ANALYSE DES PROPOSITIONS D’EMPLOI DU TEMPS DE LA MAIRIE

REMARQUES GÉNÉRALES :
La pause méridienne est de 2h. Seul le mercredi est proposé dans ces projets alors que les experts, dont l’académie de médecine, affirment que le samedi travaillé est préférable. Il n’est pas fait de proposition envisageant le raccourcissement des vacances d’été ou une organisation avec des semaines à 4,5 jours alternant avec des semaines à 4 jours. De même, l’allongement de la matinée n’est pas envisagé. Le projet spécifique pour les écoles maternelles risque d’imposer aux plus petits les journées les plus longues. De plus, les familles peuvent se retrouver avec des horaires décalées soir et matin entre l’élémentaire et la maternelle. Ces projets ne tiennent jamais compte des temps de sortie. Actuellement, la classe se termine à 16h30, il n’est pas rare que l’élève ne soit sorti qu’à 16h40. Les journées de classe sont organisées pour pouvoir introduire des activités périscolaires qui maintiennent les enfants jusqu’à 16h30 dans l’école. Dans tous les cas de figure les maternelles et les élémentaires ont des horaires différents.

MATERNELLE :
1)

L’accueil du matin décalé raccourcit la journée L’école se termine à 16h30 Les besoins en sommeil de l’enfant sont respectés Possibilité de faire des ateliers de renforcement des acquis en petite section.

Il ne reste que 2h15 de classe dont 20 min de récréation. Il n’y a pas assez de temps de classe d’autant qu’en maternel les apprentissages fondamentaux ne sont possibles que le matin. En petite section, il devient impossible de mettre en œuvre les programmes. Les familles ayant un ou des enfants en élémentaire et maternelle ne vont pas faire des allers retours et vont mettre les petits à l’école autour de 8h30. La journée ne sera donc pas allégée. Les 3h du mercredi risquent d’être d’autant plus fatigantes qu’elles ne sont pas dans la continuité de la semaine et font une rupture. D’autant plus difficile que les élèves auront accumulé 2 jours de fatigue. Coucher et lever tardif de la sieste du mercredi pour les petites sections ce qui peut engendrer une difficulté d’endormissement le soir et donc augmenter la fatigue.

2)

 

Accueil du matin aligné avec l’élémentaire 3h de classe le matin permettant des apprentissages avec un matin supplémentaire Rythme régulier tous les matins de la semaine

La fin de classe à 15h45 ne permet pas de faire des ateliers de renforcement des acquis en petite section. Beaucoup d’enfants ne se réveillent pas avant 15h. Dans les autres sections, il ne reste que 1h45 pour les apprentissages après le temps calme nécessaire en début d’après-midi. Les 2h15 sont à la fois trop longues pour ne pas avoir une petite pause et trop courtes pour être scindées. Beaucoup d’enfants resteront au moins jusqu’à 16h30 en particulier ceux ayant un aîné en élémentaire. La journée ne sera pas réellement allégée. La notion de temps calme et ludique reste à expliquer

ÉLÉMENTAIRE
1)

2 jours très raccourcis Les matins sont inchangés avec une matinée supplémentaire de classe 2 temps d’activités périscolaires de 1h30 Coût moins élevé puisque 2 jours avec du périscolaire sur 4 2 jours de 6h ce qui va à l’encontre de la volonté de raccourcir la journée de classe. Le lundi est la journée la moins favorable pour les apprentissages. Cette journée de 6h est une perte d’efficacité pour le scolaire et ne favorise pas la réussite des élèves. Les familles vont probablement laisser les enfants jusqu’à 16h30 tous les jours pour simplifier l’organisation. Donc les journées ne sont pas allégées.

2)

 

4 journées de classe écourtées identiques 60 min d’activités périscolaires

4h de classe un matin en plein milieu de semaine risque d’augmenter la fatigue à cause de la rupture du rythme de la semaine. Il est possible que la fin de matinée ne soit donc pas propice aux apprentissages. Le temps pour les centres de loisirs le mercredi est raccourci et limite d’autant plus les activités. La fin de la classe à 15h30 intervient au moment où les élèves sont les plus disponibles pour les activités de renforcement des acquis.

Notes : Renforcement des acquis : activité possible de 15h à 17h d’après la chronobiologie Acquisitions : possibles de 8h à 11h puis de 17h à 19h

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