Especialidade Aranhas Astronomia Aves Aves domsticas Flores rvores Insetos Mariposas e borboletas Fungos Mamferos Rpteis Rochas

e minerais Rochas e minerais - avanado Moluscos Cactos Climatologia Fsseis Samambaias Arbustos Aves de estimao Gramneas Peixes Anfbios Felinos Rebanhos domsticos Astronomia - avanado Aves - avanado Climatologia - avanado Flores - avanado Insetos - avanado Mamferos - avanado Moluscos - avanado rvores - avanado Ces Areia Algas Cetceos Ervas Eucaliptos Sementes Sementes - avanado Orqudeas Plantas silvestres comestveis Ecologia

Ano 1928 1928 1928 1928 1928 1928 1933 1933 1937 1937 1937 1937 1937 1938 1944 1944 1944 1944 1945 1945 1945 1945 1945 1945 1945 1949 1949 1949 1949 1949 1949 1949 1949 1950 1956 1960 1961 1961 1964 1970 1972

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Nmero 001 002 003 004 005 006 007 008 009 010 011 012 013 014 015 016 017 018 019 020 021 022 023 024 025 026 027 028 029 030 031 032 033 034 035 036 037 038 039 040 041 042 043 044

Especialidade Ecologia - avanado Conservao ambiental Geologia Geologia - avanado Plantas caseiras Rastreio de animais Mamferos marinhos Pequenos mamferos de estimao Cactos - avanado Anfbios - avanado Felinos - avanado Rastreio de animais - avanado Rpteis - avanado Animais ameaados de extino Morcegos Morcegos - avanado Marsupiais Orqudeas - avanado Palmeiras Solos Vermes Vermes - avanado Quedas dgua Aquarismo Animais peonhentos Animais noturnos Animais nocivos Arbustos - avanado Araras, papagaios e periquitos Brifitas Bactrias Camelos Citologia Crustceos Dinossauros Equinodermos Energias renovveis Esturio Fauna marinha Fisiologia vegetal Formigas Liquens Odonata Plantas carnvoras

Ano 1972 1973 1975 1975 1976 1976 1991 1997 1999 2001 2001 2001 2001 2004 2004 2004 2006 2006 2006 2006 2011 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 1956 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012

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Nmero 045 046 047 048 049 050 051 052 053 054 055 056 057 058 059 060 061 062 063 064 065 066 067 068 069 070 071 072 073 074 075 076 077 078 079 080 081 082 083 084 085 086 087 088

Especialidade Preservao de recursos hdricos Porferos e cnidrios Protozorios Reciclagem e sustentabilidade Reciclagem e sustentabilidade - avanado Tubares Vrus

Ano 2012 2012 2012 2012 2012 2012 2012

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Nmero 089 090 091 092 093 094 095

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001

Aranhas
Nvel 2 Ano 1928
Instituio de origem

Associao Geral

REQUISITOS 1. Quais so as principais caractersticas das aranhas? Quais so as principais diferenas entre as aranhas e os insetos? 2. Qual a utilidade da teia para as aranhas? Qual a utilidade da teia de aranha para o ser humano? 3. Fazer um desenho de uma teia esfrica. 4. Descrever outros tipos de teia existentes alm da esfrica ou orbicular. 5. Do que se alimentam as aranhas? Observar teias de aranhas e listar as presas encontradas. 6. Quais so os principais predadores das aranhas? Alm de seus predadores, qual o principal inimigo das aranhas e por qu? 7. Qual a maior aranha do mundo? 8. Fazer um dos seguintes: a) Coletar, identificar e preservar, pelo menos, 16 espcies de aranhas. Cada vidro deve conter uma etiqueta com o local e data de captura, nome do coletor e nome da aranha. (Ao cumprir este requisito, esteja certo de no estar infringindo nenhuma lei de seu pas). b) Desenhar e identificar, pelo menos, 16 espcies de aranhas, com suas cores naturais e em tamanho real ou ampliado. c) Tirar fotografias coloridas e identificar, pelo menos, 16 espcies de aranhas. Colocar local e data onde a fotografia foi tirada. 9. Escrever uma descrio de, pelo menos, 40 palavras sobre uma espcie de aranha conhecida em sua regio ou Pas. 10. Quantas espcies de aranhas venenosas existem no mundo? E em sua regio? O que fazer em caso de picada de aranha? 11. Como as aranhas podem ser benficas ao homem? Como as aranhas podem ser prejudiciais ao homem? 12. Encontrar 2 referncias bblicas s aranhas e suas teias.

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002

Astronomia
Nvel 2 Ano 1928
Instituio de origem

EN
Associao Geral 003

Aves
Nvel 1 Ano 1928
Instituio de origem

Associao Geral

REQUISITOS 1. Responda as seguintes perguntas: a) O que causa um eclipse? b) O que uma estrela cadente? c) Qual a velocidade da luz? 2. Sobre o corpo celeste mais prximo da Terra responda: a) D o seu nome. b) Qual sua distncia da Terra? c) Qual sua influncia nas mars? 3. Faa um diagrama mostrando as posies relativas e os movimentos da Terra, Sol e Lua. Mostre as posies e os movimentos nos eclipses lunares e solares. 4. Faa um diagrama do sistema solar, nomeando os planetas na ordem correta a partir do Sol. 5. Identifique no cu 5 estrelas fixas. Qual a diferena entre um planeta e uma estrela fixa? 6. Sobre constelaes: a) Explique o que uma constelao. b) Nomeie e aponte 6 diferentes constelaes. c) Nomeie 2 constelaes que so visveis durante o ano todo 7. Desenhar um esquema das constelaes Cruzeiro do Sul, rion e Escorpio. 8. O que Via Lctea? Observar a Via Lctea no cu noturno. 9. O que a estrela da manh ou estrela vespertina? Por que ela recebe esses nomes? 10. Explique o que znite e nadir.

REQUISITOS 1. Apresentar 4 caractersticas usadas para diferenciar as aves dos outros animais. 2. Dar o nome de 3 aves que no voam. Mencionar o que comem e dar o nome do pas ou continente na qual cada uma delas vive. 3. Mencionar o dia da semana em que as aves foram criadas. Descobrir na Bblia os nomes de 5 aves. Ser capaz de mencionar 3 histrias bblicas onde, atravs das aves, Deus mostrou seu cuidado e amor por ns. 4. Fazer uma lista de 20 aves que foram observadas pessoalmente. 5. Fazer uma lista de 5 espcies de aves que voc identificou pelo som, ao ar livre. 6. Fazer umas das tarefas a seguir e realizar um relatrio com fotos: a) Montar um posto de alimentao e relatar que aves vieram at ali durante 20 dias. b) Descobrir um ninho de passarinho e identificar a espcie do pssaro que o construiu. Descrever o ninho com detalhes, observ-lo durante 5 dias e relatar o que aconteceu ao ninho cada dia. c) Montar um bebedouro para beija-flor durante 2 meses, observando os seguintes tpicos: De que consiste o nctar feito pelo homem? Por que no se deve usar corante ou mel? Quando o fludo do bebedouro deve ser trocado? Como deve-se cuidar do bebedouro? 7. Confeccionar uma coleo com nome popular e cientfico de 30 aves (imagens ou fotos), onde, pelo menos, 20 devem ser tpicas de seu pas.

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004

Aves domsticas
Nvel 2 Ano 1928
Instituio de origem

EN
005

Flores
Nvel 2 Ano 1928
Instituio de origem

Associao Geral

Associao Geral

REQUISITOS 1. Identificar, por meio de fotografias ou ao natural, pelo menos 5 raas de galinhas, como por exemplo: e) Leghorn (de qualquer cor) a) Plymouth (de qualquer cor) f) ndio Gigante b) Wyandotte (de qualquer cor) g) Turken c) Rhode Island Vermelha d) Orpington (de qualquer cor) 2. Para cada uma das galinhas escolhidas, descrever o seguinte: a) Origem b) Caractersticas fsicas (peso, altura, cor das penas) c) Finalidade (poedeiras, ornamentais, etc.) 3. Identificar, atravs de fotografias ou ao natural, 2 raas de cada uma das aves a seguir: a) Pato d) Peru b) Marreco e) Codorna c) Ganso 4. Demonstrar como descobrir se um ovo est fecundado. 5. Qual o perodo mdio de incubao dos ovos das seguintes aves: a) Codorna d) Pato b) Galinha dangola e) Marreco c) Galinha f) Peru 6. O que rinha? Quais as implicaes legais de se envolver com esse tipo de atividade? 7. Completar um dos seguintes e apresentar um relatrio de no mnimo 1 pgina: a) Cuidar de uma ave domstica por, ao menos, 6 meses. b) Acompanhar o processo de incubao (natural ou artificial) de uma ninhada de ovos at a ecloso. c) Visitar uma fazenda de avicultura e observar as rotinas de cuidados (alimentao, vacinao, etc.) das aves.

REQUISITOS 1. Qual o grande grupo de plantas que possui flores? 2. Qual a funo de uma flor em uma planta? 3. Fotografar, desenhar ou colecionar imagens de 25 tipos de flores e identific-las com seu nome popular e, se possvel, cientfico. 4. Saber as funes das seguintes partes de uma flor: a) Ptala b) Spala c) Androceu d) Gineceu 5. Desenhar e classificar corretamente, tendo por base uma flor natural, as seguintes partes: pednculo, receptculo, spalas, ptalas, clice, corola, androceu, gineceu, estame (filete e antera), carpelo (ovrio, estigma, estilete). 6. Descrever o ciclo de vida de uma flor em particular, incluindo o papel dos insetos ou vento na polinizao. 7. Explique o que polinizao. 8. Fazer 2 dos itens a seguir: a) Desenhar, colecionar imagens ou fotografar uma srie de, pelo menos, 6 flores, mostrando, na ordem, as cores do arco-ris vermelho, alaranjado, amarelo, verde, azul, violeta. b) Apresentar flores frescas, secas ou prensadas que tenham: cinco ptalas, quatro ptalas, trs ptalas, nenhuma ptala. c) De olhos vendados, distinguir e dar o nome de 2 entre 5 flores silvestres ou cultivadas, usando apenas o sentido do olfato. d) Fazer uma lista de flores que voc observou e foram visitadas por diferentes animais. e) Observar uma flor durante, pelo menos, 10 minutos, luz do sol e, pelo menos, 10 minutos aps o anoitecer e relatar os insetos que a visitaram. Mencionar o nmero de visitantes e o nome da flor. 9. Cite 1 exemplo de flores que so polinizadas por: a) Insetos b) Vento c) Aves

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006

rvores
Nvel 1 Ano 1928
Instituio de origem

EN
007

Insetos
Nvel 1 Ano 1933
Instituio de origem

Associao Geral

Associao Geral

REQUISITOS 1. Descrever as diferenas entre rvores e arbustos. 2. Descrever a funo das folhas na vida de uma rvore. 3. Esquematizar as partes de uma folha completa. Identificar nas folhas coletadas as partes existentes. 4. Montar exsicatas de 15 espcies diferentes de rvores e rotular cada exsicata. Os rtulos devero conter o nome cientfico, famlia, nome popular e caractersticas da rvore. 5. Conhecer de memria as espcies do requisito anterior e ser capaz de identificar outros indivduos da mesma espcie no campo. 6. Citar 2 exemplos de cada rvore que recebeu seu nome devido: a) Ao seu uso comum b) Ao ambiente em que cresce c) A alguma caracterstica especfica d) regio geogrfica onde encontrada e) s primeiras pessoas a descobri-la e descrev-la 7. Conhecer o nome cientfico das 2 grandes divises de rvores e saber as diferenas entre elas. 8. Escrever um texto argumentativo sobre a importncia da conservao da vegetao do ecossistema onde voc mora. 9. Dar 2 exemplos de rvores que: a) Crescem melhor em lugares midos ou alagados b) Crescem melhor em altitudes elevadas em montanhas 10. Contar 5 histrias bblicas de rvores que tiveram papel importante.

REQUISITOS 1. Quais so as principais caractersticas dos insetos? 2. Fazer um dos seguintes (mariposas e borboletas no sero aceitas nesta especialidade): a) Montar uma coleo de insetos com 20 espcies diferentes, contendo espcies de, pelo menos, 6 ordens diferentes. Sob cada espcime colocar uma etiqueta contendo: local de coleta, data de coleta e nome do coletor. Em outra etiqueta, que deve ser colocada abaixo da primeira, identificar a ordem e a famlia de cada espcime coletado. (Ao cumprir este requisito, esteja certo de no estar infringindo nenhuma lei de seu pas). b) Fazer desenhos ou pinturas coloridas de 20 espcies de insetos, contendo espcies de, pelo menos, 6 ordens diferentes. Os desenhos ou pinturas precisam ser do tamanho natural ou maior, para mostrar os detalhes de pequenos insetos e em colorao natural. Identificar a ordem e a famlia dos espcimes retratados. c) Tirar fotografias de 20 espcies de insetos, contendo espcies de, pelo menos, 6 ordens diferentes. Cada imagem deve estar em foco e devidamente identificada, contendo local e data onde a foto foi tirada e ordem e famlia do espcime fotografado. 3. Dar o nome de 5 espcies de insetos benficos e que benefcios eles trazem. 4. Dar o nome de 5 espcies de insetos prejudiciais, que prejuzos eles causam e explicar como control-los. 5. Citar 3 exemplos de insetos que podem ser considerados tanto benficos quanto prejudiciais. 6. Contar 2 histrias bblicas nas quais os insetos tiveram um papel importante.

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008

Mariposas e borboletas
Nvel 1 Ano 1933
Instituio de origem

EN
009

Fungos
Nvel 3 Ano 1937
Instituio de origem

Associao Geral

Associao Geral

REQUISITOS 1. Que caractersticas podem ser usadas para diferenciar mariposas e borboletas? 2. Definir os seguintes termos: a) Antena b) Ovo c) Larva d) Pupa e) Crislida f) Casulo g) Imago 3. Distinguir 3 espcies diferentes a partir de seus casulos. 4. O que o p colorido que fica grudado nas mos ao pegar nas asas de uma borboleta ou mariposa? Examinar o p da asa de uma borboleta ou mariposa com lentes de aumento e descrever o que foi observado. 5. Que benefcios as mariposas e borboletas trazem ao homem e ao meio ambiente? 6. Que danos as mariposas e borboletas podem causar? Em que estgio da vida elas podem causar danos? Citar 3 exemplos de mariposas e/ou borboletas que causem danos. 7. Que borboleta famosa por seu ciclo migratrio? 8. Completar um dos seguintes: a) Montar uma coleo de mariposas e borboletas com 20 espcies diferentes. Sob cada espcime colocar uma etiqueta contendo local de coleta, data de coleta e nome do coletor. Em outra etiqueta, que deve ser colocada abaixo da primeira, identificar a ordem e a famlia de cada espcime coletado. (Ao cumprir este requisito, esteja certo de no estar infringindo nenhuma lei de seu pas). b) Fazer desenhos ou pinturas coloridas de 25 espcies de mariposas e borboletas. Os desenhos ou pinturas precisam ser do tamanho natural ou maior e em colorao natural. Identificar a ordem e a famlia dos espcimes retratados. 9. Descrever o ciclo de vida de uma mariposa ou borboleta e aprender uma lio relacionada com a ressurreio dos justos.

REQUISITOS 1. Citar 3 caractersticas do Reino Fungi. 2. Dar o nome de 3 classes de fungos e exemplos de cada um. 3. Identificar, ao natural ou atravs de imagens, 15 fungos comuns em seu pas. 4. Dar o nome de 3 fungos que tm valor econmico e dizer qual o valor de cada um. 5. Pesquisar e esquematizar o ciclo de vida de 3 classes de fungos. 6. Citar 5 doenas causadas por fungos em seres humanos, plantas ou animais. 7. Quais cuidados devemos ter ao observarmos e manusearmos diferentes tipos de fungos? 8. Identificar, em aula prtica, a diferena entre um bolor, uma orelha de pau e um cogumelo. 9. Identificar, em aula prtica, as principais partes de um basidiomiceto. 10. Qual a importncia ambiental de alguns fungos? 11. Geralmente, quais devem ser as condies ambientais para um fungo viver bem? 12. Como um fungo se alimenta? 13. Encontrar, pelo menos, uma referncia bblica a fungos.

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010

Mamferos
Nvel 1 Ano 1937
Instituio de origem

EN
011

Rpteis
Nvel 1 Ano 1937
Instituio de origem

Associao Geral

Associao Geral

REQUISITOS 1. Em que dia da criao foram criados os mamferos? 2. Relacione 4 caractersticas de um mamfero. 3. Apresente uma ou mais caractersticas peculiares de cada uma dos seguintes grupos de mamferos e mencionar uma ou mais espcies de mamferos encontradas em cada ordem: a) Marsupialia b) Sirenia c) Xenarthra d) Primates e) Rodentia f) Lagomorpha g) Chiroptera h) Carnivora i) Pinnipedia j) Perissodactyla k) Artiodactyla l) Cetacea 4. Relacione quatro mamferos teis e explicar sua utilidade ao homem. 5. Relacione quatro coisas que os mamferos fazem e que so prejudiciais ao homem. 6. Relacione quatro mamferos que so completamente aquticos e indicar sua rea de distribuio. 7. Qual o maior mamfero do mundo? Onde ele vive, como se alimenta e o que come? 8. Relacione oito espcies de mamferos silvestres que voc j observou e identificou pessoalmente na natureza. 9. Escrever ou contar uma histria sobre Mamferos Silvestres que j observei.

REQUISITOS 1. Que caractersticas um animal precisa ter para ser classificado como rptil? 2. Qual o nome da substncia que impermeabiliza a pele dos rpteis? 3. Quais so as principais ordens em que a classe dos rpteis dividida? Citar 2 exemplos para cada ordem. 4. Identificar, pessoalmente ou em imagens, um cgado, tartaruga marinha e jabuti. 5. Dar o nome de 15 rpteis encontrados em sua regio. Dizer onde vivem, seus hbitos alimentares e sua importncia na economia. 6. Citar 5 rpteis venenosos de sua regio, descrevendo cada um em termos de localizao de presas e distribuio geogrfica. 7. Dizer o que fazer se for mordido por uma cobra peonhenta. 8. Dizer o que fazer se for mordido por uma cobra no peonhenta. 9. Completar uma das tarefas a seguir: a) Comparar lagartos, cobras, tartarugas e crocodilos quanto ao modo de vida, variaes nos olhos e orelhas, dentes, corao, pulmes, membros, rabo e escamas. b) Manter um pequeno rptil num terrrio e fazer um relatrio de seus cuidados, durante, pelo menos, 3 meses. (Ao cumprir este requisito, esteja certo de no estar infringindo nenhuma lei de seu pas). 10. Ser capaz de contar 2 histrias da Bblia nas quais um rptil teve papel importante.

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012

Rochas e minerais
Nvel 2 Ano 1937
Instituio de origem

EN
013

Rochas e minerais - avanado

Nvel 1 Ano 1937
Instituio de origem

Associao Geral

Associao Geral

REQUISITOS 1. Saber distinguir entre rochas e minerais. 2. Definir as seguintes caractersticas de um mineral: cor, brilho, cor do trao, clivagem, fratura, dureza, densidade e sistema cristalino. 3. Explicar as caractersticas bsicas dos 3 grupos de rochas: sedimentar, gnea e metamrfica. 4. Qual o significado da escala de Mohs? Citar os minerais de acordo com essa escala. 5. Mencionar 4 utilidades das rochas e 4 utilidades dos minerais. Citar um exemplo para cada. 6. Contar 4 incidentes da Bblia nos quais uma rocha foi importante e decorar os versos bblicos. 7. Quais pedras ornamentam cada um dos fundamentos do muro da Nova Jerusalm? 8. Coletar ou adquirir, pelo menos, 15 rochas ou minerais. No caso de ter coletado, classificar as espcies com o nome da pessoa que a encontrou, data e local em que foi encontrada. No caso de ter adquirido, escrever o seguinte: a) Para rochas: pesquisar e escrever a mineralogia da rocha e classific-la segundo os 3 grupos de rochas. b) Para minerais: pesquisar e descrever as seguintes caractersticas dos minerais: cor, brilho, cor do trao.

REQUISITOS 1. Ter a especialidade de Rochas e minerais. 2. Conhecer os 7 sistemas cristalinos e colar uma figura ou desenhar uma estrutura com cada um dos sistemas. Citar 2 minerais que pertenam a cada um desses grupos. 3. Definir: a) Estalagmite b) Estalactite c) Geodo d) Veio e) Brecha de falha f) Lava g) Caliche h) Formao ferrfera bandada i) Kimberlito j) Laterita Explicar a origem de cada um desses termos. 4. Citar o nome de 10 elementos qumicos, informar de quais minerais eles so geralmente extrados e para que cada um deles utilizado. 5. Que 4 metais so frequentemente encontrados em sua forma nativa ou bruta? 6. Debater sobre o contedo de, pelo menos, 3 declaraes do Esprito de Profecia a respeito de rochas e minerais. 7. Coletar ou adquirir, pelo menos, 30 rochas ou minerais. No caso de ter coletado, classificar as espcies com o nome da pessoa que a encontrou, data e local em que foi encontrada. No caso de ter adquirido, escrever o seguinte: a) Para rochas: pesquisar e escrever a mineralogia da rocha e classific-la segundo os 3 grupos de rochas. b) Para minerais: pesquisar e descrever as seguintes caractersticas dos minerais: cor, brilho, cor do trao, clivagem, fratura, dureza, densidade e sistema cristalino.

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014

Moluscos
Nvel 2 Ano 1938
Instituio de origem

Associao Geral

REQUISITOS 1. O que significa o termo molusco? 2. Em relao aos moluscos das classes dos gastrpodes, cefalpodes e bivalves responder: a) Suas principais caractersticas b) Pelo menos um representante de cada classe 3. Quais so os nicos moluscos terrestres? A qual classe eles pertencem? 4. Citar 3 caractersticas dos moluscos. 5. Identificar e compreender as seguintes estruturas: a) Em bivalves Concha Cicatriz do msculo Umbo b) Em gastrpodes Concha Columela pice P Tentculos Olhos 6. Todas as conchas podem ser encontradas nas praias? Onde podem ser encontradas? Que reas do mundo fornecem maior variedade de conchas? 7. Descrever 3 maneiras diferentes utilizadas pelos moluscos para sua locomoo. 8. Como os moluscos se protegem? 9. De que formas as conchas so produzidas pela maioria dos moluscos? Do que so feitas? 10. Citar 5 utilidades das conchas e dos moluscos para o homem. 11. Fazer uma coleo de 20 conchas diferentes. Estas devem ser identificadas com data de coleta ou aquisio e local de origem. 12. De onde vm as prolas? Que incrvel lio a prola nos ensina? (Leia Parbolas de Jesus, pgs. 115-118). 13. Quais dos textos bblicos abaixo nos falam que: a) As criaturas aquticas foram criadas no quinto dia. b) A quantidade de criaturas aquticas inumervel.

c) As criaturas das guas perecem fora da gua. d) J considerava os corais de grande valor. e) Salomo tinha conhecimentos sobre a vida marinha. f) Jesus usou um produto de conchas 2 vezes para ensinar uma lio espiritual. g) Uma mulher de negcios vendia as famosas tintas de cor prpura, retiradas de mrice de conchas do Mar Mediterrneo. h) Paulo condenava o uso de prolas. i) Moluscos no so apropriados para comer. j) As 12 portas da Cidade Santa so 12 prolas.

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015

Cactos
Nvel 1 Ano 1944
Instituio de origem

EN
016

Climatologia
Nvel 2 Ano 1944
Instituio de origem

Associao Geral

Associao Geral

REQUISITOS 1. Citar as principais caractersticas de um cacto. 2. A qual famlia pertencem os cactos? 3. O que so os espinhos presentes nos cactos? Por que os cactos apresentam essas estruturas? 4. Mencionar 3 utilidades dos cactos ao homem e/ou ao ambiente. 5. Em que regio h mais quantidade de cactos? Por qu? 6. Qual a diferena e a relao entre cactos e suculentas? 7. Esquematizar um cacto e identificar suas partes. 8. Conhecer e identificar, ao natural ou em fotografias, 15 espcies de cactos. 9. Cultivar, pelo menos, 3 espcies de Cactos durante 2 meses. 10. Preparar e consumir um alimento a base de cacto.

REQUISITOS 1. Explicar como os seguintes fenmenos so formados: neblina, chuva, orvalho, neve, granizo e geada. 2. Identificar no cu ou em fotos, os seguintes tipos de nuvens: cirros, cmulos, estratos e nimbos. Que tipo de clima est associado a cada uma delas? 3. Explicar a ao de um termmetro de mercrio, barmetro de mercrio, barmetro aneride e um pluvimetro. 4. Por que possvel haver chuva de um lado de uma montanha e estar seco do outro lado? Dar uma ilustrao em seu pas ou regio. a) Por que mais fresco e mido nas montanhas do que nos vales? b) De que direo geralmente vm a chuva e o tempo bom em sua regio? 5. Demonstrar, com ajuda de um diagrama, como a relao entre a Terra e o Sol produz as diferentes estaes. 6. O que causa os raios e troves? Quais os diferentes tipos de raio existentes? 7. Com auxlio de um diagrama, demonstrar o que conveco e qual sua relao com o vento. 8. Explicar como radares, satlites e computadores so usados na previso do tempo. 9. Explicar como os itens a seguir podem afetar o tempo: a) Correntes de jato b) Erupes vulcnicas 10. Fazer um desenho mostrando o ciclo de gua na meteorologia. 11. Fazer um cata-vento simples ou pluvimetro. 12. Manter um quadro meteorolgico durante uma semana e registrar a leitura do tempo em intervalos de 12 horas. Incluir o seguinte: a) Temperatura b) Umidade (orvalho, neblina, chuva, geada ou neve) c) Formao de nuvens d) Direo do vento 13. Completar a leitura das seguintes passagens: Gnesis 1, Jonas 1 e 2, e Mateus 8:2327. Aps a leitura, participar de um debate sobre o porqu da criao do clima, qual a relao entre o clima e a vontade de Deus e como o clima pode ser usado por Deus como ferramenta de Salvao.

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017

Fsseis
Nvel 2 Ano 1944
Instituio de origem

Associao Geral

e) Descrever o processo de limpeza dos espcimes assim que so retirados, para prepar-los para o museu. 10. Explicar a diferena entre as teorias apresentadas por evolucionistas e criacionistas diante da presena de fsseis. 11. Pesquisar sobre a ocorrncia de fsseis em sua regio/pas e descobrir onde est o stio paleontolgico mais prximo.

REQUISITOS 1. O que so fsseis? 2. Descrever, pelo menos, 3 processos de fossilizao. 3. Qual a diferena entre fssil Somatofssil e icnofssil? 4. Definir as seguintes palavras: a) Geologia k) Lingulo b) Fsseis l) Foraminfera c) Catastrofismo m) Radiolrio d) Pelecpode n) Paleozoico e) Graptolite o) Mesozoico f) Trilobita p) Cenozoico g) Dinossauro q) Pleistoceno h) Mamute r) Paleontologia i) Mastodonte s) Paleobotnica j) Crinoite t) Braquipode 5. Que explicao h para a existncia de animais congelados nas regies rticas? Qual explicao se d para sua condio e quando, provavelmente, viveram na terra? 6. Qual a relao direta entre o dilvio citado na Bblia e a quantidade de fsseis encontrados no planeta? 7. Citar textos da Bblia e do Esprito de Profecia para explicar a origem dos seguintes itens: a) Carvo b) Petrleo c) Fsseis d) Calcrio 8. Visitar um museu onde h fsseis em exibio e fazer um relatrio da excurso. 9. Responder as perguntas abaixo por pesquisa pessoal ou com auxlio de um arquelogo ou paleontlogo: a) Visitar um stio paleontolgico e fazer um relatrio oral ou por escrito da excurso. b) Dizer como o esqueleto de um dinossauro ou outro fssil de propores gigantescas deveria ser removido. c) Por que principiantes no devem retirar estes espcimes? d) O que um principiante deve fazer se encontrar um fssil?

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018

Samambaias
Nvel 2 Ano 1944
Instituio de origem

EN
019

Arbustos
Nvel 1 Ano 1945
Instituio de origem

Associao Geral

Associao Geral

REQUISITOS 1. Qual a diferena entre as samambaias, rvores e flores? 2. Onde fica o caule das samambaias? Que parte da mesma cresce acima da terra? Em que ambiente mais vivel uma samambaia crescer? 3. Explicar como acontece a reproduo de uma samambaia. Localizar e descrever 3 tipos de soros a partir de 3 tipos de samambaias. 4. Como os esporos viajam da planta me para um novo local? Quanto tempo leva para um esporo se desenvolver em uma planta adulta? Demonstrar, atravs de fotografias ou ao natural, como as samambaias jovens so diferentes das samambaias adultas. 5. Citar 3 tipos de samambaias que podemos utilizar como remdio medicinal. 6. Desenhar, fotografar e identificar, pelo menos, 10 tipos de samambaias contendo: Nome cientfico, classificao e onde pode ser encontrada. 7. Alm das samambaias comuns, existem plantas semelhantes a samambaias que so conhecidas como licopdio e cavalinha. Ser capaz de reconhecer 2 licopodiceas e 1 cavalinha. Explicar as suas semelhanas com as samambaias.

REQUISITOS 1. Descobrir a definio de arbusto e saber onde os arbustos so mais utilizados. 2. Dizer 3 caractersticas dos arbustos que os distinguem das rvores e ervas. 3. Por que uma parreira, s vezes, considerada um arbusto? 4. Dar o nome de um arbusto que produz castanhas comestveis. 5. Mencionar 2 arbustos cultivados e 2 silvestres de sua localidade, que produzam flores vistosas. 6. Em que estao do ano floresce a maioria dos arbustos? Dar o nome de um arbusto que floresce antes das folhas aparecerem. 7. Que arbusto parasita, muito usado para decorao de interiores, cresce nos galhos mais altos de diferentes tipos de rvores? 8. De que arbusto os pssaros preferem comer as frutas ou sementes? Mencionar um arbusto cuja flor atraia os pssaros. 9. Em que arbustos os pssaros preferem construir seus ninhos? 10. Reunir, preservar e identificar corretamente as flores, folhas, sementes, vagem de sementes ou ramos com botes de 10 arbustos silvestres.

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020

Aves de estimao
Nvel 1 Ano 1945
Instituio de origem

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021

Gramneas
Nvel 3 Ano 1945
Instituio de origem

Associao Geral

Associao Geral

REQUISITOS 1. Quais so as leis do seu estado ou pas com respeito captura, criao e exportao de pssaros em gaiolas? Certifique-se que est agindo de acordo com a lei enquanto cumpre as exigncias desta Especialidade. 2. Cuidar de um pssaro, ou de um casal de pssaros por, pelo menos, 6 meses. 3. Completar um dos itens a seguir: a) Se tiver um pssaro em gaiola, fazer um registro dos cuidados dispensados a ele durante, pelo menos, 1 ms. Incluir descrio de hbitos alimentares, necessidade de gua, limpeza de gaiola, etc. b) Se no tiver um pssaro em gaiola atualmente, mas tiver completado o item 1 no passado, cuidar do pssaro de algum durante, pelo menos, 1 semana, enquanto esteja viajando, etc. , e fazer o registro dos cuidados necessrios. 4. Canrios: a) Citar o nome de 4 variedades de canrios. b) Apresentar uma breve histria da origem e desenvolvimento dos canrios. c) Dar o nome e ser capaz de distinguir 5 sementes usadas na alimentao de canrios. d) Descrever resumidamente os cuidados gerais dos canrios. 5. Periquitos: a)De que pas so originrios os periquitos? b) Descrever brevemente seus hbitos de alimentao, ninho e comportamento em geral. 6. Pesquisar na sua regio qual o tipo de ave de estimao mais comum, diferente das citadas acima e citar suas caractersticas, variedades e cuidados quando domesticados. 7. Encontrar na Bblia, pelo menos, 3 versos que se referem a aves que podem ser consideradas de estimao e pesquisar sobre hbitos, caractersticas e origens dos mesmos.

REQUISITOS 1. Citar 4 caractersticas que a planta precisa possuir para ser considerada uma gramnea. 2. Uma gramnea apresenta qual tipo de raiz? 3. Qual o nome da famlia das gramneas? Quantas espcies existem atualmente desta famlia? 4. Uma gramnea considerada monocotilednea ou dicotilednea? 5. Que caracterstica nica no crescimento das gramneas torna possvel que a planta crea constantemente, mesmo que sirva de pasto ou que seja cortada? 6. O que so gramneas anuais? Citar 3 exemplos. 7. O que so gramneas perenes. Citar 3 exemplos. 8. Dar exemplos de gramneas que so utilizadas para produzir: a) Po (3 gramneas) b) Vassouras c) Vara de pescar d) Glten e) lcool de gros (2 gramneas) f) Palha g) Canjica h) Melado i) Mingau de aveia j) Amido k) Acar l) Farinha branca 9. Completar as atividades a seguir: a) Escolher uma semente de gramnea, plant-la e cultiv-la por 1 ms. Fazer um relatrio sobre o que observou. b) Fazer uma coleo com as folhas e sementes e, se possvel, flores de 10 gramneas de sua regio. 10. Qual a importncia econmica das gramneas? 11. Em qual ecossistema a famlia das gramneas est entre as principais famlias? 12. Citar 2 passagens bblicas que faam referncia a gramneas.

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022

Peixes
Nvel 2 Ano 1945
Instituio de origem

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023

Anfbios
Nvel 2 Ano 1945
Instituio de origem

Associao Geral

Associao Geral

REQUISITOS 1. Aproximadamente, quantas espcies de peixes existem ao redor do mundo? 2. Por que os peixes so considerados animais pecilotrmicos? 3. Quais as principais diferenas entre peixes condrictes e peixes ostectes? Citar 5 exemplos de cada um. 4. Dar o nome de 10 famlias de peixes. 5. Identificar, por meio de desenho ou fotografia, 15 peixes tpicos de seu pas. Mencionar seu habitat, alimentao e tipo procriao. 6. Descobrir o que so peixes didromos e d, ao menos, 5 exemplos. 7. Qual o maior peixe do mundo? A que tamanho pode chegar? Onde ele vive? Do que se alimenta? Qual sua relao com o homem? 8. Definir as seguintes partes de um peixe: a) Barbatana dorsal b) Barbatana peitoral c) Barbatana plvica d) Barbatana anal e) Barbatana caudal f) Linha lateral g) Oprculo h) Barbilhos i) Guelras 9. O que e qual a utilidade da bolsa olfatria? 10. O que e como funciona a bexiga natatria? 11. Explicar o funcionamento da linha lateral dos peixes e listar 3 de suas utilidades. 12. Como funciona a respirao branquial presente na maioria dos peixes?

REQUISITOS 1. Quais as caractersticas dos anfbios? 2. Dar o nome das 3 ordens pertencentes classe Amphibia e citar as principais diferenas entre elas. 3. Popularmente, para se diferenciar entre anuros utilizam-se os nomes sapos, pererecas e rs. Como podemos fazer para diferenciar entre estes 3 tipos de anuros? Use imagens. 4. Como os anfbios se protegem? 5. Fazer uma coleo atravs de fotos ou imagens retiradas de livro ou internet de 10 diferentes espcies de anfbios encontrados em seu Estado ou Pas. 6. Descrever ou esquematizar o ciclo de vida de um anuro. 7. Explicar o valor econmico dos anfbios. 8. Onde os sapos passam o inverno ou a estao seca? 9. Qual parte do corpo utilizada para amplificar o som que os anuros produzem? Tanto machos quanto fmeas so capazes de coachar? Para que os anuros utilizam seus coachos? 10. Observar um anfbio em seu habitat natural ou cativeiro por cerca de 15 minutos e escrever um relatrio sobre o que observou. 11. Do que e como a maioria dos anuros se alimenta?

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024

Felinos
Nvel 1 Ano 1945
Instituio de origem

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025

Rebanhos domsticos
Nvel 2 Ano 1945
Instituio de origem

Associao Geral

Associao Geral

REQUISITOS 1. Qual o nome cientfico da famlia do gato? Quais so as caractersticas comuns dessa famlia? 2. Como a estrutura da pata semelhante em todos os felinos? 3. De que maneira os olhos de todos os felinos so semelhantes? 4. Qual o principal alimento da famlia dos gatos? De que forma os dentes dos gatos esto preparados para isto? 5. Para que servem os bigodes dos gatos? 6. Como os ouvidos dos gatos so protegidos? 7. Identificar, a partir de fotografias, ilustraes ou observao pessoal, 4 raas de gatos domsticos. Descrever o temperamento de cada um. 8. Quais os benefcios, para o homem, dos gatos domsticos? 9. Identificar, a partir de fotografias, ilustraes ou observao pessoal, 7 espcies de felinos selvagens. Dizer em que parte do mundo so encontrados. 10. Responder o seguinte sobre os felinos: a) Qual o maior felino do mundo? b) Qual o maior felino da Amrica do Sul? c) Qual o felino mais veloz do mundo? d) Qual felino popularmente conhecido como rei dos animais? Como seu real temperamento? 11. Contar a histria de Androcles e o Leo. 12. Contar 4 histrias bblicas nas quais um membro da famlia dos felinos mencionado.

REQUISITOS 1. Saber as principais diferenas entre cavalos de trao e cavalos de corrida. 2. Visitar uma fazenda e identificar 3 das seguintes raas de cavalos, listando suas principais caractersticas, como altura, peso, cor e disposio de pelos. (Caso em sua regio crie apenas um tipo, as demais podero ser por fotos). a) Normando b) Belga c) Apoloosa d) rabe e) Manga larga f) Crioulo 3. Relacionar, pelo menos, 4 caractersticas fsicas da mula. 4. Identificar um burro a partir de foto ou observao ao natural. Mencionar a cor, o tamanho e utilidade. 5. Visitar uma fazenda e observar 4 tipos de gado leiteiro e 4 tipos de gado de corte. (Caso em sua regio se crie apenas um tipo, as demais podero ser por fotos). 6. Conhecer as qualidades de produo de leite das raas Jersey, Guernsey e holandesa. 7. Diferenciar entre as cabras Angor e leiteiras. Mencionar as cores distintas de, pelo menos, 3 cabras, tais como a Saanon, Toggenburg, Nubiana e Mambrina. 8. Identificar ao natural e relatar o processo de produo de l e carne, tamanho, traos peculiares e aparncia geral de 3 raas de ovelhas, tais como Merino, Ramboilet, Hampshire, Sufok e Lincoln. (Caso em sua regio se crie apenas um tipo, as demais podero ser por fotos).

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026

Astronomia - avanado
Nvel 3 Ano 1949
Instituio de origem

Associao Geral

c) 2 desses planetas so vistos apenas perto do amanhecer ou perto do anoitecer. Que planetas so esses? 16. Construir um relgio solar e saber ver as horas atravs dele. 17. Onde e de que maneira a Bblia refere-se a rion, s Pliades e a Arcturo? 18. Debater a declarao feita em Primeiros Escritos, pg. 41, a respeito da abertura de rion.

REQUISITOS 1. Ter a especialidade de Astronomia. 2. Como se explicam os movimentos aparentemente dirios das estrelas? 3. D o significado dos seguintes termos: planeta, satlite, cometa, meteoro, nebulosa, estrela fixa, mancha solar. 4. O que significam os termos: esfera celeste, plo celeste, equador celeste, horizonte, ascenso reta, declinao, trnsito, conjuno e eclptica? 5. Explique as principais diferenas entre um telescpio refrator e um Telescpio refletor. Descreva a montagem de um telescpio equatorial. 6. Em que cores a luz do sol se decompe quando passa por um prisma? Em que sentido as cores das estrelas so usadas para indicar suas temperaturas? 7. Qual a relao entre a eclptica e os equincios vernais e outonais? Quais datas so, normalmente, associadas aos equincios? 8. Aprender e apontar as constelaes smbolos da primavera e do outono no hemisfrio Sul. 9. Nomear e apontar no cu as constelaes que podem ser vistas por toda uma noite clara do hemisfrio Sul. 10. Nomear 5 constelaes que so visveis entre o pr do sol e a meia noite no hemisfrio Sul nos: a) Meses de vero b) Meses de inverno 11. Em qual poca do ano a constelao de rion melhor vista? Dar o nome e localizar no cu as trs estrelas mais brilhantes desta constelao. 12. Como as letras do alfabeto grego so usadas para nomear as estrelas de uma constelao? D 5 exemplos do uso de letras do alfabeto grego para nomear estrelas. 13. Localizar, medida em que aparecem durante o ano, as 15 estrelas de primeira magnitude. 14. Com o uso de um diagrama, mostre as posies relativas da Terra e da Lua durante a mar alta e a mar baixa. 15. Sobre os planetas do sistema solar, responda: a) D 2 caractersticas peculiares de cada um dos planetas desse sistema. b) Quais desses planetas no podem ser visto sem a ajuda de um telescpio?

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027

Aves - avanado
Nvel 3 Ano 1949
Instituio de origem

Associao Geral

REQUISITOS 1. Ter a especialidade de Aves. 2. Conhecer as leis de proteo s aves em seu pas. Apresentar este item atravs de relatrio. 3. Atravs de um esquema trazido pelo instrutor, identificar as principais partes anatmicas e morfolgicas de uma ave. 4. Qual a importncia das penas para as aves? 5. De que maneira os ps, pernas e bicos das aves encontram-se modificados para adapt-los a seu meio-ambiente? 6. Identificar, atravs de imagens, aves que apresentem: a) Patas modificadas para nadar b) Patas adaptadas para andar ou saltar c) Patas adaptadas para escalar d) Patas adaptadas para empoleirar e) Bico adaptado para furar madeira f) Bico e lnguas longos para retirar nctar de flores g) Bico adaptado para arrancar pedaos 7. Sobre os beija-flores, saber: a) O que os beija-flores comem na natureza e com que frequncia? b) Por que os beija-flores no tm medo de grandes mamferos ou pssaros? c) Qual a diferena dos movimentos de suas asas, comparadas a outros pssaros? d) Quo rpido so capazes de voar? e) Com que rapidez batem as asas e o corao? f) Qual o formato da lngua? 8. Por qual motivo as aves migram? 9. O que anilhamento? Como ele contribui para informaes a respeito de migraes, comportamento e estrutura social? Que outros mecanismos so utilizados para monitorar as aves? 10. Mencionar a origem e o destino final de 10 espcies migratrias que ocorram em seu continente, de preferncia em seu pas ou regio. 11. Descrever, pelo menos, 3 diferentes formas utilizadas pelas aves para se orientar em suas viagens.

12. Fazer uma lista de 30 espcies de aves que voc j tenha observado pessoalmente. Para cada espcie desta lista, notar o seguinte: a) Nome b) Data de observao c) Local de observao d) Habitat (ou seja, campo, bosque, rio, lago, etc.) 13. Fazer uma lista de 10 espcies de aves que voc identificou pelo som, ao ar livre. 14. Confeccionar uma coleo com nome popular e cientfico de 60 aves (imagens ou fotos), onde, pelo menos, 50 devem ser tpicas de seu pas. 15. Participar de uma caminhada em grupo para observar aves. Realizar um relatrio sobre a caminhada e listar os materiais necessrios para uma boa caminhada de observao de aves.

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028

Climatologia - avanado
Nvel 3 Ano 1949
Instituio de origem

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029

Flores - avanado
Nvel 3 Ano 1949
Instituio de origem

Associao Geral

Associao Geral

REQUISITOS 1. Ter a especialidade de Climatologia. 2. Explicar o que so reas ciclonais e anticiclonais e mostrar quais as mudanas que elas provocam no tempo. 2. O que so frentes frias e frentes quentes? Como se movem e que condies meteorolgicas produzem? 3. Explicar os seguintes fenmenos meteorolgicos: vento adiabtico, ventos alsios, zona de calmaria, furaco, linha de instabilidade, tornado e nevasca. 4. Explicar a ao dos registros termomtricos, barogrficos, higromtricos e anemomtricos. 5. Ler corretamente um mapa do tempo dirio, como o publicado pelo Servio Meteorolgico, explicando os smbolos e dizendo como as previses so feitas. 6. O que significa umidade relativa do ar e ponto de condensao? 7. Desenhar um corte transversal da atmosfera, mostrando suas cinco camadas e descrevendo cada uma delas. 8. Fazer um diagrama do tempo durante trs semanas. Incluir o seguinte: a) Precipitao pluviomtrica (conseguir esta informao em seu prprio pluvimetro caseiro, ou a partir de relatrios oficiais) b) Leitura de barmetro c) Formao de nuvens d) Direo e velocidade dos ventos e) Temperaturas (altas e baixas) f) Umidade (orvalho, neblina, chuva, geada ou neve) g) Previses de tempo e comparao com a realidade 9. Explique o que so os fenmenos El Nio e La Nia e quais so as principais consequncias para a Amrica do Sul. 10. Realizar uma pesquisa sobre as diferenas entre os ventos anabtico e catabtico. Descobrir as caractersticas peculiares de cada um, como so formados e a que tipo de processo termodinmico cada um est associado. 11. Debater o seguinte junto ao grupo da especialidade de Climatologia (bsico ou avanado): a) Alguns benefcios para o homem adquiridos atravs da criao do clima b) Qual a relao entre o clima e a vontade de Deus c) Quais os efeitos do pecado sobre o clima d) Como o clima pode ser usado por Deus, como ferramenta de Salvao

REQUISITOS 1. Ter a especialidade de Flores. 2. Fazer uma coleo com imagens ou fotografias de 70 espcies de flores. Identifiqueas com o nome popular e cientfico. 3. Demonstrar habilidade em utilizar uma chave de identificao de plantas que possuam flores. 4. Citar exemplos e saber a diferena entre: a) Flores perfeitas e flores imperfeitas b) Pistilada e estaminada 5. As Angiospermas so divididas entre monocotiledneas (Liliopsida) e dicotiledneas (Magnoliopsida). Dentro das 2 classes existem muitas famlias. Escolher 6 famlias da classe das dicotiledneas e 4 famlias da classe das monocotiledneas. Realizar uma pesquisa destacando suas principais caractersticas e exemplos de espcies dessas famlias. 6. Usando a Bblia, apresentar 2 lies espirituais nas quais os escritores bblicos usaram as flores como ilustraes. 7. Dar o nome e descrever 8 plantas que possuam flores que so venenosas, comentando a parte especfica da planta que venenosa. 8. Fazer um dos itens a seguir: a) Escolher 2 sementes de flores, plant-las e cultiv-las. Anotar as mudanas ocorridas do decorrer de 1 ms. b) Escolher 4 espcies diferentes de flores, cuidar destas durante 1 ms. Realizar uma pesquisa para descobrir quais so os seus polinizadores mais comuns e gerar um relatrio contendo essas informaes e tambm os cuidados necessrios para cuidar dessas plantas. c) Cuidar, com seu Clube ou unidade, de um jardim, floreira grande ou praa durante, pelo menos, 1 ms. 9. Citar 3 diferenas existentes entre monocotiledneas e dicotiledneas, entre elas a formao floral.

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030

Insetos - avanado
Nvel 2 Ano 1949
Instituio de origem

Associao Geral

REQUISITOS 1. Ter a especialidade de Insetos. 2. Fazer um dos seguintes (mariposas e borboletas no sero aceitas nesta especialidade): a) Acrescentar 50 insetos sua atual coleo. A coleo completa dever conter insetos de, pelo menos, 10 ordens diferentes. Sob cada espcime colocar uma etiqueta contendo local de coleta, data de coleta e nome do coletor. Em outra etiqueta, que deve ser colocada abaixo da primeira, identificar a ordem e a famlia de cada espcime coletado. (Ao cumprir este requisito, esteja certo de no estar infringindo nenhuma lei de seu pas). b) Acrescentar 50 desenhos ou pinturas coloridas de espcies de insetos ao seu lbum da especialidade de Insetos. O lbum completo dever conter espcies de, pelo menos, 10 ordens diferentes. Os desenhos ou pinturas precisam ser do tamanho natural ou maior, para mostrar os detalhes de pequenos insetos, e em colorao natural. Identificar a ordem e a famlia dos espcimes retratados. c) Acrescentar 50 fotografias de espcies de insetos ao seu lbum da especialidade de Insetos. O lbum completo dever conter espcies de, pelo menos, 10 ordens diferentes. Cada imagem deve estar em foco e devidamente identificada, contendo local e data onde a foto foi tirada e ordem e famlia do espcime fotografado. 3. Como as estruturas especiais e hbitos dos insetos os preparam to notavelmente para a vida? 4. Diferenciar insetos ametbolos, hemimetbolos e holometbolos e citar 2 exemplos de cada. Ilustrar o ciclo de vida de 4 insetos de ordens diferentes, sendo 2 hemimetbolos e 2 holometbolos. 5. O que so insetos eusociais? Como eles diferem dos insetos insociais e dos subsociais? Citar 2 exemplos de insetos eusociais. 6. Dar o nome de, pelo menos, 4 insetos que transmitem doenas ao homem e dar o nome de, pelo menos, uma doena transmitida por cada um desses insetos. 7. Dar o nome de, pelo menos, 4 insetos que transmitem doenas ao homem e dar o nome de, pelo menos, 1 doena transmitida por cada um desses insetos. 8. Construir uma rede entomolgica. A rede pode ser uma rede area, de arrasto ou aqutica.

9. Construir uma armadilha para insetos noturnos, utiliz-la e fazer um relatrio sobre os insetos que foram capturados. 10. Fazer um dos seguintes: a) Mencionar, pelo menos, um inseto correspondente a cada um dos seguintes: Aquticos Minadores Broqueadores Galhadores Sugadores de seiva Comedores de papel Parasitas de mamferos ou aves b) Descrever as castas de cupins e abelhas. c) Comparar os graus de inteligncia exibidos por um gafanhoto ou besouro, com a formiga, abelha ou vespa. 11. Citar 3 exemplos de insetos que podem ser considerados tanto benficos quanto prejudiciais.

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031

Mamferos - avanado
Nvel 2 Ano 1949
Instituio de origem

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032

Moluscos - avanado
Nvel 3 Ano 1949
Instituio de origem

Associao Geral

Associao Geral

REQUISITOS 1. Ter a especialidade de Mamferos. 2. Que mamferos de sua regio so protegidos por lei? Por qu? 3. Como o processo de nascimento e cuidado dos filhotes difere os monotremos e marsupiais de todas as outras ordens de mamferos? 4. Mencione cinco maneiras diferentes pelas quais os mamferos protegem a si mesmos e aos seus filhotes e dar um exemplo de cada uma. 5. Conhea as seguintes zoonoses: febre maculosa, leishmaniose tegumentar americana, leptospirose, hantavirose, raiva, toxoplasmose e doena de Chagas. Sobre cada uma delas dizer: a) Sinais e sintomas b) Vetor/reservatrio/hospedeiro c) Transmisso d) Preveno 6. Relacione 15 espcies de mamferos silvestres que voc j observou e identificou pessoalmente na natureza. Para cada um dos relacionados, incluir: a) Nome b) Data da observao c) Local d) Habitat e) Hora do dia f) Comportamento

REQUISITOS 1. Ter a especialidade de Moluscos. 2. Conhecer 5 classes de moluscos e saber distinguir as principais caractersticas de cada uma. Conhecer, pelo menos, 2 representantes de cada classe. 3. Distinguir entre moluscos univalves de bivalves, considerando o seguinte: a) Concha b) Corpo do molusco c) Reproduo d) Movimentos e) Busca por alimentao f) Autopreservao 4. Identificar, a partir das conchas ou de desenhos, e conhecer os seguintes termos conquiliolgicos: j) Epiderme a) Vlvula k) Costela b) Vrtice l) Dentes c) Abertura m) Linhas concntricas d) Bisso n) Canal e) P o) Espinhas f) Manto p) Espiras g) Oprculo h) Madreprola i) Lbios 5. Quanto tempo vivem os moluscos? 6. Apresentar alguns fatos sobre a vida de um Strombus pugilis (Concha-de-briga) e explicar porque esta concha tem este nome. 7. Identificar e explicar as atividades do Teredo. 8. Dar o nome de 2 moluscos que no tm concha. 9. Encontrar respostas para as intrigantes perguntas a seguir: a) Como animais bivalves e univalves se prendem s suas conchas? b) Como se controla a cor de uma concha? c) Que molusco tem 4 guelras? d) A partir de que animal marinho fazia-se a tinta na ndia?

e) Que molusco deixa um rastro brilhante? f) Que conchas eram usadas como dinheiro por tribos antigas? g) Que concha considerada sagrada pelos tibetanos? h) A tinta prpura dos tempos antigos era retirada da excreo de que molusco? 10. Citar 6 usos comerciais das conchas. 11. Fazer uma coleo de 40 conchas diferentes. Identific-las de acordo com a data de coleta, local, habitat do molusco que a possua e o nome da classe pertencente. Caso tenha ganhado ou sido presenteado, indicar o nome da pessoa que o presenteou, data, classe a que pertence e, se possvel, qual era o habitat do molusco que possua esta concha.

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033

rvores - avanado
Nvel 3 Ano 1949
Instituio de origem

Associao Geral

REQUISITOS 1. Ter a especialidade de rvores. 2. Montar exsicatas de 35 espcies diferentes de rvores e rotular cada exsicata. Os rtulos devero conter o nome cientfico, famlia, nome popular e caractersticas da rvore. 3. Classificar as folhas dos espcimes da coleo do requisito anterior quanto composio da folha (simples ou composta), quanto ao pecolo (peciolada, peltada, sssil), quanto forma do limbo foliar e quanto ao tipo de margem. 4. Fazer o seguinte: a) Descreva as vantagens em usar os nomes cientficos. b) Para que servem as duas partes de um nome cientfico? 5. Dar o nome de 6 famlias de rvores da diviso angiosperma e de 3 famlias de rvores da diviso gimnosperma. 6. Definir os termos a seguir: estpula, resina, cerne, alburno, fibra, cmbio, xilema e floema. 7. Identificar 10 plantas comuns por suas caractersticas (que no sejam as folhas), tais como gavinhas, espinhos, acleos, casca, flores, frutos, interaes planta-animal, formato caracterstico e hbitos de crescimento.

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034

Ces
Nvel 1 Ano 1950
Instituio de origem

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035

Areia
Nvel 2 Ano 1956
Instituio de origem

Associao Geral

Associao Geral

REQUISITOS 1. Dar o nome cientfico do co domstico. 2. Citar 5 caractersticas peculiares da famlia Canidae. 3. Identificar, a partir de fotografias/figuras, ou observao natural, 5 membros selvagens da famlia dos ces. 4. Identificar, a partir de fotografias/figuras, ou observao natural, 15 diferentes raas de ces. 5. Mencionar 5 contribuies da famlia dos ces ao homem. 6. Escrever ou descrever oralmente a importncia, para o homem, dos seguintes grupos de ces e mencionar algumas raas equivalentes: a) Ces-guia b) Ces farejadores c) Ces pastores d) Ces companheiros para crianas e) Ces guardas f) Ces que auxiliam polcia e bombeiros em sua regio 7. Dar o nome da menor e da maior raa de ces. 8. Identificar, pessoalmente ou por fotografias/figuras, 5 ces que so classificados como toy (anes). 9. Qual o nico co que tem a lngua inteiramente azul ou preta? 10. Qual o co mais rpido? 11. Escrever ou contar uma histria sobre um co. 12. Quais cuidados deve-se tomar com os ces para que tenham uma vida saudvel. 13. Ajudar a cuidar de um co por, pelo menos, 1 ms.

REQUISITOS 1. O que significa a palavra areia? Dar o nome de 2 tipos de areia. 2. Apresentar a origem da areia e seu contedo mineral. 3. Qual a diferena entre areia e solo? 4. O que o tamanho do gro de areia, seu formato, superfcie e sua fragmentao querem dizer? 5. Definir e explicar a utilidade de cada uma: a) Glaciar b) Calcria c) Areia Movedia d) Areia para fazer vidro e) Areia de Modelagem f) Areia para polir g) Areia para construo h) Areia para filtrar i) Areia para fornalha j) Areia de praia 6. Memorizar Gnesis 22:17 e Provrbios 27:3. 7. Examinar 5 tipos de espcimes de areia com lentes de aumento e observar as vrias caractersticas. 8. Fazer uma coleo de 10 variedades de areias coloridas e dar o nome da localidade de onde as tirou. (Observao: Levar saquinhos pequenos, um lpis e uma pequena colher ou concha para retirar a areia. Apresentar em pequenos vidros/garrafas).

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036

Algas
Nvel 3 Ano 1961
Instituio de origem

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037

Cetceos
Nvel 2 Ano Instituio de origem

Associao Geral

Diviso do Sul do Pacfico

REQUISITOS 1. Definir o que so algas. 2. Onde as algas podem ser encontradas? 3. Como chamado o rgo de fixao do substrato? Que diferenas e semelhanas podem ser encontradas entre uma alga e uma planta? 4. Explicar porque h uma variao de tamanho entre as algas marinhas. 5. Citar, pelo menos, 4 grupos de algas marinhas. Depois fazer um quadro indicando ao lado de cada grupo o seguinte: a) Nome popular b) Nome cientfico c) Estrutura (unicelular, pluricelular, ou ambos) 6. O que so diatomceas? 7. Onde as algas marinhas crescem com mais frequncia: zona polar, temperada ou tropical? Explique. 8. Onde as algas marrons ou pardas so mais comumente encontradas, em gua doce ou salgada? 9. Qual a maior profundidade em que as algas marinhas crescem no oceano? Explicar o motivo das algas no se desenvolverem em guas profundas. 10. Nomear 3 partes de uma alga marinha de grande porte. Como elas podem ser comparadas a uma folha, a um caule e a uma raiz de uma planta? 11. Explicar, pelo menos, 2 formas de reproduo das algas marinhas. 12. Cite algumas vantagens comerciais que as algas marinhas podem contribuir ao homem. 13. Montar uma coleo de, pelo menos, 10 espcimes de algas ou identificar, por fotografias, pelo menos 20. Identific-las pelo nome popular e, se possvel, o nome cientfico.

REQUISITOS 1. De que maneira a ordem dos cetceos diferente da maioria dos outros seres marinhos? 2. Explicar a diferena entre baleias verdadeiras (misticetos) e baleias com dentes (odontocetos). 3. De que formas as baleias e os golfinhos tm sido um benefcio para o homem? 4. Sabendo que as baleias so animais homeotrmicos (de sangue quente), assim como os seres humanos, explique como as baleias que se reproduzem nas guas quentes dos trpicos tambm podem sobreviver nas guas geladas da Antrtida, para onde elas vo para se alimentar. 5. Memorizar as seguintes Escrituras sobre as baleias: a) Gnesis 1:21 b) Ezequiel 32:2 c) J 7:12 d) Mateus 12:40 6. Escrever e ler para um grupo, ou contar de memria, a histria de Jonas. 7. Desenhar, com sucesso, uma baleia verdadeira e identificar onde ficam as seguintes partes do corpo: a) Barbatanas b) Orifcios respiratrios (espirculos) c) Nadadeira dorsal d) Ouvido e) Olho f) Sulcos ventrais g) Lobos caudais h) Nadadeiras peitorais i) Abertura genital j) Interseco dos lobos caudais k) Pednculo caudal 8. Ser capaz de identificar, pelo menos, 15 espcies de cetceos, ao vivo, por fotografia, ilustrao ou documentrio.

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038

Ervas
Nvel 2 Ano Instituio de origem

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039

Eucaliptos
Nvel 2 Ano Instituio de origem

Diviso do Sul do Pacfico

Diviso do Sul do Pacfico

REQUISITOS 1. Relacionar 25 ervas culinrias e o uso de cada uma. 2. Relacionar 25 ervas medicinais e o uso de cada uma. 3. Preparar um prato ou bebida (suco ou ch) usando ervas. 4. Usando ervas conhecidas da sua regio, fazer 2 dos produtos a seguir: a) Creme b) Almofada ou travesseiro (com enchimento de ervas) c) Sabonete d) Papel e) Vela decorativa f) Sach 5. Fazer um pote decorativo com mistura de ervas secas. 6. Fazer uma caixa com substncias aromticas. 7. Citar e identificar 5 ervas silvestres que crescem na regio que voc mora. 8. Citar 5 ervas que podem ser usadas como tintura e mencionar a cor que produzem. 9. Citar 5 ervas que podem ser usadas no controle de insetos. 10. Cultivar 5 ervas culinrias durante, pelo menos, 3 meses. 11. Citar 5 ervas que atraem abelhas. 12. Citar 5 ervas mencionadas na Bblia. Mencionar os textos bblicos onde podem ser encontradas e quais as finalidades de seu uso.

REQUISITOS 1. Quantas espcies diferentes de eucaliptos existem no Brasil? 2. Qual a origem do nome eucalipto? 3. Os eucaliptos pertencem a que famlia? 4. Em que partes do mundo os eucaliptos podem ser encontrados? 5. Em quais dos pases listados no requisito anterior eles so considerados plantas nativas? 6. Responder o seguinte: a) Qual pas tem as angiospermas mais altas? b) Onde elas crescem? c) Que altura elas alcanam? 7. Como os eucaliptos esto adaptados a: a) Frequentes incndios florestais? b) Regies ridas? 8. Responder o seguinte, com relao extrao de leo: a) De que espcies se extraem leos de eucalipto? b) Existe extrao de leo em seu pas? Que espcie utilizada? Onde esse processo realizado em seu pas? c) Que finalidades os leos de eucalipto possuem? 9. Que utilidades o eucalipto possui para o homem? Alm de seu uso, que outros benefcios ele pode trazer ao homem e ao meio ambiente? 10. Fazer um dos seguintes: a) Coletar, prensar e identificar ramos de 15 espcies diferentes de eucaliptos. Anotar quaisquer caractersticas importantes para a identificao e ser capaz de identificar outros indivduos das espcies coletadas. b) Desenhar ou fotografar 15 espcies diferentes de eucaliptos, mostrando os ramos e outras caractersticas importantes para a identificao e ser capaz de identificar outros indivduos das espcies retratadas.

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040

Sementes
Nvel 1 Ano 1961
Instituio de origem

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041

Sementes - avanado
Nvel 3 Ano 1961
Instituio de origem

Associao Geral

Associao Geral

REQUISITOS 1. Qual o principal objetivo de uma semente? 2. Que alimentos foram os primeiros a serem dados ao homem no Jardim do den? 3. Identificar, a partir de uma semente ou desenho da mesma, e saber o propsito dos seguintes: tegumento, cotildone e embrio (germe). 4. Conhecer 4 diferentes mtodos pelos quais as sementes so dispersadas pelas plantas. Mencionar 3 exemplos de plantas que espalham suas sementes por cada mtodo. 5. Conhecer 10 tipos de sementes que usamos como alimento. 6. Conhecer 5 tipos de sementes que so usadas como fonte de leo. 7. Conhecer 5 tipos de sementes que so usadas como condimentos. 8. Qual fator no pode faltar para que uma planta germine? 9. Fazer uma coleo de 30 diferentes tipos de sementes, 20 das quais tenham sido encontradas por voc mesmo. Identificar cada uma com o nome, data e local em que foi encontrada, e nome da pessoa que a encontrou. Voc poder col-las em um papel cartolina ou carto, ou coloc-las em frascos transparentes. 10. Plantar uma semente de feijo, milho e soja. Fazer uma anlise do tempo que demorou para cada uma delas germinar. Fazer um relatrio dirio do que ocorreu com a planta, observar as diferenas entre o feijo e o milho.

REQUISITOS 1. Ter a especialidade de Sementes. 2. Identificar, a partir de desenhos, e conhecer o propsito de cada uma das seguintes partes de uma semente: endosperma, radcula, gmula, micrpila. 3. Saber vrias diferenas entre a semente monocotilednea e a dicotilednea. 4. Explicar os propsitos e utilidades de um aparato para testar as sementes. Testar a germinao de 100 sementes de uma planta silvestre e 100 sementes de uma planta domstica. Relatar os resultados de cada teste. 5. Qual a diferena entre uma semente e um esporo? 6. Ter em sua coleo 4 tipos de sementes de 2 famlias de plantas de sua escolha, demonstrando a semelhana entre as sementes de plantas da mesma famlia. 7. Escrever ou apresentar oralmente 2 lies que podemos aprender das sementes. Voc poder encontrar as informaes que procura no livro Parbolas de Jesus, pg. 33 a 89. 8. Fazer uma coleo de 60 tipos de sementes, 45 das quais voc mesmo tenha encontrado. Classificar cada uma delas com o nome, data e local em que foi encontrada, e nome da pessoa que a encontrou. As sementes podem ser coladas em papel carto, ou colocadas em frascos transparentes.

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042

Orqudeas
Nvel 1 Ano 1964
Instituio de origem

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043

Plantas silvestres comestveis

Nvel 2 Ano 1970
Instituio de origem

Associao Geral

Associao Geral

REQUISITOS 1. Definir as caractersticas de uma orqudea. 2. Quais so os 2 principais grupos de orqudeas? Dar o nome e mostrar exemplos de cada, a partir das prprias plantas ou de fotografias. 3. Quais as diferenas entre as orqudeas epfitas, rupcolas, terrestres e humcolas? 4. Discorrer sobre a distribuio de orqudeas, fazendo uma referncia especial s espcies comuns em sua regio. 5. Citar o principal gnero de orqudeas cultivadas. Identificar 3 a partir de plantas ou fotografias. 6. Quais as principais utilidades das orqudeas? Que orqudea mais popular comercialmente falando? 7. Discutir os seguintes pontos a serem observados no cultivo de orqudeas: a) Luz b) Temperatura c) Umidade d) Nutrientes e) Ventilao f) Vasos e substratos 8. Cultivar, pelo menos, 1 orqudea durante, no mnimo, 6 meses. Ao final do perodo, apresentar um histrico fotogrfico mensal, acompanhado de anotaes sobre o desenvolvimento e cuidados necessrios durante cada ms.

REQUISITOS NOTA: Esta especialidade deve ser acompanhada por um instrutor que tenha conhecimentos profundos sobre a flora da regio. 1. Fotografar ou desenhar, no mnimo, 15 plantas silvestres comestveis. Identificar cada planta na natureza. Informar o hbito (erva, trepadeira, arbusto ou rvore) e as partes comestveis de cada uma das plantas. 2. Identificar, preparar e comer 5 tipos de frutas silvestres, 3 tipos de bebidas, 3 plantas de saladas, 3 ervas e 2 razes ou tubrculos. 3. Demonstrar a preparao de alimentos silvestres em cada uma das maneiras a seguir: a) Ferver b) Tostar c) Fritar d) Assar 4. Demonstrar como preparar uma poro ou mais de uma planta silvestre comestvel que s encontrada em sua regio. 5. Explicar a importncia de no comer cogumelos silvestres. 6. Qual raiz de planta pode ser seca e moda para se fazer farinha? 7. Conhecer, pelo menos, 8 famlias que tm plantas venenosas ou duvidosas. 8. Qual a principal regra para determinar se uma planta comestvel? 9. Elaborar um manual com fotos das plantas utilizadas para o cumprimento dos requisitos anteriores, acrescentando as seguintes informaes para cada uma delas: a) Nome pela qual conhecida na regio e, se possvel, o nome cientfico. b) Identificao da planta (rvore , arbusto, etc.) c) Partes comestveis d) Onde encontrada (habitat) e) Tipo de toxinas f) Valores medicinais g) Outras utilidades, fora a alimentao h) Receitas que possam ser feitas com essa planta

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044

Ecologia
Nvel 2 Ano 1972
Instituio de origem

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045

Ecologia - avanado
Nvel 3 Ano 1972
Instituio de origem

Associao Geral

Diviso do Sul do Pacfico

REQUISITOS 1. Saber o significado dos seguintes termos: h) Comunidade Clmax a) Ecologia i) Comensalismo b) Plncton j) Autotrofismo c) Populaes k) Sucesso Ecolgica d) Comunidade l) Bioma e) Ecossistemas m) Habitat f) Conservao g) Cadeia alimentar 2. O que uma pirmide ecolgica? Por que ela tem esse formato? Escolher um mamfero, um pssaro, um rptil e um anfbio comuns na regio em que voc mora e construir para cada um deles um diagrama de sua pirmide ecolgica. 3. Definir o que ecossistema. Falar sobre os fatores biolgicos e fsicos que o mantm equilibrado. 4. Utilizando-se de fotografias ou figuras, elaborar um cartaz ou quadro formando um diagrama ilustrando um ecossistema de um pequeno lago de gua doce. 5. Fazer observaes detalhadas, em campo, e um estudo, em livros e internet, sobre o habitat de alguns pequenos animais de sua regio. Escreva um relatrio: metade dele com os resultados de suas observaes e metade a partir dos estudos em livros e internet. Cerca de 500 palavras. 6. Pesquisar sobre como se faz a coleta de lixo em seu bairro e qual o destino do lixo coletado. Acompanhar durante 1 ms e elaborar um relatrio com as informaes de quanto lixo sua famlia joga por dia e como poderiam lidar melhor com isto. 7. Pesquisar nos jornais ou em algum site especializado, por um ms, os nveis de poluio atmosfrica de uma cidade grande (a mais perto da sua, se voc no morar numa cidade grande). Fazer um grfico demonstrando a curva deste nvel durante o ms. Descubrir o que causa os pontos altos de sua curva do grfico. 8. Relacionar 10 maneiras de trabalhar ativamente em favor do meio ambiente de sua comunidade e cidade. Colocar 4 delas em prtica. 9. Pesquisar um texto do Esprito de Profecia e um texto bblico relacionados ecologia. Apresentar uma explicao sobre sua relevncia e aplicao aos nossos dias.

REQUISITOS NOTA: Para esta especialidade, recomendvel o acompanhamento de um instrutor. Falar com seu lder de desbravadores ou instrutor antes de comear os requisitos 8 e 9. 1. Ter a especialidade de Ecologia. 2. Citar a primeira e segunda leis da termodinmica e explicar como so importantes para a ecologia. 3. Explicar quais so os 4 nveis trficos e dar exemplos de organismos para cada nvel. 4. Elaborar um diagrama dos 3 tipos de pirmides ecolgicas existentes na rede alimentar. Apresentar, pelo menos, um exemplo em cada camada da pirmide. 5. Explicar o ciclo bioqumico e fazer um diagrama sobre todos os componentes bsicos do ciclo. 6. Apresentar um diagrama que contenha os passos bsicos do fluxo de energia atravs do sistema bitico de um ecossistema. Comear o diagrama pelo sol. 7. Citar a Lei do Mnimo, de Liebig, e a Lei da Tolerncia, de Shelford, e explicar de que maneira elas nos dizem como e porque certas plantas e animais esto em perigo de extino, ou completamente extintos quando seus habitat ou comunidades so alterados ou perdem o equilbrio. 8. Escolher uma comunidade biolgica de sua regio como, por exemplo, uma floresta ou bosque, pntano, lago ou aude, pasto ou campo, desfiladeiro ou riacho, etc., que esteja de alguma forma alterado ecologicamente. Descrever o local, incluindo como se deu e at que ponto o equilbrio foi alterado. Depois, apresentar recomendaes sobre como aquela comunidade pode ser melhorada e direcionar seus esforos para o acompanhamento e ajuda no trabalho de melhoria. 9. Passar, pelo menos, 20 horas envolvido em trabalho ativo num projeto ecolgico de sua rea. Isto pode ser feito individualmente ou em grupo. Elaborar um esboo do projeto e seus objetivos, bem como relatar detalhadamente a parte que voc desempenhou no mesmo. 10. Definir os seguintes termos: a) Matria-prima b) Fotossntese c) Quimiossntese

d) Autotrfico e) Heterotrfico f) Equilbrio ecolgico g) Saprfagos h) Decompositores i) Produtor j) Consumidor k) Fator limitante 11. Encontrar um trecho do Esprito de Profecia e um texto bblico, diferentes dos utilizados na especialidade bsica, relacionado ecologia e explicar sua relevncia e aplicao aos nossos dias.

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046

Conservao ambiental
Nvel 3 Ano 1973
Instituio de origem

Associao Geral

REQUISITOS 1. Explicar a diferena entre ecologia e conservao ambiental. 2. Escrever uma redao com, no mnimo, 500 palavras com o tema: O aumento da populao humana e como isso uma ameaa sua prpria existncia na Terra. 3. O que significa o termo morte de um lago ou rio? H algum lago ou rio em sua regio ou cidade que classificado como morto? 4. Realizar um estudo num pequeno riacho que passe dentro ou perto de sua cidade. Apresentar um relatrio de, no mnimo, 300 palavras sobre sua observao nos seguintes itens: Sinais de pureza a) Abundncia de pequenos peixes b) gua visualmente clara e com odor agradvel c) Margens do riacho cobertas de vegetao at perto da gua d) Pequenas quantidades de alga verde na gua (de colorao verde claro) e) Existncia de algumas plantas aquticas como a taboa, erva do campo ou pontedria f) Existncia de tartarugas g) Existncia de lagostins sob as pedras do riacho h) Crescimento de ervas daninhas na areia das margens, indicando um nvel de gua relativamente estvel Sinais de deteriorao e morte a) Presena de grandes massas de alga azul-verde (colorao verde escuro) b) Margens marcadas por nvel de gua durante as chuvas c) gua com odor ptrido d) Presena de espuma de detergentes/agentes qumicos e) Lixo nas margens e dentro da gua, perto das margens f) gua repleta de sedimentos g) Ausncia de insetos aquticos e peixes h) Presena de esgoto i) Presena de leo na superfcie da gua j) Ausncia de salamandras e rs sob as pedras do riacho k) Depsito ou fbricas jogam resduos nas guas do riacho 5. Aps a investigao do requisito anterior, realizar um dos itens abaixo:

a) Se o riacho demonstrar sinais de pureza: Descobrir quais so as medias que so (deveriam ser) realizadas para a sua preservao Fazer um projeto de conscientizao da populao na preservao deste espao b) Se o seu riacho demonstra alguns dos sinais de deteriorao acima citados, fazer, pelo menos, 2 dos itens abaixo: Realizar um projeto comunitrio para despolu-lo Organizar um grupo de jovens para ajud-lo a recolher o lixo das margens do riacho Conseguir que empresrios forneam caminhes ou pick-ups para ajudar na despoluio Descobrir qual a posio e projetos que sua prefeitura/administrao tem para despoluir este local e cobrar as providncias 6. Fazer uma visita ao depsito de lixo de sua cidade ou bairro e ver como o lixo tratado. Descobrir: a) Quantas toneladas de lixo so jogadas diariamente b) Que tentativas so feitas para se reciclar parte desse lixo c) Parte do lixo queimada ou todo enterrado? d) Qual o custo, por pessoa, por ano, para lidar com o lixo em sua cidade e) O que acontece com os carros que no servem mais para nada em sua regio 7. Realizar um dos itens abaixo: a) Visitar uma usina ou aterro sanitrio mais prximo. Nesta visita, realizar os itens abaixo ou ter as especialidades de Reciclagem e Reciclagem avanado: Desenhar um diagrama detalhado do que acontece ao lixo lquido e slido, do momento em que entram na usina at sarem. Em que estado sai o lixo desta usina? H qualquer outra utilidade para este lixo? b) Visitar uma usina de purificao de gua: Construir um diagrama dos passos para a purificao da gua, do momento em que entra na usina at sair para ser distribudo em residncias e estabelecimentos comerciais. Atravs da leitura e discusso com funcionrios da usina, determinar se as fontes de gua do futuro sero suficientes para a demanda. Descobrir como voc e sua comunidade podem preservar e reduzir o consumo de gua. Fazer uma campanha com seu Clube/unidade para evitar o desperdcio de gua. 8. Ler e escrever um resumo de um livro sobre questes do meio ambiente. 9. Ter a especialidade de Animais ameaados de extino.

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047

Geologia
Nvel 1 Ano 1975
Instituio de origem

Associao Geral

REQUISITOS 1. Apresentar o significado dos seguintes termos: l) Anticlinal a) Litologia m) Sinclinal b) Camada n) Antiforme c) Dobra o) Sinforme d) Falha p) Capa ou teto e) Delta q) Lapa ou muro f) Rio meandrante r) Falha transcorrente g) Rio entrelaado s) Falha transformante h) Rio retilneo t) Falha normal i) Rio anastomosado u) Falha reversa j) Morena v) Falha de empurro k) Leque aluvial 2. Descrever: a) Como uma geleira se move e quais evidncias deixa em seu rastro. b) Por que as margens de um rio ou riacho frequentemente ficam mais cavadas do lado de fora de uma curva. c) Como se forma uma cordilheira 3. Saber em que grupo de rochas (sedimentar, metamrfica ou gnea) as seguintes rochas esto classificadas: f) Ardsia a) Granito g) Xisto b) Mrmore h) Argilito c) Arenito i) Gnaisse d) Conglomerado j) Quartzito e) Basalto 4. Tirar uma fotografia ou desenhar cada uma das caractersticas geolgicas a seguir: a) Marcas de ondulao na areia ou lama (Se possvel, mostrar com uma seta a direo da corrente) b) Eroso c) Gretas de ressecamento (estas geralmente so encontradas aps uma forte chuva ou alagamento, quando a lama comea a secar) d) Perfil do solo ao longo das margens de um rio ou de uma estrada (perceba como

o solo varia a cor e a granulometria em cada uma das camadas) e) Banco de areia (os mesmos geralmente podem se encontrados ao longo de riachos, rios ou do mar) f) Dolina g) Falha com deslocamento das litologias

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048

Geologia - avanado
Nvel 2 Ano 1975
Instituio de origem

Associao Geral

REQUISITOS 1. Ter a especialidade de Geologia. 2. Providenciar as seguintes informaes: a) De que forma os terremotos revelam como o interior da terra? Citar e explicar as caractersticas dos diferentes tipos de ondas que causam os terremotos. b) Os efeitos de uma quantidade muito grande de gua (como o Dilvio do tempo de No) em poucos meses, comparados aos efeitos de pouca gua em milhares e milhes de anos. c) Por que se tm evidncias de geleiras em zonas de clima temperado, onde no existem geleiras atualmente? d) Como os criacionistas que acreditam num dilvio universal e numa idade relativamente jovem da terra, desde a criao, compreendem e usam o quadro de tempo geolgico? e) Qual a teoria da deriva continental (placa tectnica) e como os criacionistas podem inserir tal atividade geolgica no tempo desde a criao? 3. Em que lugar do mundo voc provavelmente poderia ver: a) Grandes geleiras b) Vulces ativos c) Dunas de areia d) Mineralizao de diamante e) Fossas ocenicas 4. Escrever um trabalho de, pelo menos, 500 palavras sobre um aspecto geolgico interessante que voc tenha observado numa viagem recente. Se possvel, descreva a rocha (cor, granulometria, textura, estrutura). Caso seja um perfil litolgico, desenh-lo com escala.

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049

Plantas caseiras
Nvel 2 Ano 1976
Instituio de origem

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050

Rastreio de animais
Nvel 2 Ano 1976
Instituio de origem

Associao Geral

Associao Geral

REQUISITOS 1. Citar, ao menos, 5 plantas ornamentais cultivadas por causa de sua folhagem. 2. Citar, ao menos, 5 plantas ornamentais cultivadas por causa de suas flores. 3. Citar, ao menos, 5 trepadeiras ornamentais. 4. O que caracteriza uma planta como ornamental? 5. Citar, ao menos, 5 plantas cultivadas por seu aroma. 6. Dar o nome de 3 plantas caseiras adaptadas: a) luz direta do sol b) Solo seco c) Solo muito mido 7. A maioria das plantas caseiras se d bem em temperaturas de 18 a 22 graus. Citar uma que exige ambiente mais frio (7 a 13 graus). 8. Preparar uma mistura de solo incluindo, pelo menos, 3 ingredientes diferentes. Selecionar 2 plantas caseiras e cultiv-las neste solo durante 3 meses. 9. De quanta luminosidade uma violeta precisa? Que lugar da casa o melhor para cultiv-la? Cultivar 2 ou mais violetas. Indicar se so macho ou fmea. 10. Todos os gernios precisam aproximadamente das mesmas condies de crescimento. De onde eles vieram originalmente? Que tipo de temperatura, luz e umidade eles precisam? 11. Mencionar 2 plantas caseiras que podem ser propagadas a partir de folhas, ramos ou divises. Germinar uma planta usando 2 desses mtodos e continuar a cuidar de seu crescimento por, pelo menos, 6 meses. 12. O que umidade e de que forma ela importante para as plantas? 13. Cultivar, pelo menos, 5 das plantas a seguir: i) Filodendro q) Samambaia a) Aafro j) Gernio r) Samambaia de metro b) Aegnia k) Gloxnia s) Samambaia ninho de c) Antrio l) ris pssaro d) Aspidistra m) Jacinto t) Sanseviria e) Avenca n) Melindro u) Trepadeiras f) Caldio o) Narciso v) Tulipa g) Cleo p) Planta alumnio w) Violeta h) Fcus

REQUISITOS 1. Saber identificar, pelo menos, 10 tipos de pegadas de animais, incluindo 2 de aves. Faa, pelo menos, 5 moldes em alto relevo em gesso da pegada de diferentes animais. 2. Citar, pelo menos, 3 coisas que os rastros nos dizem. 3. Seguir a trilha deixada por um animal. Se possvel, identificar o animal, dizer se estava correndo ou andando. Medir e anotar as distncias entre as pegadas enquanto correndo e andando. 4. Montar e manter uma rea de rastreamento por, pelo menos, 3 dias, observando o seguinte: a) Selecione um local aberto em um lugar tranquilo perto de seu acampamento, casa ou area rural. b) Alise o cho deixando-o propcio a registrar as marcas dos animais que passarem por ali. c) Coloque comida para animais selvagens. d) Verifique diariamente se o local foi visitado e reponha os alimentos, se necessrio. 5. Cite, pelo menos, 2 animais para cada grupo: a) Com ps chatos b) Que andam na ponta dos ps c) Que andam na ponta dos dedos d) Com unhas ou garras 6. Identifique, pelo menos, 4 sinais da presena de mamferos. 7. Saber distinguir entre pegadas de candeos, feldeos e outros carnvoros comuns em sua regio. 8. Relacione, pelo menos, 2 grupos de animais (mamferos, aves, insetos, etc.) que deixam odores pela trilha que fazem para que outros da mesma espcie possam seguir. 9. Citar, pelo menos, 2 pssaros que, pelos seus rastros, eles: a) Saltam b) Andam 10. Alm das pegadas, mencionar 2 outros sinais da presena de aves. 11. Citar 2 pssaros identificados por seu padro de voo e descrever o padro.

12. Em sua regio, observe rastros, trilhas ou pegadas de 1 ou mais dos seguintes animais: a) Sapo ou r b) Cobra c) Tartaruga, cgado ou jabuti d) Molusco e) Minhoca f) Roedores

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051

Mamferos marinhos
Nvel 2 Ano 1991
Instituio de origem

Associao Geral

REQUISITOS 1. Mencionar, pelo menos, 3 ordens de mamferos marinhos, dando exemplos de cada uma. 2. Citar algumas caractersticas que diferenciam os mamferos marinhos dos demais mamferos tradicionais que conhecemos. 3. Identificar, atravs de fotografias ou desenhos, pelo menos, 3 dos seguintes mamferos marinhos, contendo sua localizao (regio onde vive) e nome cientifico de cada animal: a) Baleia b) Golfinho c) Foca d) Peixe-Boi 4. Qual o maior mamfero do mar? Descrever suas caractersticas naturais de acordo com os seguintes termos: a) Onde est localizado b) Medida e peso c) Alimentao 5. Explicar as seguintes expresses: a) Salto b) Ecolocalizao c) Cardume d) Barbatanas e) Harm f) Plncton 6. Desenhar a cadeia alimentar de 2 mamferos marinhos diferentes de sua escolha. 7. Qual a principal importncia da gordura para os cetceos? 8. Saber 2 motivos pelos quais as focas ainda so caadas. 9. Explicar porque as focas e golfinhos se movem to rapidamente na gua. 10. Escolher uma das tarefas a seguir: a) Visitar um aqurio de sua regio. Observar e descrever a alimentao diria de um dos mamferos marinhos existentes naquele local. b) Fazer um relatrio de, no mnimo, 500 palavras falando de um mamfero marinho de sua escolha.

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052

Pequenos mamferos de estimao

Nvel 2 Ano 1997
Instituio de origem

Associao Geral

REQUISITOS 1. Ter a especialidade de Mamferos. 2. Completar uma das seguintes tarefas: a) Manter um pequeno mamfero de estimao, pelo menos, durante 6 meses. (Ces e gatos no esto includos). Antes da compra do animal, pesquisar o seguinte: pas de origem, hbitos alimentares (variedades, frequncia, quantidade), necessidade de vacinas, doenas mais comuns (que sofre e que pode transmitir ao homem), preo de mercado, necessidade de espao, necessidade de ateno diria, clnica veterinria especializada mais prxima e estimativa de tempo de vida. Ao fim do perodo, fazer um relatrio dos cuidados com seu pequeno animal. Incluir tpicos como alimentos favoritos, sua histria preferida sobre o animal, alguns de seus hbitos, horrios em que mais ativo, etc. Para obter uma lista de sugestes de animais entre os quais escolher, veja o item 3-a desta especialidade. b) Se voc no possui um pequeno mamfero de estimao, mas j teve um no passado por, pelo menos, 6 meses, cuide do animalzinho de algum durante, pelo menos, 1 semana. Fazer um relatrio dos cuidados com os horrios de dar gua, comida, limpar a gaiola, etc. Incluir em seu relatrio um tpico comparando esse animal emprestado ou que criou no passado em termos de horrios de maior atividade, espcie e hbitos gerais. 3. Completar o seguinte a) Ser capaz de distinguir entre os seguintes (grupos) de pequenos animais de estimao: Hamster Furo Gerbo Porquinho da ndia Chinchila Esquilo-da-monglia Coelho b) Descrever os cuidados bsicos para 2 dos animais da lista acima e listar as semelhanas e diferenas de cuidado entre eles. c) Quais dos animais listados no so roedores?

4. Escrever uma redao de 200 palavras sobre a histria e importncia de um dos animais listados acima e que caractersticas eles tm que os tornam bons animais de estimao. 5. Identificar 5 variedades de hamsters e 5 variedades de coelhos. 6. Por que no bom tentar transformar pequenos mamferos encontrados na natureza em animais de estimao? 7. Raiva: o que ? Como transmitida? Voc pode contra-la a partir de pequenos mamferos? Que pequenos mamferos podem transmiti-la? curvel no animal? curvel no homem? Como preveni-la no animal? Como voc pode preveni-la? 8. Por que no se deve lidar com pequenos mamferos quando se est resfriado/ gripado? 9. Encontrar 3 referncias bblicas de animais que agora consideramos pequenos mamferos de estimao. De acordo com a Bblia, so considerados de carne limpa ou imunda?

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053

Cactos - avanado
Nvel 3 Ano 1999
Instituio de origem

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054

Anfbios - avanado
Nvel 3 Ano 2001
Instituio de origem

Associao Geral

Associao Geral

REQUISITOS 1. Ter a especialidade de Cactos. 2. O que so suculentas? 3. Identifique ao natural ou por fotografia cinco suculentas que no sejam cactos. Como elas se diferenciam dos cactos? 4. Conhea os seguintes termos referentes aos cactos/suculentas: a) Arola ou aurola b) Ceflio c) Cochonilha d) Corimbo e) Diurno f) Epfita g) Estolo ou Estolho h) Gloqudeo i) Noturno j) Pancula k) Ramo l) Zigomrfica 5. Quando as suculentas (incluindo os cactos) crescem, elas podem ser atacadas por doenas. Quais so as mais comuns e como voc pode prevenir ou curar os problemas? 6. Propagar, pelo menos, uma planta usando um dos seguintes mtodos: a) A partir de sementes b) Por estacas c) Por enxertia

REQUISITOS 1. Ter a especialidade de Anfbios. 2. Como chamado o estudo dos Anfbios? 3. Qual a diferena entre animais peonhentos e animais venenosos? Os anfbios podem ser classificados em qual desses grupos? Todos os anfbios possuem toxinas? 4. Elaborar e realizar um projeto de pesquisa simples com base na observao natural ou em cativeiro de um ou mais anfbios selecionados e escrever um artigo com as concluses que chegar. Para facilitar a elaborao e realizao do projeto, seguir os seguintes pontos: a) Definio da(s) espcie(s) b) Definio do(s) Parmetro(s) para observao c) Definio do local da observao, metodologia adotada e materiais necessrios d) Elaborao do cronograma de execuo Observaes: muito importante que seja realizado um levantamento bibliogrfico, tanto para facilitar na elaborao do projeto quanto para ter parmetros de anlise dos resultados. O estudo deve ter um mnimo de 25 horas de observao real e durao mxima total de 6 meses. Danos intencionais e/ou morte do objeto do estudo no sero permitidos. Ao realizar o estudo, ter certeza de estar em conformidade com as leis ambientais de seu Estado e pas.

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055

Felinos - avanado
Nvel 2 Ano 2001
Instituio de origem

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056

Rastreio de animais - avanado

Nvel 2 Ano 2001
Instituio de origem

Associao Geral

Associao Geral

REQUISITOS 1. Ter a especialidade de Felinos. 2. Qual o nome cientfico do gato domstico? 3. Manter um gato por, pelo menos, 6 meses e fazer uma das seguintes opes: a) Se voc tem um gato atualmente, mantenha um registro dos cuidados com o seu gato por 1 ms. Incluir em seus registros quando voc o hidrata e alimenta e com que frequncia e com que suprimentos voc cuida da caixa de areia. Por que no se deve permitir que seu gato circule livremente pela vizinhana? b) Se voc no tem um gato atualmente, mas j teve um no passado por, pelo menos, 6 meses, cuidar do gato de algum por, pelo menos, 1 semana. Registrar o cuidado que foi necessrio e explicar a relao de gatos domsticos com o ambiente e porque melhor no permitir que se tornem selvagens. c) Participar em um projeto de sua escolha relacionado a gatos em prol de uma sociedade humanitria ou organizao similar. 4. Quais so as principais doenas dos gatos e quais so facilmente transmissveis ao homem? Como podemos evit-las? 5. Em comparao com o co, o que podemos esperar de um gato, como animal de estimao, com relao ao seu comportamento? 6. Identificar, a partir de fotografias/ilustraes, ou ao natural, 8 raas de gatos domsticos. Descrever o temperamento de cada um. 7. Dar o nome popular de 4 felinos comuns em sua regio ou Pas. 8. Discorrer sobre as principais causas para o declnio mundial da populao de felinos. Citar 3 espcies que correm risco de extino, preferencialmente de sua regio, e quais razes os colocam nessa condio.

REQUISITOS 1. Ter a especialidade de Rastreio de animais. 2. Qual a diferena entre um molde em alto revelo e baixo relevo de um rastro de animal? 3. Faa, pelo menos, 1 molde em baixo relevo a partir de um em alto relevo ou de um molde de borracha. 4. O que escatologia e por que isto importante no estudo de animais? 5. Atravs de cuidadosa observao e anlise, encontre o maior nmero possvel de evidncias da passagem de 1 ou mais animais por uma trilha. 6. Com um amigo, criar um percurso com, pelo menos, 2 km e, pelo menos, 4 mudanas de direo usando recursos nativos para fazer os sinais de pista. Esta pista dever ser seguida por outras 2 pessoas com sucesso. Da mesma forma, voc e seu amigo devero seguir uma pista semelhante feita por outra dupla.

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057

Rpteis - avanado
Nvel 3 Ano 2001
Instituio de origem

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058

Animais ameaados de extino

Nvel 2 Ano 2004
Instituio de origem

Associao Geral

Diviso Norte Americana

REQUISITOS 1. Ter a especialidade de Rpteis. 2. Como chamado o estudo dos Rpteis? 3. Descobrir e registrar (ou contar) trs contos populares e trs fatos relatados sobre rpteis. 4. Por que a maioria das pessoas tem medo de rpteis e existem tantas histrias falsas envolvendo rpteis? 5. Como os rpteis se protegem? 6. Quais so os dois principais tipos de veneno de rpteis e como eles afetam sua presa ou inimigo? 7. Que aplicaes os venenos de rpteis possuem? 8. Identificar na natureza pelo menos oito rpteis da lista elaborada no requisito 2 do nvel bsico da especialidade de rpteis. 9. Encontrar um rptil na natureza e registrar as observaes das suas atividades durante as horas do dia de um ou mais dias.

REQUISITOS 1. Definir os seguintes termos: a) Habitat b) Bioma c) Cadeia alimentar d) Caador ilegal 2. Qual a lista de espcies ameaadas mundialmente mais conhecida? Descrever as categorias existentes nesta lista e citar uma espcie para cada categoria com dados. 3. Escrever Gnesis 1:26-28 e Gnesis 2:15 com suas prprias palavras. 4. Listar quatro fatores que fazem os animais se tornarem ameaados de extino. 5. Dar o nome de quatro animais que esto extintos agora, preferencialmente espcies de seu estado ou pas. 6. Listar quatro coisas que esto sendo feitas para salvar animais ameaados de extino em seu pas. Caso seu pas no esteja fazendo pelo menos quatro coisas para salvar espcies ameaadas, pesquisar medidas adotadas em pases prximos e que poderiam ser adotadas no seu pas. 7. Listar quatro atividades que voc pode fazer para ajudar animais silvestres. 8. Listar dez espcies de animais ameaados, sendo no mnimo quatro de seu estado ou pas. Dizer onde eles vivem, por que se tornaram ameaados de extino e o que voc pode fazer para ajud-los. 9. Fazer duas das seguintes atividades: a) Visitar um zoolgico que tenha um ou mais animais ameaados residentes no local. Listar que animais voc viu, onde eles vivem normalmente e por que eles se tornaram ameaados de extino. b) Assistir a um vdeo sobre um animal ameaado de extino. Listar qual animal ou quais animais voc viu, onde eles normalmente vivem e por que ele se tornou ameaado de extino. c) Escolher um animal ameaado de extino e escrever ou apresentar oralmente um curto relatrio sobre o assunto. Dizer onde ele vive normalmente, por que se tornou ameaado de extino, o que est sendo feito para salv-lo e qualquer outro detalhe especial que voc aprendeu sobre este animal em particular. d) Fazer um lbum de recortes sobre animais ameaados de extino. Isso pode

incluir artigos de jornais, histrias, fotos, selos ou desenhos. Este pode ser um projeto em grupo. e) Fazer uma teia da vida, ou outra dinmica de grupo sobre ecossistemas. 10. Conhecer as principais leis relacionadas s espcies ameaadas de extino em seu pas. Essas leis podem ser encontradas na seo de legislao dos sites da Presidncia da Repblica e do Ministrio do Meio Ambiente.

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059

Morcegos
Nvel 1 Ano 2004
Instituio de origem

Diviso Norte Americana

REQUISITOS 1. Por que os morcegos so classificados como mamferos e no como aves? 2. Qual a principal caracterstica que separa os morcegos dos outros mamferos? 3. Qual o nome da ordem a qual os morcegos pertencem e o que significa? 4. Qual o sexto sentido dos morcegos e como ele funciona? 5. Quais so o maior e o menor morcego e onde eles vivem? 6. Quantos tipos diferentes de morcego existem no mundo? E no seu pas? 7. Os morcegos so divididos em duas subordens. Quais so seus nomes? 8. Qual subordem dos morcegos usa ecolocalizao e qual usa a viso para encontrar seu alimento? Qual a dieta comum de cada subordem? 9. Quantos filhotes um morcego tem por ano e qual o perodo mdio de gestao? 10. Encontrar trs textos bblicos que mencionam morcegos. Qual texto usa morcegos em uma profecia do tempo do fim? 11. Os morcegos hibernam ou migram no inverno? 12. Dar o nome das partes de um morcego. 13. Quantos insetos um micro morcego pode comer em uma hora? 14. Quais so os trs principais benefcios que os morcegos fornecem para o homem? 15. Saber o que uma casa (ou caixa) de morcegos e qual a sua importncia.

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060

Morcegos - avanado
Nvel 2 Ano 2004
Instituio de origem

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061

Marsupiais
Nvel 2 Ano Instituio de origem

Diviso Norte Americana

Diviso do Sul do Pacfico

REQUISITOS 1. Ter a especialidade de Morcegos. 2. Como so chamadas as cavernas, stos, pontes ou tneis onde os morcegos hibernam? 3. Quais as duas formas de organizao social encontradas em morcegos? 4. O que significa implantao atrasada? 5. Quanto tempo o perodo de gestao de morcegos? 6. O que guano? Que utilidades o guano possui? 7. Que doena pode ser contrada a partir de grandes quantidades de guano? Como ela pode ser evitada? 8. Qual o tempo de vida de um morcego? 9. Todos os morcegos tm raiva? Como evitar ser infectado por morcegos? 10. Quo boa a viso de microchiroptera e megachiroptera? 11. Que tecnologias foram desenvolvidas a partir da ecolocalizao dos morcegos?

REQUISITOS 1. Distinguir: a) Mamferos dos outros animais. b) Placentrios, marsupiais e monotremados uns dos outros. 2. Ser capaz de explicar a diferena entre a reproduo dos monotremados, dos marsupiais e dos mamferos verdadeiros (ou seja, placentrios). 3. Descrever a distribuio, habitat, dieta, comportamento reprodutivo, assim como quaisquer outras informaes interessantes de uma espcie de cada uma das sete ordens de marsupiais e das duas de monotremados. 4. Descrever a distribuio, habitat, dieta, comportamento reprodutivo, assim como quaisquer outras informaes interessantes de quatro espcies que ocorram em seu pas. 5. Dizer porque os marsupiais so considerados to importantes na Austrlia. 6. Fazer um dos seguintes: a) Observar um marsupial (ou um grupo de marsupiais) em seu habitat natural. Escrever um relatrio, no mnimo 100 palavras, sobre as suas observaes. b) Visitar um museu de histria natural, zoolgico, etc. Escrever um relatrio, no mnimo 100 palavras, sobre os marsupiais que foram observados. c) Falar por pelo menos trs minutos para um grupo de pessoas sobre marsupiais ou um marsupial em particular. d) Guiar (ou ajudar a guiar) um grupo de juvenis de 10 ou 11 anos em uma visita a um museu ou zoolgico onde existam marsupiais. 7. Ser capaz de explicar a necessidade de proteger os marsupiais de seu pas.

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062

Orqudeas - avanado
Nvel 2 Ano 2006
Instituio de origem

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063

Palmeiras
Nvel 2 Ano Instituio de origem

Diviso do Sul do Pacfico

REQUISITOS 1. Ter a especialidade de Orqudeas. 2. Desenhar ou prensar uma orqudea e identificar o seguinte: e) Polnias a) Spalas f) Labelo b) Ptalas g) Estigma c) Coluna d) Antera 3. Qual a principal diferena entre orqudeas monopodiais e simpodiais? 4. O que so cultivares? 5. Como funciona a reproduo por meristema? Com que objetivo ela praticada? 6. O que so Keikis? 7. Listar 3 utilidades das orqudeas para o homem. 8. Conhecer os elementos essenciais ao crescimento de orqudeas? 9. Nomear, pelo menos, 2 espcies de orqudeas que podem crescer nas seguintes condies na regio em que vive: a) Ao ar livre, em um jardim comum ou uma rocha. b) sombra ou meia luz c) Em uma estufa no aquecida d) Em uma estufa aquecida 10. Citar alguns fatores que podem contribuir para que uma espcie de orqudea entre em perigo de extino. 11. Explicar os requisitos de quarentena exigidos em seu pas em relao importao de orqudeas. 12. Explicar o processo de crescimento de sementes de orqudeas nas condies existentes em um vaso de vidro. 13. Descrever a distribuio mundial das orqudeas e analise como o conhecimento da altura acima do nvel do mar, do habitat nativo de uma orqudea importante para quem a cultiva. 14. Cultivar uma pequena coleo de orqudeas (de, pelo menos, 2 gneros) at que floresam (mnimo 4 diferentes orqudeas). Ao final do perodo, apresentar um histrico fotogrfico mensal, acompanhado de anotaes sobre o desenvolvimento e cuidados necessrios durante cada ms, com a evoluo de cada planta.

REQUISITOS 1. Qual o nome da famlia das Palmeiras? 2. Apresentar as caractersticas gerais de uma palmeira, especialmente a respeito das seguintes partes: a) Tronco ou caule b) Razes c) Folhas d) Inflorescncia, ou flores e) Frutas 3. O que acontece quando a coroa de uma palmeira cortada? 4. O que acontece quando o tronco da palmeira danificado? 5. Identificar 5 diferentes tipos de palmeiras que crescem na regio em que voc vive. 6. Desenhar e dar o nome de 8 palmeiras que voc j tenha identificado na natureza, mostrando claramente a formao das folhas, flores e formato das sementes, bem como do fruto. 7. Partes das palmeiras so usadas como alimento, ou para ajudar na preparao de alimentos. Mencionar quais partes da palmeira so comestveis em sua cultura, e qual o mtodo de prepar-las.

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064

Solos
Nvel 2 Ano 2006
Instituio de origem

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065

Vermes
Nvel 1 Ano 2006
Instituio de origem

Diviso Norte Americana

Diviso Norte Americana

REQUISITOS 1. Definir o que significa solo. 2. Onde, na Terra, est localizado o solo? 3. Quais so os cinco fatores chave para formao do solo? 4. Definir os seguintes termos: a) Horizonte A b) Horizonte B c) Horizonte C d) Camada orgnica e) Camada mineral f) Argila g) Lixiviao h) Hmus i) Perfil do solo j) Material de origem k) Pedlogo 5. Definir o termo Classificao de Solos. Por que os solos so classificados? 6. Discutir trs diferenas entre os seguintes tipos de solos: a) Deserto b) Temperado c) Tropical 7. Examine uma seo vertical de 60 cm de solo. Rotular os diferentes tipos de matria orgnica encontrada, identificar os diferentes horizontes do solo e marcar a transio entre a camada de solo e a camada de minerais. 8. Desenhar, fotografar ou coletar e rotular corretamente cinco diferentes tipos de solo.

REQUISITOS 1. O que um verme? 2. Onde os vermes vivem? 3. O que os vermes comem? 4. Em que reinos os vermes so encontrados? 5. Dar o nome dos trs principais filos (segunda maior categoria de classificao) que contm vermes e descrev-los. 6. O que significam os termos vida livre e parasita? 7. Dos filos mencionados no requisito 5, quais so de vida livre e quais so de parasitas? 8. Responder as seguintes perguntas sobre minhocas: a) Onde elas vivem? b) O que elas comem? c) Como elas so benficas ao ser humano? d) Qual o tamanho mnimo e mximo que elas podem ter? e) Quantas existem em um m (metro quadrado) de solo? f) Quantas espcies existem? g) O que o clitelo? 9. Encontre uma minhoca e faa o seguinte: a) Ser capaz de distinguir as seguintes partes: extremidade anterior, extremidade posterior e clitelo. b) Observar e descrever como ele se move. c) Quanto tempo leva para o seu verme se mover 30 cm? d) Fazer uma corrida com suas minhocas. 10. Responder as seguintes perguntas sobre sanguessugas: a) Onde elas vivem? b) O que elas comem? c) Como elas so prejudiciais ao ser humano? 11. Encontrar um verso na Bblia onde os vermes so mencionados e contar a histria por meio de msica, poema ou representao.

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066

Vermes - avanado
Nvel 2 Ano 2006
Instituio de origem

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067

Quedas dgua
Nvel Ano 2011
Instituio de origem

Diviso Norte Americana

Diviso Norte Americana

REQUISITOS 1. Ter a especialidade de Vermes. 2. Descrever as trs principais classes de platelmintos. 3. Dar um exemplo de nematide e descrever seu ciclo de vida. 4. Quais so as trs principais classes de aneldeos? Como eles se movem? 5. Responder o seguinte: a) Distinguir entre as seguintes estruturas corporais: celomados, pseudocelomados e acelomados. b) Que estruturas corporais so comuns em cada um dos trs filos de vermes? 6. Demonstrar, pelo menos, trs maneiras de purificar a gua. 7. Completar o seguinte: a) A partir do que voc aprendeu sobre os vermes, explicar porque a disponibilidade de gua potvel to importante para a sade humana, especialmente em pases subdesenvolvidos. b) Organizar uma angariao de fundos para apoiar alguma organizao que trabalhe para fornecer gua potvel para pases subdesenvolvidos. 8. Escrever uma lio espiritual sobre a gua viva da Bblia.

REQUISITOS 1. Como se formam as quedas dgua? 2. Definir os seguintes tipos de quedas dgua e dar um exemplo de cada: a) Catarata b) Cascata c) Cachoeira 3. Escolher 10 quedas dgua, incluindo 2 prximas rea ou estado em que voc vive, e listar as seguintes informaes sobre elas: a) Nome b) Altura total c) Tipo de queda dgua d) Nome do curso de gua e) Localizao 4. Complete duas das seguintes atividades: a) Visitar uma queda dgua e escrever um pargrafo contando sobre sua experincia. b) Escolher uma queda dgua do seu interesse, que no tenha sido escolhida no requisito 3, e relatar fatos e informaes interessantes sobre a queda que voc selecionou. c) Assistir a um vdeo sobre uma queda dgua. d) Fazer um lbum de recortes sobre quedas dgua. Incluir imagens das quedas dgua e informaes importantes sobre cada uma. e) Criar um jogo de palavras cruzadas ou caa-palavras sobre 10 quedas dgua. 5. A gua mencionada em cada um dos seguintes versos. Descrever o que aconteceu em cada deles e dizer o que a gua simboliza. a) Joo 9:11 b) Joo 13:15 c) Mateus 3:16

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068

Aquarismo
Nvel 3 Ano 2012
Instituio de origem

Diviso Sul Americana

REQUISITOS NOTA: Todos os espcimes utilizados para o cumprimento desta especialidade devem ser adquiridos em concordncia com as leis vigentes em seu pas. 1. Ter a especialidade de Peixes. 2. O que aquarismo ou aquariofilia? 3. Apresentar a histria do aquarismo, primeiros povos a praticar, desenvolvimento das tcnicas, evidncias histricas, etc. 4. Explicar o que , como funciona e qual a utilidade dos seguintes: i) Filtro externo a) Termostato j) Filtro UV b) Cascalho k) Ozonizadores c) Substrato l) Reator de clcio d) Rao de frias m) Skimmer e) Placa biolgica n) Incentivadores bacterianos f) Bio Ball (aceleradores de biologia) g) Rede coletora o) Alimentador automtico h) Filtro fluidizado 5. Citar algumas vantagens e desvantagens de um aqurio de gua salgada em relao a um de gua doce. 6. Identificar, ao vivo ou por foto, 10 peixes ornamentais de gua salgada e 15 peixes ornamentais de gua doce, comumente utilizados em aqurios. 7. Conhecer 10 plantas aquticas de gua doce, comumente utilizadas em aqurios. Identific-las por meio de foto ou ao vivo. 8. Identificar, ao vivo ou por fotoa, 5 corais utilizados em aqurios marinhos. 9. Listar e identificar, ao vivo ou por fotos, 5 animais comuns em aqurios marinhos. (No incluir peixes ou corais na lista). 10. Listar e identificar, ao vivo ou por fotos, 5 animais comuns em aquarios de gua doce. (No incluir peixes na lista). 11. Listar 5 diferentes testes de gua, explicar a importncia de utiliz-los e demonstrar o uso de, ao menos, um deles. 12. Completar as seguintes atividades: a) Montar um aqurio de, ao menos, 20 litros, com quantidade equilibrada de plantas e peixes e mant-lo por, no mnimo, 6 meses.

b) Durante a montagem, observar o seguinte: Demonstrar habilidade em montar e explicar o funcionamento de um sistema de filtragem adequado Explicar a escolha e instalar um sistema de iluminao compatvel Escolher o tipo de solo mais indicado para o ambiente desejado Plantas: analisar as espcies que melhor se adequam ao modelo Peixes: explicar sobre as espcies escolhidas, a relao espao vs. Tamanho adulto e quantidade de espcimes; temperatura ideal para o crescimento, temperamento, tipo de rao, reproduo, principais doenas e problemas. c) Durante o perodo de, no mnimo, 3 meses, tomar nota dos efeitos, nos peixes e no aqurio em geral, das seguintes condies: Luz demais Luz de menos Alimento demais Mudanas na temperatura da gua Poucas plantas para muitos peixes

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069

Animais peonhentos
Nvel 1 Ano 2012
Instituio de origem

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070

Animais noturnos
Nvel 1 Ano 2012
Instituio de origem

Diviso Sul Americana

Diviso Sul Americana

REQUISITOS 1. O que so animais peonhentos? 2. Descobrir a quantidade de acidentes causados por animais peonhentos em seu pas ou regio no ltimo ano (caso esse dado no esteja disponvel, pegar o ltimo ano disponvel). 3. Escolher e apresentar as seguintes caractersticas de 2 animais peonhentos: a) Habitat b) Alimentao c) Danos causados aos seres humanos d) Forma de preveno 4. Citar, pelo menos, trs animais peonhentos em cada uma das Classes abaixo: c) Aracndeos a) Rpteis b) Insetos 5. Saber como os animais peonhentos so importantes para o equilbrio do ecossistema. 6. Aprender 4 maneiras de se proteger contra animais peonhentos que so encontrados em casas, empresas ou acampamentos. 7. Os animais peonhentos geralmente atacam por maldade ou por defesa? 8. Aprender os primeiros socorros que devem ser prestados s vtimas de picadas de animais peonhentos. 9. O que soroterapia? 10. Saber para qual picada de animal serve cada tipo de soro abaixo: a) Antibotrpico e) Antiaracndico b) Anticrotlico f) Antiescorpinico c) Antibotrpico-laqutico g) Anilonomia d) Antilapdico 11. Realizar, pelo menos, 1 das atividades abaixo: a) Visitar um zoolgico ou local de pesquisa em que voc possa observar animais peonhentos e apresentar um relatrio. b) Com a orientao do seu lder, identificar, no mnimo, 10 animais peonhentos e apresentar uma relao com: nome cientfico, nome popular, foto e local de origem. 12. Descobrir, no mnimo, 2 animais peonhentos citados na Bblia.

REQUISITOS 1. O que so animais noturnos? 2. Como os animais noturnos so influenciados pelo clima em que esto inseridos? 3. Escolha e apresente as seguintes caractersticas de 2 animais noturnos: a) Habitat b) Forma de reproduo c) Alimentao d) Hbitos 4. Citar, pelo menos, 3 animais noturnos das classes abaixo: a) Mamferos b) Insetos c) Anfbios d) Aves e) Rpteis 5. Descubra como os sentidos dos animais noturnos so fundamentais para se viver na escurido. 6. Realize, pelo menos, 1 das atividades abaixo: a) Observe por, no mnimo, 2 dias um animal noturno domstico e fazer um relatrio do seu comportamento. b) Realizar uma visita noturna em um aqurio ou zoolgico e apresentar um relatrio do seu contato com os animais noturnos. 7. O que so quirpteros e quais seus benefcios e malefcios para o homem. 8. Descubra, pelo menos, 3 animais noturnos citados na Bblia.

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071

Animais nocivos
Nvel 1 Ano 2012
Instituio de origem

EN
072

Arbustos - avanado
Nvel 2 Ano 2012
Instituio de origem

Diviso Sul Americana

Diviso Sul Americana

REQUISITOS 1. O que so animais nocivos? 2. Qual a diferena entre animais nocivos e animais peonhentos? 3. Saber como alguns animais nocivos podem estar diretamente ligados a alguns tipos de surtos, epidemias e pandemias. 4. Conhecer, no mnimo, 4 tipos de doenas transmitidas por animais nocivos. 5. Como os animais podem prejudicar plantaes e a vida de outros animais? 6. Escolher e apresentar as seguintes caractersticas de 2 animais nocivos: a) Habitat b) Forma de reproduo c) Alimentao d) Doenas ou danos causados aos seres humanos e) Forma de preveno 7. Citar, pelo menos, 3 animais nocivos em cada uma das Classes abaixo: a) Mamferos b) Insetos c) Rpteis d) Anfbios 8. Descobrir como alguns animais nocivos so importantes para o equilbrio do ecossistema. 9. Aprender 4 maneiras de se proteger contra animais nocivos que so encontrados em casas ou empresas. 10. Realizar, pelo menos, 1 das atividades abaixo: a) Visitar um zoolgico ou local de pesquisa em que voc possa observar animais nocivos e apresentar um relatrio. b) Com a orientao do seu lder, identificar, no mnimo, 10 animais nocivos e apresentar uma relao com: nome cientfico, nome popular, foto e local onde foi encontrado. 11. Descobrir 3 animais nocivos citados na Bblia.

REQUISITOS 1. Ter a especialidade de Arbustos 2. Saber o que so arbustos ornamentais e descobrir, no mnimo, uma tcnica de ornamentao de arbustos. 3. Cuidar de um arbusto por, no mnimo, 1 ms e relatar seus mtodos de cuidado. 4. Citar 3 exemplos dos seguintes tipos de arbustos: a) Arbustos floridos b) Arbustos Frutferos 5. Observar algum arbusto que esteja florido e relacionar a maior quantidade de insetos possvel (pelo menos 3) que venham buscar plen ou nctar em suas flores. 6. Dar o nome de 3 importantes alimentos silvestres ou cultivados encontrados em arbustos de sua localidade. 7. Relacionar, no mnimo, 60 tipos diferentes de arbustos e reunir, preservar e identificar corretamente as flores, folhas, sementes, vagem de sementes ou ramos com botes de, no mnimo, 20 arbustos citados em sua listagem.

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073

Araras, papagaios e periquitos

Nvel 1 Ano 2012
Instituio de origem

EN
074

Brifitas
Nvel 2 Ano 2012
Instituio de origem

Diviso Suldo Pacfico

Diviso Sul Americana

REQUISITOS 1. As araras, os papagaios e os periquitos pertencem a qual ordem e qual famlia de aves? Quais so as principais caractersticas que diferenciam esta ordem dos outros pssaros. 2. Dar o nome de 15 espcies de araras, papagaios e periquitos comuns em seu pas e ser capaz de identific-los ao ar livre, em cativeiro ou em fotos. 3. Onde as araras, os papagaios e os periquitos constroem seus ninhos? 4. Quais so as caractersticas destas aves chamam ateno e os tornam bons animais de estimao? Quais aves deste grupo so as mais criadas em seu pas? 5. Quais so as maiores ameaas enfrentadas pelas araras, papagaios e periquitos? Cite quatro espcies que esto ameaadas de extino? 6. Escolher uma espcie entre as ameaadas de extino e dizer: a) Nome popular e nome cientfico; b) Habitat e distribuio geogrfica; c) Alimentao; d) Principais ameaas; e) Estratgias de conservao. 7. Escolher uma espcie no ameaada de extino e dizer: a) Nome popular e nome cientfico; b) Habitat e distribuio geogrfica; c) Alimentao. 8. Onde possvel adquirir uma arara, um papagaio ou periquito com origem legal? Por que no se recomenda comprar animais que no tenham origem legal?

REQUISITOS 1. O que significa a palavra brifita? 2. Citar 4 caractersticas deste grupo de planta. 3. Atravs de figuras ou ao natural, identificar os rizoides, cauloides e filoides. 4. Pesquisar e esquematizar o ciclo de vida de uma brifita. 5. Por qual motivo as brifitas apresentam grande dependncia da gua? 6. Em qual tipo de ambiente comum encontrarmos brifitas? 7. Qual nome popular usado para identificar o grupo? 8. Como ocorre a absoro de gua em brifitas? Qual a relao existente entre o tamanho da planta e a absoro de gua? 9. Realizar as atividades a seguir: a) Observar, ao natural, pelo menos um tipo de brifita com lupa. Realizar um relatrio sobre o observado. b) Possuir uma coleo de imagens ou figuras de, pelo menos, 10 tipos diferentes de brifitas.

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075

Bactrias
Nvel 2 Ano 2012
Instituio de origem

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076

Camelos
Nvel 2 Ano 2012
Instituio de origem

Diviso Sul Americana

Diviso Sul Americana

REQUISITOS 1. Quais as principais caractersticas de uma bactria que a colocam num reino separado dos demais seres vivos? 2. Atravs de desenhos ou figuras, identificar as principais estruturas de uma clula bacteriana. 3. Esquematize as 4 principais formas de bactrias. 4. O que so bactrias gram negativas e gram positivas? 5. Explicar as formas de reproduo das bactrias. Quais as principais condies ambientais para uma bactria se reproduzir? 6. Como ocorre a alimentao e respirao das bactrias? 7. Cite 3 bactrias que podem trazer prejuzos ao homem. Explique o porqu. 8. Cite 3 bactrias benficas ao homem. Explique o porqu. 9. Cite 1 histria bblica que apresenta uma doena bacteriana. 10. Cite 5 doenas bacterianas e alguns cuidados que temos que ter para evit-las. 11. Qual a importncia de no se usar antimicrobianos sem prescrio mdica?

REQUISITOS 1. Explicar as diferenas entre o dromedrio e o camelo-bactriano. Por que ambos so reconhecidos e importantes? 2. Descrever as seguintes caractersticas dos camelos: a) 3 utilidades que lhe so atribudas b) Quantidade de gua que bebem c) 3 qualidades de sobrevivncia d) Procedncia 3. Mencionar 3 camelos sul-americanos e analisar o seguinte: a) Regio onde vivem b) Utilidade que lhe atribuda c) Caractersticas fsicas d) Tipo de alimentao 4. Fazer uma pesquisa sobre a predao dos camelos sul-americanos. Por que esses animais esto em risco de extino? 5. Fazer um estudo do texto de Mateus 19:24 dando nfase nas palavras de Jesus. Escrever 200 palavras do que voc aprendeu com essa lio (usar comentrios bblicos para entender o contexto; necessrio ler todo o captulo de Mateus 19). 6. Pesquisar 5 textos bblicos que mencionem os camelos.

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077

Citologia
Nvel 2 Ano 2012
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078

Crustceos
Nvel 2 Ano 2012
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REQUISITOS 1. Quais as 3 partes de uma clula eucarionte? Cite algumas funes delas. 2. O que uma clula procarionte? 3. Cite 3 diferenas entre uma clula animal e uma clula vegetal. 4. O que so clulas-tronco? Qual sua importncia? 5. Cite 3 funes da membrana plasmtica. 6. Explique as seguintes formas de permeabilidade seletiva: osmose e difuso. 7. Explique as seguintes formas de permeabilidade no seletiva: fagocitose e pinocitose. 8. O que transporte ativo e transporte passivo? 9. Quais as 4 partes de um ncleo celular? Qual a importncia de cada um? 10. Cite as funes das seguintes organelas citoplasmticas: a) Mitocndria b) Centrolo c) Complexo de Golgi d) Reticulo Endoplasmtico Rugoso e) Reticulo Endoplasmtico Liso f) Lisossomo g) Ribossomo h) Peroxissomo 11. Qual a importncia dos clios e flagelos? 12. Identificar, por meio de fotos ou desenhos, 5 diferentes tipos de clulas (como muscular, ssea, cartilaginosa, adiposa, leuccito, hemcia, neurnio, etc.).

REQUISITOS 1. Citar, pelo menos, 4 caractersticas de um crustceo. 2. O que um exoesqueleto? 3. A qual Filo pertence este grupo? 4. Como dividido o corpo destes animais? 5. Em qual livro da Bblia, captulo e versculo encontramos informaes para no nos alimentarmos de crustceos? 6. Como podemos diferenciar um siri de um caranguejo? Em quais ambientes encontramos esses animais? 7. Citar um exemplo de crustceo terrestre. 8. Como podemos diferenciar entre siris (ou caranguejos) machos e fmeas? Por que isso importante? 9. Qual a importncia dos microcrustceos para o ambiente? 10. Realizar 2 dos itens a seguir, apresentado relatrio ilustrado: a) Dissecar um camaro e indicar suas principais partes. b) Em aula prtica observar, ao vivo ou fixado, diversos tipos de crustceos. Esquematizar, pelo menos, 2 deles. c) Conseguir diferenciar entre caranguejo e siri e saber diferenciar entre macho e fmea. 11. Ser capaz de identificar, pessoalmente ou atravs de imagens, os seguintes animais: a) Cracas b) Paguro (ermito) c) Tatu de jardim d) Lagosta e) Camaro f) Caranguejo g) Siri

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079

Dinossauros
Nvel 1 Ano 2012
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080

Equinodermos
Nvel 2 Ano 1956
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Diviso Sul Americana

Associao Geral

REQUISITOS 1. Qual o significado do termo dinossauro? Quem usou este termo pela primeira vez? 2. Quais os indcios de que estas criaturas realmente existiram? 3. Explicar o surgimento e desaparecimento dos dinossauros de acordo com as seguintes teorias: a) Evolucionista b) Criacionista 4. Quais as evidncias que apontam para a morte dos dinossauros atravs do dilvio? Identificar e listar trechos da Bblia que falem sobre a criao de rpteis. 5. Explicar porque os rpteis marinhos e voadores no so considerados dinossauros. Dar exemplos destas criaturas. 6. De que maneira os dinossauros nasciam? Em que ano e onde isso foi comprovado? 7. Como supostamente seria a pele dos dinossauros? 8. Definir cada um dos grupos de dinossauros abaixo: a) Saurpodes b) Terpodes c) Ceratopsdeos d) Anquilosaurdeos e) Plesiosaurus f) Pterosaurus 9. Fazer um diagrama da suposta cadeia alimentar dos dinossauros. Quem supostamente est no topo? Por que este dinossauro supostamente se encontra l? 10. O que so sauropodomorfos? Quais os 2 grupos em que se dividem? 11. Quem considerado o rei dos dinossauros? 12. Escolher um dinossauro e escrever, no mnimo, 150 palavras sobre ele, onde seus fsseis foram achados, que hbitos possua, como se alimentava e tudo o que puder saber sobre este animal. 13. Fazer uma coleo de 10 imagens de fsseis de dinossauros, identificando: a) Nome b) Local onde o fssil foi encontrado c) Ano da descoberta d) Caractersticas gerais

REQUISITOS 1. Em qual ambiente podemos encontrar os equinodermos? 2. O que significa a palavra Echinodermata, nome que caracteriza o Filo dos equinodermos? 3. Citar 4 caractersticas pertencentes ao filo Echinodermata. 4. Qual tipo de simetria os equinodermos possuem? O que isso significa? 5. Citar as principais caractersticas e exemplos das 5 classes dos equinodermos: a) Asteroidea b) Echinoidea c) Ophiuroidea d) Holothuroidea e) Crinoidea 6. O que fazer em caso de algum tipo de acidente com ourios? 7. Em aula prtica, identificar, esquematizar e explicar a funo das seguintes estruturas: a) Em estrelas do mar: Pdios ou ps ambulacrrios Placa madreprica Boca nus b) Em ourios do mar: Lanterna de Aristteles Espinhos Boca Endoesqueleto 8. Fazer uma coleo contendo 20 imagens ou figuras de espcies diferentes, contendo na identificao a diviso nas classes corretas. 9. Como as estrelas do mar fazem para se alimentar? 10. Realizar uma pesquisa a respeito dos ourios do mar e o veneno que algumas espcies possuem.

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081

Energias renovveis
Nvel 2 Ano 2012
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082

Esturio
Nvel 1 Ano 2012
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REQUISITOS 1. O que so energias renovveis? Qual o seu papel na conservao do meio ambiente? 2. Defina os seguintes tipos de energia, citando as vantagens e desvantagens para cada um deles: a) Energia solar b) Energia elica c) Hidrognio d) Biocombustveis e) Energia hidrulica f) Energia maremotriz g) Energia azul h) Energia geotrmica 3. O que energia no renovvel? Como esse tipo de energia pode prejudicar o meio ambiente? 4. Qual o papel da energia solar na obteno de outros tipos de energia? 5. Para algumas energias renovveis a localizao da usina um fator de grande influncia no rendimento. Como essa localizao pode influenciar no rendimento? 6. Que impactos sociais e ambientais podem ser causados pela implementao de usinas de algumas energias renovveis? 7. Escolha uma usina de uma energia renovvel que esteja em atividade e faa um relatrio contendo o seguinte: a) Nome e localizao b) Capacidade de gerao de energia c) Tipo de energia d) Vantagens e desvantagens do tipo de energia e) Impacto ambiental e social da implementao 8. Pesquise e pratique, pelo menos, 3 formas de economizar energia em seu lar, escola ou trabalho. 9. Segundo Apocalipse 11:18, qual o futuro dos que destroem a terra?

REQUISITOS 1. O que um esturio? 2. Listar 3 tipos de esturio e dar um exemplo pra cada tipo. 3. Como definido o comprimento de um esturio? 4. Que fatores tornam o esturio um dos biomas mais vulnerveis do mundo? 5. Explicar as razes da grande produtividade e diversidade ecolgica nos esturios. 6. Qual a importncia dos esturios para o equilbrio do ecossistema? 7. Citar, ao menos, um processo de formao de esturio. 8. Conhecer, no mnimo, 3 benefcios dos esturios aos homens. 9. Em esturios existe a presena de gua doce e salgada. Qual o nome dado aos peixes que tm a capacidade de sobreviver nesses dois ambientes? Citar 5 exemplos. 10. Listar 3 pssaros e 1 mamfero comuns nos esturios de sua regio ou pas. 11. Citar, ao menos, 2 fatores que tornam a vegetao de mangue indicada e presente nos esturios tropicais. 12. Listar, ao menos, 3 gneros de mangue comuns em esturios tropicais. 13. Citar 5 atividades recreativas que podem ser realizadas em regies estuarias, sem lhes causar dano ou prejuzo. 14. Qual o esturio mais prximo de sua cidade? 15. Completar uma das seguintes atividades: a) Fazer uma visita a um esturio. Durante a visita, observar sinais de conservao ou de degradao desse ambiente. Em conjunto com o grupo, sob a orientao de seu lder, organizar um projeto de preservao desse esturio e colocar o projeto em prtica. b) Ler um livro, ou assistir a um vdeo sobre esturios. Realizar uma pesquisa e escrever um relatrio sobre 15 diferentes esturios ao redor do mundo. Nessa pesquisa devem constar: nome do esturio, localizao, estado de conservao atual e possveis motivos para esse estado, fotos, etc. Citar as fontes de pesquisa.

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083

Fauna marinha
Nvel 1 Ano 2012
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084

Fisiologia vegetal
Nvel 2 Ano 2012
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REQUISITOS 1. Pesquisar e descrever a importncia da fauna marinha para o equilbrio do ecossistema marinho. 2. Qual o efeito da grande concentrao de plstico na fauna marinha? 3. Descubra como voc pode ajudar na preservao da vida nos mares. 4. Defina as principais caractersticas dos grupos abaixo e d 3 exemplos de cada um deles: a) Crustceos b) Celenterado c) Moluscos d) Cetceos e) Equinodermos f) Peixes 5. Selecione 3 espcies de invertebrados e 3 de vertebrados da fauna marinha e responda: a) Nome popular b) Nome cientfico c) Espcie d) Localizao e) Tipos de alimentos f) Papel na fauna marinha 6. Entreviste um bilogo e descubra qual o tipo de reproduo dos grupos de animais citados na questo anterior. 7. O que so porferos e por que so chamados de animais filtradores? 8. Cite a diferena entre corais e esponjas do mar. Qual a importncia deles para o meio ambiente? 9. Explique o que so bentos, plncton e ncton. 10. Observar um animal marinho por cerca de 30 minutos. Fazer um relatrio descrevendo o que observou. 11. Assistir a um vdeo de, pelo menos, 30 minutos que fale a respeito da vida marinha. Fazer um relatrio sobre o vdeo.

REQUISITOS 1. Quais caractersticas classificam um ser vivo como sendo um vegetal (Reino Metaphyta)? 2. Cite os 4 grandes grupos de plantas e suas caractersticas distintivas. Quais so consideradas mais simples e quais so mais completas? 3. Citar as funes das partes da planta: a) Raiz b) Caule c) Folha d) Fruto e) Flor 4. O que fotossntese e qual o seu objetivo? Quais seres vivos so capazes de fazer fotossntese? Qual a frmula qumica da fotossntese? 5. O que xilema e floema? Qual sua funo? 6. Citar 5 hormnios vegetais e suas funes. 7. Como ocorre a transpirao nas plantas? Qual a sua importncia para o seu desenvolvimento? 8. Falar sobre o gineceu e o androceu, citando suas partes e funes. 9. Cite, pelo menos, 1 histria bblica que compara uma planta com a vida espiritual. Explique.

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085

Formigas
Nvel 1 Ano 2012
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086

Liquens
Nvel 2 Ano 2012
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REQUISITOS 1. As formigas pertencem a qual ordem e famlia? Descobrir a quantidade de espcies catalogadas em seu pas. 2. Conhecer o ciclo de vida de uma formiga. 3. Conhecer a anatomia interna e externa de uma formiga e apresentar a seu lder. 4. Descobrir espcies de formigas que no vivem em formigueiros. Relacionar: a) Habitat ou sociedade b) Forma de reproduo c) Alimentao 5. Descobrir, no mnimo, 3 caractersticas que diferenciam as formigas dos demais insetos. 6. Saber, no mnimo, 2 benefcios e 2 malefcios que as formigas causam ao ser humano. 7. Qual a principal forma de comunicao entre as formigas? 8. Conhecer, no mnimo, 10 espcies de formigas que vivem em seu pas. Relacionar: a) Habitat ou sociedade b) Forma de reproduo c) Alimentao 9. Com seu grupo ou individualmente, realizar um dos seguintes: a) Construir uma fazenda de formigas. Saber os passos para construir e manter esta fazenda. b) Observar, diariamente, um formigueiro por uma semana e descobrir seu funcionamento e rotina. 10. Apresentar, em formato de encenao, relatrio, msica ou poema o significado de Provrbios 6:6-11.

REQUISITOS 1. O que so liquens? Eles se encaixam em algum dos reinos de seres vivos que conhecemos? Por qu? 2. Conhecer o ciclo de vida de um lquen. 3. Encontrar, identificar e fotografar liquens fruticosos, crostosos e folhosos. 4. Qual a utilidade dos liquens na natureza? 5. O que determina a colorao de um lquen? 6. Qual a relao entre os organismos que constituem um lquen? 7. Quais so os principais grupos de fungos que se associam com algas? 8. Explique o que simbiose e mutualismo. 9. Cite, pelo menos, 2 benefcios dos liquens para o homem e para o ambiente. 10. Qual a relao entre a espcie de lquen Lecanora esculeta e o Man?

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087

Odonata
Nvel 1 Ano 2012
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088

Plantas carnvoras
Nvel 1 Ano 2012
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REQUISITOS 1. Quais as principais diferenas entre liblulas (Anizoptera) e donzelinhas (Zygoptera)? 2. Aproximadamente quantas espcies de liblulas existem no mundo? 3. Citar 5 nomes pelos quais as liblulas so conhecidas em diferentes partes de seu pas. 4. Desenhar o ciclo de vida de uma liblula e indicar onde ela vive em cada fase. 5. Descrever as 5 partes principais da anatomia das liblulas. 6. Qual o tempo mdio de vida das liblulas, no estado larval e na fase adulta? 7. Por que as liblulas so consideradas excelentes bioindicadores? 8. Citar 5 diferentes presas naturais das liblulas. Aproximadamente que porcentagem de seu peso ela chega a comer diariamente? 9. Citar 5 predadores naturais das liblulas. 10. Descrever os olhos das liblulas e sua funcionalidade. 11. Quantas vezes por segundo uma liblula pode bater suas asas? 12. Em mdia, por quantas horas dirias uma liblula pode voar? 13. Qual a velocidade mxima estimada do voo das liblulas? 14. Listar 3 utilidades das liblulas, para o homem.

REQUISITOS 1. Quais so as caractersticas de uma planta carnvora que as diferem das plantas normais? 2. Quais so os cuidados especiais que devem ser tomados no manuseio e conservao das plantas carnvoras? 3. Realizar uma pesquisa e estabelecer a relao existente entre: as flores das plantas carnvoras, o processo de polinizao e os insetos que elas se alimentam. 4. Descrever as caractersticas das 4 principais famlias de plantas carnvoras abaixo, descrevendo sobre suas espcies, nomes de alguns exemplares, locais originrios e caractersticas que as definem: a) Nepenthaceae b) Sarraceniaceae c) Droseraceae d) Lentibulariaceae 5. Um mecanismo interessante como elas utilizam as armadilhas para capturar suas presas. Descrever cada uma delas, identificando as espcies citadas no item anterior: a) Armadilhas tipo jaula b) Armadilhas de suco c) Folhas colantes d) Ascdios e) Outras formas 6. Como o processo de digesto dessas plantas e como ela obtm, dos insetos, os nutrientes necessrios. 7. Fazer um dos seguintes itens: a) Ter uma coleo devidamente catalogada de, no mnimo, 3 espcies (naturais) diferentes, mencionando para cada uma delas nome popular, nome cientfico, famlia e outros detalhes sobre a espcie. b) Montar um lbum com fotos de, no mnimo, 15 espcies diferentes, mencionando para cada uma delas nome popular, nome cientfico, famlia e outros detalhes sobre a espcie. Elas podem estar catalogadas em formato digital (apresentao de slides) ou em cpia fsica (impressa). c) Cultivar uma planta carnvora de qualquer espcie por, no mnimo, 3 meses e fazer um relatrio indicando quais so os cuidados dirios.

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089

Preservao de recursos hdricos

Nvel 1 Ano 2012
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11. Desenvolver um projeto criativo de conscientizao sobre o uso inadequado da gua em sua escola ou local de trabalho. 12. Fazer, pelo menos, um dos itens abaixo: a) Criar um projeto com sua unidade/Clube de preservao de alguma fonte de gua potvel em seu bairro. b) Ter a especialidade de Conservao ambiental ou Energias renovveis

REQUISITOS 1. O que so recursos hdricos? 2. Descobrir, no mnimo, 10 atividades em que o uso da gua essencial. 3. Saber como funciona o abastecimento pblico de gua em sua cidade. 4. O que energia hidroeltrica? 5. Citar, no mnimo, 5 fatores que provocam desperdcio de gua e como poderiam ser evitados. 6. Saber como os seguintes fatores influenciam diretamente no desperdcio de gua potvel: a) Desmatamento b) Poluio c) Ocupao e uso desordenado de solo d) Falta de saneamento bsico 7. Pesquisar e descobrir a mdia de consumo de gua em seu pas nas seguintes atividades: Domstico a) Banho b) Escovao dentria c) Descarga sanitria d) Lavar roupa e) Torneira gotejando Indstria f) 1 kg de carne bovina g) 1 Kg de queijo h) 1 litro de leite i) 1 Kg de tomate j) 1 computador 8. Saber o que hidrologia e descobrir como seu estudo fundamental para a preservao dos recursos hdricos. 9. Conhecer, pelo menos, 3 maneiras de purificao de gua. 10. Descobrir, pelo menos, 10 maneiras que voc e sua famlia podem preservar os recursos hdricos disponveis e coloc-los em prtica.

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090

Porferos e cnidrios
Nvel 2 Ano 2012
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091

Protozorios
Nvel 3 Ano 2012
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REQUISITOS 1. Por que as esponjas so consideradas animais? 2. Por que so consideradas filtradores? 3. Citar, pelo menos, 2 caractersticas das esponjas. 4. O que significa o nome Cnidrio? Quais animais fazem parte deste grupo? 5. O que so Ctenforos? O que eles apresentam de diferente dos Cnidrios? 6. Quais cuidados devemos tomar ao encontrarmos uma gua-viva (medusa)? 7. Em qual ambiente vivem as esponjas? E os cnidrios? 8. O que podemos fazer se formos queimados por uma a gua-viva? 9. Esquematizar uma gua-viva indicando suas principais partes. 10. Qual a importncia dos recifes de corais? 11. Qual o maior recife de coral do mundo?

REQUISITOS 1. Quais as principais caractersticas dos protozorios que os colocam no reino protista? Quais as semelhanas e diferenas que eles tm em relao aos demais protistas (algas)? 2. Ser capaz de identificar, por meio de desenho ou figura, 5 protozorios comuns, dando o seu nome cientfico. 3. D a classificao dos protozorios, dizendo suas caractersticas distintivas e, pelo menos, um exemplo em cada grupo e sua importncia. 4. O que so pseudpodes? Qual sua funo? 5. Como ocorre a reproduo dos protozorios? Como eles podem alterar suas caractersticas genticas e tornarem-se mais resistentes a agressores? 6. Como ocorre a alimentao e respirao dos protozorios? 7. A amebase e a giardase so doenas gastrointestinais causadas por protozorios que so muito semelhantes. Cite 3 diferenas que as distinguem e como ns podemos preveni-las. 8. Falar sobre a leishmaniose e como os ces esto relacionados com a propagao dessa doena protozoria. 9. A malria uma doena que causa muitas mortes na regio amaznica e na frica. Descreva qual sua forma de contgio, quais os seus principais sintomas e como podemos nos prevenir e tratar essa doena. 10. Desenhe o ciclo da Doena de Chagas, explicando cada fase. O que ela causa no ser humano? Como transmitida? Como podemos preveni-la? H tratamento?

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092

Reciclagem e sustentabilidade
Nvel 1 Ano 2012
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093

Reciclagem e sustentabilidade - avanado

Nvel 2 Ano 2012
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REQUISITOS 1. Definir a palavra Reciclagem. 2. Qual o significado dos 5RS da Educao Ambiental. 3. Quais as cores usadas para separar o lixo para reciclagem? E quais lixos so separados de acordo com a cor? 4. Fazer um relatrio de no mnimo de 200 palavras e no mximo 500, sobre por que importante reciclar o lixo no contexto social e ambiental nos dias atuais? 5. Elaborar e demonstrar em forma de cartaz ou multimdia, uma tabela contendo os resduos naturais e artificiais com o tempo de decomposio de cada um. 6. Pesquisar e apresentar em forma de desenho, escrito ou multimdia uma estimativa de futuro, na qual apresente quais os impactos ambientais que o lixo ir causar ao homem e ao meio ambiente caso haja uma atitude imediata sobre a reciclagem do lixo. 7. Pesquisar em seu municpio, quais so as medidas pblicas que esto sendo adotadas para o trabalho de coleta seletiva da cidade. Apresentar um relatrio. 8. Definir os seguintes termos: a) Sustentabilidade b) Impacto Ambiental c) Preservao d) Biodegradveis 9. Citar e apresentar de forma oral, algum texto bblico que mencione a importncia do cristo se conscientizar sobre a conservao, orientao, preservao e sensibilizao no meio ambiente. 10. Item prtico: a) Criar e apresentar dois brinquedos feitos com material reciclado e dois utenslios de casa. b) Obs.: Procurar faz-los dando o melhor acabamento possvel.

REQUISITOS 1. Como funciona a coleta seletiva de resduo slido nos locais abaixo: a) Residncias b) Empresas 2. Como a reciclagem influencia no contexto social se transformando em renda alternativa para diversas famlias? 3. Visite uma cooperativa de tratamento de resduo slido e descubra quais os mtodos utilizados para reaproveitar os materiais. 4. Descubra como funciona a estrutura de um aterro sanitrio. Cite os principais benefcios e malefcios. 5. Faa, no mnimo, 2 brinquedos utilizando materiais reciclveis. Esses brinquedos devem ser enviados a crianas carentes. 6. Restaure um objeto que iria ser jogado fora em algo til para seu lar. 7. Desenvolva uma tcnica para reciclar restos de madeiras, cordas ou bambus de forma efetiva aps acampamentos. 8. Produza um vdeo ou encenao apresentando, no mnimo, 5 dicas de como melhorar o planeta usando a reciclagem. 9. Em localidades onde h um sistema de coleta seletiva so usadas lixeiras em cores diferenciadas. Mencione que tipo de material identificado por cada cor: a) Azul b) Vermelho c) Amarelo d) Marrom e) Verde 10. Como deve ser o descarte de pilhas e lmpadas fluorescentes? Onde se encontra o posto de coleta mais prximo em sua cidade?

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094

Tubares
Nvel 2 Ano 2012
Instituio de origem

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095

Vrus
Nvel 3 Ano 2012
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REQUISITOS 1. Quais as principais diferenas entre peixes sseos e cartilaginosos? 2. Fale sobre a dentio dos tubares e a diversidade de alimentos que consomem. 3. Explique como ocorre a respirao dos tubares. 4. Cite 2 exemplos de peixes cartilaginosos que no sejam tubares. 5. Saber identificar, por meio de figuras, 5 espcies de tubares. 6. Qual a importncia da Ampola de Lorenzini? 7. Qual o menor e qual o maior tubaro que existem? 8. Identificar as principais estruturas morfolgicas de um tubaro atravs de um esquema (que pode ser confeccionado pelo prprio desbravador ou pelo instrutor). 9. Visitar um aqurio, observar peixes cartilaginosos e fazer um relatrio sobre o que voc aprendeu.

REQUISITOS 1. O que significa a palavra vrus? Explique porque h uma controvrsia se ele um ser vivo ou no. 2. Cite as caractersticas distintivas dos vrus e porque eles no so includos em nenhum reino. 3. Cite algumas formas morfolgicas de vrus e um exemplo de cada. 4. Explique a importncia das vacinas no combate aos vrus. Como elas funcionam? 5. Descreva as formas de reproduo viral e como pode ocorrer a diferenciao gentica que promove as mutaes e resistncia viral. 6. Alguma doena viral j foi erradicada? Por que to difcil o tratamento de doenas virais? 7. Diferencie as seguintes doenas exantemticas: a) Rubola b) Sarampo c) Catapora (Varicela) 8. Escolha trs das doenas virais abaixo e descreva a forma de contgio, sintomas e preveno: a) Raiva b) Herpes c) AIDS d) Caxumba e) Poliomielite f) Meningite g) Hepatite h) Dengue 9. Diferencie gripe e resfriado. Porque o vrus Influenza causa epidemias peridicas (como a gripe espanhola, gripe aviria, gripe A, etc.). 10. Qual a diferena entre vrus e pron? Cite uma doena causada por um pron. 11. Faa um breve relatrio sobre uma pandemia viral e o impacto que causou ao mundo.