UNIDAD DE APRENDIZAJE N 5

1. Denominacin: CONOZCAMOS LA HISTORIA Y RIQUEZAS DEL PER Y TRABAJAMOS POR SU PROGRESO 2. Justificacin: Los nios deben identificar la historia cultural y riquezas de su pas para afianzar su identidad y valorar el esfuerzo realizado por sus antepasados y realicen acciones orientadas al Progreso de su patria. 3. Duracin: Fecha de Inicio: Fecha de trmino: Das tiles: 4. Desarrollo Temas transversales: Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana Educacin para la equidad de gnero

CAPACIDADES: P.S. 2.2.5 Reconoce y valora el patrimonio natural y cultural de su regin y participa en su conservacin. 5. Seleccin de competencias, capacidades, conocimientos y actitudes rea C. 1 Comp Capacidad 1.1 Conocimiento Situaciones comunicativas, explicaciones Actitudes Demuestra una actitud crtica frente a las situaciones comunicati vas a los que tiene acceso. Indicadores Participa en dilogos acerca de los aspectos positivos y negativos de su maestro. Aporta ideas para mejorar las relacionas interpersonales en el aula Comunica sus necesidades y

IV Julio

rea

Comp

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

Indicadores expectativas como alumnos. Declama rimas con entonacin adecuada. Declama poesas a su maestro utilizando la msica adecuada. Crea poesa utilizando versos y rimas. Infiere informacin de textos narrativos, poticos e informativos que lee. Utiliza fichas de comprensin y resumen en los textos que lee. Ordena la secuencia de los hechos de cuentos, poemas e historias. Practica lectura en cadena para afianzar su atencin y comprensin. Lee textos diversos en forma silenciosa. Responde preguntas de comprensin de los textos que lee en forma autnoma. Subraya la idea principal de los prrafos de textos que lee.

1.3

Rimas poemas

2 2.3 Niveles de comprensin Muestra una actitud crtica y reflexiva con -

2.5

Lectura por placer Plan Lector

Se interesa por organizar un tiempo

2.6

Forma de texto Contenido del texto: *Hechos

IV Julio

rea

Comp

Capacidad

Conocimiento *Personajes *Mensajes

Actitudes -

Indicadores Responde correctamente preguntas del contenido de afiches y slogans. Relaciona el texto que lee con situaciones que vive en su entorno familiar, local y nacionalidad. Escribe acrsticos creativos y significativos con palabras motores. Escribe textos descriptivos en forma clara y comprensiva. Redacta cartas teniendo en cuenta su estructura y contenido. Aplica reglas ortogrficas de la ll y adecuadamente. Aplica las reglas de tildacin en palabras que la requieran. Utiliza maysculas y signos de puntuacin en sus escritos. Aplican reglas ortogrficas del uso de la b y de v en sus escritos. Escribe sinnimos y antnimos de palabras

3.1

Produccin de textos

3.4

Ortografa. La tilde

3.4

Ortografa

IV Julio

rea

Comp

Capacidad 3.4

Conocimiento El verbo Tiempos verbales

Actitudes -

Indicadores propuestas. Subrayan los verbos de oraciones y textos que leen. Diferencia los tiempos del verbo en oraciones que completa. Utiliza correctamente verbos al redactar sus textos. Resuelve correctamente divisiones exactas e inexactas. Ejercita la divisin de nmeros naturales e 3 y 4 cifras entre otro nmero natural de 1 dgito. Aplica correctamente la tcnica operativa de la divisin. Aplica el orden correcto al desarrollar operaciones combinadas de +, -, x, , de nmeros naturales. Resuelve con precisin operaciones combinadas de nmeros naturales con y sin signos de agrupacin. Analiza y resuelve problemas con

M.

1.11

La divisin: -Exacta -Inexacta Tcnica operativa de la divisin

1.12

Operaciones combinadas problemas

IV Julio

rea

Comp

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

Indicadores operaciones combinadas utilizando diferentes estrategias. Utiliza monedas y billetes peruanos en ejercicios de compra y venta. Realiza canjes con monedas y billetes nacionales, grfica y simblica. Resuelve problemas de compra venta usando monedas y billetes del Sistema Monetario Peruano. Interpreta con precisin los datos obtenidos de pictogramas. Elabora tablas estadsticas con los datos que recolecta. Elabora pictogramas a partir de tablas de doble entrada. Ubica el Per en el mapa de Amrica del Sur y seala sus lmites. Ubica los departamentos y capitales en un mapa poltico. Ubica en el mapa del Per las

1.12

Sistema monetario del Per equivalencias, canjes de monedas y billetes de hasta S/. 200 problemas de compra venta

3.1

Tablas de doble entrada pictograma

Muestra precisin en la construcci n de tablas y grficos estadsticos -

P.S

2.1.1

Mapas Polticos del Per

IV Julio

rea

Comp

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

Indicadores 4 regiones naturales. Comparan las clases sociales y actividades del Tahuantinsuyo, Virreynato y actualidad. Enumera las costumbres dejadas por los espaoles. Relaciona los santos y mestizos ilustres del virreynato con sus obras. Explica la ruta de los corrientes libertadores del Norte y del Sur. Enumera los acontecimientos importantes de la Independencia del Per. Completa la lnea de tiempo del Per hasta la Repblica. Narra la proclamacin de la Independencia del Per. Representa acciones realizadas por los prceres del Per en juegos de roles. Relacionan los prceres y precursores con sus hechos de emancipacin. Diferencia el significado de

2.2.4

El Virreynato

Aprecia el aporte y el compromis o de los primeros pobladores

2.2.4

Independencia Repblica

Aprecia el aporte y el

2.2.4

Emancipacin -Prceres -Precursores del Per

Aprecia el aporte y

IV Julio

rea

Comp

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

Indicadores prcer, precursor, hroe y libertador. Enumera y ordena las etapas del desarrollo humano utilizando grficos. Describe las caractersticas de cada etapa del desarrollo humano. Investiga y grafica el ciclo vital de otros seres vivos. Investiga y describe las enfermedades ms frecuentes en su comunidad. Enumera los sntomas y prevencin de las enfermedades preventivas por parsitos comunes Practicas como la higiene para evitar enfermedades. Completa cuadros de las vacunas que debe colocarse a un nio. Definen el significado de pandemia, epidemia y endemia. Describe os sntomas y prevencin de las enfermedades ms comunes del Per. Elabora

C.A 1

1.5

Crecimiento desarrollo de los seres humanos -Ciclo vital -Caractersticas

1.6

Enfermedades -Causas -Consecuencias -Prevencin

Practica hbitos de higiene para prevenir

1.6

Enfermedades frecuentes en el Per *Sntomas *Prevencin

Practica hbitos de higiene

IV Julio

rea

Comp

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

Indicadores carteles o afiches creativos acerca de las enfermedades. Diferencian las enfermedades producidas por virus y bacterias. Utilizan medicinas naturales en forma apropiada. Enumera las consecuencias del uso irresponsable de medicamentos Reconoce que forma parte del pueblo de Dios a travs del Bautismo. Enumera y diferencia el significado de los sacramentos. Diferencian los sacramentos de iniciacin. Describe con claridad el significado de los sacramentos de curacin y servicios. Completa organizadores grficos de los sacramentos. Explica la importancia de los sacramentos en nuestra vida. Enumera las enseanzas de Jess a travs de esquemas. Imita de Jess como

1.6

Enfermedades -Virus -Bacterias Medicamentos naturales Medicinas

E.R

1.2

Sacramentos

1 1.2 Los sacramentos -

1.4

Jess, nuestro maestro -El amor -El perdn

Adopta una actitud de solidaridad con sus compaeras necesitadas

IV Julio

rea

Comp

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

Indicadores modelo de obediencia y servicio. Practica las enseanzas de Jess en su vida diaria y la transmite a su familia. Describe actitudes de perdn en los textos que lee. Practica el perdn y la reconciliacin en su familia, escuela y comunidad. Imita actitudes de perdn de Jess y los Santos peruanos. Construye un lbum del Per utilizando materiales reciclados. Elabora diversos trabajos artsticos haciendo uso del collage variado. Contiene trabajos artsticos creativos relativos al Per. Planifica y participa en juego de roles representando personajes histricos. Escenifica con responsabilidad, acontecimientos importantes de la

1.4

El Perdn

Adopta una actitud de solidaridad con sus compaero s necesitados -

A.

1.1

Collage Modelado Tcnica

Muestra identidad personal y cultural al realiza

1.2

Juego de roles Escenificaciones

IV Julio

rea

Comp

Capacidad

Conocimiento

Actitudes -

Indicadores historia del Per. Crea y selecciona elementos escenogrficos con recursos de su entorno. Entona canciones siguiendo ritmos y melodas adecuadamente. Interpreta canciones nacionales utilizando sonidos graves y agudos. Entona grupalmente correcciones peruanas utilizando instrumentos musicales sencillos. Expresa su opinin de los trabajos grfico plsticos que observa. Elabora y expone trabajos creativos relacionados con la historia y geogrfica del Per. Construye crtica constructivas de las exposiciones grfico plsticas Demuestra velocidad y resistencia en las competencias que participa. Participa en

1.6

Canciones nacionales melodas

2.2

Apreciacin plstica

E.F

1.3

Velocidad Fuerza Flexibilidad Resistencia

IV Julio

10

rea

Comp

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

Indicadores carrera de postas con agilidad y coordinacin. Ejecuta saltos y movimientos motores con agilidad en los juegos programados. Realiza desplazamientos a un espacio determinado siguiendo indicaciones. Demuestra habilidades motrices al correr, saltar y ****** en diferentes direcciones y distancias. Participa en juegos motores respetando reglas. Demuestra con equilibrio al desplazarse por lneas rectas y curvas. Se desplaza a travs de lneas lanzando y recogiendo pelotas. Ejecuta ejercicios de equilibrio con otro compaero sobre diferentes lneas. Distingue su espacio al ejecutar lanzamiento y giros. Realiza movimientos

2.1

Motricidad Correr Saltar Lanzar Trepar

Muestra seguridad en s mismo en la ejecucin de actividades fsicas

2 2.3 Equilibrio esttico dinmico Se expresa corporalme nte en forma ****** y espontnea -

2.4

Espacio propio y prximo

IV Julio

11

rea

Comp

Capacidad

Conocimiento

Actitudes

Indicadores corporales con destreza en espacios determinados. Participa activamente en juegos sencillos respetando reglas.

6. Actividades estratgicas, material educativo, temporalizacin Act TemMaterial Tcnica e poralieducativo Instrumento zacin rea: Comunicacin Re Obs Dialogan sobre rol del maestro en la cursos erva sociedad. humanos List Mediante lluvia de ideas responden la Pi a de pregunta Por qu es importante el rol del zarra cotejos maestro? Pl P. Reflexiona y sistematizan en un cuadro los umn escrita aspectos que les gusta de su maestro y los Ci Des aspectos que piensan que debera cambiar su nta arrollo maestro. Pa objetiva Describen las caractersticas fsicas y pelgraf psicolgicas de su maestro y lo dibuja. os Leen y aprenden poesas a su maestro y las So declaman con pronunciacin, entonacin y bres y movimientos adecuados. papel de Escriben acrsticos con la palabra carta maestro. Fi Construyen individualmente rimas chas utilizando la tabla de multiplicar. Redactan cartas a su maestro teniendo en cuenta su contenido y sus partes. Mejoran su escritura escuchando los sonidos de las letras al escribir ll y y. Leen un texto escrito con palabras diminutivas y reconocen que se escriben con ll avecilla chiquilla avecilla, etc. Diferencian que la y a veces funciona como consonante y otros como vocal a travs de pequeos textos que leen. Afianzar el reconocimiento de la slaba tnica y la tilde en las palabras. Pronuncian palabras en voz alta, las dividen en slabas y colorean la slaba tnica. Clasifican las palabras en agudas, graves y Estrategias
IV Julio

12

Act

Estrategias esdrjulas segn el lugar donde tengan el acento o mayor fuerza de voz. Completa series de palabras agudas, graves y esdrjulas. rea: Matemtica Leen y representan grficamente un problema para reconocer la divisin inexacta. Reconocen los elementos de la divisin. Resuelven divisiones exactas e inexactas. Completan tablas utilizando la divisin. Hallan los cocientes y residuos y pintan figuras segn los colores sealados. Resuelven divisiones utilizando claves y hallando mensajes. Completa series numricas y ejercicios de razonamiento utilizando la divisin. rea: Personal Social Observan mapas de Amrica en la etapa del Virreynato identifican la nueva organizacin del Tahuantinsuyo. Enumeran los Virreynatos que existieron en Amrica del Sur y las capitanas. Identifican los pases actuales que formaron parte del Virreynato del Per. Completan cuadros comparativos de las ******* importantes del Imperio Incaico, Virreynato y la actualidad. Diferencian y grafican las clases sociales del Virreynato. Grafican algunas costumbres que nos han dejado los espaoles. Investiga y escribe la vida de los santos en la poca virreinal: Sta. Rosa y San Martn de porras y de algunos mestizos ilustres: Inca Garcilazo de la Vega. rea: Ciencia y Ambiente Observan lminas de las enfermedades y las describen. Grupalmente describen los sntomas, causas y prevencin de las enfermedades en papelgrados, exponen y califican sus trabajos. Sistematizan la informaci9on en organizadores grficos y grafican. En lluvia de ideas escribe un listado de cuidados para evitar enfermedades. Dialogan y reflexionan sobre acciones que deben realizar para crecer sanos. 13

TemMaterial Tcnica e poralieducativo Instrumento zacin

P. escrita Pl Rev umones isin t cuadernos iles escolares zarra

Pi -

apas olores

M oral C -

P.

P. escrita C Des uadernos arrollo Te objetiva xtos L minas

Inte rvenciones Pl orales umones P. Pa escrita, objetiva y pelotes Te grfica xtos Des arrollo minas

L -

IV Julio

Act -

Estrategias Definen que son las vacunas. Elaboran el cuadro de vacunas que los nios deben colocarse desde que nacen hasta que cumplen un ao. Diferencian los enemigos de su salud los microbios y parsitos, virus y bacterias Describen al piojo, tenia y hongos y las enfermedades que causan. rea: Formacin Religiosa Agradecen la labor que realizan los maestros a travs de oraciones. Reconocen que Jess es el maestro ejemplos y nos enseo a ser humildes obedientes y a perdonar. Leen las citas bblicas Mateo 5, 44, Mateo 6, 7 13, Mt 5, 37 y Lucas 23, 34. Reflexionan acerca de como ensea Jess a amor, orar, ser sinceros y a perdonar. Responden preguntas acerca de Jess y sus enseanzas. Inventan oraciones pidiendo a Jess ser ejemplos para los que te rodean. Cantan Demos gracias al Seor rea: Arte Elaboramos una mscara Chim. Grafican un esquema de la mscara en tamao adecuado. Recortar la silueta de la mscara y la zona de los Ojos. Forran la silueta con papel platino y hacen agujeros para las orejas donde colocan las ligas. Pueden variar y elaborar mscaras de animales utilizando otros moldes. rea: Educacin Fsica Realizan ejercicios de calentamiento. Ejecutan juegos de flexibilidad, carrera, salto y velocidad de reaccin. Desarrollan ejercicios de equilibrio y control postural. Juegan en equipos para el conocimiento y control de su tonicidad y desplazamiento.

TemMaterial Tcnica e poralieducativo Instrumento zacin

blia -

Bi -

P.

oral C P. uaderno escrita Re *** cursos **** Humano s

rea: Personal Social Entonan con fervor y patriotismo el Himno Nacional del Per. 14

Ca rtulina Pa pel Pl atino G oma Ti jera Re cursos Humano s Sil batos C onos t iles de aseo Te xtos L

Esc

ala de clasificaci n Obs ervacin

Obs ervacin Esc ala de Clasificaci n

oral -

P. P.

IV Julio

Act -

Estrategias Dialogan ******* y responden interrogantes. Leen textos acerca de las rebeliones indgenas ms importantes del Per (Juan Santos Atahualpa y Tpac Amaru II) Completan cuadros con las ideas principales de los textos ledos. Diferencian el significado de Prceres y Precursores. Enumeran y grafican a los Prceres y Precursores. Enumeran y grafican a los Prceres y Precursores del Per. Escriben hechos histricos que realizaron Micaela Bastidas, **********, Hiplito Unanue, etc, por la Justicia y la libertad. Escriben Bibiografas de algunos prceres y precursores. rea: Matemtica Afianzan la divisin resolviendo ejercicios recreativos, coloreando. Resuelve problemas aplicando la multiplicacin y divisin. Recuerdan los pasos para resolver operaciones combinadas de +, -, x y son parntesis y sin parntesis. Observan la tcnica operativa de la divisin paso a paso. Dividen nmeros naturales entre una cifra en la pizarra y en sus cuadernos. Analiza y resuelve problemas utilizando divisiones sencillas. Realizan competencias de divisiones. Resuelven prcticas de divisiones. rea: Comunicacin Leen la poesa Mi Patria comprensivamente. Completan fichas de comprensin lectora. Leen diversos textos y elaboran fichas de resmenes segn el modelo que indica la maestra. Revisan reglas ortogrficas del uso de la B y la V. Aplican las reglas en ejercicios diversos. Reconocen el significado de sinnimos u antnimos. Halla los sinnimos y antnimos de 15

TemMaterial Tcnica e poralieducativo Instrumento zacin minas Escrita y desarrollo C objetivo. D D VD ** **

Inte rvenciones Pl escritas umones P. Re escritas cursos P. humanos de Pa ejecucin pelgraf Rev os isin cuadernos Fi chas prcticas zarra

Pi -

xtos chas -

Te oral Fi -

P. Esc ala de estimacin

Ca rtulina Ti jeras Fi chas ortogrfi cas

IV Julio

Act

Estrategias palabras dadas. rea: Ciencia y Ambiente Observan videos o lminas de las enfermedades dadas ms frecuentes en el Per. Diferencian el significado de endemia, epidemia y pandemia. Enumeran y grafican las enfermedades caminos del Per. Describen los sntomas y medidas de prevencin de cada enfermedad. Completan cuadros donde resumen la informacin ms importante de cada enfermedad. Investigan las enfermedades comunes de su localidad y describen sus formas de prevencin y tratamiento. En lluvia de ideas enumeran reglas de higiene para prevenir las enfermedades. Elaboran carteles o afiches con informacin y grficos que promuevan la prevencin de enfermedades. rea: Educacin Religiosa Grupalmente representan en juego de roles cada sacramento. Dialogan acerca de la importancia de recibir los sacramentos. Reconocen la gracia que produce el recibir cada sacramento. Leen y escriben el texto bblico El Bautismo de Jess y Mt 28, 19. Responden preguntas de reflexin. Describen los sacramentos de iniciacin y los grafican. Enumeran los frutos de la comunicacin. rea: Arte Elaboran un lbum de la Historia del Per. Recolectan figuras y las pegan segn cada etapa de la historia. Utilizan cartulina y hacen dobleces como un acorden, pegan en orden cada foto o figura. Escriben bajo de cada figura el significado Decoran una caja de CD con motivos patrios. Colorean dibujos con motivos patrios. Elaboran collage del escudo utilizando lana o papel picado. rea: Educacin Fsica 16

TemMaterial Tcnica e poralieducativo Instrumento zacin P. deos objetiva C P. D de L completaci n minas Di ccionari os Te xtos Vi -

Re -

P.

cursos de humanos apareamie O nto. bjetos P. objetiva Bi blia P. Ca de tecismo desarrollo C opias C D Fo tos Fi guras G oma Pl umones Re List List a de cotejos -

IV Julio

Act -

Estrategias Grafican un camino en el piso. Juegan en grupos siguiendo las indicaciones dadas (salta, corre, avanza) Ejecutan ejercicios de calentamiento. Ejecutan ejercicios motores y de flexibilidad. Dialogan de la importancia de hacer ejercicios para tener buena salud. Utilizan el uniforme y equipo apropiado para realizar deportes. Investigan sobre su deporte favorito y prepasan un folleto informativo. rea: Personal Social Se presenta lminas de Don Jos de San Martn, Simn Bolivar y las Batallas de Junn o Ayacucho. La maestra explica a travs de carteles las Corrientes Libertadoras del Sur y del Norte y arma el organizador grfico en la pizarra. En lluvia de ideas los nios reconocen hechos importantes de la Independencia del Per. Escriben las palabras que dijo San Martn al proclamar la Independencia del Per. Narran y grafican las batallas de Junn y Ayacucho. A travs de organizadores grficos se explican que es la Repblica y los hechos importantes de esa poca. Con ayuda de sus padres enumeran los presidentes que han gobernado el Per. Grafican una lnea de tiempo con las 3 etapas de la Historia del Per y los hechos importantes de cada una. Escriben y grafican pasajes importantes de la Historia como la proclamacin de la Independencia del Per. rea: Matemtica Los nios traen o elaboran billetes y monedas del Per. Juegan a la tiendita utilizando los billetes y monedas compran y venden productos. Utilizan sus billetes y monedas para realizar canjes de dinero. Representan grfica y simblicamente equivalencias de dinero. Resuelven grficamente problemas

TemMaterial Tcnica e poralieducativo Instrumento zacin cursos a de humanos cotejos Sil P. batos de C ejecucin. onos t iles de aseo H ojas P. minas objetiva Ca P. rteles de Te desarrollo xtos En ciclopedi as Fi guras L -

P. de M ejecucin. onedas P. escritaO bjetos En vases B oletas lletes

Bi -

IV Julio

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TemMaterial Tcnica e Act Estrategias poralieducativo Instrumento zacin sencillos utilizando el Sistema Monetario Ca Peruano. jas Representan simblicamente cantidades de La dinero. tas, etc. Resuelven problemas que analizan, ******** datos, resuelven operaciones y formulan respuestas. Interpretan boletas de compra. Crean y resuelven problemas utilizando boletas de compra que recolectan. rea: Comunicacin Te P. Leen el texto El nio que jur la bandera xtos objetiva Responden preguntas del nivel literal, Ca P. inferencial y crtico. rteles de Subraya en el texto ledo las palabras que desarrollo Fi representan acciones. guras P. Clasifican estas palabras segn sus Re de terminaciones en ar, er, ir. cursos completaci Reconocen que el verbo es la palabra que humanos n expresa accin, estado o sentimiento. Fi Clasifica un listado de verbos segn el chas tiempo en un cuadro. Subraya el verbo en oraciones que lee. Seala el tiempo del verbo. Completan oraciones con verbos adecuados. Resuelven actividades. rea: Ciencia y Ambiente Re P. Cantan la cancin Vamos cambiando cursos escrita Representan en juego de roles las etapas humanos P. del desarrollo humano. O oral Dialogan de la alegra de crecer y de lo bjetos importante de nuestro cambio. L Observan grficos de una persona cuando minas era nia y como es de mujer. Fi Explican las caractersticas de cada etapa guras del desarrollo humano. Elaboran en macrogrupo mapas conceptuales de las etapas de la vida. rea: Educacin Religiosa T P. La maestra representa la celebracin de los teres oral sacramentos con tteres. Bi P. Leen las citas bblicas Marcos 2,17 Mt. 19, blia escrita 6 y Hebreos 5,1. Ca P. Reflexionan acerca de lo que dice la Biblia tecismo objetiva de los sacramentos. Ca P. Explican el significado de los sacramentos ncionero de 18

IV Julio

Act

Estrategias de curacin (reconciliacin, Uncin de los enfermos) y los sacramentos de servicios (Orden Sacerdotal y Matrimonio) Elaboran mapas conceptuales de los sacramentos con ayuda del maestro. Hacen el compromiso de visitar a algn amigo o familiar enfermo. Oran por las familias cristianas y por las vocaciones sacerdotales. Resuelven cuestionarios y actividades referidas a los sacramentos. rea: Arte Grupalmente representan obras teatrales referidas a la patria. Eligen la obra y la analizan. Eligen los personajes y estudian los guiones. Ensayan varias veces la representacin teatral. Arman el escenario con motivos patrios. Se presentan y actan. Dialogan acerca de cada obra y aportan crticas constructivas. rea: Educacin Fsica Formando un crculo caminan, trotan y corren. Realizan ejercicios de respiracin inhalando y exhalando adecuadamente. Ejecutan ejercicios motrices y de flexibilidad. Participan un juego como Quitarse el sombrero y otros. Respeta las reglas de juego. Practican su higiene personal.

TemMaterial Tcnica e poralieducativo Instrumento zacin desarrollo

List a de Ut cotejos ilera Esc Ba ala de estimacin nderas M icros Re cursos humanos xtos Re List cursos a de humanos cotejos Pa pel L piz So mbrero Ti zas t iles D e aseo Pa P. pel grfica Pl P. umones objetiva Ca P. rtulina de En localizaci ciclopedi n a

Te -

rea: Personal Social Grupalmente elaboran en competencias caractersticas con la palabra PATRIA y PER. Escuchan los hechos ms importantes de la expedicin libertadora del Norte. Narran y grafican la Batalla de Junn y Ayacucho. Observan lminas del escudo y describen sus caractersticas y su significado. 19

IV Julio

Act -

Estrategias Responden preguntas de los smbolos patrios. Observan lminas de personajes importantes de la Historia. Reconocen la misin de Bolivar de expulsa a los realistas. Observan mapas del Per y reconocen los departamentos. Ubican el mapa del Per en Amrica. Sealan los lmites del Per. Colorean los departamentos y Regiones Naturales del Per. Enumeran los departamentos y sus capitales del Per. rea: Comunicacin Dialogan acerca de las fiestas patrias de desfile escolar y parada militar. La maestra presenta el ttulo de una lectura Los descubridores de Macchu Picchu y confrontan lo ledo con su hiptesis. Con ayuda del docente extraen las ideas principales de cada prrafo para que posteriormente se haga el resumen. Responden preguntas de comprensin del texto ledo. Interpretan textos conos verbales como afiches y slogans, mensajes, etc. rea: Matemtica Recolectan informacin de las enfermedades sufridas por ellos mismos las anotan en tablas. Representan los datos utilizando pictogramas. Observa, analizan y responden preguntas de los pictogramas que el maestro los presenta. Construyen grupalmente pictogramas. Individualmente interpretan los pictogramas dados. rea: Educacin Fsica Leen con atencin el texto El buen joven y responden oralmente preguntas. Dialogan acerca del perdn. Relacionan el perdn con el sacramento de la penitencia. Reflexionan y hacen examen de conciencia de sus pecados. Elaboran oraciones pidiendo perdn a Dios por sus pecados. 20

TemMaterial Tcnica e poralieducativo Instrumento zacin L minas M apas

Re P. cursos de humanos completar Te P. xtos objetiva Fi chas t iles escolares

P. grfica Pl P. umones objetiva Ta P. blas de Re completan cursos humanos Fi chas Te P. xtos de desarrollo C opias P. t de iles compleme escolares ntacin zarra

Pi -

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Estrategias rea: Arte Escriben la letra de canciones peruana como Mi Per Contigo Per Se llama Per Grupalmente cantan canciones y realizan concursos entre grupos. Utilizan instrumentos musicales sencillas como el cajn, pandereta, etc. Confeccionan collage del Per sus lmites y Regiones Naturales. rea: Educacin Fsica Participan en ejercicios de equilibrio Trazan lneas zigzag en el piso. Caminan, corren o saltan sobre las lneas. Pasan sobre la lnea rebotando una pelota lanzando y cogiendo pelotas, etc. Pasan sobre las mismas y diferentes lneas lanzando pelotas con otro compaero. Agregan otras variantes al realizar ejercicios de equilibrio y direccionalidad. rea: Ciencia y Ambiente Dialogan acerca de los causantes de las enfermedades: los virus, bacterias y microbios. Explica la funcin de los medicamentos, la medicina natural y el uso irresponsable de medicamentos (Auto medicin) Describen plantas medicinales nativas del Per. Investigan y describen otras plantas medicinales o ruinas de nuestro pas.

TemMaterial Tcnica e poralieducativo Instrumento zacin C List uadernos a de C cotejos D Eq uipos

zas lotas -

Ti Pe Re cursos humanos

List a de cotejos

Esc ala de Pl estiracin umones Prue Re ba objetiva vistas P. Li de bros desarrollo zarra

Pi -

7. Actividades permanentes: 8. Actividades de la I.E. 9. Observaciones

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