PRFACE

Esprit de l'ouvrage.
On retrouvera dans ce volume tabli pour le C.E.P. conformment aux nouveaux programmes, le mode de prsentation innov dans notre Cours Elmentaire et Moyen dj paru : un renforcement de l impression que peut laisser la leon des Matres l'aide de procds visuels qui l'imposent la mmoire, tout en en facilitant l'intelligence. Les grammaires modernes sont, juste titre, orientes vers la rdaction. C'est ce souci qui nous a conduit faire dans nos exercices un large emploi de phrases empruntes aux auteurs. L'entit grammaticale se trouve de ce fait situe dans son vrai milieu, la langue. L'ambiance littraire qui se dgage de l'ouvrage combat le didactisme de. cet enseignement. Elle offre un cadre riche, color, aux sujets de rdaction procdant des centres d'intrt. Le dveloppement donn dans cet ouvrage l'tude de la phrase est d'autre part tout fait conforme l'esprit des nouveaux programmes.

Particularits pratiques.
a) Carnet d'Orthographe. Nouvelle Mthode de prparation de la dicte. Le soin dela rdaction ne pouvait nous faire perdre de vue l'importance de l'orthographe. Il nous commandait plutt de chercher des mthodes fcondes pour un enseignement qui, contrairement la rdaction, ne s'tage pas sur plusieurs disciplines; et nous avons dj, dans notre prcdent ouvrage, prconis un procd qui a reu le meilleur accueil. Il consiste utiliser d'une faon spciale le Carnet d'Orthographe que renferme ce livre. Dans les prparations de dicte l'lve est invit inscrire le numro de rfrence de la rgle sous le mot qui fait l'objet de cette rgle. Cet exercice indit l'intresse vivement. Il l'entrane dcouvrir les fautes possibles et lui donne la prcieuse habitude de l'attention orthographique. (Voir page 10 du livre de l'lve; Matre, page 11 et 185). b) Carnet de Rdaction (Auto-correction). Poussant plus loin dans cette voie, nous prsentons ici, pour la premire fois dans un manuel, un Carnet de Rdaction visant au redressement des incorrections les plus frquentes chez nos lves. Sous une forme trs simple, les professeurs auront en main un efficace moyen correctif : il leur suffira de porter en marge la lettre de rfrence du Carnet pour rappeler automatiquement l'lve la faute commise et l'invitera se corriger lui-mme. C'est un perfectionnement d'un procd dj utilis avec des signes conventionnels. Mais ici la rgle, toujours prsente, guide l'lve dans sa correction. C'est la fois plus lmentaire et plus efficace. (Voir page 54 du livre de l'Elve; Matre, page 185.)

c) Groupement de difficults Orthographiques. La prparation aux examens exige un entranement que connaissent bien les matres et matresses chargs de ce travail. Ils trouveront dans ce volume des groupements de difficults qui leur ouvriront des horizons nouveaux au moment des rvisions. (Voir page 190 du livre de l'Elve; Matre, page 428.) d) Leons-tableaux. Vues synthtiques. Clart. Un manuel doit tre un rpertoire. Il doit renfermer des vues synthtiques qui seront pour les Matres les squelettes de leons fructueuses. Ceux-ci trouveront dans cet ouvrage, ct des leons illustres rserves aux faits grammaticaux les plus importants, des leons-tableaux et des tableaux synoptiques qui faciliteront leur tche. (Voir pages 66..., 201 du livre de l'lve. Matre, pages 142 ..., 440.)

Conclusion.
Inspir des plus rcents travaux qui ont rnov l'enseignement grammatical (F. R. RADOUANT, etc.) mais conu en mme temps en vue de rsultats pratiques et immdiats, te prsent ouvrage tend combiner les avantages des mthodes modernes avec ne qu'il y avait de bon dans le pass; harmoniser, en quelque sorte, les exigences de la pdagogie avec les contingences du mtier. Mais ce double souci n'a point fait perdre de vue le dsir de crer un ouvrage suggestif et plaisant, afin d'approcher de cet idal qu'voquent les Programmes officiels : essayer de provoquer chez l'enfant un effort dans la joie.
BRUNOT,

G. GABET.

NOTA. Les exercices marqus d'une toile * conviennent plus particulirement aux lves plus avancs.

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