PLANEACION

OBJETIVO 1.1

DIAGNOSTICO DIAGNOSTICO

ANALISIS ANALISIS

IMPLANTACION

IMPLANTACION

EVALUACION EVALUACION

VINCULACION DE LAS VINCULACION DE LAS NECESIDADES NECESIDADES EDUCATIVAS Y EDUCATIVAS Y LAS LAS COMISIONES COMISIONES DE DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE

IDENTIFICACION DE LA NATURALEZA DEL PROBLEMA INTEGRAL EN LA COMPLEJIDAD DE LA REALIDAD EDUCATIVA

ES LA ACCION O LAS ACCIONES A SEGUIR QUE ES LA PUESTA EN MARCHA DEL PLANEAMIENTO EDUCATIVO

DETERMINAR ESTRATEGIAS DE EVALUACION CONGRUENTES CON LOS PROPOSITOS Y LAS EXPERIENCIAS DICEADAS QUE PERMITAN EVIDENCIAR EL LOGRO

DELIMITACION Y DETERMINACION DE LA SERIE DE ACTIVIDADES HACIA LA DIRECCION DEL APRENDIZAJE

SELECCIN DEL CONTENIDO O COMPETENCIA A TRBAJAR

SECUECIAS DE APRENDIZAJE

EXAMEN

TAREAS

INICIO APRENDIZAJES ESPERADOS

DESARRO LLO.

CIERRE TRABAJO DE INV. EXPOSICION

PROPOSITOS

TIEMPO Y RECURSO