GNERO: TEXTO INSTRUCIONAL

Instruir significa ensinar quem no sabe fazer algo a fazer!!! Os textos instrucionais so aqueles cuja funo regular ou indicar formas de agir. Eles descrevem etapas que devem ser seguidas. O texto instrucional tem uma estrutura bem simples, o que permite a uma pessoa leiga no assunto em questo aprender a manusear ou a fazer uma coisa a partir de sua leitura. Essa a inteno: ensinar aqueles que no sabem fazer algo e assim desejam, a faz-lo. Existem numerosas variedades de textos instrucionais: alm de receitas e manuais, esto os regulamentos, estatutos, contratos, instrues de jogos entre outras. Referindo-nos especialmente s receitas culinrias e aos textos que trazem instrues para organizar um jogo, realizar um experimento, construir um artefato e consertar um objeto, entre outros, distinguimos duas partes, uma, contm listas de elementos a serem utilizados, a outra, desenvolve as instrues.

Caractersticas Bsicas: Estrutura simples. Usa-se verbo no imperativo misture a farinha com o fermento. Usa-se verbo no infinitivo misturar a farinha com o acar. Classifica-se como texto pertencente funo apelativa da linguagem. O ttulo tem que servir j como uma indicao de instruo. Pode ser feito em prosa ou em tpicos. ATENO: A Universidade Estadual de Maring prefere o Texto Instrucional em PROSA.

Exemplo: JOGO RESTA ZERO

Chame seus amigos para uma grande emoo. Participantes: 2 a 4. Materiais: 2 dados e peas de material dourado (dezenas e unidades). Objetivo do jogo: ficar sem nenhuma unidade. Procedimentos: Pegue, para cada um dos participantes, trs dezenas e duas unidades, ou seja, trs barrinhas e dois cubinhos. As outras vinte unidades, ou cubinhos, deixe no centro da mesa para eventuais trocas. Jogue os dados e, se voc tirou o nmero maior, comece o jogo. Lance os dados e some as quantidades sorteadas. Em seguida, diminua o nmero obtido das suas peas. Aps, troque as dezenas por unidades, caso seja necessrio. Deixe que os outros colegas faam a mesma coisa, at que chegue novamente a sua vez. Fim do jogo: Vencer o jogo quem ficar sem nenhuma pea.

Observa-se que o texto instrucional deve ser claro, objetivo e organizado de forma que no deixe dvidas para o leitor. A separao em blocos, o negrito marcando os tpicos principais (O QUE DE FATO NO DEVE ACONTECER NUMA PROVA DE VESTIBULAR!!!), o uso de perodos curtos nos procedimentos permitem que o texto seja compreendido mais facilmente e que os objetivos dos interlocutores sejam atingidos. O ttulo do texto, que tambm o nome do jogo, mostra a idia de como termina a brincadeira e, assim, ajuda na compreenso das regras.