Mijn les begint altijd met een vraag over kunst, of een kunstenaar.

Kinderen van groep 5 kregen 20 tellen de tijd om een vraag naar aanleiding van het volgende te bekijken en beantwoorden. Vorige week hebben studenten van de kunstacademie op de Dam in Amsterdam een kunstwerk geplaatst om aandacht voor kindsoldaten te vragen. Ze hebben een silhouet van een mensfiguur op een houten plank geprojecteerd en deze daarna op sjabloonachtige wijze getekend; en met zaagmachines hebben ze het beeld uitgesneden. Daarna is het beeld zwart geschilderd en op een wit voetstuk geplaatst . Op de Dam hebben ze een hele formatie beelden opgezet als een kunstproject in het kader van de War Child activiteiten. De vraag luidde: Waarom vond ik het project lelijk? Kinderen van groep 5 antwoorden: Het is met 'n machine gezaagd en jij meester doet alles met hand ( ambachtelijk) Er zijn geen gaten in het beeld geslagen. De vorm is saai. Het beeld is zichtbaar van de voor- en achterkant. Van de zijkant kun je geen vorm meer zien; het is niet 3d.

Als ik kinderen van groep 5 zover kan krijgen, wat moeten wij dan van een goed betaalde docent van een kunstacademie en zijn studenten verwachten in het land waar Rembrandt is geboren?