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II.
FUNDAMENTACIN:
En el rea de Educacin para el Trabajo para el tercer ao de educacin secundaria (EBR), se desarrolla el curso de Computacin e Informtica, el cual tiene por finalidad desarrollar competencias y Capacidades en los estudiantes para dominar las distintas herramientas de informtica a travs de cursos de computacin diseados segn las nuevas tendencias tecnolgicas y con modernas tecnologas de enseanza, permitindole dominar las herramientas para presentar a los clientes los productos que produce una empresa mediante el diseo de pginas web y elaborar costos y presupuestos, anlisis y proyecciones a travs de una Hoja de Clculo. Asimismo, con esa finalidad se proporcionar conocimientos cientfico-tecnolgicos que servirn de soporte a los proyectos de Iniciacin laboral de la opcin ocupacional de Computacin e Informtica, para lograr con ello el desarrollo de las capacidades emprendedoras y empresariales.
III.
II Bimestre
Educacin en valores y formacin tica. Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
III Bimestre
Educacin para la comprensin lectora y el razonamiento lgico matemtico. Educacin en valores y formacin tica.
IV Bimestre
Educacin para la comprensin lectora y el razonamiento lgico matemtico. Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental.
IV.
COMPETENCIAS: ORGANIZADOR
Gestin de Procesos
COMPETENCIA
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin de bienes o servicios de uno o ms puestos de trabajo de la especialidad ocupacional Computacin e Informtica. Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio en diversos puestos de trabajo, considerando normas de seguridad y control de calidad en forma creativa y disposicin emprendedora. Comprende y aplica principios y procesos del diseo, principios para la transmisin de datos a travs de herramientas informticos que se aplican en la ejecucin de bien o servicio.
V.
ACTITUDES
Respeta las normas de la Convivencia Rectitud en sus actos Preservar el buen comportamiento Ser fiel a sus principios Trabajar en armona Cumplir con las tareas a cabalidad Actuar sin presiones Esmero en el cumplimiento de tareas Sentido de comprensin Identificacin con su identidad Socio Cultural
VI.
FECHA
N DE HORAS
N DE SEMANAS
10 10 10 10 40
Del 11 de Marzo al 17 de Mayo 20 Del 20 de Mayo al 26 de Julio 20 VACACIONES Del 30 de Julio al 09 de Agosto. Del 12 de Agosto al 18 de Octubre 20 Del 21 de Octubre al 27 de Diciembre 20 TOTAL 80
VII.
TIEMPO (Sem.) 05 05
10 06 04 10 M A M
CRONOGRAMA J J A S O
La Empresa e Ideas de Negocio Conociendo las Aplicaciones de la Hoja de Clculo Excel. Utilizando Microsoft Excel en las Empresas Conociendo Orientaciones Laborales Conociendo los elementos y campos de aplicacin del diseo Construyendo un Portafolio Electrnico en DreamWeaver
VIII.
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS.
MTODOS TCNICAS Y
PROCEDIMIENTOS Mtodo deductivo (sntesis). Dilogo. Mtodo Inductivo (anlisis). Dinmica grupal. Mtodo Creativo Prctico. Trabajo en equipo y/o en pareja Mtodo Cooperativo. Observacin. Mtodo de descubrimiento. Lluvia de ideas. Mtodo Instrumental. Preguntas de observacin. Medios audiovisuales IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN.
TCNICAS COGNITIVAS
Organizadores visuales. Ejercicios prcticos. Tareas fuera de la sesin. Producciones. Prcticas calificadas en laboratorio. Pruebas de comprobacin. Trabajos de investigacin.
La evaluacin ser permanente e integral, en cada unidad didctica se evaluar en base a los tres organizadores establecidos en el DCN: Gestin de Procesos, Ejecucin de Procesos y Comprensin y Aplicacin de Tecnologas. La evaluacin de los organizadores establecidos realizar mediante indicadores de logro respetando los estilos de aprendizaje. La evaluacin es cualitativa y cuantitativa. La evaluacin de la actitud ante el rea se realizar mediante una lista de cotejos y/o gua de observacin.
La autoevaluacin, la coevaluacin y la metaevaluacin, tendr carcter formativo para identificar avances y dificultades. Los instrumentos que se aplicarn son pruebas de opcin mltiple, pruebas de desarrollo, listas de cotejo, guas de observacin, prcticas de laboratorio, organizadores visuales y trabajos de produccin realizados por las estudiantes. Se utilizar instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluacin propuestos.
X.
MEDIOS Y MATERIALES.
Computadoras. Retroproyector. Ecram. Internet. Televisor. Flder y papel bon tamao A4. Lpiz, tajador y borrador. Papelgrafos. Plumones de papel. Plumones de Pizarra. Cinta maskingtape Dispositivos de almacenamiento.
XI.
XI.II.
Pgina Portal de Wikipedia (www.wikipedia.org). Pgina Portal Educativo PeruEduca (www.perueduca.edu.pe) Pgina Portal del Ministerio de Educacin (www.minedu.edu.pe)
Pgina Porta de AulaFacil (www.aulafacil.com). Chiclayo, Marzo del 2013. _________________________ LIC. NRITA TARRILLO DVILA DOCENTE _______________________________ EC. PNP. LIC. JORGE GASTELO SALAZAR SUB DIRECTOR