LECCIN

CONDENSADA

8.1
En esta leccin

Graficacin de ecuaciones paramtricas

Escribirs ecuaciones paramtricas para describir cmo se relaciona el tiempo con las coordenadas x y y de una trayectoria Graficars un par de ecuaciones paramtricas y despus escribirs unas ecuaciones para una traslacin de la grfica

Supn que un bote zarpa de un muelle. Podras usar las coordenadas x y y para describir la ubicacin del bote en cualquier punto de su recorrido. Sin embargo, las coordenadas no indicaran cundo el bote se encuentra en cada ubicacin. En ocasiones, dos variables no son suficientes para describir completamente una situacin de grfica. Puedes usar las ecuaciones paramtricas para describir las coordenadas x y y de un punto como funciones de una tercera variable, t, que se llama el parmetro. Por ejemplo, podras expresar las coordenadas x y y del bote como funciones del tiempo. En el Ejemplo A en tu libro, se utilizan ecuaciones paramtricas para describir las trayectorias de dos buques petroleros. Entonces se usa una calculadora para simular el movimiento. Lee este ejemplo con mucha atencin. Para evaluar tu comprehensin, escribe y grafica las ecuaciones paramtricas para un tercer petrolero que se desplaza directamente hacia el norte desde Corpus Christi a una velocidad de 20 millas por hora (x 0, y 20t). Despus lee el anlisis de la velocidad que viene despus del ejemplo.

Investigacin: Simulacin de movimiento

En esta investigacin responders preguntas sobre el movimiento de los petroleros del Ejemplo A. Introduce las ecuaciones y la ventana de graficacin del Ejemplo A en tu calculadora. Responde las preguntas de las partes ad del Paso 1, rastreando (con el comando trace) la trayectoria del petrolero apropiado, y escribiendo y resolviendo las ecuaciones. Cuando hayas terminado, compara tus resultados con los siguientes. a. El petrolero ms rpido tiene las ecuaciones paramtricas x 22t y y 2. St. Petersburg est a 900 millas directamente al este. Para hallar el tiempo que le lleva al petrolero cubrir una distancia horizontal de 900 millas, resuelve 22t 900 o rastrea la grfica para hallar el valor de t cuando x 900. Obtienes [0, 900, 100, 1, 3, 1] t 40.9. Entonces, le lleva aproximadamente 40.9 horas al 0 t 50 petrolero ms rpido llegar a St. Petersburg. b. El petrolero ms lento tiene las ecuaciones paramtricas x 18t y y 1. De la parte a, sabes que el petrolero ms rpido llega a su destino en 40.9 horas. Para hallar la posicin del petrolero ms lento en este momento, puedes sustituir t por 40.9 en x 18t, o puedes rastrear la grfica del petrolero ms lento para hallar el valor x cuando t 40.9. Obtienes x 736.2. As que el petrolero ms lento est a 736.2 millas al este de Corpus Christi cuando el petrolero ms rpido llega a su destino.
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Leccin 8.1 Graficacin de ecuaciones paramtricas (continuacin)

c. La distancia desde Corpus Christi del petrolero ms rpido al tiempo t es 22t, y la distancia desde Corpus Christi del petrolero ms lento es 18t. Entonces, para encontrar el momento en que el petrolero ms rpido se ha adelantado 82 millas al petrolero ms lento, puedes resolver 22t 18t 82. La solucin es t 20.5, as que el petrolero ms rpido est a 82 millas delante del petrolero ms lento a las 20.5 horas despus de que salen de Corpus Christi.

[0, 900, 100, 1, 3, 1] 0 t 50

[0, 900, 100, 1, 3, 1] 0 t 50

d. Para encontrar los momentos cuando los petroleros estn separados por una distancia menos de 60 millas, resuelve 22t 18t 60. La solucin es t 15. Entonces, los petroleros estn separados por una distancia de menos de 60 millas durante las primeras 15 horas del viaje.

[0, 900, 100, 1, 3, 1] 0 t 50

[0, 900, 100, 1, 3, 1] 0 t 50

Ahora, escribe y responde tu propia pregunta sobre los petroleros. He aqu una posibilidad: Cuando el petrolero ms lento est a la mitad de su destino, a qu distancia est el petrolero ms rpido de St. Petersburg? Para responder, puedes resolver 18t 450 y despus sustituir la solucin en x 22t. Esto te da la distancia desde Corpus Christi del segundo petrolero. Para hallar su distancia desde St. Petersburg, resta la respuesta de 900. Debes encontrar que el petrolero ms rpido est a 350 millas de St. Petersburg.

El uso de ecuaciones paramtricas para representar una trayectoria te permite ver la naturaleza dinmica del movimiento y te permite ajustar la rapidez de la ruta al cambiar el paso t. El parmetro, t, no tiene que ser el tiempo; puede ser un nmero sin unidades. ste es el caso del Ejemplo B en tu libro. En dicho ejemplo, primero se grafican las ecuaciones paramtricas y despus se les traslada. Lee ese ejemplo con atencin. Observa que al limitar los valores de t a 1 t 2, se limitan los valores x que se grafican a 1 x 2 y los valores y a 1 y 4. Aqu se presenta otro ejemplo.
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Leccin 8.1 Graficacin de ecuaciones paramtricas (continuacin)

EJEMPLO
Considera las ecuaciones paramtricas x t y y t para 3 t 2. a. Grafica las ecuaciones en papel cuadriculado. b. Escribe las ecuaciones para trasladar la grfica 1 unidad a la izquierda y 2 unidades hacia abajo. Usa las ecuaciones para calcular los valores x y y que corresponden a los valores t en el intervalo 3 t 2. a. Despus grafica los puntos a medida que t aumenta, conectando cada punto con el anterior.
t 3 2 1 0 1 2 x 3 2 1 0 1 2 y 3 2 1 0 1 2
4 2 2 2 4 4 2 x y

Solucin

b. Para trasladar la grfica hacia la izquierda 1 unidad, cada coordinada x debe disminuir en 1. Para trasladar la grfica hacia abajo 2 unidades, cada coordenada y debe disminuir en 2. Las nuevas ecuaciones son xt1 y t 2 Puedes construir una grfica en tu calculadora para verificar que tales ecuaciones son correctas.

[4, 2, 1, 2, 3, 1] 3 t 2

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LECCIN

CONDENSADA

8.2
En esta leccin

Ecuaciones paramtricas y no paramtricas

Combinars un par de ecuaciones paramtricas en una sola ecuacin en x y y Modelars una trayectoria con ecuaciones paramtricas, considerando los cambios horizontal y vertical de manera independiente

En esta leccin eliminars la variable t de un par de ecuaciones paramtricas, para crear una sola ecuacin en x y y.

Investigacin: Paseo paramtrico

Pasos 1 y 2

Lee los Pasos 1 y 2, y Procedure Note de la investigacin de tu libro. Asegrate de que entiendes lo que sucede: Se marca un segmento en una cuadrcula coordenada. A medida que una persona camina a lo largo del segmento, un sensor de movimiento (del grabador X) registra cmo cambia la coordenada x de la trayectoria de la persona, y otro sensor (del grabador Y) registra cmo cambia la coordenada y de la trayectoria de la persona. Usa esta muestra de datos para completar el resto de la investigacin por tu cuenta. Despus compara tus resultados con los siguientes.

Datos registrados por el grabador X t 0.1 0.6 1.1 1.6 2.1 2.6 3.1 3.6 4.1 4.6 5.0 x 0.95 1.00 1.10 1.19 1.26 1.36 1.43 1.50 1.62 1.71 1.78

Datos registrados por el grabador Y t 0.1 0.6 1.1 1.6 2.1 2.6 3.1 3.6 4.1 4.6 5.0 y 2.50 2.47 2.39 2.38 2.32 2.25 2.21 2.12 2.11 2.02 1.95

La recta mediana-mediana para los datos 0.18t 0.90. (t, x) es x

Paso 3

[0, 5, 1, 0, 2, 1]
Paso 4

0.10t 2.52. La recta mediana-mediana para los datos (t, y) es y

[0, 5, 1, 0, 3, 1] Ahora, introduce los valores x en la lista L1 y los valores y en la lista L2. A continuacin se presenta una grfica de los valores (x, y), junto con las grficas de las funciones paramtricas x 0.18t 0.90 y y 0.10t 2.52. Las funciones paramtricas parecen ajustarse a los datos.
Paso 5

[0.8, 1.8, 0.1, 1.7, 2.7, 0.1] 0t5

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Leccin 8.2 Ecuaciones paramtricas y no paramtricas

Paso 6 Al resolver x 0.18t 0.90 para t, se obtiene t 5.56x 5.00. Sustituyendo t por 5.56x 5.00 en y 0.10t 2.52 da como resultado y 0.56x 3.02. Paso 7 Esta grfica muestra los datos (x, y) y la funcin y 0.56x 3.02 del Paso 6. Paso 8 Al eliminar el parmetro, se obtiene la misma grfica, pero se pierde la informacin sobre el tiempo, y no puedes limitar los valores de t para que muestren slo el segmento de recta realmente recorrido.

[0.8, 1.8, 0.1, 1.7, 2.7, 0.1]

Lee el Ejemplo A en tu libro y sguelo usando papel y lpiz. Es importante darse cuenta de que, aunque x y y son funciones de t, y no es funcin de x. A continuacin se presenta otro ejemplo.

EJEMPLO

Escribe las ecuaciones paramtricas siguientes como una sola ecuacin en x y y. Verifica tu resultado mostrando que su grfica y la grfica de las ecuaciones paramtricas son las mismas. x t2 yt2

Solucin

Resuelve la segunda ecuacin para t y obtendrs t y 2. Sustituye t por y 2 en la primera ecuacin. x (y 2)2 y 2 x y x 2 Las grficas confirman que la ecuacin es correcta. y x 2 x t 2, y t 2

[0, 9.4, 1, 6.2, 3.1, 1]

[0, 9.4, 1, 6.2, 3.1, 1] 3 t 3

Lee el Ejemplo B, en el que se usan ecuaciones paramtricas para modelar la trayectoria de un globo de aire caliente. En el ejemplo, la ecuacin para x representa el cambio horizontal y la ecuacin para y representa el cambio vertical. La grfica resultante representa la trayectoria del globo. Tanto la investigacin como el Ejemplo B ilustran que si consideras las direcciones horizontal y vertical de manera independiente, te permite modelar una trayectoria con ecuaciones paramtricas. Las ecuaciones paramtricas, entonces, pueden convertirse, si es necesario, en una sola ecuacin en x y y. 120
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8.3
En esta leccin

Trigonometra del tringulo rectngulo

Aprenders sobre las razones trigonomtricas asociadas a un tringulo rectngulo Usars razones trigonomtricas para hallar las longitudes laterales desconocidas de un tringulo rectngulo y como ayuda para modelar el movimiento que forma un cierto ngulo con la horizontal Usars los inversos trigonomtricos para hallar medidas de ngulos desconocidas en un tringulo rectngulo

En la Leccin 8.1, escribiste ecuaciones paramtricas para modelar las trayectorias de dos barcos que se desplazaban hacia el este. Para escribir unas ecuaciones paramtricas para un barco que se desplaza a un ngulo, necesitas usar razones trigonomtricas para separar el movimiento en sus componentes horizontal y vertical. La trigonometra relaciona las medidas angulares de los tringulos rectngulos con las longitudes de sus lados. Primero, recuerda que todos los tringulos que tienen ngulos con las mismas medidas son semejantes, y por tanto las razones de sus lados correspondientes son iguales. En los tringulos rectngulos, existen nombres especiales para las razones. Para cualquier ngulo agudo A de un tringulo rectngulo, el seno (sin) de A es la razn entre la longitud del cateto opuesto a A y la longitud de la hipotenusa. cateto opuesto a sin A hipote nusa c El coseno (cos) de A es la razn entre la longitud del cateto adyacente a A y la longitud de la hipotenusa. cateto adyacente b c cos A hipoten usa
A b Este cateto es adyacente a A. C Hipotenusa B c a Este cateto es opuesto a A.

La tangente (tan) de A es la razn entre la longitud del cateto opuesto y la longitud del cateto adyacente. cateto opuesto a tan A cateto adyacente b Lee el Ejemplo A en tu libro, y despus lee el ejemplo siguiente.

EJEMPLO

Encuentra la longitud desconocida, c.

B c 25 C 14

Solucin

Conoces la longitud del lado adyacente al ngulo de 25 y deseas encontrar la longitud de la hipotenusa. Por tanto, puedes usar la razn coseno. 14 cos 25 c 14 c cos 25 15.45

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Leccin 8.3 Trigonometra del tringulo rectngulo (continuacin) Investigacin: Dos barcos
Lee el prrafo de apertura de la investigacin en tu libro. Observa que un rumbo (bearing) es un ngulo medido en sentido de las manecillas del reloj desde el norte. Completa los Pasos 16 de la investigacin, y despus compara tus resultados con los siguientes.
Paso 1 Ambos barcos se desplazan con una velocidad de 23 mi/h, de modo que las ecuaciones de distancia para ambos barcos son la misma, d 23t. Paso 2 Para el Barco A, resuelve 23t 750. El Barco A llegar a la Ciudad de Panam en 32.6 horas. Para el Barco B, resuelve 23t 900. El Barco B llegar a St. Petersburg en 39.1 horas.
Posicin despus Este diagrama muestra la posicin del Barco A despus N de 1 h de 1 hora. La hipotenusa representa la distancia que el barco ha recorrido; x representa la distancia horizontal (la distancia al este 23 mi y de Corpus Christi) y y representa la distancia vertical (la distancia Corpus 73 17 al norte de Corpus Christi). Para hallar x, usa el coseno: x Christi E x cos 17 23 , entonces x 23 cos 17 22 Por tanto, el Barco A se encuentra a 22 millas al este de Corpus Christi despus de 1 hora, a 44 millas al este de Corpus Christi despus de 2 horas, y as sucesivamente. Para hallar y, usa el seno: y , entonces y 23 sin 17 6.7 sin 17 23 El Barco A se encuentra a 6.7 millas al norte de Corpus Christi despus de 1 hora, a 13.4 millas despus de 2 horas, y as sucesivamente. El Barco B se desplaza directamente hacia el este, de modo que se encuentra a 23 millas al este de Corpus Christi despus de 1 hora, a 46 millas al este despus de 2 horas, y as sucesivamente. Se encuentra a 0 millas al norte de Corpus Christi a lo largo de todo su recorrido.

Paso 3

Del Paso 3, sabemos que, cada hora, la distancia horizontal que recorre el Barco A aumenta en 23 cos 17 millas, y que la distancia vertical aumenta en 23 sin 17 millas. (En el Paso 3, evaluamos estas expresiones para obtener 22 y 6.7, pero aqu las mantenemos como valores exactos.) As que las ecuaciones paramtricas son x 23t cos 17 y y 23t sin 17. Para el Barco B, la distancia horizontal aumenta en 23 millas cada hora, mientras que la distancia vertical permanece en 0. Por tanto, las ecuaciones paramtricas para el Barco B son x 23t y y 0.
Paso 4

Como en el Paso 3, podemos usar las razones trigonomtricas. y N sin 17 75 0 , entonces y 750 sin 17 219.3 x cos 17 750 , entonces x 750 cos 17 717.2 Corpus Christi As pues, la Ciudad de Panam est aproximadamente a 219.3 millas al norte y a 712.2 millas al este de Corpus Christi.
Paso 5

Ciudad de Panam 750 mi 17 x y E

Paso 6 Para el Barco A, resuelve 23t cos 17 717.2 23t sin 17 219.3. El Barco A llega a su destino en 32.6 horas. Para el Barco B, resuelve 23t 900. El Barco B llega a su destino en 39.1 horas. stas son las respuestas que hallaste en el Paso 2.

El inverso de una funcin trigonomtrica da la medida del ngulo que tiene una 1 1 razn dada. Por ejemplo, sin 30 1 2 , as que sin 2 30. En el Ejemplo B en tu libro se usa el inverso de la funcin tangente. Lee el ejemplo con atencin. 122
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8.4
En esta leccin

Uso de la trigonometra para establecer una ruta

Usars las ecuaciones paramtricas para modelar el movimiento que se ve afectado por corrientes de agua o de aire Entenders cmo un piloto puede ajustar su ruta para compensar los efectos del viento Usars los vectores para representar cantidades con magnitud y direccin

En esta leccin, explorars situaciones en las que el movimiento se ve influido por corrientes de aire o de agua.

Investigacin: Movimiento en una corriente

Completa la investigacin en tu libro, y despus compara tus resultados con los siguientes.
Paso 1 Tiempo (s) t 0 1 2 3 Paso 2 Bote A x 0 4 8 12 y 10 10 10 10 Bote B x 25 21 17 13 y 5 5 5 5 Bote C x 5 5 5 5 y 0 4 8 12

Bote A: x 4t, y 10; Bote B: x 25 4t, y 5; Bote C: x 5, y 4t

[0, 25, 1, 0, 15, 1] 0t3 El viento sopla en la misma direccin en que se mueve el Bote A, de modo que el Bote A se desplaza ahora hacia el este a una velocidad de 4 3 7 pies/s. El viento sopla directamente contra el Bote B, por tanto el Bote B se desplaza ahora hacia el oeste con una velocidad de 4 3 1 pie/s. El viento sopla perpendicularmente al Bote C. El Bote C continuar movindose hacia el norte con una velocidad de 4 pies/s, pero el viento har que tambin se desplace hacia el este a una velocidad de 3 pies/s. He aqu la tabla completa.
Paso 3 Tiempo (s) t 0 1 2 3 Bote A x 0 7 14 21 y 10 10 10 10 Bote B x 25 24 23 22 y 5 5 5 5 Bote C x 5 8 11 14 y 0 4 8 12

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Leccin 8.4 Uso de la trigonometra para establecer una ruta (continuacin)

Paso 4 Bote A: x 7t, y 10; x 4t 3t; Bote B: x 25 1t, y 5; x 25 4t 3t; Bote C: x 5 3t, y 4t

[0, 25, 1, 0, 15, 1] 0t3

Paso 5 El diagrama a la derecha representa la situacin. La distancia que recorre el Bote C es c. Usando el Teorema de Pitgoras, 122 92 c 2, de modo que c 15 pies. El Bote C recorre esta distancia en 3 segundos, as que su velocidad es 5 pies/s.
y Final (4, 12)

12 pies

Debido a que conoces los tres lados del tringulo, puedes usar cualquier razn trigonomtrica para hallar x. Aqu usamos la tangente.
Paso 6

12 tan x 9 12 x tan1 9 53

(0, 0)

x Inicio (5, 0)

9 pies

El Bote C se desplaza a un ngulo de 53 por encima de la horizontal.

Paso 7 El Bote C recorre 5 pies a un ngulo de 53 cada segundo. En el diagrama a la derecha, a y b representan las distancias horizontal y vertical que recorre cada segundo, respectivamente.

5 53 a

Puedes escribir a y b en trminos de coseno y seno. a cos 53 5 a 5 cos 53 b sin 53 5 b 5 sin 53

La coordenada inicial x del Bote C es 5, y su coordenada x aumenta en 5 cos 53 pies/s. Entonces, x 5 5t cos 53. La coordenada inicial y del Bote C es 0, y su coordenada y aumenta en 5 sin 53 pies/s. Entonces, y 5t sin 53. Usa tu calculadora para verificar que la grfica de x 5 5t cos 53, y 5t sin 53 es la misma que la grfica de x 5 3t, y 4t.

El Ejemplo A en tu libro muestra cmo la velocidad del viento puede afectar la trayectoria de un avin. Trabaja este ejemplo meticulosamente, y despus lee el anlisis que sigue sobre el uso de una rosa de los vientos para hallar el rumbo del avin. En el Ejemplo B se muestra cmo el piloto del Ejemplo A puede ajustar el rumbo del avin para compensar la fuerza del viento. Intenta resolver el problema por tu cuenta, antes de leer la solucin. Despus lee el resto de la leccin.

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8.5
En esta leccin

Movimiento de proyectil

Usars unas ecuaciones paramtricas para modelar los componentes horizontal y vertical del movimiento de un proyectil

Recuerda que la altura de un objeto en cada libre puede modelarse mediante la 2 ecuacin y 1 2 gt v0 s0, donde t es el tiempo, v0 es el componente vertical de la velocidad inicial, y s0 es la altura inicial. En la Tierra, el valor de g es 9.8 m/s2, 32 pies/s2. Esta ecuacin modela solamente el componente vertical del movimiento del proyectil. En esta leccin modelars tambin el componente horizontal. En el Ejemplo A en tu libro se modela el movimiento de una pelota que se cae rodando de una mesa. Trabaja ese ejemplo con papel y lpiz. Asegrate de que entiendes cada paso. En el Ejemplo A, el movimiento inicial es en direccin horizontal solamente. En el Captulo 7, exploraste el movimiento que se da solamente en direccin vertical. Usando trigonometra, puedes modelar el movimiento que se inicia a un ngulo con respecto a la horizontal. Lee el texto en el recuadro Parametric Equations for Projectile Motion (ecuaciones paramtricas del movimiento de un proyectil) en tu libro. Trabaja el Ejemplo B, que muestra cmo aplicar las ideas del recuadro. Aqu hay otro ejemplo. Intenta resolver el problema, antes de mirar la solucin.

EJEMPLO

Peter patea un baln a un ngulo de 55, con una velocidad inicial de 75 pies/s. Si su pie hace contacto con el baln a una altura de 3.5 pies por encima del nivel del suelo, qu distancia horizontal recorre el baln antes de pegar en el suelo? Traza una figura y encuentra los componentes x y y de la velocidad inicial. 75 pies/s y x cos 55 sin 55 75 75 x 75 cos 55 y 75 sin 55
55 x

Solucin

El movimiento horizontal se ve afectado solamente por la velocidad inicial y el ngulo inicial, de modo que la distancia horizontal se modela por x 75t cos 55. El movimiento vertical se ve afectado por la fuerza de gravedad y la altura inicial. Su ecuacin es y 16t 2 75t sin 55 3.5. Para saber cundo el baln toca el suelo, encuentra t cuando y es 0. 16t 2 75t sin 55 3.5 0 75 sin 55 (75 sin 55)2 4(16)(3.5) t 2(16) t 0.056 t 3.896 Unicamente la respuesta positiva tiene sentido en esta situacin. El baln toca el suelo aproximadamente 3.896 segundos despus de ser pateado. Para hallar la distancia que recorri, sustituye este valor de t en la ecuacin de x: x 75(3.896) cos 55 167.599. El baln se desplaza de manera horizontal aproximadamente 167.599 pies, 56 yardas.
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Leccin 8.5 Movimiento de proyectil (continuacin) Investigacin: Tiros libres de basquetbol

En esta investigacin simulars unos tiros libres. Completa los Pasos 1 y 2 en tu libro, usando la siguiente informacin: distancia del piso al borde de la canasta 10 pies distancia (sobre el piso) de la lnea de tiro libre hasta el tablero 15 pies dimetro de la canasta 1.5 pies longitud del soporte 0.5 pies Tu diagrama debe verse parecido al que se muestra aqu. El tablero est a 15 pies de la lnea de tiro libre. La distancia desde la lnea de tiro al borde frontal es
Paso 3
y Posicin vertical 10 0.5 pies 1.5 pies

15 Posicin horizontal

15 longitud del soporte dimetro de la canasta 15 0.5 1.5 13 pies La distancia desde la lnea de tiro libre al borde trasero es 15 longitud del soporte 15 0.5 14.5 pies El borde est a 10 pies del piso, de modo que las coordenadas de los bordes frontal y trasero son (13, 10) y (14.5, 10). Grafica estos puntos como se muestra en esta grfica.
Paso 4

He aqu algunos valores razonables para la altura y el ngulo en que se suelta el baln y la velocidad inicial de un tiro libre.
Altura (pies) y0 6 5 6.5 ngulo A 45 57 40 Velocidad inicial (pies/s) v0 28 25 22

[0, 18.8, 5, 0, 12.4, 5]

Pasos 5 y 6 Usa los datos del Paso 4 para escribir las ecuaciones paramtricas, de la forma x v0t cos A y y 16t 2 v0t sin A y0. Usa las ecuaciones para simular un tiro libre en tu calculadora. Aqu se presentan las grficas correspondientes a los datos anteriores. Experimenta con diferentes alturas, ngulos, y valores de velocidad inicial.

x 28t cos 45 y 16t 2 28t sin 45 6 Tiro por encima

x 25t cos 57 y 16t 2 25t sin 57 5 Gol!

x 22t cos 40 y 16t 2 22t sin 40 6.5 Tiro por abajo

[0, 18.5, 5, 0, 12.4, 5] 0t2

[0, 18.5, 5, 0, 12.4, 5] 0t2

[0, 18.5, 5, 0, 12.4, 5] 0t2

Paso 7 Existen muchas combinaciones que funcionarn. Si aumentas A, debes aumentar v0 tambin. Si aumentas y0, debes disminuir v0, A, ambas.

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8.6
En esta leccin

La Ley de los senos

Descubrirs y aplicars la Ley de los senos, que describe una relacin entre los lados y los ngulos de un tringulo oblicungulo

Has investigado las relaciones entre los lados y los ngulos de los tringulos rectngulos. Ahora investigars las relaciones entre los lados y los ngulos de los tringulos no rectngulos, o tringulos oblicungulos (oblique).

Investigacin: Tringulos oblicungulos

Paso 1 Dibuja un tringulo acutngulo ABC. Rotula el lado opuesto a A como a, el lado opuesto a B como b, y el lado opuesto a C como c. . Rotula la altitud como h. A Despus, dibuja la altitud que va de A a BC la derecha se muestra un ejemplo.
A c b

h a

Del diagrama, puedes escribir las siguientes ecuaciones: B h sin B c h c sin B h sin C b h b sin C Como ambos c sin B y b sin C son iguales a h, tambin son iguales entre s. Esto es,
Paso 2

c sin B b sin C Dividiendo ambos lados de la ecuacin anterior entre bc, se obtiene sin B sin C b c y rotlala como j. Usando Ahora, dibuja la altitud que va desde B a AC un mtodo parecido al del Paso 2, debes encontrar que sin A sin C a c
Paso 3

(Asegrate de que puedes derivar esta ecuacin por tu cuenta!)

Pasos 4 y 5 Puedes combinar las proporciones de los Pasos 2 y 3 para escribir una proporcin extendida:

sin A sin B sin C a b c El tringulo que dibujaste en el Paso 1 es acutngulo. Crees que la misma proporcin ser vlida para los tringulos obtusngulos?
Paso 6 Dibuja un tringulo obtusngulo ABC y mide cada ngulo y lado. Aqu se presenta un ejemplo.
A 3 cm 31 C 6.3 cm B 126 23 4 cm

Encuentra

sin A sin B , , a b

sin C c

para tu tringulo. Para el tringulo a la derecha:

sin A sin 31 sin B sin 23 sin C sin 126 0.13 0.13 0.13 a 4 b 3 c 6.3 As pues, parece que tambin.
sin A a

sin B b

sin C c

es vlido para tringulos obtusngulos

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Leccin 8.6 La Ley de los senos (continuacin)

En el Ejemplo A en tu libro, se aplica lo que has aprendido en la investigacin a un problema real. Lee el ejemplo con atencin. La relacin que descubriste en la investigacin se llama la Ley de los senos. Se resume en el recuadro Law of Sines (la Ley de los senos) en tu libro. El Ejemplo B muestra cmo aplicar la Ley de los senos para encontrar la longitud desconocida de un lado de un tringulo, cuando conoces las medidas de dos ngulos y la longitud de un lado. Lee el ejemplo atentamente. Prueba tu entendimiento, . (Sugerencia: Primero necesitars encontrar la encontrando la longitud del lado AC es aproximadamente 15.4 cm. medida de B.) Debes hallar que la longitud de AC Tambin puedes usar la Ley de los senos para encontrar la medida desconocida de un ngulo, cuando conoces las longitudes de dos lados y la medida del ngulo opuesto a uno de los lados. Sin embargo, en este caso puedes encontrar ms de una solucin. Para ayudarte a entender por qu puede haber ms de una solucin, observa el diagrama en la pgina 471 de tu libro y lee el Ejemplo C. A continuacin hay otro ejemplo.

EJEMPLO

es 8 cm, y la En ABC, la medida de A es 30, la longitud del lado AB longitud del lado BC es 5 cm. Dibuja y rotula dos tringulos que se ajusten a esta descripcin. Para cada tringulo, encuentra las medidas de B y C y la . longitud del lado AC A continuacin se presentan las dos posibilidades.
B 8 cm A 30 b 5 cm C A 8 cm 30 C b 5 cm B

Solucin

Para hallar una medida posible de C, usa la Ley de los senos. sin 30 sin C 5 8 8 sin 30 sin C 5 8 sin 30 53.1 C sin1 5

La medida de C es 53.1, de modo que la medida de B es 180 (30 53.1), , usa la Ley de los senos de nuevo. 96.9. Para hallar la longitud de AC sin 30 sin 96.9 5 b 5 sin 96.9 b sin 30 9.9 cm es 9.9 cm. La longitud de AC La otra posible medida para C es el suplemento de 53.1, 126.9. Entonces, la medida de B es 180 (30 126.9), 23.1. Usa la Ley de los senos para . encontrar la longitud de AC sin 30 sin 23.1 5 b 5 sin 23.1 b sin 30 3.9 cm es 3.9 cm. La longitud de AC 128
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LECCIN

CONDENSADA

8.7
En esta leccin

La Ley de los cosenos

Usars la Ley de los cosenos para hallar las medidas desconocidas de un tringulo, cuando conoces las longitudes de dos lados y la medida del ngulo formado por stos Usars la Ley de los cosenos para hallar las medidas desconocidas de un tringulo cuando conoces las longitudes de sus tres lados

Puedes usar la Ley de los senos para hallar las longitudes de los lados o las medidas de los ngulos de un tringulo, si conoces las medidas de dos ngulos y la longitud de un lado; o alternativamente si conoces las longitudes de dos lados y la medida del ngulo opuesto a uno de tales lados. En el Ejemplo A en tu libro, se dan las longitudes de dos lados y la medida del ngulo comprendido entre los lados, y debes encontrar la longitud del tercer lado. La Ley de los senos no se puede aplicar en esta situacin. Trabaja la solucin para ver cmo encontrar la longitud desconocida. Si utilizas el procedimiento del Ejemplo A en un caso general en donde se dan las longitudes de dos lados, a y b, de un tringulo ABC y la medida del ngulo comprendido entre ellos, C, obtienes la Ley de los cosenos: c 2 a2 b 2 2ab cos C donde c es opuesto a C. Observa que esto se parece al Teorema de Pitgoras con un trmino extra, 2ab cos C. (De hecho, si C es un ngulo recto, entonces cos C es 0, y la ecuacin se convierte en el Teorema de Pitgoras.) Lee el texto del recuadro Law of Cosines (la Ley de los cosenos) en la pgina 477 de tu libro y estudia los diagramas despus del recuadro.

Investigacin: A la vuelta de la esquina

Lee la investigacin en tu libro. Si tienes los materiales y algunas personas que te ayuden, haz la investigacin. Si no, puedes usar el diagrama que se muestra aqu. Termina la investigacin por tu cuenta, y luego compara tus resultados con los presentados aqu. Conoces las longitudes de dos lados y la medida del ngulo incluido, de modo que puedes usar la Ley de los cosenos para hallar la longitud del tercer lado. c 2 a2 b 2 2ab cos C c 2 2.52 22 2(2.5)(2) cos 43 c 2 6.25 4 10 cos 43 c 10.25 10 cos 43 c 1.71
Ley de los cosenos. Sustituye los valores conocidos. Multiplica. Resuelve para c. Evala A 2m C 43 2.5 m B c

La distancia entre las dos personas es aproximadamente 1.71 metros.

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Leccin 8.7 La Ley de los cosenos (continuacin)

Para hallar las medidas desconocidas en el Ejemplo B, la Ley de los cosenos se aplica dos veces. Intenta encontrar las medidas desconocidas por tu cuenta, y luego lee la solucin. Tanto en la investigacin como en el Ejemplo B, se dan las longitudes de dos lados y la medida del ngulo incluido. Tambin puedes usar la Ley de los cosenos si conoces las longitudes de los tres lados. El ejemplo siguiente te muestra cmo.

EJEMPLO

Encuentra la medida de los ngulos.

B 5.1 cm 3.5 cm C 2.0 cm A

Solucin

Empieza usando la Ley de los cosenos para hallar la medida de C. c 2 a2 b 2 2ab cos C 3.52 5.12 2.02 2(5.1)(2.0) cos C 12.25 30.01 20.4 cos C 17.76 20.4 cos C 17.76 cos C 20.4 17.76 C cos1 20.4 C 29.5
Ley de los cosenos. Sustituye los valores conocidos. Multiplica. Resta 30.01 de ambos lados. Resuelve para cos C.

Toma el inverso del coseno en ambos lados. Evala.

Ahora, usa la Ley de los senos para encontrar la medida de B. sin C sin B c b sin 29.5 sin B 3.5 2.0 2.0 sin 29.5 sin B 3.5 2.0 sin 29.5 B sin1 3.5 B 16.3
Ley de los senos.

Sustituye los valores conocidos.

Resuelve para sin B.

Toma el inverso del seno en ambos lados. Evala.

Para hallar la medida de A, usa el hecho de que la suma de las medidas de los ngulos de un tringulo es 180. A 180 (29.5 16.3) 134.2 Lee el resto de la leccin en tu libro, que resume lo que has aprendido en esta leccin y en la anterior. 130
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