Circuito Mixto

Sistema de
Gestión de la
Calidad Regional Distrito Capital Fecha: Febrero
de 2009
Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información
MÓDULO DE FORMACIÓN Versión: 1
REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS.
Regional Distrito Capital

Sistema de Gestión de la Calidad
ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE

COMPUTADORES Y REDES
Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la

Información
Programa de Teleinformática
Bogotá, Febrero de 2009
1
Sistema de
Gestión de la
de 2009

Control del Documento
Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha

Autore Camilo Aprendiz Centro Gestión Febrer
s Andres de Mercados, o de
Gonzale Logística y 2009
z Lara Tecnologías de
la Información
Revisi Jhon Instructor Centro Gestión Febrer
ón Pérez de Mercados, o de
Logística y 2009
Tecnologías de
la Información
2
Sistema de
Gestión de la
de 2009

LABORATORIO No 4
MONTAJE DE UN CIRCUITO
MIXTO
3
Sistema de
Gestión de la
de 2009

INTRODUCCIÓN
En el siguiente laboratorio se puede mostrar claramente como

realizar un circuito eléctrico mixto.
Encontraremos los diferentes pasos para la realización de este

montaje y también conoceremos las diferentes herramientas que se
utilizan para crear un circuito simple, tales como bombillo, roseta y
otros elementos que se verán en el siguiente.
Observaremos el funcionamiento y medios de medición que

utilizamos al realizar este proyecto.
4
Sistema de
Gestión de la
de 2009

Contenido.
1. OBJETIVOS……………………………………………………6
1.1 Objetivo general…..………………………………………….6

1.2 Objetivos específicos…………………………………….....6
2. Materiales………………………………………………………7
3. Procedimiento practico…………………………………….....8
4. Observaciones………………………………………………..15
5. Conclusiones……………………………………………........16
5
Sistema de
Gestión de la
de 2009

1. OBJETIVOS
1.1. OBJETIVO GENERAL
Realizar el montaje de un circuito mixto
1.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Realizar los ejercicios para hallar los valores en forma teórica.
 Hallar los datos que faltan en forma practica.
 Identificar los valores de la corriente en el circuito paralelo.
 Encontrar las variables entre los datos prácticos y teóricos.
 Identificar el valor de la corriente en un circuito paralelo
6
Sistema de
Gestión de la
de 2009

2. MATERIALES:
 3 bombillos 60w, 100w y 120w

 3 rosetas
 6 Caimanes
 Clavija
 Destornilladores
 Cable
 Pinzas
 Cinta aislante
7
Sistema de
Gestión de la
de 2009

3. PROCEDIMIENTO PRÁCTICO:
 Unir los tres circuitos simples de tal modo que queden como
circuito mixto.
 De los 6 caimanes, hacer que dos formen el interruptor.
 Unir los cables en los que se encontraban las clavijas para así
formar un solo circuito.
 Asegurar las uniones con cinta aislante para que no se unan y
produzca un corto
 Verificar las conexiones.
 Colocar los Bombillos.
 Probar el circuito, con consentimiento del profesor.
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Sistema de
Gestión de la
de 2009

Vi: 124.3V
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Sistema de
Gestión de la
de 2009

Vf: 124.0v
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Sistema de
Gestión de la
de 2009

R1: 11.2Ω
11
Sistema de
Gestión de la
de 2009

R2: 17.2Ω
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Sistema de
Gestión de la
de 2009

R3: 17.8Ω
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Sistema de
Gestión de la
de 2009

Cuadro comparativo de los datos
DATOS TEORICOS DATOS REALES

V = 120V Vt= 124,0v
P1 = 100w Vi = 124,3v
P2 = 60w Vb1 = 123,8v

P3 = 100w Vb2= 59,3v
Pt= 320w Vb3= 64,2v
It = 1,193A It= 1,18A

I1= 0,830A I2= 0,34ª
I2= 0,363A I2= 177,419Ω
Vr2= 32,67v R1= 11,2Ω

Vr3= 87,12v R2= 17,2Ω
Pt= 99,6w R3= 17,8Ω
P2= 11,85w P1= 100w
P3= 31,62w P2 = 160w

Reqv= 100,529Ω P3 = 60w
PT= 320w
14
Sistema de
Gestión de la
de 2009

4. OBSERVACIONES
 Los tres bombillos alumbran igual.
 Se maneja un interruptor en general, para desactivar más

rápidamente el circuito.
 Todas las medidas se toman igual que en el anterior

laboratorio.
 Al hacerse la medición toca tener mas cuidado porque el

amperaje es mayor que en los anteriores circuitos.
15
Sistema de
Gestión de la
de 2009

5. CONCLUSIONES:
 Varían drásticamente los datos teóricos de los prácticos

debido al voltaje de la fuente.
16

Circuito Mixto

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En el siguiente laboratorio se puede mostrar claramente como

Encontraremos los diferentes pasos para la realización de este

Observaremos el funcionamiento y medios de medición que

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

1.1 Objetivo general…..………………………………………….6

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

1.1. OBJETIVO GENERAL

Realizar el montaje de un circuito mixto

1.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Hallar los datos que faltan en forma practica.

 Identificar los valores de la corriente en el circuito paralelo.

 Encontrar las variables entre los datos prácticos y teóricos.

 Identificar el valor de la corriente en un circuito paralelo

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

 3 bombillos 60w, 100w y 120w

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

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REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

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REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

Cuadro comparativo de los datos

DATOS TEORICOS DATOS REALES

P2 = 60w Vb1 = 123,8v

It = 1,193A It= 1,18A

Vr2= 32,67v R1= 11,2Ω

P3= 31,62w P2 = 160w

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

 Los tres bombillos alumbran igual.

 Se maneja un interruptor en general, para desactivar más

 Todas las medidas se toman igual que en el anterior

 Al hacerse la medición toca tener mas cuidado porque el

REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE

 Varían drásticamente los datos teóricos de los prácticos

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