Os Dois Fundamentos - A Casa na Rocha

Princípio da Lição: Quando escuto e faço a vontade de Jesus, sou como homem sábio que construiu que construiu sua casa num fundamento forte e seguro. Base Bíblica: Lucas 6:46-49

Texto Chave: Quem ouve esses meus ensinamentos e vive de acordo com eles é como um homem sábio que construiu a sua casa na rocha. Mateus 7:24

Objetivos: Que a criança possa ... • Definir o que é uma parábola. • Comparar as duas pessoas da parábola, dando exemplo de cada uma. • Explicar sobre que fundamentos está edificando a sua vida.

Quebra gelo: HÁ! HÁ! Preparação: As crianças sentam-se em círculos escolhendo-se uma para começar.

Desenvolvimento: Ao sinal de início, o jogador escolhido exclama: “Há!” ao que o seguinte completa: “Há!, Há!”, cabendo ao terceiro falar: “Há!, Há!, Há!” e assim por diante. Antes mesmo de se completar a volta inteira do círculo,

o grupo estará com muita vontade de rir, mas não poderá fazê-lo, pois quem ri paga prenda, vencendo ao cabo de alguns minutos, quem conseguir manter-se sério.

Ministração: Os dois fundamentos - A casa sobre a rocha

Muitas vezes Jesus contou histórias com ensinos escondidos. Durante as próximas células aprenderemos histórias imaginárias, com personagens e situações da vida real. Jesus usou estas histórias, chamadas de parábolas para ensinar princípios muito importantes para nós. Estas parábolas estão contidas na palavra de Deus, a Bíblia. Às vezes as parábolas tinham um significado que os discípulos e pessoas não conseguiam entender, então Jesus lhes explicava. Vejamos a primeira parábola:

Quem já viu uma casa em construção? Certamente todos nós. Mas, quem já viu bem de perto, parou para ver, o trabalho que os homens fazem quando estão construindo uma casa ou um prédio? (deixe as crianças responderem . Dê tempo, não as apresse). Que ferramentas os homens usam? (se puder mostre algumas delas.) Eles limpam o terreno, aplainam, marcam os seus limites e começam a construir os alicerces ou as suas fundações. À s vezes usam muito concreto e ferro apropriado, para que fique uma construção bem sólida. Certa vez, quando Jesus estava ensinando as pessoas, Ele lhes contou uma historia sobre dois homens que construíram as suas casas. Vejamos Mateus 7:24-29 Havia uma vez um homem prudente, (mostre a figura 1) um homem sábio, que construiu a sua casa sobre a rocha.

Ele cavou uma vala profunda e fez o alicerce bem sólido. Era um terreno bem firme e a casa foi sendo construída de uma forma muito segura, até ficar pronta. Porém, veio uma

tempestade muito forte. (mostrar figura 3), O vento fazia, uh

...

uh

...

uh, os relâmpagos brilhavam no céu, os trovões

faziam tremer, e a chuva caia fortemente. Os rios foram enchendo, enchendo e transbordaram. E a água bateu contra aquela casa, mas, nada aconteceu com ela, porque foi construída sobre uma rocha. (Figura 2) Mas havia outro homem, que não era prudente, ele era um tolo (Figura 4). Ele construiu sua casa sobre a areia, sem alicerces. Então veio a chuva (mostrar figura 3), e cresceram os rios e sopraram os ventos contra a casa. E a casa caiu – Booom - porque estava construída sobre a areia. Foi um desastre, uma grande perda! (Figura 5)

O que Jesus quer nos ensinar com esta parábola? Vejamos novamente em Lucas 6:46-49. O homem prudente é semelhante a que tipo de pessoa? (deixe as crianças responder) Sim a aquela pessoa que ouve a palavra de Deus e a pratica e obedece. É uma criança obediente. E o homem tolo que construiu sua casa na areia é semelhante a que tipo de pessoa? (deixe as crianças responder) Sim, é semelhante a alguém que ouve a palavra de Deus e não obedece, é aquela criança teimosa, desobediente, que não segue os princípios da palavra de Deus, que faz o que quer. O que acontece com a criança que obedece a palavra de Deus segundo esta parábola? E o que acontece com as pessoas ou crianças que não obedecem à palavra de Deus? Agora vocês vão dar dez características de casas, de lares, firmados na rocha que é Jesus. (Deixe as crianças responder) Exemplos:

· Os familiares se amam · Há perdão · Todos ajudam com as tarefas de casa.

· Oram juntos · Todos lêem a Bíblia · Vão à igreja · Etc

E agora me digam 10 características de lares construídos sobre a areia:

· Se falam palavrões · Ninguém ajuda em casa, esta toda desordenada · As crianças são desobedientes · Há brigas · A tv fica ligada todo o dia em programas que não agradam a Deus · Ninguém se preocupa com o outro. · Etc ....

Hora de Conversar:

• Você tem sido como o homem sábio na sua casa? Ou como o homem tolo? Porque? (Deixe as crianças responder) • Você quer se arrepender e pedir ao Senhor um coração obediente a sua Palavra? Então oremos. Líder: Faça uma oração de arrependimento para ser repetida e ministre sobre cada criança um coração obediente e submisso à Palavra de Deus. Atividades:

• Pra os menores tem uma folha pra colorir. • Pra os maiores você pode propor dividir a célula em dois e fazer teatros, um grupo um lar edificado na rocha e o outro faz um lar edificado na areia, oriente também a fazer cada uma com um final de acordo com os tipos de casa.

os Dois Filhos

Princípio da Lição: Deus quer que sejamos filhos obedientes não somente no nosso falar, mas também na maneira de agir.

Base Bíblica: Mateus 21:28-32

Texto Chave: Como filhos obedientes, não vivam conforme aos desejos que vocês tinham antes de conhecer a Deus, pelo contrário, sejam santos em tudo o que fizerem, assim como Deus, que os chamou, é santo. 1 Pedro 1:14-15

Objetivos: Que a criança possa ... • Descrever os dois filhos desta história. • Desenvolver um desejo por obedecer a Palavra de Deus e às autoridades.

Quebra gelo: SAIMON DIZ Desenvolvimento: o líder pede que as crianças fiquem dispersas pela sala, o comando da brincadeira é SAIMON DIZ, essa dinâmica envolve movimentos corporais, e o líder comanda os movimentos dizendo sempre a palavra SAIMON DIZ, antes de dizer o que se faz. Exemplo: SAIMON DIZ eleva o braço direito, todos elevam o braço direito e só podem abaixar se o líder disser novamente a palavra SAIMON DIZ, ficando assim: SAIMON DIZ abaixa o braço direito, e todos abaixam o braço direito, e vai sendo citada vária parte do corpo. Porém, se o líder não falar a palavra SAIMON DIZ e os participantes fizerem o movimento, será falta e serão eliminados do jogo. Vence quem for o último a não cometer erro algum.

Ministração: Os dois filhos

Alguma vez seu pai ou a sua mãe pediram pra você fazer alguma tarefa em casa, ajudá-los com alguma coisa? Com certeza sim. Vou contar uma ilustração antes de lermos a parábola de hoje. Havia um pai que tinha dois filhos, João e Guilherme. Um dia papai entrou no quarto de João, que estava fazendo um avião com palitos de sorvetes. O pai falou:

João, filho, ontem a noite ouve muito vento e as folhas das árvores caíram na calçada, gostaria que você pegasse um saco de lixo e uma vassoura e limpasse a frente da casa. - Ah, não papai. Você não ta vendo que estou muito ocupado? Estou trabalhando neste avião e não quero parar. O pai deu meia volta e saiu procurando o outro filho. Ele estava assistindo televisão.

Guilherme, você poderia limpar a calçada da frente porque esta cheia de folhas por causa do vento de ontem? Sim, papai! Eu vou!- respondeu Guilherme. - Que bom! - disse o pai - Vou deixar o saco de lixo e a vassoura perto da porta. Depois que o pai sai João começou a pensar. Eu posso limpar a calçada e ainda terei tempo de terminar o avião hoje. Então, muito disposto João foi limpar a calçada. Quando papai chegou, viu João trabalhando e perguntou:

Cadê o Guilherme! - Não sei papai, da ultima vez que o vi estava assistindo televisão. Quando o pai entrou, não podia acreditar! Guilherme estava ainda do mesmo jeito deitado no sofá assistindo televisão. Qual dos dois filhos será que agradou e obedeceu ao seu pai? Na parábola de hoje Jesus contou uma situação parecida para mostrar como algumas pessoas respondem à palavra de Deus. Vejamos Mateus 21:28-32. Havia um homem (figura 1) dono de campos e vinhas (Figura 2) que tinha dois filhos (Figura 3 e 4) Então o pai pede ao primeiro filho figura 3: Filho, vai trabalhar hoje na minha vinha. Ele respondeu:

Irei, sim Senhor; mas não foi. Depois o pai chegou ao segundo filho Figura 4 e disse- lhe o mesmo. Porém este respondeu: Não quero; mais tarde, tocado de arrependimento, foi e fez o que o pai pediu pra ele. Jesus perguntou: Qual destes dois filhos obedeceu o seu pai? Qual você acha? O que significa obedecer? (deixe as crianças responder) Jesus quer que percebamos que o que fazemos é mais importante que o que dizemos. Muitas vezes com a nossa boca dizemos sim, mas o nosso agir é contrario. Muitos dizem sim para Jesus de "da boca-para-fora". Hora de Conversar:

• Quais são as características de uma criança obediente? (deixe as crianças responder) • Quais são as características de crianças desobedientes? • Como você responde aos seus pais quando pedem alguma coisa? • Que coisas nos estimulam a sermos desobedientes? • Que decisão você vai tomar a partir de hoje?

A Perola de Grande Valor

Princípio da Lição: o Reino dos céus é um tesouro valioso que devo colocar em primeiro lugar na minha vida.

Base Bíblica: Mateus 13:44-46

Texto Chave: Portanto, ponham em primeiro lugar na sua vida o Reino de Deus e aquilo que Deus quer, e ele lhes dará todas essas coisas. Mateus 6:33

Objetivos: Que a criança possa ... • Saber que o Reino de Deus é muito valioso para quem o encontra. • Fazer uma lista das coisas que tem que abandonar para obter o valioso tesouro do Reino dos Céus, por meio da fé em Jesus.

Material:

• Uma cartolina recortada em forma de casa. • As figuras dos objetos que vão dentro de uma casa. • Uma copia para cada criança da folha para o quebra gelo (para as células de crianças pequenas) • Uma copia para cada criança da folha do quebra-gelo. “Achando o tesouro” Para a célula de juvenis ou crianças maiores.

Quebra gelo: Achando a Pérola de grande valor

• Para crianças: Distribua uma folha com o desenho. Achando o tesouro escondido. As crianças devem encontrar no desenho o maior numero de jóias e tesouros escondidos. Depois colorir o desenho.

Vestido Novo e Vinho Novo

Princípio da Lição: Todo discípulo de Jesus dispõe a sua vida para mudar.

Base Bíblica: Marcos 2.21-22

Texto Chave: Ninguém põe remendo de pano novo em vestido velho

...

Mateus 9:16

Objetivos: Que a criança possa ... • Saber que novas e velhas atitudes não podem conviver juntas. • Saber que se amamos a Deus devemos agradá-lo com nossa vida.

Material:

• Pedaços de retalhos para fazer o quebra-gelo. • Copias para visualizar a lição. • Uma copia para cada criança da folha para a atividade final. • Uma jarra ou garrafa com água, uma copo de vidro sujo e um copo de vidro limpo.

Quebra gelo: ACHANDO RETALHOS Separar uma grande porção de retalhos pequenos em formas de quadradinhos e que tenham pares. Dividir a classe em dois grupos. Misturar os retalhos e pedir que cada grupo separe em menor tempo os pares. Marcar o tempo em um relógio. Vence

quem levar menos tempo. "Vocês perceberam que retalhos são pedacinhos de pano que irão cobrir um furo ou um rasgo. Mas num pano velho e esgarçado, de tanto lavar e usar, só o remendo novo não adianta, pois só ele é forte, o

resto do tecido todo esta fraco e ira se rasgar”

Ministração: Vestido Novo e Vinho Novo

Jesus um dia contou uma parábola (Figura 1) (você lembra o que é parábola?): Ninguém corta um pedaço de um vestido novo (pegue o desenho do vestido novo figura 2 e recorte mostrando o vestido recortado figura 3) para remendar um vestido velho (mostre o desenho do vestido velho remendado figura 4) além disso o retalho novo não ficará bonito no vestido velho. (Figura 5) Nem tampouco se coloca vinho novo (mostre a taça com vinho em odres velhos. Odres eram vasilhas de couro de cabra e usados como recipientes para líquidos. Se fossem enchidos com vinho novo, odres velhos perderiam sua elasticidade e estourariam quando o vinho fermentasse. (Figura 6) Vejamos esta parábola em Marcos 2.21-22 O que será que Jesus queria nos ensinar com esta parábola? Vejamos, vou ilustrar para você o que Jesus tentava ensinar. Pegue um copo de vidro limpo, um copo de vidro visivelmente sujo e uma jarra de água. Pergunte as crianças se alguém quer beber um copo de água. Escolha uma criança e coloque água no copo sujo e ofereça para ela. Com certeza a criança se negará a beber nesse copo sujo. Pergunte se alguém na sala gosta de tomar água em um copo sujo. Em qual copo preferem tomar água? Por quê? O que aconteceria se a gente ficasse bebendo água num copo sujo? O copo somos nós, e a água é a vida de Deus dentro da gente. Nós somos como um copo para conter Deus, mas se a nossa vida (copo) for sujo, a vida de Deus não pode fluir em nós, e os outros não percebem que somos filhos de Deus.

Aplicação:

O mesmo princípio se aplica ao costurar tecido novo em vestidos velhos e desgastados. A velha roupa da nossa vida, cheia de pecado e mentiras, não pode ser remendada com um pano novo (a vida de Deus). Precisamos de vestidos novos, uma nova vida em Cristo, copos lavados pelo sangue de Jesus, para que o vinho novo, a vida de Deus o Espírito Santo entre em nós. Mas se você já conhece Jesus, é um vestido novo e não adianta ficar fazendo as mesmas coisas erradas que fazia antes de se converter. Coisas velhas devem ser deixadas para trás. Se você colava não deve mais fazê-lo. Se discutia com seus professores ou até mesmo respondia, deve lembrar que é um vestido novo e que quando faz estas coisas está colocando um remendo velho. Fazer coisas erradas a semana inteira e só no domingo fazer coisas certas porque está na igreja é estar colocando vinho novo em um odre velho. Ou água limpa num copo sujo.

Hora de Conversar:

• Como está o copo da sua vida? Limpinho para que a vida de Deus possa se manifestar em você? • Você recebeu Jesus no seu coração? É um vestido novo o velho? (guie as crianças que não receberam Jesus a recebê-lo) • Que coisas da vida velha ainda você pratica, na escola em casa com os seus colegas?

Líder:Guie as crianças em uma oração de arrependimento pedindo ao Senhor que sejamos um vestido novinho, um odre novinho, um copo limpo para que a vida de Deus se manifeste nele.

Atividades:

Entregue uma copia para cada criança do “Remendo de pano novo” e descobrirão palavras ligadas a lição.

O Bom Samaritano

Princípio da Lição: Deus deseja que demonstremos amor prático a todas as pessoas.

Base Bíblica: Lucas 10:25-37

Texto Chave: "Assim como eu os amei, amem também uns aos outros” João 13:34b

Objetivos: Que a criança possa ... • Saber que Jesus deseja que sejamos bondosos para com todos, não importa quem seja . • Saber que fazer o bem alegra o coração de Deus • Demonstrar amor prático a alguém necessitado esta semana.

Material:

• Uma copia com os dois rostinhos para cada criança (Figura 1 do quebra-gelo) para o quebra-gelo. • Palitos de picolé ou outros pauzinhos para pregar os rostinhos do quebra-gelo. • Uma copia para cada criança da folha para a atividade final (o cartãozinho com o coração) • Uma copia dos desenhos recortados para contar a parábola.

Quebra gelo: Rostinhos dos moldes em anexo – Figura 1 Prepare círculos com um rostinho alegre de um lado e um rostinho triste do outro para cada criança, presos por palitos de picolé ou outro pauzinho. As crianças serão orientadas para levantarem o rostinho alegre sempre que um personagem fizer a escolha certa e o rostinho triste sempre que um personagem fizer uma escolha errada. O líder que contará a história também deverá ter um modelo em sua mão.

História Bíblica: O Bom Samaritano

Hoje temos uma linda história para contar, outra parábola. Um dia um homem, um professor da lei perguntou a Jesus:

- Qual é a lei mais importante? Jesus respondeu: Você já sabe! - Sim respondeu o professor!. “Devemos amar a Deus de todo coração e ao nosso próximo como a nós mesmos” Mas… quem é o meu próximo? –Perguntou o professor. Então Jesus contou esta parábola para explicar ao professor quem era o seu próximo:

Um homem de Israel (um judeu) estava descendo de Jerusalém para Jericó. Tal vez fosse a trabalho, ou para comprar alguma coisa porque levava dinheiro com ele. (Líder pegue a cidade de Jericó – Figura 2 - e pregue na parede do lado esquerdo, e no outro extremo pregue Jerusalém – Figura 3 -, no meio coloque o viajante – figura 4) Este trajeto era muitas vezes perigoso porque era um lugar desértico. Havia alguns ladrões escondidos esperando o primeiro viajante que atravessa-se para roubar os seus pertences. (neste momento, o líder ergue o rostinho triste e todas as crianças deverão imitá-lo). Quando o viajante atravessava tranquilamente, os ladrões o assaltaram, tiraram sua roupa, bateram nele e o deixaram quase morto. (Figura 5 e 6) (e troca o viajante em pé pelo que esta no chão figura 7) Que coisa feia eles fizeram , não é mesmo? (O líder ergue novamente o rostinho triste e todas as crianças deverão imitá-lo) Acontece que um sacerdote (que é como um pastor) estava descendo por aquele mesmo caminho. (Figura 8) Quando viu o homem, tratou de passar pelo outro lado da estrada. Este também não fez a escolha certa! (erguer o rostinho triste). Também um levita (que é como um ministro de louvor) passou por ali. Olhou e também foi embora pelo outro lado da estrada. Este também não havia aprendido a amar o seu próximo (Figura 9) (mostrar o rostinho triste). Mas, um samaritano (Figura 10) (Os judeus odiavam os samaritanos, eram tidos por inimigos de Israel, por pessoas

imundas) que estava viajando por aquele caminho chegou até ali. Quando viu o homem, ficou com muita compaixão, que significa amor, significa que ele se colocou no lugar deste homem. Ele pensou, “isso poderia ter acontecido comigo ou com um familiar, vou ajudá-lo” Isso é compaixão (erguer o rostinho alegre). Chegou perto do homem ferido, limpou os seus ferimentos com azeite e vinho e em seguida os enfaixou. Depois disso, o samaritano colocou-o no seu próprio animal e o levou para uma pensão, onde cuidou dele. Figura 11 (erguer o rostinho alegre) No dia seguinte, entregou duas moedas de prata ao dono da pensão, dizendo: - Tome conta dele. Quando eu passar por aqui na volta, pagarei o que você gastar a mais com ele. (erguer o rostinho alegre) Então Jesus perguntou ao professor da Lei: - Na sua opinião, qual desses três foi o próximo do homem assaltado? Aquele que o socorreu! - respondeu o professor da Lei muito envergonhado. E Jesus disse: - Pois vá e faça a mesma coisa.

Aplicação:

O amor não é apenas um sentimento. É uma decisão de se importar com outras pessoas e considerá-las superiores a si

mesmo, oferecendo ajuda quando estiverem em dificuldades. Use alguns exemplos para mostrar reações negativas e outras positivas às necessidades, e peça para as crianças erguer as carinhas dependendo da ilustração que você relatar.

Por exemplo diga:

• Uma criança andando de muletas, ela tem dificuldade de carregar o material da escola, uma criança passa por ela e se desculpa dizendo que não pode ajudar porque esta muito apressada, outra criança passa perto e ignora a criança de muletas, fazendo de conta que não esta vendo; uma terceira diz palavras bondosas mas não toma qualquer atitude. Mas depois aparece uma quarta criança que com muito amor pega o material da criança de muletas e os carrega e ainda se dispõe a fazer isso todos os dias. Peça agora para as crianças levantar a mão e contar alguma boa ou má atitude que tiveram com o próximo. (as outras erguerão os rostinhos dependendo do relato) Amor não é uma questão de palavras, mas de ação. Se você ama realmente a Deus mostre o amor d'Ele a outros por meio de seus atos. O amor cristão não é egoísta; ele busca sempre o melhor para todos. Tal amor é um presente de Deus e evidencia que você e eu conhecemos Jesus como Salvador (João 13.35). • O que teria acontecido com este judeu se o Samaritano não tivesse ajudado? • Quem é o seu próximo? • Tem alguma pessoa ou coleguinha que você tem ignorado ajudar? Por quê? O que você pode fazer por elas? O que você fará para mostrar o amor de Deus nesta semana?

Oremos: Peçamos a Deus que nos ajude a notar pessoas ao nosso redor que estejam com problemas, peçamos um coração bondoso para que possamos abençoar ao próximo. Deus nos dará poder para amá-las de maneira prática. (1 João 3.18).

Atividades: Fazer um cartão (do coração) com o texto Bíblico Chave.

Os Dois Fundamentos - A Casa na Rocha

Figura 01

Figura 02

Figura 03

Figura 04

Figura 05

Os Dois Filhos

Figura 02

Figura 01

Figura 03

A Perola de G rande Valor

Vestido Novo e Vinho Novo

O Bom Samaritano