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Desarrolla la prctica aplicando los conocimientos aprendidos.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud de mejora SEMANA 10 Sesin 19 Tipo de sesin: Teora CONTENIDOS CONCEPTUALES ciones de la derivada. Regla de la cadena. Tablas de derivadas. Derivadas de orden superior. Valor medio. Velocidad de crecimiento y decrecimiento.
Cantidad de horas: 2 hs. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Identifica y analiza las condiciones que cumplen las curvas, continuidad y valores crecientes y decrecientes.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la aplicacin de las escalas valorativas para diversas actividades de la vida prctica y cotidiana. Sesin 20 Tipo de sesin: Prctica CONTENIDOS CONCEPTUALES Aplicaciones sobre funciones crecientes y decrecientes. Mximos y mnimos.
Cantidad de horas: 2 hs CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Razona, analiza, comprende, valora y compara datos de la vida real que pueden presentarse en el campo administrativo.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la aplicacin de las propiedades aritmticas y algebraicas en situaciones que se pueden presentar en el campo administrativo. SEMANA 11 Sesin 21 Tipo de sesin: Terica CONTENIDOS CONCEPTUALES
Cantidad de horas: 2 hs. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Criterios de la primera y segunda Opera, aplica y usa las funciones derivadas. Grfico de curvas, con crecientes, mximos y mnimos como mximos y mnimos. criterio de seleccin en procesos administrativos. CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la aplicacin de las escalas valorativas para diversas actividades de la vida prctica y cotidiana.
Sesin 22 Tipo de sesin: Prctica CONTENIDOS CONCEPTUALES Regla de LHospital para el clculo de lmites.
Cantidad de horas: 2 hs. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Opera, aplica y usa las funciones crecientes, mximos y mnimos como 6
criterio de seleccin en procesos administrativos. CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la aplicacin de las funciones crecientes como criterio de seleccin en procesos administrativos.
Cantidad de horas: 2 hs. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Criterios de primera y segunda Opera, aplica y usa las funciones derivadas, para el clculo y crecientes, mximos y mnimos como graficacin de mximos y mnimos. criterio de seleccin en procesos administrativos. CONTENIDO ACTITUDINAL: Valora la aplicacin de las funciones crecientes como criterio de seleccin en procesos administrativos.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Usa y aplica los criterios de exactitud y valores relacionados con la integridad y justicia.
UNIDAD IV: Teora bsica del clculo integral y sus aplicaciones. Aplicar criterios de precisin y establecer lmites de interrelacin empresarial y personal. CAPACIDAD: Opera y usa la teora bsica del clculo integral y sus aplicaciones. SEMANA 13 Sesin 25 Tipo de sesin: Evaluacin CONTENIDOS CONCEPTUALES SEGUNDA PRCTICA CALIFICADA
Cantidad de horas: 2 hs. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Desarrolla la prctica aplicando los conceptos tericos a situaciones prcticas.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud de mejora Sesin 26 Tipo de sesin: Prctica CONTENIDOS CONCEPTUALES La integral como operacin contraria de la derivada. Operaciones de integracin. Propiedades de las integrales Integrales indefinidas. Frmulas de integrales indefinidas-
Cantidad de horas: 2 hs. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Opera, aplica y usa las operaciones de integracin para el clculo de funciones que pueden ser usadas en administracin.
Cantidad de horas: 2 hs. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Prctica dirigida. Operaciones de Aplica y usa los clculos de integracin. integracin en funciones que pueden ser usadas en administracin. CONTENIDO ACTITUDINAL: Debate e intercambia ideas sobre los clculos de integracin que pueden ser usadas en la administracin.
Cantidad de horas: 2 hs CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Clculo de algunas integrales de Aplica y usa los clculos de funciones trigonomtricas. Nociones integracin en funciones que pueden de funciones trascendentes. ser usadas en administracin. CONTENIDO ACTITUDINAL: Debate e intercambia ideas sobre los clculos de integracin que pueden ser usadas en la administracin.
Prctica dirigida con aplicaciones de Aplica y usa los clculos de integracin en funciones trascendentes integracin en funciones que pueden elementales. ser usadas en administracin. CONTENIDO ACTITUDINAL: Debate e intercambia ideas sobre los clculos de integracin que pueden ser usadas en la administracin. Sesin 30 Tipo de sesin: Terica CONTENIDOS CONCEPTUALES Integral definida. Lmites de las integrales definidas.
Cantidad de horas: 2 hs CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Aplica y usa los clculos de integracin en funciones que pueden ser usadas en administracin.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Debate e intercambia ideas sobre los clculos de integracin que pueden ser usadas en la administracin. SEMANA 16 Sesin 31 Tipo de sesin: Prctica CONTENIDOS CONCEPTUALES Aplicaciones de integrales definidas. reas de figuras planas.
Cantidad de horas: 2 hs. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Aplica y usa los clculos de integracin en funciones que pueden ser usadas en administracin.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Debate e intercambia ideas sobre los clculos de integracin que pueden ser usadas en la administracin. 8
Sesin 32 Tipo de sesin: Prctica CONTENIDOS CONCEPTUALES Prctica dirigida. Conjuncin de ideas de las unidades III y IV.
Cantidad de horas: 2 hs CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Aplica y usa los clculos estudiados, en funciones que pueden ser usadas en administracin.
CONTENIDO ACTITUDINAL: Debate e intercambia ideas sobre los clculos de integracin que pueden ser usadas en la administracin.
SEMANA 17 Sesin 33 y 34: Tipo de sesin: Evaluacin EXAMEN FINAL SEMANA 18 Sesin 35: Tipo de sesin: Evaluacin EXAMEN SUSTITUTORIO. 7. METODOLOGA
La asignatura se desarrollar con la siguiente metodologa acadmica: El profesor desarrollar las clases con exposicin dialogada, actividad aplicativa, con participacin del alumno, motivando al grupo, al dilogo y el intercambio de informacin sobre los temas tratados. Las clases sern interactivas. Se buscar que los alumnos aprendan a aprender. El estudio personal debe lograr la formacin de las memorias iconogrficas, de mediano y largo plazo. Los trabajos de grupo, domiciliarios, prcticas dirigidas y otros deben tener el propsito de que el alumno oiga, vea, repita, recree e investigue los conceptos explicados por el profesor. Solucin de ejercicios en clase: El profesor explicar los conceptos mediante aplicaciones prcticas de los conceptos explicados en las exposiciones tericas. Prcticas dirigidas: Se realizarn conformndose grupos de dos o tres personas como mximo. El objetivo es la consecucin de equipos de trabajo y la participacin activa de cada alumno en los dilogos interpersonales. El Profesor reubicar a los alumnos de tal modo que haya flujo de ideas entre los participantes. Asignacin de tareas grupales: Con el mismo propsito el Profesor puede asignar tareas, para el domicilio. de realizacin grupal, dos o tres alumnos. Trabajo de investigacin aplicativo: Es un trabajo sistematizado sobre un tema. Se trabajaran en grupo, requiere la consulta de varios textos, Internet, entrevistas etc., y la observacin del concepto relacionado a la investigacin. El desarrollo del trabajo, se podr ejecutar teniendo como referencia los puntos que el profesor anticipadamente prevea y explique, en caso de ser necesario. De lo contrario el grupo es libre de usar los criterios de creatividad adecuados para la solucin de los casos. Para el desarrollo del trabajo, los alumnos sern peridicamente asesorados y evaluados. 8. EQUIPOS Y MATERIALES No es de aplicacin prctica el empleo de Equipos de Multimedia, por la automatizacin que produce en el estudiante, el uso de separatas que son difciles de modificar de perodo en perodo. Por ello se usar la tras tradicionales herramientas y equipos de exposicin y clases. 9
Equipos: Pizarra acrlica y plumones de colores. Materiales: Textos y separatas del curso Transparencias (Cuando es necesario, a criterio del Profesor). Lecturas seleccionadas. Direcciones electrnicas.
9.
EVALUACIN CRITERIOS DE EVALUACIN Capacidad I, Aplica y distingue el uso de Grficos de funciones, inecuaciones, intervalos y valores absolutos. INDICADORES 1.1 Aplica resultados de proposiciones sobre teoras de funciones, inecuaciones, intervalos y valores absolutos. 1.2 Reconoce las diferentes operaciones en funciones, inecuaciones, intervalos y valores absolutos. 1.3 Resuelve proposiciones de Teora de funciones, inecua-ciones, intervalos y valores absolutos. 1.4 Participa en forma interactiva en el desarrollo de las clases. 2.1 Aplica resultados de la Teora de lmites y grficos de funciones. 2.2 Distingue las operaciones de lmites y grficos de funciones. 2.3 Resuelve proposiciones de Teora de lmites y grficos de funciones. 2.4 Participa en forma interactiva en el desarrollo de las clases. 3.1 Aplica resultados del uso del clculo diferencial y sus aplicaciones. 3.2 Distingue las operaciones del clculo diferencial y sus aplicaciones. 3.3 Resuelve proposiciones de clculo diferencial. 3.4 Participa en forma interactiva en el desarrollo de las clases. 4.1 Aplica resultados de proposiciones del clculo integral y sus aplicaciones. 10 INSTRUMENTOS - Tareas para la casa. - Prcticas dirigidas en grupo. - Exposiciones en grupo sobre Teora de Conjuntos. - Control de solucin de problemas de separatas.
- Tareas para la casa. - Prcticas dirigidas en grupo. - Exposiciones en grupo sobre Relaciones y Funciones de variable Real. - Control de solucin de problemas de separatas.
Capacidad III, Aplica y distingue el uso de la Teora bsica del clculo diferencial y sus aplicaciones.
- Tareas para la casa. - Prcticas dirigidas en grupo. - Exposiciones en grupo sobre Relaciones y Funciones de variable Real. - Control de solucin de separatas de problemas.
Capacidad IV, Aplica y distingue el uso del Teora bsica del clculo integral y sus
en
aplicaciones.
4.2 Distingue las operaciones del clculo integral. 4.3 Resuelve proposiciones de clculo integral 4.4 Participa en forma interactiva en el desarrollo de las clases.
- Exposiciones en grupo sobre Relaciones y Funciones de variable Real. - Control de solucin de separatas de problemas.
La Universidad considera de buen rendimiento las calificaciones superiores a 14.00 o la ubicacin en el tercio superior de la respectiva Facultad. Las calificaciones de los exmenes se regirn por el sistema vigesimal. Para aprobar una asignatura se requiere calificacin mnima de 11.00 puntos. Al establecer el promedio final deber considerarse a favor del alumno el residuo igual o superior a cinco dcimas (0.5) como un punto. La ponderacin de notas que el profesor debe mantener es la siguiente: Examen parcial peso 3 Examen final peso 3 Trabajo acadmico peso 4 Cualquier otra forma de ponderacin por la naturaleza de la asignatura, a propuesta del Profesor requerir de autorizacin de la Facultad. El promedio de tarea acadmica es el resultado de las evaluaciones permanentes tomadas en clase, as como de las prcticas calificadas programadas por la Direccin de la Escuela. As mismo, se considerar la evaluacin valorativa: actitudes positivas, participacin en clase, reflexiones y otros. El promedio final (PF) se obtendr de la siguiente ecuacin
PF = 4 TA + 3 EP + 3 EF 10
TA = Tarea acadmica
EP = Examen parcial
EF = Examen final
La evaluacin es de cero (00) a veinte (20). ONCE es la nota mnima aprobatoria. Criterios e Indicadores de Evaluacin para la Tarea Acadmica: Criterios Indicadores Participacin activa en clase: Nuevas ideas.N de participaciones Conocimiento del tema: calidad expositiva. Exposiciones realizadas. Puntualidad, Orden Ms asistencias y menos tardanzas. Capacidad para trabajar en equipo. Aporte y actuacin del equipo. Control de Tareas y/o Prcticas dirigidas. N de controles (mnimo 3) Aplicacin. Calidad de sustentacin o argumentos. 10. BIBLIOGRAFA 1. 2. 3. 4. 5. BAUM ALAN M, MILES STEPHEN Y SCHULTZ HENRY J. Clculo Aplicado Editorial Limusa. Grupo Noriega Editores. 1992. EDWARDS Y PENNEY, Clculo y Geometra Analtica Limusa Wiley. 1985. VENERO BALDEN, J. ARMANDO: Anlisis Matemtico Ediciones Gemar. Lima. 1991. LEITHOLD LUIS, El Clculo con Geometra Analtica Harla Harper. Latinoamericana. 1992. ESPINOZA RAMOS, EDUARDO. Anlisis Matemtico Editorial Servicios Grficos. Lima. 2002. 11
6. 7. 8.
HELFHOT MICHAEL y NUEZ LAY, TOMS. Clculo Diferencial Editorial Limusa. Lima. LARSON ROLANDO E. y HOESTETLER. Clculo con Geometra Analtica Editorial McGraw Hill Book Company. 1992. TAYLOR, HOWARD E. y WADE, THOMAS L. Clculo Diferencial e Integral Editorial Limusa Wiley. S. A. Mxico. 1971.
Consultas en Internet 9. 10. 11. www.monografas.com www.wikipedia.com Portales de universidades espaolas, mexicanas y cubanas.
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