UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO COLEGIO AGUSTN DE HIPONA PREPARATORIA

PLAN Y PROGRAMA DE EVALUACIN

Asignatura: Calidad Humana clave: ( 6877 ) Captulo VI Unidad: AMOR Titulo:

Profesor: Margarita Pietra Santa Villalobos

Fecha:20- Mar-13

Que el alumno: Conozca el valor del noviazgo como una etapa de conocimiento para que, de manera consiente se pueda comprometer con alguien. El verdadero amor acepta a la totalidad de la persona o no es amor.

Objetivo:

Periodo de: imparticin.

Tercer periodo: 20/11/12 al 16/01/13

Ciclo escolar: 2012-2013

Grado y grupo: 4010, 4020,

4030

Contenido temtico:
Cosquillas en el corazn (ENAMORAMIENTO) Tendiendo puentes (TERNURA) Para conocernos (NOVIAZGO) Quiero quererte (AMOR)

Programa de evaluacin.
Factores
Aprendizajes declarativos. El alumno - Conocer que el enamoramiento es ese encuentro maravilloso con una persona del sexo complementario, que nos renueva y descubre como seres que podemos amar. Es inmediato y pasional, no lo planeamos, pero apenas es el primer chispazo del amor verdadero - Valorar la ternura como primer acercamiento de inters por la persona que nos ha llamado la atencin. Es un sentimiento que nos hace preocuparnos por la vida del otro, por sus problemas, por sus alegras y nos hace querer demostrarle de diferentes maneras que importante es en nuestra existencia. - Conocer la obra de Juan Rulfo y comprender que el noviazgo es conocimiento, amor y preparacin. - Comprender que el amor verdadero es el camino para la felicidad pero no es algo fcil. Se logra con base en el esfuerzo de cada da, en cada momento por dar, por amar. - Aceptar que el amor es una decisin, una entrega, es decir, quiero quererte

Ponderacin

Instrumento

Fecha

Ob Ser Va Cio nes

40 %

Examen escrito.

Del 29/04/13 Al 08/05/13

Aprendizajes Procedimentales.

Anotar las fechas especficas para cada actividad y para cada grupo

Comenzamos las lecciones con preguntas fundamentales para aproximarnos al tema y tomar parte activa desde el primer momento en el desarrollo. El alumno escribe su opinin en el texto, evaluar lo expuesto analizar si se ha comprendido la idea. Vale la pena retomar lo dicho y comentarlo por un momento. Con la tarea de la leccin, se da una oportunidad para no abandonar el dilogo y en algunos casos, abrir nuestra reflexin a personas cercanas, como la familia, amigos, etc. El texto comparte grandes historias de la literatura, ancdotas, cuentos frases y situaciones cercanas a la vida y esto fomenta la capacidad de anlisis y cultura del alumno. El alumno podr ir sacando sus propias conclusiones y tomar nota en su cuaderno. Por ltimo, para expandir su vocabulario, el texto cuenta con un glosario que le ofrece en cada leccin, de esta manera podr tener an ms posibilidades de expresin.

20 %

Del 20/03/13 Al 08/05/13

Aprendizajes Actitudinales. Con base en las actividades del presente periodo, el alumno realizar las tareas para reforzar los temas vistos. Busca dos citas en libros que hablen del enamoramiento (no se te olvide poner el nombre del autor y decir ms o menos quien es. Encuesta a 3 personas mayores sobre el mejor detalle que han tenido con ellas Reportaje a de tus paps, tos o abuelitos de cmo se hicieron novios. Rene 2 historias los ms completas posible Busca dos relatos o letras de canciones en que alguno exprese su amor hacia otra persona, pero amor duradero, no simple atraccin. Cmo lo dice? Qu palabras utiliza?

40%

Del 29/04/12 Al 08/05/13