Vous êtes sur la page 1sur 2

FICHE PRATIQUE DE DESSIN

Discipline : AEC Domaine : Expression plastique Comptence 1 : Llve traite des situations en utilisant des techniques, du matriel et des matriaux de son milieu afin de raliser des uvres plastiques. Thme : Raliser des uvres plastiques Titre de la leon : Le dessin Titre de la sance : Dessin dune cuvette Sance : 1/3 Matriel : Crayon papier, papier rame, crayon de couleur, cahier lve CP2 Support didactique : Programme et progression AEC CP axs sur la FPC Ecole et Nation page 17

TABLEAU DE SPECIFICATION
HABILETES (action de lapprenant) Identifier Nommer -Esquisser -Dessiner -Colorier CONTENUS Lobjet et le matriel La ou les couleurs Le dessin

DEROULEMENT
Plan du cours I-Prsentation 1-Pr requis Activits Matre Dites ce que nous avons dessin la dernire fois. -Regardez bien ce dessin - Comment est-il ? -Avec quoi la ton dessin ? -Ta maman a achet une nouvelle cuvette. Tu veux la dessiner pour dcorer ta chambre. Comment vas-tu faire ? Stratgies pdagogiques Travail collectif Activits Elves Nous avons dessin une fourchette.

2-Mise en condition

-Motivation

-Emission dhypothses

-Regardent le dessin. Cest le dessin dune cuvette. -Dcrivent. -Une feuille, un crayon, une gomme. -Emettent des hypothses.

II-Dveloppement 1-Explication et dmonstration

-Explique la dmarche : faire lesquisse laide de tirets, relier les tirets, colorier. -Venez faire comme moi. -Comment doit tre un dessin russi ?

Travail collectif

-Observent, participent -Achvent lesquisse faite par le matre -On doit reconnatre une cuvette, cuvette bien centre et grande, couleur homogne sans dbordement, propret de luvre.

2-Ralisation de groupe

-Distribuez le matriel -Citez les critres de russite -Mettez vous en groupe et dessinez -Prsentez quelques dessins : ont-ils russi ? Si oui pourquoi, si non pourquoi ? -Rappelez les critres de russite -Dessinez chacun une cuvette -Ramassez et exposez des uvres -Faire rappeler les critres de russite -Inviter les lves apprcier selon les critres dvaluation -Sur ton ardoise, reprsente avec des traits un rcipient de ton choix. -Ecris le nom dun rcipient -Rangez le matriel et nettoyez la classe

Travail de groupe

-Distribuent le matriel -Rappellent les critres de russite -Font un dessin par groupe -Font lvaluation partielle

3-Ralisation individuelle

Travail individuel

-Rappellent -Ralisation individuelle

4-Apprciation

Travail collectif

Travail collectif

-Ramassent et exposent -Rappellent les critres dvaluation -Formulent des critiques

III-Application

-Reprsente : un rcipient, une bote, une cuvette, une calebasse -Rangent le matriel -Rendent la salle de classe propre.