Cmo debemos enfrentar la problemtica ambiental nacional?

En nuestro pas, es necesaria la creacin de una conciencia ecolgica, que de modo gradual, activo y funcional se incluya dentro del mbito de la educacin, para crear un equilibrio entre los factores naturales, humanos y tecnolgicos y procurar as la preservacin de un futuro seguro para la vida de las nuevas generaciones. Muchos son los daos ecolgicos causados por la inadecuada utilizacin de nuestro medio natural, algunas veces por el grado de ignorancia en que vive la sociedad guatemalteca y otras por el desarrollo tecnolgico e industrial de la sociedad. Es notorio que a nivel nacional, no existe conciencia sobre la necesidad de la preservacin del ambiente. En el mbito educacional no hay una asignatura especfica que forme a los alumnos en la comprensin sobre la importancia del mantenimiento y enriquecimiento del desarrollo ecolgico para la supervivencia de la sociedad. Los maestros de los diferentes niveles, desarrollan temas relacionados con el Medio Ambiente, pero lo hacen superficialmente y sin la documentacin necesaria, por lo que se considera importante y de urgencia nacional, que se incluya la orientacin ambiental en todos los niveles del subsistema de educacin escolar, estableciendo las polticas y estrategias, para alcanzar los objetivos referentes a la conservacin del ambiente. La contaminacin ambiental est llegando a tales extremos en el mundo y en el pas, que el ser humano parece estar empeado en destruir el ambiente donde vive, en una actitud suicida; pero mientras que en otros pases se estn tomando medidas muy serias para prevenir y controlar la contaminacin, en el

nuestro slo existen acciones aisladas que no ayudan a resolver el problema de forma contundente. Medio ambiente es el conjunto de elementos naturales, sociales y culturales que se interrelacionan y dependen entre s. Y que hoy en da los guatemaltecos carecen de una firme comprensin y apreciacin por su medio ambiente. Puede ser que las altas tasas de analfabetismo sea una causa de ello, pero tambin falta una dedicacin hacia la proteccin ambiental. La degradacin ambiental es una actividad altamente dispersa que no es fcilmente controlada o regulada. Como es evidente, el medio ambiente trasciende las fronteras, los espacios fsicos determinados y construidos por el hombre y concierne a todos los habitantes de la zona llamada biosfera, en la cual los seres vivos y no vivos establecen relaciones recprocas de dependencia. Actualmente la Educacin Ambiental de Guatemala, se fundamenta slo a travs del Manual de los Ejes Formativos, elaborados por el Centro Superior de Capacitacin de los Recursos Humanos y adecuacin Curricular SIMAC, en el Proyecto Multinacional de Educacin Bsica (OEA- PRODEBAS) diciembre de 1995. Este Manual tiene el propsito de orientar al docente para realizar acciones educativas utilizando la metodologa sugerida para los ejes y con ello contribuir a que el alumno desarrolle actitudes que se manifestarn a lo largo de su vida, se sugieren actividades que permitan la participacin de los alumnos, para la reflexin y el anlisis de sus propias vivencias . Adems debe involucrarse a padres de familia, autoridades educativas y de la comunidad, pero no especifica ejes y mtodos referentes a la educacin ambiental, sino que abarca otros aspectos como: salud, poblacin, derechos humanos, educacin fiscal,

intercultural, educacin para el trabajo y educacin preventiva contra la drogadiccin y sugiere algunas tcnicas y actividades para la prctica de los Ejes Formativos.

La Educacin Ambiental contribuye a orientar a la persona para desarrollar actitudes que se manifiesten a lo largo de la vida a favor de la conservacin del ambiente. La Educacin Ambiental, debe ser un mecanismo permanente que involucre a todos los sectores del pas y que de manera concreta, permita un anlisis de los principales problemas que afectan el medio ambiente y la identificacin de posibles soluciones a los mismos. Desarrollar en la conciencia de los nios y los jvenes , la necesidad de cuidar y proteger el medio ambiente y lograr una sensibilidad ante los problemas ecolgicos. El crecimiento urbano en el pas se caracteriza por una alta concentracin de actividades industriales, comerciales y de servicios en la Ciudad de Guatemala y un incremento poblacional acelerado por lo que la densidad de poblacin en esta rea ha llegado a los lmites de la capacidad de soporte ambiental, pese a la relativamente alta concentracin de servicios existentes en la metrpoli. Otra caracterstica importante del patrn de asentamiento urbano en el pas, desde el punto de vista ambiental, es la localizacin de los asentamientos populosos en las reas marginales, lo cual contribuye principalmente a dificultar el abastecimiento de agua y por ende afectar otras reas aledaas. En el momento presente se observa ya un dficit en los servicios bsicos y el consiguiente deterioro ambiental, lo cual supone que, de continuar la tendencia a la concentracin humana en el rea metropolitana, se duplicara a corto plazo la demanda de alimentos , vivienda , agua , disposicin de desechos lquidos y slidos, seguridad y otros, en un espacio que no tendra la capacidad de soporte ambiental necesaria, y con el consiguiente impacto en reas vecinas.

Los principales problemas ambientales que presenta el crecimiento metropolitano y otras concentraciones urbanas de importancia, son muy complejos. Sin embargo , para contar con una referencia , pueden enumerarse de la siguiente manera:

Escasez de agua potable, que afecta ya a otras cuencas vecinas. Dficit habitacional con tendencias a la ocupacin espontnea de reas no aptas para vivienda; hacinamiento, microparcelamiento urbano y

especulacin.

Deficiencia e inseguridad del transporte colectivo. La ineficacia de este sistema obliga a elevar el consumo de energa para el uso de vehculos particulares, lo que provoca un trnsito congestionado e incrementa la contaminacin del aire.

Disposicin inadecuada de aguas negras, contaminando cuencas utilizadas por otras poblaciones ro abajo.

Excesiva produccin de basuras y desperdicios sin una adecuada forma de disposicin y reciclaje.

Contaminacin de alimentos en su distribucin y consumo. Contaminacin por humo, polvo y ruido. Prdida de reas verdes y de recreacin. Proliferacin del comercio ambulante y ocupacin de la va pblica para ventas.

Inseguridad, desempleo y subempleo. Fomento de la agresividad individual y colectiva

Intentar resolver estos y otros problemas, no es tarea fcil y significa enfrentar conflictos de intereses que no han permitido soluciones trascendentes. El problema principal tiene su origen en la falta de oportunidades de desarrollo e incentivos en otras reas. Mientras se busque la solucin en acciones aisladas y no se limite el desmedido crecimiento urbano, los esfuerzos para preservar la calidad de vida, controlar la contaminacin y preservar el ambiente natural y

cultural, sern solamente acciones necesarias, pero no suficientes frente a la enorme magnitud del problema. Aunque los problemas ambientales del rea metropolitana tiene mayores dimensiones, ya se observan casos similares en otros centros urbanos de rpido crecimiento, como Quetzaltenango, Escuintla, Puerto Barrios, Retalhuleu, Mazatenango, Coatepeque, Cobn y Huehuetenango, as mismo en centros de menor dimensin, pero con altas concentraciones de actividades, como Antigua, Zacapa , Panajachel y Champerico. La situacin descrita a este respecto es similar al estudio realizado por Dean Fraser en su libro "El problema de la Poblacin", particularmente en lo que se refiere al Espacio. Cita__ " Hubo una poca, no hace mucho tiempo, en que el mundo era grande y sus habitantes escasos. En aquella poca podamos cometer grandes atropellos, y los cometamos, con los elementos de nuestro entorno sin consecuencias demasiado serias. Ahora el mundo es pequeo y sus habitantes numerosos. Los atropellos serios pueden tener consecuencias irreversibles. Hemos perdido nuestro margen de error. Uno de los factores que afectan la poblacin y sobre el cual evidentemente podemos hacer la prediccin ms inequvoca es el la limitacin de espacio vital. Est como otros elementos son los causantes que el ambiente en nuestro pas cada da se deteriore, provocando daos no solo en el ambiente sino tambin a los seres vivos que habitamos el planeta tierra. El objetivo es comn para todas las naciones preocupadas por el problema ambiental, y no slo preocupacin de Guatemala, ya que este se orienta a proteger y preservar el ambiente en busca de un mundo mejor y ms sano. La propuesta uruguaya publicada en la Revista Perfiles Liberales No. 45 de 1996, propone tres acciones RECICLAR, REDUCIR Y REUTILIZAR ("R R R"), las cuales podran aplicarse en nuestro pas:

Reciclar Reciclar significa recoleccin y reprocesamiento de materiales, ya sea con fin de recuperar su forma original o que stos pasen a integrar otro producto. Papel, vidrio, aluminio y acero, son los materiales reciclables ms comunes. La tecnologa del reciclado de plsticos est avanzando rpidamente. Reciclado de papel: Hoy en da se pueden reciclar muchos tipos de papel -hasta el papel brillante de las revistas. Sin embargo, es sumamente difcil y costoso reciclar papeles que han sido combinados con otros materiales, tales como sobres con ventanas de plstico y envases con capas laminadas y bordes plsticos. El mercado del papel reciclado est creciendo, puesto que lo estn utilizando muchos particulares y empresas. El papel reciclado ya no tiene un aspecto deslucido, espantoso y barato. Ahora se ofrece una amplia gama de papeles con una variedad de texturas y acabados, que satisfacen las necesidades personales y de toda corporacin (desde papel membretado hasta materiales impresos para computadoras). Reciclado de Vidrio: Ya en el siglo anterior se ha comenzado a reciclar botellas y recipientes de vidrio. Se trata de un proceso simple y eficiente, 1/2 kg de vidrio desechado puede ser reciclado, obtenindose 1/2 kg de vidrio nuevo.

. Antes de comenzar el proceso de reciclado de vidrio, se debern remover las piezas metlicas o plsticas de las botellas y los recipientes.

. Algunos recicladores requieren que el vidrio est limpio y separado por colores.

Reciclado de metales El aluminio y el acero son materiales cuyo proceso de reciclado es sencillo y eficiente, El consumo de energa es menor, al recuperar y reciclar aluminio que al producir metal virgen. Reciclado de plsticos El reciclado de plsticos posiblemente es el que ms desarrollo ha logrado entre los residuos slidos. Se debern abrir nuevos mercados para plsticos reciclados, a fin de garantizar el xito y la viabilidad econmica de estos programas. Es sorprendente, los residuos provenientes de los jardines csped cortado, raicillas, ramas y hojas- son el segundo componente ms importante del humus ( 20% ). Este material puede ser reciclado conjuntamente con restos de comida y papel usado, obtenindose una tierra para jardn muy frtil. No se requiere una gran parcela de jardn para poder reciclar. Pero el problema no slo es problema de la poblacin el Estado debe tambin ayudar a poder solucionar este problema que afecta no solo al pas sino al mundo entero. El Estado debe preocuparse del problema de la contaminacin, dando leyes severas, controlando su cumplimiento y sancionando a los transgresores. El problema ambiental es un problema que afecta al bien comn y a la calidad de la vida, y, en consecuencia, no puede quedar al libre albedro de las personas. El bien comn es una responsabilidad del Estado como representante del bienestar de todos los ciudadanos. Una alta responsabilidad incumbe a los gobiernos municipales,

responsables directos de la disposicin de la basura y las aguas servidas; del

control del parque automotor; de las reas verdes; del control de los ruidos molestos; del ornato, y de las emisiones contaminantes en su jurisdiccin. Los ciudadanos deben tomar ms conciencia del problema, exigir respeto por el medio ambiente y no contribuir a su deterioro. El aporte de los ciudadanos, individualmente, puede ser muy grande en algunos aspectos: No arrojar la basura y los desechos en las calles ni en cualquier lugar. Evitar los ruidos molestos, tanto a nivel de barrio (escapes abiertos, bocinas, msica fuerte) como a nivel domstico. Erradicar hbitos sumamente contaminantes, como el escupir y hacer deposiciones en la calle o en los parques y jardines, etc. Sembrar rboles y colaborar en el mantenimiento de las reas verdes. No utilizar productos que contienen contaminantes, como CFC (desodorantes en aerosol), gasolina con plomo, etc. Si utilizan vehculos automotores, regular peridicamente la combustin del motor para evitar la produccin de gases txicos. Se deben usar alternativas menos contaminantes como abonos orgnicos en lugar de los sintticos; transformar los desechos urbanos orgnicos en abonos; controlar biolgicamente las plagas, es decir, combatir los insectos dainos con sus enemigos naturales, entre otros. Prohibir la propaganda ciega para los insecticidas, herbicidas y otras sustancias txicas, debindose alertar obligatoriamente al usuario sobre los efectos contaminantes y letales de las mismas. Educar a la poblacin a travs de las escuelas y medios de comunicacin (TV, radio, peridicos) en el respeto por el medio ambiente y en la erradicacin de psimas costumbres de contaminacin ambiental.

Los maestros tienen una muy alta participacin en educar a las futuras generaciones hacia la responsabilidad con el medio ambiente y ayudar a la toma de conciencia sobre los daos de la contaminacin. El conocimiento del desarrollo de la educacin ambiental en Guatemala es bsico para la articulacin e implementacin de procesos ya iniciados, tales como la poltica nacional de educacin ambiental, la estrategia nacional de educacin ambiental, y la reforma educativa. La memoria de los procesos de aprendizaje de la adaptacin humana a su entorno, han sido definidos como un campo esencial tanto para la conservacin de los recursos naturales; as como para la misma sobrevivencia de la especie. La educacin ambiental debe estar orientada hacia una praxis crtica que promueva la transformacin social. La tierra es suficiente para todos pero no para la voracidad de los consumidores. Un pas, una civilizacin se puede juzgar por la forma en que trata a sus animales. Hay suficiente en el mundo para cubrir las necesidades de todos los hombres, pero no para satisfacer su codicia. Mahatma Gandhi