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PLANO DE AULA 1. IDENTIFICAÇÃO Disciplina: Assunto: Química geral II Indicador ácido-base Data: Horário: Professora: 22/03/2013

PLANO DE AULA

1.

IDENTIFICAÇÃO

 

Disciplina:

 

Assunto:

 

Química geral II

Indicador ácido-base

 
 

Data:

 

Horário:

Professora:

 
 

22/03/2013

 

7:40 a 9:40

Kueirislene Amâncio Ferreira

2.

PLANO

 

Objetivos:

 

Conteúdo Programático:

 

Recursos:

 

Aliar

teoria

e

   
 

prática;

Computador

 

Quadro branco ;

 

Extrair corante

 
 

natural

da

Beterraba;

beterraba;

 

Ácidos e bases;

 
 

Comprovar

o

Teoria protônica de

Água destilada;

 

indicador

Brönsted-Lowry

Béquer 50 mL e

natural

através

250 mL(2)

de

testes

com

Escala de pH;

 

materiais

do

Medindo o pH;

Suporte

cotidiano.

Indicador de pH natural;

universal (1)

 

Cuidados com Reagentes;

Funil analítico

(1)

EPIs

 

Prática

Papel de filtro;

 

Tubos de ensaio

(6)

Estante para tubos de ensaio

(1)

Bastão de

vidro;

 Balança analítica;  Espátula;  Proveta (50 ou 100 mL);  Pipeta graduada 5 ou
   

Balança

analítica;

Espátula;

Proveta (50 ou 100 mL);

Pipeta graduada 5 ou 10 mL (1)

Pipetador;

Água sanitária,

xampu, vinagre,

etc.

  • 3. PROCEDIMENTOS

Introdução:

Desenvolvimento:

Conclusão:

Revisão de ácidos e bases

Explicação do procedimento e em seguida, prática.

Pós- laboratório

  • 4. AVALIAÇÃO:

 

Pós- laboratório

1)

O extrato obtido pode ser utilizado como indicador de pH? Explique.

2)

Comente qualitativamente, com base na cor observada, o pH (neutro, básico ou ácido) dos produtos testados.

5. INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: BROWN, T. L.; LeMAY JR, H. E; BURSTEN, B. E. Química, a Ciência

5. INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:

BROWN, T. L.; LeMAY JR, H. E; BURSTEN, B. E. Química, a Ciência Central. 9 ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005.

USBERCO, J; SALVADOR, E. Química. São Paulo: Saraiva, 2003.