Diagnostico de la primera etapa Docente: Gastn Guerrero Grado: 3 Pirito Dimensin Cuantitativa Total de alumnos: 32 Varones: 18 Repitentes: Edad

promedio: 7 - 8 aos Dimensin cualitativa Aspecto social Dentro de este aspecto, el grupo de tercero mantuvo una buena relacin entre ellos, respeto y predisposicin con el docente. Se los nota activos y abiertos a las actividades propuestas, de las que participan con entusiasmo y con un ritmo de trabajo irregular. Comparten materiales de trabajo y colaboran con sus pares, ya que es un grupo que se divierte en el aula, pero sin la intencin de interrumpir la labor docente. Salvo por el dialogo constante de los alumnos tita y colombo. En los recreos juega por separado nias y nios. No se definen lderes negativos ni positivos, sino que hay un protagonista que dispersa al grupo. Se expresan oralmente a medida que pueden, buscando llegar con palabras al entendimiento de situaciones espontneas o resultantes de las clases impartidas. Se advierten la presencia de valores, ponindolos en juego a diario, los que les permiten relacionarse y mantener una armona grupal. Pero estos valores se debern seguir afianzando durante el trascurso de este ao. Aspecto pedaggico Durante este periodo se impartieron los siguientes temas de repaso: Orden alfabtico de palabras. Bsqueda en el diccionario. Lectura. Secuencia narrativa e interpretacin de imgenes. Numeracin. Escalas. Lectura y escritura de nmeros. Situaciones problemticas. Geometra. Valores. El universo. Cuidado del medio ambiente, reciclaje. Nenas: 14 Provenientes de otras escuelas: 1

El grupo demuestra un ritmo de trabajo lento, debido al dialogo constante y por las dificultades de escritura y en la lectura. Solo algunos alumnos realizan lectura corrida, comunican saberes previos oralmente y los mantienen firmes en cada actividad propuesta.

No tienen buena interpretacin de consignas, se les dificulta mucho el manejo de la carpeta de clase, intercambian opiniones y escriben pequeas narraciones. En la mayora de los ncleos familiares de los alumnos podemos encontrar familia compuesta por papa, mama, y hermanos conviviendo dentro del mismo hogar. Y solo algunos casos el ncleo familiar esta divididos, donde el padre y la madre no conviven dentro del mismo hogar. Mantienen buena presentacin personal. Propuestas superadoras de Ciencias Dinamizar el ritmo de trabajo. Impartir valores, hbitos de trabajo y de conducta. Motivar a los padres para que colaboren con la labor docente. Aunar esfuerzos para revertir situaciones de indisciplina.

Propuestas superadoras de Lengua Trabajar con cuentos de manera constante ya sea para Interpretarlos y realizar intercambios de opiniones , para cambiar sus finales y ejercitar la imaginacin , para realizar la lectura silenciosa y realizar compresin lectora individual o para leerlos en vos alta frente al grupo y ejercitar la expresin oral el respeto por los signos de puntuacin . Trabajar con imgenes para producir de manera oral y escrito pequeas historia donde se respeten los momentos del cuento y se ejercite la creatividad del nio. Utilizar juegos de expresin con objetos divertidos, (juguetes, sombreros, tteres) para fomentar la oralidad y la perdida de la vergenza y lograr el inters de aquellos de aquellos que suelen aburriese. Trabajar en grupos diferentes, en donde los integrantes vayan rotando para poder afianzar la integracin y las amistades dentro del aula. Conversar siempre sobre los hbitos de conducta dentro del aula, reflexionando sobre las situaciones que se presentan a diario (alumnos que entran a entregar cosas o a pedir cosas, nios que van a entregar o a pedir cosas) las palabras que deben usar: permiso, por favor, gracias.

Propuestas superadoras de Matemtica En el rea de Matemtica los nios realizaran clculos mentales, juegos didcticos, tablas, grficos, lminas, etc.

Observaciones Se deber afianzar hbitos de conducta y de trabajo ulico a todos los integrantes del grupo de tercer grado y reanudar el trabajo de la maestra integradora del alumno Nicolas Bernaus y exigir devoluciones de profesionales que atienden a Gomez Tiziano, y Perazolo Facundo.