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FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION

ESCUELAS DE ADMINISTRACION

Escuela

Autor (es)

Caractersticas Ms Importantes
Segn sus normas y principios, permiten alcanzar un mayor inters de mano de obra y ahorro de los materiales. Sus estudios se centran en: estudios de tiempos y movimientos, seleccin de personal, mtodos de trabajo, incentivos, especializacin e instruccin. Se le da ste nombre por la racionalizacin que hace de los mtodos de ingeniera aplicados a la administracin. Una de las contribuciones ms importantes de sta escuela es la aplicacin del mtodo cientfico a la administracin y el aparecimiento de sta como una rama especfica del conocimiento. Adems: Se busc disminuir la fatiga por el uso del cuerpo humano Se busc una divisin en el trabajo y especializacin para el obrero Incentivo salarial y premio por produccin, pago por destajo. A las personas se les motivaba por recompensas econmicas, salarios y materiales. Se buscan mejores condiciones de trabajo Racionalidad en el trabajo, establecimiento de un sistema de salarios (plan de tarea bonificacin), salario mnimo diario por una produccin inferior a la normal y un premio de produccin por sobrepasarla Se Estandarizan mtodos y procesos de trabajo, maquinaria y equipo, herramientas e instrumentos de trabajo, materias primas y componentes. Supervisin funcional con relacin a la divisin del trabajo Establece 14 principios administrativos y define la reas funcionales de una empresa Se hace nfasis a la estructura de la empresa Divide a la empresa en seis grupos para su funcionamiento ms productivo: 1. Tcnica, hace mencin a la produccin de bienes y servicios 2. Comerciales, refirindose a la compra-venta y al intercambio 3. Financiera, se buscan las ganancias de los capitales, as mismo a las ganancias que estos generen 4. Seguridad, refirase a la proteccin, tanto de bienes y personas 5. Contables y se dice de los inventarios, los registros, los balances, los costos y las estadsticas necesarias para controlar y visualizar a la organizacin 6. Administrativas y se dice de las consideraciones a los puntos anteriores Fayol hace mencin a las necesidades de una empresa y las sustenta en lo siguiente: planear, organizar, dirigir, coordinar y controlar. Los 14 principios de Fayol, son:

Administracin cientfica

Frederick W. Taylor y Henry L. Gantt

Escuela clsica

Henry Fayol

Divisin del Autoridad y Disciplina Unidad de Unidad de Remuneracin Centralizacin. trabajo responsabilidad mando direccin del personal Jerarqua Orden Equidad Estabilidad Iniciativa. personal Espritu equipo de Subordinacin de los intereses individuales a los generales

Escuela ambiental George Elton Mayo

A travs de sta escuela se pretende que el trabajador alcance mayor productividad al estar l en contacto con condiciones que favorezcan la produccin, por ello se toma en cuenta: El medio ambiente Calor Sonidos Luz Humedad Los espacios fsicos Se le denomina la escuela de las relaciones humanas Centra sus estudios en las condiciones ambientales y psicolgicas para el trabajador A travs de sta, se visualiza que la productividad es alta cuando el trabajador mantiene una buena moral, se tiene satisfactores, existen buenas relaciones entre las personas, se maneja el concepto de motivacin, se brinda asesora al personal, existe una direccin y, desde luego, una buena comunicacin Es una escuela muy importante ya que muchas empresas le retoman al considerar el factor humano como elemento esencial para la buena productividad, inhibiendo el fracaso en las organizaciones El enfoque se base en reconocer la importancia de la organizacin como una entidad informal, refirindose a los niveles y status sta administracin abarca el punto del sistema social; relaciones interculturales La sociologa de la organizacin en la escuela del sistema social, combina la estructura formal con el aspecto humano, a la organizacin como un sistema social, esto da pie a la interrelacin entre el individuo, el grupo, la organizacin y el sistema social global Por ello se debe ubicar a ste tipo de escuela como la base de una organizacin sociolgica Se estructura en base a la consideracin de que la administracin debe considerarse como u sistema integral, en donde todas las partes se asocian de tal manera que se conforma una unidad, en donde existe la coherencia. La aportacin que hace, segn la teora, beneficia a las grandes corporaciones Tiene la desventaja de que hace a un lado al factor humano como parte importante de una empresa Se le conoce tambin como escuela racional Identifica al ser humano como el ser que no puede ser objeto de manipulacin, sino a la persona que puede adaptarse y hacer evaluaciones de diferentes circunstancias Hace la observacin de que factores tales como lo tcnico, lo social, lo econmico, presentan gran influencia en la conducta y en la productividad del hombre Hace nfasis en la correcta toma de decisiones Emplea el enfoque matemtico ya que considera que la administracin es un entidad lgica cuyas acciones se pueden expresar en smbolos matemticos Se centra ms en la solucin de problemas fsicos que en factores humanos

Escuela del comportamiento humano

Elton Mayo

Escuela del sistema social

Max Weber, Chester Barnard, Edgar Shein, Flank Oliver Scheldon y Chris Argris

Escuela de administracin de sistemas

Norbert Wiener, March y Simon Murdick. Joel Ross y West Churchman

Escuela de la medicin cuantitativa Teora de las decisiones

A. Kauffman, Norbert Wiener, Irwin D. J. Bross Von

Newman, Bowman

Neohumano relacionismo

Abraham Maslow, Herzberg, Douglas Mc Gregor y Rensis Likert.

sta escuela tiene entre sus estudiosos a tres psiclogos y un desatacado socilogo Por desprenderse de ellos, tiene la caracterstica de que toma en cuenta las necesidades de los individuos para el correcto funcionamiento de la organizacin Por ello es necesario hacer hincapi en que el factor humano es muy importante para una empresa Contempla la administracin por objetivos, criterio que permite que el trabajador fije sus metas de acuerdo a los objetivos de la organizacin
Su principal postulado es: La tarea administrativa de la organizacin debe ser ejecutada y considerada de acuerdo al pasado reciente, la costumbre o la tradicin. Los estudios para esta teora se desprenden de estudios basados en la experiencia prctica Trata de corregir errores al administrar las causas que les originaron Todo principio es emprico La aplicacin de sta escuela, genera en ocasiones, resultados mediocres

Administracin emprica

Peter F. Drucker, Ernest Dale y Lawrence Appley Henry Fayol, Mary Parker Follet, Lyndall F. Urwick, George Terry, Harold Koontz, Cyril ODonnell, William P. Leonard y Victor Lazzaro.

Escuela eclctica o del proceso administrativo

sta escuela representa la conjuncin en varias corrientes aplicadas a la administracin Tiene un carcter universal en su pensamiento, por abarcas varias ideologas Requiere del conocimiento cientfico

ATENTAMENTE

Enrique Torrescano Montiel