PLANEACIN POR COMPETENCIAS.

ESCUELA: GRADO Y GRUPO: ASIGNATURA CLAVE: LOCALIDAD: PERIODO DE APLICACIN: TEMA APRENDISAJES ESPERADOS

Espaol LA NOTICIA Identifique las caractersticas principales y la CONTENIDOS O APARTADOS COMPETENCIAS TRANSVERSALES O funcin de una noticia. Noticia: informar ideas principales, tiempos, CONECTORES lugar y participantes. Expresa ideas y comentarios al participar en diversas situaciones comunicativas. COMPETENCIAS Respeta los puntos de vista e ideas de los otros. Lee y utiliza diversos tipos de textos informativos. Disfruta de la lectura y forma sus propios criterios de preferencia y gusto tico. Construye diversos tipos de textos escritos y los revisa para mejorar su redaccin. Conoce las reglas y normas del uso de la lengua y las aplica como un recurso para lograr claridad y eficacia en la comunicacin escrita. Funcin de caractersticas y contenido de la noticia. COMPONENTES PARA EL LOGRO DE COMPETENCIAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Respeta la opinin de sus compaeros. Identificar las ideas principales. Comenta y expone Limpieza en sus trabajos. Caractersticas y funcin de una Redaccin del resumen de una Disposicin para la realizacin de las Noticia. noticia. actividades en clases. Explica y relata hechos. Participacin en clases. Comenta sobre los textos que lee y Expresa sentimientos y emociones y se valora su contenido. interesa por los otros.

SITUACIN DIDCTICA SESIN 1 1.- Han ledo alguna vez un peridico? que encontramos ah? Qu peridico leen en casa? Qu podemos encontrar en un peridico? Por qu leemos el peridico? Qu pasara si no hubiera peridicos? En qu otro medio de comunicacin podemos encontrar otra noticia? 2.- Presentar una noticia, leerla y comentarla. 3.- Preguntar: Qu pasara si no tuviera fecha, sino tuviera titulo, estara completa la noticia? 4.- Identificar cada una de las partes y caractersticas de la noticia. 5.- Por equipo distinguirn con diferentes colores las partes de la noticia, con base a las preguntas: qu, cundo, donde, por qu y cmo. SESIN 2 1.- Recordar las partes de la noticia. 2.- redactar por equipo la utilidad de una noticia. 3.- Leer los textos y comentarlos. 4.- Comentar entre todos que las respuestas a estas preguntas a estas preguntas son las ideas principales. 5.- Contestar las preguntas de forma individual y posteriormente compararla con su equipo para llegar a un solo acuerdo. De la pagina 100 de su libro de textos. 6.- Comentar por equipos las ideas principales de la noticia a travs de una breve exposicin. 7.- unificar las respuestas. 8.- Redactar el resumen de una noticia de manera individual. 9.- comentar con el equipo para qu sirve hacer resmenes. EVALUACIN ASPECTOS A EVALUAR MECANISMOS DE EVALUACIN Expresas sus ideas y comentarios al participar en Realizacin de un resumen. diversas situaciones comunicativas. Exposicin de ideas principales. Reconoce y respeta los puntos de vista de sus Elaboracin de las diversas actividades escritas y orales de sus compaeros. libros. Lee y utiliza diversos tipos de textos informativos. Analizar diversos textos del peridico. Ubicarlos en los mbitos sociales y polticos, econmicos y culturales, recortarlos y Construye diversos tipos de textos escritos. conformar con ellos un peridico mural. Conoce las reglas y normas de uso de la lengua y las aplica como recurso para lograr claridad y eficacia en la comunicacin escrita.