REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA PROGRAMA NACIONAL PARA LA FORMACIN DE EDUCADORES

Y EDUCADORAS ALDEA DE ESTUDIOS LAS ADJUNTAS BSICO CURRICULAR : FILOSOFA Y SOCIOLOGA

REALIZADO POR: ANA CABRUJA FLOR RAMIREZ HECMARI VARGAS MARIA PIA

SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN

La Sociologa de la Educacin es una de las ms jvenes ramas del saber humano, ya que posee alrededor de solo un siglo de existencia y fueron Auguste Comte y Emilie Durkheim los que le dieron vida como ciencia general el primero y como un segmento de las ciencias de la educacin el segundo, todava cuando sabemos que la prctica de vivir en sociedad es tan vieja como la propia existencia de los hombres.

OBJETO DE ESTUDIO

El objeto de dicha ciencia es analizar la estructura educacional de la sociedad, conocer las instituciones educativas sociales, describir los hechos y las prcticas por cuyo medio la sociedad se educa, ver la funcin de la educacin en la cultura y la funcin de la cultura en la educacin, relacionar la educacin con el cambio social y otros temas relacionados.

LOS FINES DE LA EDUCACIN

Son proporcionar a hombres y mujeres un mnimo de habilidades que necesitan y que les asegure una capacitacin laboral que les permita abastecer sus necesidades; despertar inters y gusto por el conocimiento; hacerlos capaces de criticar; ponerlos en contacto con las realizaciones culturales y morales de la humanidad y ensearles a apreciarlas.

LA EDUCACIN COMO FENMENO SOCIAL

La razn a la que se debe de que la educacin sea un fenmeno social es estrictamente basada en la teora de la instruccin humana, las aptitudes y habilidades que simplemente puede desarrollar el hombre en su entorno ambiental.

SOCIOLOGA
AUGUSTE COMTE

KARL MARX

EMILE DURKHEIM

OBJETO DE ESTUDIO

SON LOS SERES HUMANOS Y LAS RELACIONES HUMANAS

CAMPO DE ESTUDIO

Es muy extenso porque si nos ponemos analizar los aspecto que conforman una sociedad , en ese campo de estudio trata de explicar que ocurre cuando los hombres conforman grupos, masas y multitudes, cuando dominan, cuando someten, cuando imitan, cuando cooperan , cuando luchan, cuando desarrollan o destruyen la cultura de una o de otra.

COMO SURGE LA SOCIOLOGA

La sociologa surge como producto de las crisis que atravesaba Europa a finales del siglo XIX. La burguesa se enfrenta con el problema de: Oponerse a los cambios sociales. Durante las ltimas dcadas del siglo XVIII y las primeras del siglo XIX, se desarrollaron en Europa dos procesos que contribuyeron de modo decisivo a forjar el mundo que conocemos: la Revolucin Industrial Inglesa y la Revolucin Francesa.

REVOLUCIN INDUSTRIAL

REVOLUCIN REVOLUCIN FRANCESA FRANCESA

SURGIMIENTO Y EVOLUCION DE LA SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN EN AMRICA LATINA

JHON DEWEYE

RELACIN QUE EXISTE ENTRE LA EDUCACIN , SOCIOLOGA Y FILOSOFA

EDUCACIN

SOCIOLOGA

FILOSOFA

LA EDUCACIN COMO INSTRUMENTO DE DOMINACIN

Es cierto que la educacin es un instrumento al servicio de las clases opresoras. A travs de las instituciones educativas, tanto estatales como privadas, estas se valen de la educacin para conservar el orden vigente, para reproducir las ideas dominantes, para adaptar a los individuos al mundo tal como est, para quitarles a ellos todo contenido crtico en su pensamiento en esta educacin se da una asimetra entre el educador y el educando, en la cual el educador (el maestro, el profesor) posee ms conocimientos que el estudiante y tambin una autoridad indiscutida, y por lo tanto su funcin es transmitirles tales conocimientos.

LA EDUCACIN COMO INSTRUMENTO DE LIBERACIN

La educacin liberadora es reconocida y promovida en la Repblica Bolivariana de Venezuela como movimiento y proceso permanente del poder social, nacida de las entraas del pueblo latinoamericano, en la dcada de los 70 del siglo XX, de la mano de Paulo Freire, que haba sido precedida por las ideas de muchos otros maestros y maestras como Don Simn Rodrguez, Jos Mart y Jos Carlos Maritegui, y hecha vida por muchos hombres y mujeres que optaron por la esperanza de los que sufren los estragos de la sociedad capitalista.

LA EDUCACIN COMO INSTRUMENTO DE LIBERACIN

Entre todos y todas debemos construir una tica social y colectiva que rompa con la tica individualista y puesta desde el poder que nos domina desde hace quinientos aos, y nos obliga a envenenar a nuestros propios hijos e hijas para que sigan reproduciendo este sistema egosta, inhumano y excluyente. De manera que, la nica y verdadera educacin popular para un desarrollo integral y solidario de nuestros pueblos, es aquella que nos permite superar toda forma de explotacin y de dominio, y nos orienta en la construccin de una sociedad basada en el trabajo de todos y todas, sin amos y sin egosmo: una educacin popular que sea liberadora.

RELACIN HISTRICA ENTRE ECONOMA, POLTICA Y EDUCACIN

Hablar sobre una relacin entre economa, poltica y educacin, es hablar sobre las relaciones de poder que vivimos diariamente, las relaciones de poder siempre van a existir para el correcto funcionamiento de una sociedad. El factor determinante de las diferencias econmicas y culturales de los individuos en una sociedad, es el papel que juega la poltica.

RELACIN HISTRICA ENTRE ECONOMA, POLTICA Y EDUCACIN

La poltica reforma a la escuela, de tal forma que satisfaga las necesidades generadas en la sociedad segn el modo de produccin. Adecuado uso de recursos logran una estabilidad social y un estado de bienestar. Pienso que la educacin es un factor determinante en el desarrollo de una sociedad, pero hago nfasis en que no se trata slo de una educacin acadmica, ni de competencias como vivimos en la educacin actualmente, se trata tambin de una educacin en valores.

LOS CENTROS ESCOLARES COMO INSTITUCIONES SOCIALES COMPLEJAS

Las instituciones educativas como parte fundamental del tejido de nuestra sociedad actual, juegan un papel fundamental en la transmisin, recreacin e inculcacin de valores y representaciones organizadas y controladas desde el poder a travs de los llamados procesos de socializacin (Berger y Luckmann, 1966).

LA EDUCACIN ACTUAL EN EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL

Educacin bsica en la mayora de los pases se hace referencia a educacin obligatoria: preescolar, primaria y secundaria. Aos atrs no se manejaba as; pero conforme ha pasado el tiempo y los diferentes gobiernos que han existido se ha logrado implementar este acuerdo puesto que a nivel nacional e internacional todo ha ido cambiando y avanzando a pasos agigantados , exigindonos da a da personas mejor preparadas para laborar en diferentes actividades.

LA EDUCACIN ACTUAL EN EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL

Las veloces transformaciones, el constante aumento de bienes y servicios, el progresivo avance cientfico y tecnolgico, la inevitable globalizacin de los mercados y conocimientos que ha experimentado la humanidad en las ltimas dcadas dan dado origen a lo que se ha denominado la sociedad de la informacin.

LA CONFORMACIN DEL SISTEMA EDUCACTIVO ACTUAL COMO RESULTADO DE LAS CONDICIONES SOCIO HISTRICA VENEZOLANA

El gobierno actual del presidente Hugo Chvez, Venezuela se encuentra en un proceso de cambio social en el que resalta la ideologa de tres grandes ilustres como lo fueron el libertador Simn Bolvar, el general Ezequiel Zamora y el gran maestro Don Simn Rodrguez quienes con su alta labor en beneficio del pueblo dejaron huellas que an siguen vigente, y que por ello el gobierno nacional ha formado un tringulo desde las bases filosficas de estos ilustres para encaminar rescatar las races de esta nacin

EL RBOL DE LAS TRES Races

La temtica del rbol de las tres races de acuerdo a lo citado por Chvez (2007) Este proyecto ha renacido de entre los escombros y se levanta ahora, a finales del siglo XX, apoyado en un modelo terico-poltico que condensa los elementos conceptuales determinantes del pensamiento de aquellos tres preclaros venezolanos, el cual se conocer en adelante como Sistema EBR.

RAZ ROBINSONIANA

Se refleja el Maestro Samuel Robinson o Simn Rodrguez, es importante mencionarla por que sus pensamientos ideolgicos tienen un papel protagnico en la educacin Venezolana ya que consideraba la educacin como la principal herramienta para el desarrollo de las sociedades y lucho para impartirla libremente sus ideas educativas se basan en que la educacin forme personas y autnticos ciudadanos, ensear a aprender, a trabajar y valorar el trabajo y al trabajador.

Hace nuestro Simn

referencia Bolvar,

a lder

libertador

RAZ BOLIVARIANA

poltico quien lucho por la independencia de los pueblos americanos, derrotando el yugo de otras naciones que solo dejaron estragos en nuestro continente.

Esta raz es en honor al RAZ ZAMORANA la general libertad Ezequiel de de y de las el los la los Zamora luchador por tierras beneficio social destitucin para

obreros, la igualdad

terratenientes.