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DUT Gnie Industrielle et Maintenance

TRAVAUX PRATIQUES


Elment de module : Electronique

1re anne

Mr DAHI Khalid
Mlle SANDABAD Sara


Anne universitaire 2012 2013
SANDABAD Sara & DAHI Khalid 1 DUT GIM
2


Avant propos

Ce fascicule des travaux pratiques dlectronique est lintention des tudiants de
premire anne Gnie Industrielle et Maintenance de lcole normale suprieure de
lenseignement technique Rabat .
Le fascicule comporte 3 TP rparties comme suit :
TP1 : Redressement mono et double alternance & filtrage
TP2 : Polarisation du transistor bipolaire. Amplification linaire
TP3 : Amplifications base dAOP, multivibrateur astable et monostable
Le TP1 est consacr ltude des diodes jonction, ainsi voir lapplication de la diode tel
que le redressement mono et double alternance suivi dune partie de filtrage.
Les TP 2 et 3 comportent diffrents montages raliser. Pour chaque montage, une tude
thorique et une ralisation pratique doivent tre effectues.
Avant dassister la sance de TP, chaque tudiant doit prparer srieusement la partie
thorique se rapportant la manipulation quil va effectuer et ce laide du cours, des TD et
du fascicule de TP, ...
Pendant la manipulation, ltudiant, assist par lenseignant, utilisera ce fascicule et
notera les rsultats obtenus directement sur les compte-rendu remettre lors de la sance
prochaine (voir le document : Consignes pour les comptes-rendus)
.
Enfin, nous esprons que le prsent ouvrage aura le mrite dtre un bon support
pdagogique pour lenseignant et un document permettant une concrtisation exprimentale
pour ltudiant.

Les auteurs

SANDABAD Sara
DAHI Khalid
SANDABAD Sara & DAHI Khalid 1 DUT GIM
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TP 1
Redressement mono et double alternance,
Filtrage
I. Objectifs

On montre dabord comment lutilisation de diodes permet de redresser une tension
alternative, on tudie ensuite le filtrage passe-bas de la tension redresse pour obtenir une
tension continue.

NB : Vous devez prparer les parties avec le signe :

>>>>>>>>>>>>>>> Prparation

II. Rappels sur les diodes.
Se rapporter a vos connaissances sur les diodes et au cours X dlectronique : la
caractristique statique (en rgime lentement variable) courant-tension dune diode de
rsistance en direct nulle et de rsistance en inverse infinie est reprsente par la figure 1 o
Vs est la tension de seuil ; celle dune diode idale par la figure 2 ( Vs = 0 ).


NB : Ne mettez pas sous tension le matriel
quaprs vrification du professeur

III. Redressement simple alternance.

1. Montage, visualisation loscilloscope de la tension redresse.

P
P
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Raliser le montage suivant avec R = 1 kO (il faut en fait satisfaire R
direct
<< R << R
inverse

ce qui est peu contraignant ( voir les mesures effectues au TP 3 : R
direct
une centaine dohms
et R
inverse
infinie).
La frquence de la tension alternative redresser est f = 200 Hz , son amplitude (lue
loscilloscope) Um = 2 V .

Ecrire la loi des mailles ; en dduire la tension de sortie s en fonction de la tension dentre e
et de la tension de seuil Vs pour la diode passante, puis pour la diode bloque.
Enregistrer loscillogramme sous Synchronie , en dduire la valeur de Vs .

2. Mesure des grandeurs caractristiques associes la tension redresse.
Pour ces mesures on fixe Um = 10 V (le maximum) de faon minimiser limportance
relative du seuil.
Les notations sont les notations usuelles.

a.Valeur efficace.

- Etablir lexpression de S
eff
en fonction de E
eff
pour Vs = 0 .
- Mesurer au voltmtre numrique (appareil de valeur efficace vraie) E
eff
puis S
eff
. Conclure.

b.Valeur moyenne (composante continue de la dcomposition en srie de Fourier).

- Etablir lexpression de < s(t) > en fonction de lamplitude Sm pour Vs = 0 ; en dduire la
valeur du rapport t = S
m
/< s (t ) >

- Mesurer < s(t) > loscilloscope de la faon suivante : visualiser le signal de sortie sur DC ,
puis sur AC , la comparaison des deux oscillogrammes donne la composante continue < s(t) >
; mesurer Sm , en dduire t et conclure.

IV. Redressement double alternance.

1. Montage, visualisation loscilloscope de la tension redresse.

On ralise un pont diodes, appel pont de Graetz, comme schmatis ci-dessous, avec f =
200 Hz ; Um = 2 V ; R = 1 kO .
On visualise simultanment la tension dlivre par le G.B.F. et, laide dune sonde
diffrentielle, la tension de sortie s .
P
P
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Remarque : On peut rencontrer des problmes de synchronisation du signal (signal
lgrement modul par le 50 Hz du secteur que lon rcupre dans les fils...) ;
pour sen affranchir, modifier lgrement f .
Enregistrer les oscillogrammes obtenus pour e (t) sinusodal, puis triangulaire, puis
rectangulaire et en faire linterprtation :

Schmatiser par un trac color sur le schma ci-dessus le chemin suivi par une
alternance positive, puis celui suivi par une alternance ngative, en dduire le principe du
redressement double alternance.

Donner un tire chacun des oscillogrammes enregistrs, choisir une mosaque approprie et
limprimer.
On reviendra pour ce qui suit un signal sinusodal.
2. Mesure des grandeurs caractristiques associes la tension redresse.

Pour ces mesures on fixe Um = 10 V (le maximum) de faon minimiser limportance
relative du seuil. Les notations sont les notations usuelles.

a.Valeur efficace.

Etablir lexpression de S
eff
en fonction de E
eff
pour Vs = 0 .
Mesurer au voltmtre numrique (appareil de valeur efficace vraie) E
eff
puis S
eff
. Conclure.
b.Valeur moyenne (composante continue de la dcomposition en srie de Fourier).

- Etablir lexpression de < s(t) > en fonction de lamplitude Sm pour Vs = 0 ; en dduire la
valeur du rapport t = S
m
/< s (t ) >

- Mesurer < s(t) > loscilloscope de la faon suivante : visualiser le signal de sortie sur DC ,
puis sur AC , la comparaison des deux oscillogrammes donne la composante continue < s(t) >
; mesurer Sm , en dduire t et conclure.

V. Redressement avec filtrage.

On dsire obtenir une tension continue par filtrage passe-bas dune tension redresse simple
alternance.
P
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1. Etude thorique : le dtecteur de crte.

Examiner le montage suivant pour une diode idale dont la caractristique est celle de la
figure 2 :

Ecrire la loi des mailles ; en dduire le comportement de la diode lorsque e(t) augmente, puis
lorsque e(t) diminue.
2. Raliser le montage ci-dessous o le filtre passe-bas est un filtre (R,C), avec f = 1 kHz ; Um
= 10 V (pour minimiser leffet de seuil) ; C = 1 F et R bote de rsistance variable.

a.Etude thorique.

Ecrire lquation diffrentielle vrifie par uC pour la diode bloque, la rsoudre. En dduire
lallure de s(t) pour Vs = 0 .

b.Etude exprimentale.

Ajuster la valeur de R et enregistrer les oscillogrammes obtenus pour t = R C = T / 10 ; t = R
C = T ; t = R C = 10 T .
Donner un tire chacun des oscillogrammes enregistrs, choisir une mosaque approprie et
limprimer. Conclure.


Vos interprtations et conclusion !!!!



Fin TP1
P
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TP 2
Polarisation du transistor bipolaire
Amplificateurs de puissance

I. Objectifs

Lobjet de ce TP est dtudier les proprits fondamentales du transistor bipolaire et sa
polarisation partir de quelques montages de base. En effet, un transistor bipolaire doit tre
soumis une polarisation c.c. afin quil puisse fonctionner comme un amplificateur. Un point
oprationnel c.c. doit donc tre dfini pour que les variations du signal dentre soient
amplifies et reproduites adquatement la sortie. Ltude portera sur la manire dimposer
un point de repos galement appel point Q (de langlais quiescent) au transistor.


NB : Vous devez prparer les parties avec le signe

>>>>>>>>>>>>>>> Prparation

II. Courbes caractristiques du transistor bipolaire NPN

Ralisez le montage de la figure 1 en prenant soin de dmarrer avec les tensions
dalimentation 0V.
Retrouver les paramtres |
CC
et o
CC
du transistor et la relation qui les lie.
Pour diffrentes valeurs de i
B
rgulirement espaces Faites varier V
CC
de 0 10V et tracer le
rseau de courbes i
C
= f(V
CE
)
Fixez V
CC
10V et faites varier i
B
de manire tracer sur le prcdent diagramme la droite de
charge ainsi obtenue.
Relevez le point particulier se situant au milieu de la droite de charge et le courant i
B

correspondant.
NB : Ne mettez pas sous tension le matriel quaprs vrification du
professeur

P
P
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Modifiez le montage de manire obtenir celui de la figure 2. Lorsque Ven est nulle, le
courant iB doit tre celui dernirement relev. Rgler Ven de manire obtenir le gain
maximum en sortie sans dformation.
Observez simultanment Ven et VCE et retrouver le gain en tension thorique Av = Vc/Vb =
RC/re (re rsistance metteur c.a. interne a pour valeur 25mV/IE)
Modifiez iB et commentez les rsultats obtenus pour VCE :
- Lorsque iB augmente
- Lorsque iB diminue
Quels sont les phnomnes mis en vidence ?

III. Polarisation par diviseur de tension

La polarisation ici tudie convient un fonctionnement linaire du transistor, elle
nutilise cependant quune seule source de tension continue et un pont diviseur rsistif, ce qui
en fait la mthode la plus couramment utilise.

Raliser le montage de la figure 3 et retrouver les quations rgissant IC et VCE (IC #
((R2/R1+R2)VCC VBE)/RE
VCE # VCC (RC + RE )IC)
Calculer le point de repos thorique Q (VCE, IC) obtenu et comparez-le au point pratique.
Quelle condition doit cependant tre respecte sur RE ,R1 et R2 pour que le montage soit stable ?



P
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IV. Les amplificateurs de puissance
1. Amplificateurs classe A
Lorsquun amplificateur metteur commun, collecteur commun ou base commune
est polaris de faon ce quil fonctionne dans la rgion linaire pour le cycle complet (360)
de lentre, il est appel amplificateur classe A.
Dans ce mode particulier, lamplificateur ne passe pas en blocage ou en saturation. La
forme donde de la tension de sortie est donc une rplique amplifie, inverse ou non de celle
de lentre.
- Ralisez le montage de la figure 4 et tracer les droites de charge et thoriques du
circuit.
- Comment faut-il modifier le circuit pour que le point Q soit centr sur la droite de
charge ?

Mesurez la puissance dissipe (ou consomme) au point de repos, la puissance
consomme lors de lamplification maximale et la puissance dlivre en sortie pour ce mme
fonctionnement. Calculez alors le rendement du montage et conclure.

2. Amplificateurs PUSH-PULL classes B et AB
Un amplificateur de classe B est polaris au point de blocage, de faon oprer dans la
rgion linaire pour 180 du cycle dentre et tre en blocage pour les autres 180.Les
amplificateurs de classe AB sont polariss de manire oprer dans la rgion linaire pour un
peu plus de 180 du cycle dentre. Lavantage des classes B et AB sur la classe A est
laccroissement sensible du rendement. Leur principal inconvnient rside dans la difficult
de mise en uvre de leur circuit pour obtenir une reproduction linaire de la forme donde
dentre.
- Raliser lamplificateur de classe B de la figure 2 et mettez en vidence le principal
inconvnient de ce type damplificateur (la distorsion de croisement). Expliquez le
phnomne.
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- Mesurez la puissance consomme au point de repos. Calculez galement le rendement
du montage lorsquil travaille en amplification maximale et comparer ces valeurs
celles du montage prcdent.



- Modifiez le montage de manire obtenir lamplificateur de classe AB de la figure 3 et
observez son fonctionnement. Expliquez les diffrences existant entre la classe B et la
classe AB.
- Justifiez le choix des valeurs de R1, R2 et R3 (mesurez la tension VR2)

Remplacez la rsistance R2 par deux diodes comme le montre la figure 4, et expliquez les
diffrences existant entre ces deux modes de polarisation.
P
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Mesurez la puissance consomme au point de repos. Calculez galement le rendement du
montage lorsquil travaille en amplification maximale et conclure.



Vos interprtations et conclusion !!!!



Fin TP2

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