EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS TEMA 2: FONOLOGA Y FONTICA

1.- Realiza la transcripcin fonolgica de las siguientes palabras: fianza oera cayendo holln cerrajero chillido guerra cerveza kilo general casa exhaustivo exquisito hambre gigante visible

2.- Transcribe ortogrficamente: /benR/ /kuNdo/ /KuNka/ /igun a/ /aBtitD/ /aR/ /xamN/ / r aN/ /kNyuxe/ /iko/

3.- Define los siguientes fonemas en funcin de los distintos criterios de clasificacin: /b/ /t/ /s/ /l/ /m/ /g/ /p/ /a/

4.- Contesta S o NO: a) Hay cierre de la cavidad bucal en la pronunciacin de sonidos consonnticos nasales? b) Puede una consonante formar ncleo silbico en espaol? c) Es /ai/ un diptongo decreciente? d) Es /e/ un fonema posterior? e) Est el seseo dentro de la norma? f) Y el ceceo?

5.- En qu consiste el yesmo?

6.- Qu rasgos oponen los fonemas a) /t/ y /k/ b) /p/ y /b/ c) / / y /s/ d) /f/ y /s/ e) /f/ y /x/ f) /r/ y /l/

7.- Cul es el lugar o punto de articulacin de la /k/?

8.- Es correcta la pronunciacin [v]? Qu fonema representa?

9.- Qu fonema obtenemos si a) en el fonema /b/ cambiamos el rasgo oral por nasal b) en el fonema /I/ cambiamos el rasgo alveolar por palatal c) en el fonema /y/ cambiamos el rasgo africado por lateral d) en el fonema /x/ cambiamos el rasgo fricativo por oclusivo e) en el fonema /y/ cambiamos el rasgo sonoro por sordo f) en el fonema /i/ cambiamos el rasgo palatal por velar

10.- Qu diferencias de articulacin hay entre un sonido oclusivo, otro fricativo y otro africado?

11.- Separa en slabas las siguientes palabras: hambre deshacer reaccin transformar monstruo subrayar alhaja nosotros inscribir amnesia construccin reflexin asfixia maleducado perturbado arrogancia constar desintoxicacin atleta vergenza sinalefa abstencin 12.- Realiza todas las separaciones posibles de estas palabras a final de lnea: amigo desunin supervit alegra oa

13.- Indica los diptongos (especifica si son crecientes o decrecientes), triptongos e hiatos: funcionario reunin bal pingino feo jersey ro rio puntuis liar veintisis cambiis herosmo transente buey averigua evala sien oboe saldris res adecua retahla peleis caais argir clusula vdeo o meneis apreciis

14.- Por qu el acento es un rasgo suprasegmental?

15.- Tiene el acento funcin distintiva? Pon ejemplos que justifiquen la respuesta

16.- Dibuja los esquemas entonativos de estos enunciados: - Hoy no ha venido nadie - Mi vecino, que es funcionario, se ha comprado un coche - Qu quieres que te diga! - Dnde has estado? - Aunque llueva, saldr esta tarde - Salimos ya? - Qu sabes t de eso!