Proyecto de Origami DESCRIPCION: A travs de ste proyecto se pretende dar a conocer, a modo de presentacin, aspectos que caracterizan al mismo

y que nos servirn para contextualizarnos. Se pretende que el enfoque intervenga intencional y sistemticamente en el desarrollo de nios, adolescentes y adultos. La propuesta ofrece un trabajo terico prctico donde el ORIGAMI como arte Japons se conecta con la matemtica y la geometra. Se presentan sus beneficios y cualidades para la enseanza, las habilidades que desarrolla su utilizacin y los contenidos que se pueden trabajar con el. En el marco de la educacin Primaria y Secundaria destinado a Docentes como arte-recurso y para Alumnos como mecanismo didctico para aprender sobre las materias ya nombradas y como trabajo de coordinacin para la estimulacin de motricidad fina.

FUNDAMENTACION: De ste modo nos encontramos con una excelente oportunidad de fomentar el trabajo plegando el papel siendo este un mtodo innovador en la enseanza tanto como estrategia para docentes como mtodo ldico y didctico para alumnos. La motivacin e inters por figuras de Origami, puede influenciar principalmente en alumnos de secundaria, en la decisin de su posterior estudio Ej.: Artes Plsticas, Arquitectura. Brinda a los docentes una herramienta pedaggica que le permita desarrollar diferentes contenidos no solo conceptuales, sino tambin procedimentales, tambin desarrolla habilidades motoras finas y gruesas que a su vez permitir al alumno desarrollar otros aspectos, como literalidad, percepcin espacial y en la psicomotricidad. Desarrolla la destreza manual y la exactitud en la precisin del trabajo Motiva al estudiante a ser creativo ya que puede realizar sus propios modelos e investigar la conexin que tiene con la geometra plana y espacial. El Origami es un ejemplo de aprendizaje esquemtico a travs de la repeticin de acciones. Para lograr el xito, el alumno debe observar cuidadosamente y escuchar atentamente las instrucciones especificas que luego llevara a la prctica. Este es un ejemplo en el cual los logros dependen ms de la actividad en si que del profesor. Para muchos alumnos el Origami requiere de un nivel de paciencia que brindara orgullo con el resultado, habilidad para enfocar la energa y un incremento en la auto-estima. Favorece el desarrollo cognitivo ya que utilizan sus manos para seguir un conjunto especifico de pasos en secuencia, produciendo un resultado visible que es al mismo tiempo llamativo y satisfactorio. Los pasos de deben llevar a cabo en

cierto orden para lograr el resultado exitoso, esto, es una importante leccin no solo para materias como matemticas o geometra sino para la vida. Piaget sostena que la actividad motora en la forma de movimientos coordinados es vital en el desarrollo del pensamiento intuitivo y en la representacin mental del espacio.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: - contribuir a la formacin de alumnos y docentes en este arte como herramienta de enseanza aprendizaje. -fomentar la creatividad conjuntamente con el desarrollo motriz por medio de pocos y accesibles materiales. -desarrollar en los alumnos la capacidad de atencin y paciencia en el trabajo como clave para el xito.

ACTIVIDADES A IMPLEMENTAR: la prctica de Origami es muy adecuada para trabajar en un saln con 20 o ms alumnos, en un ambiente de diversas edades donde el doblado del papel tiende a eliminar estas diferencias generando a la vez la cooperacin entre los compaeros mas cercanos en cada paso que se va realizando.

CONTENIDOS

Procedimental: Reconocimiento de la posicin de un objeto en el espacio en relacin a uno mismo y a otros puntos de referencia. Lectura, interpretacin y construccin a escala de las figuras representadas. Construccin de cuerpos geomtricos a partir de figuras. Reconocimiento de las figuras que se van obteniendo. Descripcin de simetra.

Conceptual: Concepto de espacio, distancias, rotaciones y ngulos con relacin a uno mismo y otros puntos de referencia Figuras geomtricas y sus elementos.

 Conceptos de rotacin, ngulos y simetra.

Actitudinal: Inters por identificar formas y relaciones geomtricas en los objetos del entorno. Perseverancia y tenacidad en la bsqueda de soluciones a situaciones problemticas que tengan relacin al espacio tridimensional. Aprender el valor de la paciencia, observacin y la realizacin paso a paso para lograr un fin. Ayudar demostrando a sus pares los pasos a seguir.

Refleccin final: como licenciado en Educacin Fsica considero que el Origami es una gran herramienta ldica para estimular la coordinacin motora y lograr mejorar la motricidad fina. Existen diferentes tipos de niveles de dificultad del plegado del papel lo que permite la participacin de casi todas las edades. En el caso de adultos Maestros, Profesores y docentes en general, me parece una gran alternativa para el trabajo de materias como Matemticas, Geometra e incluso para pintar diferentes figuras en Artes Plsticas.