Federacin de la Comunidad de Madrid de Asociaciones de Padres y Madres del Alumnado Francisco Giner de los Ros

LA FEDERACIN DE LA COMUNIDAD DE MADRID DE APAS Francisco Giner de los Ros considera un despropsito la intencin de la Consejera de Educacin de someter a evaluacin externa al alumnado de Educacin Infantil, despropsito que slo se explica por un determinado enfoque ideolgico o por el negocio que algunas entidades privadas deben estar haciendo al recibir fondos pblicos para evaluar al alumnado con cualquier excusa que se le ocurra a la Consejera. La Federacin Francisco Giner de los Ros considera una total falta de sentido comn la idea de realizar una prueba de evaluacin externa al alumnado de Educacin Infantil para, segn la Consejera, comprobar los aprendizajes de los alumnos de cinco aos en los aspectos relacionados con la lectura, la escritura, la numeracin y el clculo, y que consistir en la realizacin de un pequeo ejercicio que se dividir en dos partes: una oral, para comprobar los aprendizajes de lectura y compresin lectora, y otra escrita, que incluir actividades de lectura, escritura, numeracin y clculo, lo que supone ignorar los objetivos generales y los contenidos educativos de esta etapa, que segn la vigente LOE, (incluso con la derogada LOCE), son: iniciarse en las habilidades lgico-matemticas, en la lectoescritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo, por lo que el alumnado de Educacin Infantil de 5 aos no tiene por qu tener adquiridas las competencias de las que se pretende evaluarlos. Queremos, adems, recordar a la Consejera que es una etapa no obligatoria en la que las familias pueden optar por no escolarizar a sus hijos o hijas, debiendo hacerlo en 1 de Primaria. Qu suceder con aquellos que no hagan la prueba por no estar escolarizados? Nada, evidentemente. Entonces para que queremos esta prueba? La FAPA solicita que la Consejera renuncie a semejante intencin, ya que supone el desconocimiento de los fundamentos pedaggicos de la enseanza y el desprecio a la verdadera Educacin Infantil al creer que sta debe ser simplemente un adelanto de la Educacin Primaria, algo desaconsejado por todos los expertos educativos. La intencin de la Consejera de Educacin slo puede comprenderse desde dos puntos de vista. El primero, que sigue caminando en el desmantelamiento de la Educacin Infantil pblica tal y como se ha conocido en nuestra Comunidad, la cual era referencia nacional e internacional hasta hace unos pocos aos, y que serva de ejemplo para la puesta en marcha y/o la mejora de la misma en otros territorios. El segundo, que algunas entidades privadas recibirn ms fondos pblicos para gastrselos en intiles pruebas externas de evaluacin. Intiles, al menos, para conseguir una mejora de la educacin madrilea, como la propia Consejera de Educacin ha reconocido a puerta cerrada en una reunin de la Conferencia de Educacin. Ideologa y negocio caminan de la mano, como en todo lo que hace. 5 de marzo de 2013