PERDIDA DEL AO ESCOLAR

INCORFOMID AD DE LA COMUNDAD EDUCATIVA SE CONVIERTE EN UN MODELO A SEGUIR SON RECHAZADO S POR ALGUNOS COMPAERO S

PERDIDA DE ASIGNATURA S

DESMOTIVACI N POR EL APRENDIZAJE

BAJA EL NUMERO DE POSIBLES CLIENTES FUTUROS

PERDIDA DE CREDIBILI DAD ANTE LA CALIDDA ACADEMIC A

DIFICULTADES ACADEMICAS

DIFICULTADES EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES

LIDER NEGATIVO

PERDIDA DEL LEGADO DE MARIE POUSSEPIN

DEFICIENCIAS EN LA CONVIVENCIA ESCOLAR

DESMOTIVACIN ACADEMICA
DIVERGENCIA EN LAS UNIDADES DE CRITERIOS EN PAUTAS DE CRIANZA DE LOS PADRES EL ESTUDIANTE MUESTRA COMPORTAMIENTOS POCO COHERENTES CON EL ENTORNO EN QUE SE ENCUENTRA FALTA DE CONOCIMIENTO DE LA FILOSOFIA Y NORMAS DE CONVIVENCIA POR PARTE DE LA COMUNIDAD

METODOLOGI AY DIDACTICA (ALEJADAS DE LA REALIDAD DEL ESTUDIANTE

ATENCIN DISPERSA
NO SE VIVENCIA UN SANA CONVIVENCIA EN LOS HOGARES

POCO CONOCIMENTO DEL ENTORNO DE SUS HIJOS (A)

SE ENCUENTRA SOLA

FALTA EXIGENCIA DEL CUMPLIMIE NTO DE NORMAS

NO SE INVOLUCRA AL ESTUDIANTE EN LA CONSTRUCCIO N DE LAS NORMAS