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Activit 1. Regardez le reportage. Quel est le sujet principal du reportage ? 1. Larme amricaine se fminise. 2. Les femmes soldates ont acquis de nouveaux droits. 3. Larme amricaine devient de moins en moins puissante. Activit 2. Regardez le reportage. Vrai ou faux ? Corrigez les affirmations incorrectes. Vrai 1. Les risques sont identiques tant pour les soldats que pour les soldates. 2. 1500 femmes font partie de larme amricaine. 3. Hier encore, les femmes navaient pas le droit de se battre. 4. Selon le journaliste, ce nouveau droit reprsente une avance vers lgalit entre hommes et femmes. 5. Cette politique a t soutenue, notamment par le chef de ltat-major. 6. Selon une ancienne capitaine, ce droit permettra aux femmes de prendre leur retraite plus tt. 7. La nouvelle a t accueillie positivement par tout le monde. 8. Lhomosexualit est reconnue et tolre dans larme amricaine. Activit 3. Vrifiez votre connaissance du lexique prsent dans ce reportage. Trouvez lintrus dans chaque srie. Justifiez votre choix. 1. 2. 3. 4. sengager faire partie se soumettre senrler une ligne de front devant une 1re ligne une ligne haute tension un soldat un tat-major un combattant un sergent-major lever un interdit faire obstacle abolir une loi autoriser Faux
Activit 4. Regarder le reportage et compltez les extraits ci-dessous par les indicateurs temporels que vous entendez. 1. Mais __________________ les 200 000 femmes enrles dans les forces armes amricaines () navaient pas le droit de combattre sur les lignes de front. 2. Le Pentagone lve cet interdit en vigueur __________________. 3. Les 200 000 postes de combattants en 1re ligne seront __________________ ouverts aux femmes. 4. __________________ le Pentagone abolissait une loi qui forait les militaires gays et lesbiennes cacher leur homosexualit. Activit 5. Quel argument le sergent-major oppose-t-il lgalit entre hommes et femmes ? Quen pensez-vous ? Quels mtiers traditionnellement rservs aux femmes ou aux hommes ont connu une volution vers la mixit dans votre pays ? Existait-il des rsistances cette volution ? Pourquoi ? Prsentez cette volution en vous appuyant sur les indicateurs temporels.
Exemple : Pendant longtemps en France, tre chauffeur de bus tait rserv aux hommes. On pensait que les femmes conduisaient mal et quelles navaient pas la force physique pour manuvrer un bus , etc.
Auteur :
Hlne Griffaut, AF Bruxelles-Europe