Paulo Freire e sua contribuio para uma concepo filosfica da educao brasileira

Wesley Souza Costa- 65478

A luta contra uma educao individualista e individualizante, educao essa pautada no discurso neoliberal e tecnicista. Se pudssemos definir a obra do educador brasileiro Paulo Freire, seria essa uma das definies. Freire revolucionou o campo da educao ao propor que o ensino deve ser pautado em uma premissa de aproximao com o cotidiano, onde assim se aprenderia o que considerado diretamente importante para a vida prtica em uma concepo filosfica, onde o aluno em constante troca de conhecimento com o professor, refletiria sobre sua realidade, tornando-se um agente social critico e apto para agir politicamente diante da sociedade. At ento, o sistema tradicional de ensino enxergava a relao professor/ aluno de maneira vertical: O professor ensinava o contedo, verdade inquestionvel de uma autoridade do saber, enquanto o aluno precisava se condicionar ao contedo, sem se posicionar diante dele, era preciso que o pensamento educacional forma-se uma linha nica de anlise. Mas com Freire, o aluno tambm ensina o professor, afinal, para o educador, todos possuem algo para ensinar. Diante do seu sistema educacional, mais do que um receptculo de conhecimento, o aluno um agente participativo, um ator de mudana. Tendo assim uma concepo filosfica avanada para sua poca, Freire vai conquistar fama mundial, tornando-se um educador conhecido pela sua maneira generosa e paciente de ensinar( segundo ele, aprendida com seus pais), revolucionria e at incendiria. E seu tom militante que vai lhe render perseguio militar durante a ditadura brasileira, sendo preso, exilado e considerado traidor. Apesar disso, seu legado j estava instaurado: sua maneira de enxergar a educao mudou o olhar de outros educadores. Sua concepo de educao inspira tcnicas de aprendizagens e pesquisas em reas acadmicas e ainda hoje Freire considerado um dos maiores intelectuais brasileiros de todos os tempos.