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APRENDIZAJE Y MEMORIA

Aprendizaje
Es el proceso mediante el cual se adquieren
nuevos conocimientos acerca del mundo que nos rodea.

Memoria
Es la retencin o almacenamiento de los

conocimientos aprendidos, su mantenimiento y la posibilidad de recuperarlos en determinado

plazo de tiempo.

La memoria supone la retencin de recuerdos explcitos e implcitos

memoria de conocimientos adquiridos

memoria autobiogrfica

(Hipocampo)

1909. reas de Brodmann segn la citoarquitectura (tipo de clula)

Corteza cerebral es una fina lmina de neuronas interconectadas que forman una capa de unos milmetros de grosor y que recubre la superficie irregular de los hemisferios cerebrales

Hipocampo Es una estructura marginal y menos compleja en cuanto a capas de la misma sustancia gris cortical del lbulo temporal. Es parte de un sistema mayor de memoria de la parte medial del lbulo temporal responsable de la memoria declarativa.

Formas de aprendizaje
-Aprendizaje perceptual capacidad de aprender a reconocer

estmulos vistos con anterioridad todos los sentidos cambios en la


corteza de asociacin sensorial.

-Aprendizaje como estmulo-respuesta capacidad de desarrollar una conducta especfica ante un estmulo particular supone establecer conexin entre circuitos de percepcin y de movimiento. la respuesta puede ser un reflejo o una secuencia de movimientos aprendidos con anterioridad. -Condicionamiento clsico asociacin entre estmulos -Condicionamiento instrumental asociacin entre estmulo y respuesta

Condicionamiento clsico asociacin entre estmulos La respuesta es automtica, especfica de la especie

Fisilogo Ruso Premio Nobel de Fisiologa en 1904

Ivn Petrvich Pvlov 1849-1936

Qu tipo de cambios ocurren en el cerebro??? Padre de la Biopsicologa

Donald O. Hebb 1904-1985

Regla de Hebb: si una sinapsis se activa repetidamente al mismo tiempo que se dispara una neurona postsinaptica, ocurrirn cambios en la estructura o qumica de la sinapsis que la reforzaran. Si se presenta primero el tono, entonces la sinapsis dbil se activa. Si se presenta la comida inmediatamente despus, entonces la sinapsis fuerte se activa y provoca un disparo de la neurona motora. El acto de disparar entonces refuerza cualquier sinapsis con la neurona motora que se haya activado recientemente. Despus de varios emparejamientos, la sinapsis dbil se vuelve lo bastante fuerte para provocar que la neurona motora se dispare por si sola. En ese momento ocurre el aprendizaje.

Condicionamiento instrumental asociacin entre estmulo y respuesta. Relacin entre una conducta y sus consecuencias. La respuesta es una conducta aprendida

El individuo modifica su conducta segn la consecuencia de la


misma.

Consecuencias favorables estmulo reforzador (comida)


Consecuencias desfavorables estmulo de castigo (dolor)

Caja de Skinner
Burrhus Frederic Skinner 1904-1990

-Aprendizaje motor es una forma de aprendizaje estmulo-respuesta.

Interaccin con los objetos bailar, andar en bicicleta, tejer, etc

-Aprendizaje de relaciones relacin entre estmulos individuales. Implica conexiones entre distintas reas de la corteza de asociacin. Las interconexiones son producto del aprendizaje.

Aprendizaje espacial. Laberinto de Barnes

MIAU! MIAU! MIAU! MIAU!

Aprendizaje acerca de las cosas, no qu hacer con las cosas. aprender a reconocer sonidos Corteza de asociacin auditiva aprender a reconocer por la vista Corteza de asociacin visual. etc

Corteza de asociacin visual en lbulo occipital

Tarea de igualacin demorada a la muestra (Fuster y Jervey, 1981)

Registro de actividad de neuronas individuales en la corteza temporal inferior.

J. Fuster, 1997

Aprendizaje auditivo Corteza auditiva en lobo temporal superior

Aprendizaje olfativo en lbulo temporal medio

LTP Long term potentiation (Potenciacin a largo plazo)

LMO 1966 Una estimulacin elctrica intensa de axones que van de la corteza entorrinal al giro dentado provocaban un aumento a largo plazo en la magnitud de los potenciales postsinpticos excitatorios en las clulas postsinpticas.

Hipocampo: Regin especializada de la corteza lmbica ubicada en el lbulo temporal.

reas del hipocampo: CA1, CA2, CA3, CA4

Regla de Hebb Potenciacin asociativa a largo plazo se produce por asociacin (en tiempo) entre la actividad de dos conjuntos de sinapsis.

Glutamato (o cido glutmico) Uno de los neurotransmisores

excitatorios ms importantes en el cerebro.

Su

receptor

NMDA

(N-metil-D-

aspartato). Muy abundante en la zona CA1 del hipocampo.

Depolarizacin de membrana: cambio

de potencial elctrico.
Potencial de accin: pulsos elctricos transmitidos a travs del axn. Diferencia de potencial est dada por la diferencia de voltaje entre intra y extra celular.