Proiect de activitate Grupa: Mica Nivel: I (3-5 ani) Data:06.04.2011 Grdinia: nr.

116 Bucureti Educatoare: Stefanescu Roxana Georgiana Tema de studiu: Cine sunt suntem? Tema proiectului: Sa fim sanatosi! Subtema proiectului: Obiecte de uz personal Categoria activitii: Activitati liber alese
STIINTA-Joc de masa: Imbracam papusa ARTA Fisa de lucru : Obiecte de uz personal BIBLIOTECA- Citire de imagini : Suntem curatei

Scopul activitii: -Consolidarea cunotinelor despre igiena corporala. -Dezvoltarea si exersarea deprinderilor de a colora intr-un spatiu dat; -Imbogatirea si exersarea vocabularului ; -Exersarea deprinderilor de comunicare, de interrelationare cu cei din jur, Obiective operaionale: sa mbrace papusa,respectnd partile corpului; *obiectivul se consider realizat dac toti copiii care alctuiesc centrul imbraca papusa; sa recunoasc obiecte de imbracaminte(tricou,pantaloni,etc); *obiectivul se consider realizat dac toti copiii care alctuiesc centrul recunosc obiectele vestimentare; sa precizeze regulile de igiena personala. *obiectivul se consider realizat dac toti copiii care alctuiesc centrul precizeaza cel putin 3 reguli; sa verbalizeze actiuniile ilustrate in imaginile prezentate( se spala, se imbraca, se spala pe dinti,etc); *obiectivul se consider realizat dac toti copiii care alctuiesc centrul descriu imaginile; sa descrie prin dialog cu colegii imaginile de la sectorul biblioteca; *obiectivul se consider realizat dac toti copiii care alctuiesc centrul descriu imaginile; sa coloreze intr-un spatiu dat; *obiectivul se consider realizat dac toti copiii care alctuiesc centrul coloreaza in spatiul dat; S foloseasc corect materialele de lucru: creioan colorate,foi; *obiectivul se consider realizat dac toti copiii care alctuiesc centrul folosesc corect materialele primite; sa denumeasca obiectele de uz personal

prezentate(sapun,prosop..etc); *obiectivul se consider realizat dac toti copiii care alctuiesc centrul denumesc obiectele de uz personal ; sa descrie modul de utilizare al acestor obiecte. *obiectivele sunt atinse daca cel puin toti copiii de la acest centru descriu modul de utilizarea al obiectelor de uz personal; Metode si procedee: explicaia, conversaia,descoperirea, jocul. Material didactic:jetoane cu imbracaminte,siluete de papusi, creioane colorate , obiecte de uz personal,etc. Durata: 20 de minute Bibliografie: -Curriculum pentru invatamantul prescolar- prezentare si explicitari, DPH, Bucureti 2009 - Breben S., Gongea E., Ruiu G ,Activitati bazate pe inteligente multiple, ed Reprograph; -Dima S si colaboratorii, ,,Jocuri si exercitii pentru dezvoltarea fizica a prescolarilor,E.D.P. Bucureti,2004 -Dima S Jocuri distractive si de miscare- revista invatamantul prescolar.

Evenimentul didactic

Coninut tiinific

Metode si procedee

Evaluarea (in instrumente si indicatori)

Moment organizatori c

Se asigur condiiile necesare unei bune desfurri a activitii: -aerisirea slii de grup; -pregtirea materialului didactic pentru fiecare centru; -aranjarea mobilierului. Pe o masuta se afla o scrisoare de la Maricica cu instructiuni clare pentru ceea ce au de facut copiii. Copiii merg pe la fiecare centru pentru a descoperi ce sarcini a lsat Maricica pentru ei. Se vor intui materialele din mediul educational creat. Copiii si aleg centrul la care doresc s si desfsoare activitatea. Se anunt tema si obiectivele; La centrul BIBLIOTEC se vor juca cu imagini, vor analiza si vor descrie fiecare imagine . La centrul ART vor colora obiectele de uz personal din fisele de lucru. La centrul STIINTA vor imbraca papusa si vor denumi obiectele vestimentare. Merg pe la fiecare centru unde mai explic nc o dat sarcina fiecrui copil. Fiecare grup de copii si va prezenta activitatea raspunzand la intrebari adresate unui purttor de cuvnt soliitcat. Conversatia

Captarea atentiei

Anuntarea temei si a obiectivelor Dirijarea invatarii

Conversatia Explicatia

Continu De grup Individual

Munca independenta Jocul

Obtinerea performante i

Conversatia

Continu Individual De grup