ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE NEGOCIOS ECACEN. 102045 - Investigacin de Mercados. Gua de Actividades Act. No. 02.

. Reconocimiento general y de actores. Periodo Ordinario 2013_I

GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: 05 de Febrero de 2013. Fecha de Cierre: 22 de Marzo de 2013 Peso Evaluativo: 20/300. Tipo de Actividad: Actividad de carcter individual y Socializadora. Objetivo General de la actividad: Identificar las diferentes partes del contenido del curso para que al estudiante se le facilite el desarrollo de la temtica del curso teniendo presente la metodologa, sistema de evaluacin y unidades didcticas entre otras. Relacin de Temticas a trabajar: Lectura de contenidos del Protocolo acadmico, esto es: Justificacin, Ficha tcnica, Intencionalidades formativas, Unidades didcticas, Contexto terico, Estrategias metodolgicas, Sistema de evaluacin, Glosario y Fuentes Bibliogrficas. Actividades a Realizar: La actividad se estructura en tres fases en la primera se revisarn los contenidos del Protocolo Acadmico, en la segunda se respondern a las preguntas propuestas y en la tercera se socializar y comentar en el foro sus expectativas respecto al curso con los compaeros y el tutor. El trabajo se compone de tres actividades: Actividad 1: (individual) Cada estudiante de manera individual abordar la lectura de contenidos del Protocolo acadmico.

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Actividad 2: (individual) Una vez estudiado el contenido del Protocolo Acadmico proceder a responder las siguientes preguntas: 1- Qu inquietudes le surgen frente a lo que propone el Protocolo Acadmico para el curso Investigacin de Mercados? 2- En qu etapa se encuentra la mayora de empresas de este pas, en cuanto a la evolucin de las tcnicas de investigacin de mercados?, Si es empleado en una empresa, haga la reflexin con su empresa y exponga la tcnica que utiliza. 3- Un director de marketing de una compaa de seguros contra incendio recibe informacin de uno de sus vendedores sobre la insatisfaccin que muestran algunas de las personas que han tomado dichos seguros, por las constantes demoras para el pago de siniestros. Comente como debera proceder el este caso el director. 4- Haga un glosario de 15 trminos de su inters vistos en el Protocolo acadmico que le llamaron la atencin.

Producto a Obtener de la actividad 2: Luego de la lectura del Protocolo Acadmico se procede a dar respuesta a las preguntas propuestas para generar un documento en formato PDF con las preguntas y sus respuestas. El documento debe contener:
Portada con nombre y cdigo del curso.

ttulo de la actividad: Act. 2 Reconocimiento General y de actores. Nombre y nmero documento de identificacin del estudiante Nombre de la institucin y fecha. NO SEDEBE UTILIZAR EL LOGO DE LA
UNAD EN NINGUNO DE LOS TRABAJOS QUE PRSENTARAN COMO ESTUDIANTES.

Preguntas y sus respuestas: se incluye la pregunta y enseguida su respuesta.

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conclusiones respecto a la actividad y bibliografa. Mximo 6 pginas a un espacio de interlineado y con letra Arial tamao 12. El nombre del documento debe ser: Act_2 Reconocimiento_nombre del estudiante. Ejemplo: Act_2 Reconocimiento_Hugo. Este documento se debe subir en el foro de la act. 2 reconocimiento. El documento debe estar ajustado a las normas APA.

Actividad 3: (Foro grupal) Ingresar al foro Reconocimiento ( Act. 2 ), subir los trabajos individuales como se mencion anteriormente y leer las instrucciones de participacin: Socializar en el foro con sus compaeros las expectativas que le ha generado la lectura del trabajo presentado.

Y responder en el foro: Por qu le gust, impact o llam la atencin el protocolo acadmico del curso? Recomendacin e invitacin a sus compaeros de equipo para que lean los aportes y den una opinin objetiva, sin personalizar el comentario y sin ningn tipo de adulaciones.

Producto a Obtener sobre la actividad 3: Participaciones activas (mnimo tres) de los estudiantes del grupo en el foro.

Observaciones Generales: Recuerde aplicar en todas sus intervenciones la netiqueta virtual. Por favor usar los espacios correspondientes en el aula tanto para hacer sus aportes como para la entrega del producto grupal.

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Los trabajos se deben entregar a ms tardar en la fecha que corresponda al cierre de la respectiva actividad.

Herramientas de apoyo: Correo interno del curso. Correo Electrnico Foros de debate del curso acadmico Grupos de discusin Acadmico va Skype, oovoo, Facebook otros ms.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS: ARMSTRONG, Gari (2009). Marketing an Introduction. Prentice Hill. CASTELLANOS, Jos Ever (2011). Mdulo Investigacin de Mercados. UNAD. CHURCHILL JR, Gilbert A (2000). Investigacin de Mercados. Cuarta Edicin. Thomson Editores. GUILTINAN, Joseph P (2004). Gerencia de Marketing. Mc.Graw-Hill Editores. JANY, Jos Nicols (2002). Investigacin Integral de Mercados. Mc.Graw-Hill Editores. KOTLER, Phillip (2008). Principles of Marketing. Pearson Editores. MALHOTRA, Naresh (2008). Investigacin de Mercados. Pearson Editores. DIRECCIONES ELECTRNICAS CONSULTADAS: http://www.aulafacil.com/CursoMarketing/CursoIntroduccion/clase1-1.htm

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http://www.gestiopolis.com http://www.marketing-xxi.com http://www.degerencia.com/articulo/procedimiento_para_desarrollar_estudios_mer cados_en_organizaciones http://books.google.com.co/books?id=tAUM5u2Y9EC&pg=PA434&lpg=PA434&dq=C%C3%B3mo+se+grafica+la+informaci%C3 %B3n+en+investigaci%C3%B3n+de+mercados&source=bl&ots=RcRE19fvs5&sig =kXbPxDvVaxFyqciVRWXPZJCUcLE&hl=es&ei=f-ChSfmWOde4tweKvKDDA&sa=X&oi=book_result&resnum=3&ct=result#PPA366,M1 http://www.myownbusiness.org/espanol/s9/ http://www.inversoresyemprendedores.com/showthread.php?t=272 http://www.infomercadeo.com/Archivo/archivo15.htm http://investigaciondemercadosjec.blogspot.com/ http://josevercastellanos6.blogspot.com/2010/07/601016-herramientas-virtualespara-la.html http://sites.google.com/site/curjcastellanosimcom/

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RBRICA PARA EL TRABAJO DE LA ACT. 2 INVESTIGACIN DE MERCADOS - 102045.

ITEM A EVALUAR Trabajo individual: participacin del estudiante a desarrollar el trabajo individual y subirlo al foro para la debida socializacin con sus compaeros. VALORACIN BAJA El estudiante no desarroll ni subi el trabajo individual al foro para socializarlo con sus compaeros. Puntos = 0 Como nota total. VALORACIN MEDIA El estudiante desarroll y subi el trabajo individual al foro para socializarlo con sus compaeros, pero sus aportes dentro del trabajo no son pertinentes con la actividad exigida. Particip parcialmente. (Puntos = 2) El trabajo presenta parcialmente las normas tcnicas. (Puntos = 1) El trabajo cumple medianamente con los objetivos propuestos. (Puntos = 2). VALORACIN ALTA El estudiante desarroll y subi el trabajo individual al foro para socializarlo con sus compaeros, y sus aportes dentro del trabajo son pertinentes con la actividad exigida tal y como se expresa en la gua de trabajo. (Puntos = 4) Excelente redaccin y ortografa. (Puntos = 2). PUNTAJE MXIMO

4 puntos.

Estructura del trabajo, normas A.P.A.

El trabajo carece de normas tcnicas. (Puntos = 0) El trabajo no cumple los objetivos propuestos. (Puntos = 0).

2 puntos.

Logro del objetivo del trabajo.

El trabajo cumple los objetivos propuestos. (Puntos = 6).

6 puntos.

Presentacin de conclusiones y bibliografa.

El trabajo no presenta conclusiones ni bibliografa.

El trabajo presenta buenas conclusiones

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(Puntos = 0).

y bibliografa y son pertinentes a lo desarrollado en l. (Puntos = 4). El estudiante particip dentro del foro asignado, pero sus aportes no El estudiante particip activamente 3 veces como mnimo en el foro asignado con aportes pertinentes a la actividad exigida. (Puntos = 4)

4 puntos.

Trabajo grupal: participacin del estudiante en el foro de trabajo colaborativo (como mnimo el estudiante debe tener 3 participaciones).

El estudiante nunca particip dentro del foro asignado Puntos = 0

son
pertinentes con la actividad exigida. Particip parcialmente. (Puntos = 2)

4 puntos.

Total de puntos posibles.

20 puntos.

La realimentacin se presentar una vez cerrada la actividad en el link tarea diseada para dicha actividad y de acuerdo con las fechas estipuladas en la agenda. Muchos xitos en esta actividad. Cordialmente,

Hugo Ocampo Crdenas. Director de curso.